包头2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

1、对课文理解有误的一项是（ ）

A. 《走一步，再走一步》，是过来人的经验之谈，在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零，化难为易，走一步，再走一步，定能战胜一切困难。

B. 《植树的牧羊人》以时间为顺序，以荒原到绿洲的变化为线索，通过一个孤独的牧羊人的故事，赞美了默默耕耘、无私奉献的精神。

C. 《纪念白求恩》一文先叙后议，叙得简明扼要，议得精辟恳切，为议而叙，论从叙出，二者有机结合。

D. 《诫子书》是三国时期政治家诸葛亮写给他儿子诸葛瞻的一封家书。全文通过智慧理性、简练谨严的文字，将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切。

2、下列文学常识搭配错误的一项是（ ）

A．孔子——战国——儒家

B．刘义庆——南朝——《世说新语》

C．鲁迅——现代——《朝花夕拾》

D．海伦•凯勒——美国——《假如给我三天光明》

3、下列句子中，加点的词语使用不正确的一项是  （   ）

A. 多读文学作品能在潜移默化中提高人们的品德修养和审美情趣。

B. 在班级举行的辩论赛上，他随声附和，博得了同学们的赞赏。

C. 倘若张老师咄咄逼人的反驳李老师，也许会引起一场火爆的争论。

D. 我总觉得按目前的办法干，工作会失败，但愿这是杞人忧天。

4、下列语句中，没有语病的一项是（     ）

A．人生是一次逐渐不断选择的旅行，当千帆过尽，留下的就是属于自己的一片风景。

B．人的心灵如浩渺瀚海，如果不断接纳象征希望、力量的百川，才可能长存风华。

C．勇气是逆境中绽放的光芒，是人生中一笔宝贵的财富，拥有了它，就拥有了改变。

D．在人生道路上，许多不可复印的第一次，让我们从昨天走到今天，走向未来。

5、依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是 （     ）

阅读为什么能 我们的气质？因为阅读能给人以知识，给人以智慧。有了知识和智慧，我们才能独立思考，懂得如何应对人生的种种不确定性。从而免于迷失和 ，知道何去何从。可以说，阅读培育的是 的灵魂，气象万千的精神。

A．提升        堂皇        充沛

B．提升        彷徨        充实

C．提高        彷徨        充沛

D．提高        堂皇        充实

6、下列句子中没有语病的一项是( )

A. 冬天的北京是一个温晴的好天气。

B. 为了提高表达效果,我的作文运用了多种修辞手法。

C. 诗歌需要通过意象创作出一个特定的意境来表情达意

D. 据公安部门统计,青少年犯罪中76%的人都是网络成瘾患者。

7、下列对《木兰诗》赏析恰当的一项是（     ）

A．本诗写的是战争题材，着墨较多的是生活场景和战斗过程，繁简安排极具匠心，富有生活气息。

B．“万里赴戎机，关山度若飞”夸张地描写了木兰身跨战马，万里迢迢，奔赴战场，飞越一道道关口、一座座高山。

C．“爷娘闻女来……磨刀霍霍向猪羊”几句运用互文和排比的修辞手法，描写了家中因木兰回乡而出现的欢乐场面。

D．诗歌以双关作结，既描写了眼前双兔在一起奔跑雄雌难辨的样子，又对木兰女扮男装代父从军十多年未被发现的奥秘加以巧妙的解答，妙趣横生而又令人回味。

8、阅读下面文言文，完成下面小题。

凡闻言必熟论，其於人必验之以理。鲁哀公问於孔子曰:“乐正①夔②一足，信乎？”孔子曰:“昔者舜欲以乐传教於天下，乃令重黎举夔於草莽之中而进之，舜以为乐正。夔于是正六律，和五声，以通八风。而天下大服。重黎又欲益求人，舜曰:“夫乐，天地之精也，得失之节也。故唯圣人为能和乐之本也。夔能和之，以平天下，若夔者一而足矣’。故曰‘夔一足’，非‘一足’也。

宋之丁氏，家无井，而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问诸丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。

子夏之晋，过卫，有读史记者曰：“晋师三豖③涉河。”子夏曰：“非也，是己亥也。夫己与三相近，豖与亥相似。”至于晋而问之，则曰，晋师己亥涉河也。

注释：①乐正，是古代在宫廷中负责管理音乐的官名。②夔：人名。③豖：野猪。

【1】用“/”划出下面句子的停顿（限一处）。

晋师己亥涉河也

【2】解释下列加点字含义。

（1）凡闻言必熟论( )     （2）及其家穿井( )

（3）国人道之( )            （4）丁氏对曰( )

【3】下面各组句子中加点词的含义或用法最为接近的一项是（     ）

A．若屈伸呼吸               若夔者一而足矣

B．久之                         至于晋而问之

C．闻之于宋君               非得一人于井中也

D．以攻其后也               以平天下

【4】用现代汉语翻译下面句子。

（1）得一人之使，非得一人于井中也。

（2）夫乐，天地之精也，得失之节也。

【5】结合文章内容，说说你从中受到的启发。

9、学校开展经典诗文诵读活动，请你帮助主持人完成串词。

要求：①在前3名选手的串词中填上恰当的诗句，必须是将要朗诵的诗文中的句子。②参照前3名选手的串词，为第4名选手写出完整的串词，他朗诵的是《〈论语〉十二章》。

（1）“_____________，____________。”边城夜色，华月如霜，戍守边关的将士听到芦笛声，思乡的情绪便涌上心头。下面，有请1号选手为大家朗诵《夜上受降城闻笛》。

（2）“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”，这是纵横笔墨的浩荡神韵；“_____________，_____________”，这是扬帆天地的雄阔气韵。接下来，有请2号选手为大家朗诵唐代诗人王湾的《次北固山下》。

（3）明丽的秋景引出豪迈的诗情，“______________，_____________”，这一鹤凌云的描写，表现了诗人愈挫愈奋的豪壮情怀。 接下来，有请3号选手为大家朗诵刘禹锡的《秋词》。

（4）_______________________________________________________________________。

10、阅读下面文章，按要求完成下面小题。

皇帝的新装

（安徒生）

①皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢。

②“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是一套贵重的衣服！”

③“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头顶上去参加游行大典。”典礼官说。

④“对！我已经穿好了，”皇帝说，“这衣服合我的身吗？”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。

⑤那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾取衣裙似的。他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。

⑥这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。

⑦“可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。

【1】阅读以上文段，请简要概括其内容。

【2】结合课文，按要求回答问题。

（1）他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。（品析加点字表达的效果）

（2）皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰。（请从描写方法的角度赏析）

【3】人们为什么都齐声称赞皇帝那身并不存在的新装？

【4】小孩子为什么会说真话？这给我们什么启迪？作者这样写的意图是什么？

11、我说我

迟子建

①我生来是个丑小鸭，因为生于冰天雪地的北极村，因此不惧寒冷。小时候喜欢犟嘴，挨过母亲的打。挨打时，咬紧牙关不哭，以示坚强。气得母亲骂我：“让你学刘胡兰哪？ ”

②我幼时淘气，爱往山里钻，爱往草滩钻，捉蝴蝶和蝈蝈，捅马蜂窝，钓小鱼，采山货，摘野花，贪吃贪玩。那时曾有一些问题令我想不明白：树木吃什么东西能生长？树木为什么不像人屙出肮脏的屎尿来？鱼为什么能在水里游？鸟儿为什么能在天空中飞？野花如何开出姹紫嫣红的色彩？如今看来，这些问题我仍旧没想明白，可见是童心未泯，长进不大。

③父亲是小学校长，在哈尔滨读的中学，在五六十年代人烟稀少的大兴安岭，他就是秀才了。他吹拉弹唱样样都行，喜欢喝酒，顶撞上司，清高自负，极其善良。因为喜欢曹子建的《洛神赋》，就想当然地把我的名字冠以 “子建 ”二字，幸而我还能写点文章，否则迟家若是出了个叫 “子建 ”的农夫，他起的名字就是一个笑话了。父亲毛笔字写得好，在永安小镇时，每逢春节他都要铺开红纸，饱蘸笔墨书写对联。他鼓励已上初中的我编写对联，我欣然从命，有一些被他采纳后龙飞凤舞地写在纸上，贴在寒风凛冽的户外。看到门楣上贴着的对联内容是由我胡诌的，我便沾沾自喜了。那算是我最早的作品，编辑和发表者是父亲，我没有一文的报酬，读者只限于家人和左邻右舍。

④我喜欢小动物，养过一只毛色发灰的野猫，将它的腿缚在椅子上，否则它就乱窜乱跳，比老虎还要威风。我还养过狗。当然，这是些有兴趣的收养。最无聊的是养猪养鸡，这些家禽家家户户都养，没什么特点，尤其是猪，它食量惊人，放学后不得不出去给它采菜回来烀食，把人累得头晕眼花的目的无非是让猪长膘，之后把它杀掉当成美餐分食，而食物又化成了田地的肥料，这样循环往复地一想，便觉无趣，觉得人是世界上最无聊的动物。

⑤大自然亲切的触摸使我渐渐对文字有了兴趣。我写作的动力往往来自于它们给我的感动。比如满月之夜的月光照着山林，你站在户外，看着远山蓝幽幽的剪影，感受着如丝绸般光滑涌动的月光，内心会有一种湿漉漉的感觉，这时候你就特别想用文字去表达这种情感。我爱飞雪，爱细雨，爱红霞漫卷的黄昏，爱冰封的河流，爱漫漫长冬的温存炉火。直到如今，大自然给了我意外的感动后，我仍会怦然心动，文思泉涌。

⑥我出身的家庭清贫，但充满暖意；我出生之地文化底蕴不深厚，但大自然却积蓄了足够的能量给予我遐想的空间；我的祖父和父亲早逝，亲人的离去让我过早感觉到人世间的沧桑和无常。我明白一朵云聚了会散，一朵花儿开了会谢，河水总是向前流，春夏秋冬，日月更迭，周而复始。大自然的四季轮回，令我们每时每刻都能感受到，让我们明白它们是万古长青的，而人生的四季戛然而止后，我们还看不到人的轮回，只能用心灵去体悟、发现和领会。我渴望着年事已高时能做到“不说人间陈俗事，声声只赞白莲花 ”，能够在老眼昏花时看到人生真正的绚烂境界，那将是一种大喜悦、大感动。

⑦对于生活，我觉得庸常的就是美好的。平常的日子浸润着人世间的酸甜苦辣的情感，让你能尽情品咂。对于文学，我觉得应持有朴素的情感，因为生活是变幻莫测的，朴素的情感能使文学中的生活焕发出某种诗意，能使作家葆有一颗平常心和永不褪色的童心，而这些在我看来都是一个作家最应具备的素质。

（节选自2016.7《读者》）

【1】童年生活对于作者的滋养不言而喻，请概括文中写了作者童年的哪些事？

【2】请从修辞的角度赏析语句。

满月之夜的月光照着山林，你站在户外，看着远山蓝幽幽的剪影，感受着如丝绸般光滑涌动的月光，内心会有一种湿漉漉的感觉……

【3】“出淤泥而不染”，莲花象征着纯洁与高雅，清净和超然。文中说“不说人间陈俗事，声声只赞白莲花”，请联系全文，说说你对这句话的理解。

【4】“平常的日子浸润着人世间的酸甜苦辣的情感，让你能尽情品咂。”你有品咂良久的平常事吗？请联系自己的生活体验说一说。

12、以《_____的一天》为题，先将题目补充完整，然后写一篇作文。

要求：（1）中心明确，立意鲜明，健康向上，不得套写、抄袭。（2）除诗歌、戏剧外体裁不限。（3）文中不得出现真实的地名校名、人名。（4）字数在500字以上。