可克达拉2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

1、下列对文段相关内容的理解和分析不正确的一项是（ ）

A. “三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”这句话告诉我们，即使是一个普通人，也要有坚定的志向；一个人的志向能否被改变，取决于他自己

B. “非淡泊无以明志，非宁静无以致远”表明淡泊宁静方能坚定自己的志向，进而实现自己的远大抱负，所以“明志”是“淡泊”“宁静”的前提。

C. 《狼》一文，前一部分叙事，写屠户与狼相斗的故事，结尾议论，点明狼无论多么狡诈也不是人的对手，终归会为人的勇敢智慧所战胜。

D. 《穿井得人》这篇寓言告诉我们，对于传闻，要以审慎的态度进行分析、甄别，不要轻易相信传闻，也不要轻易传播未经证实的传闻。

2、下列句子中，没有语病的一项是（   ）

A. 通过这次演讲比赛，使他的信心增强了。

B. 他看见大病初愈的朋友脸上露出了笑容。

C. 这件事不仅张明知道了，所以全班同学都知道。

D. 思想内容是否健康，是衡量作品好坏的重要标准。

3、下面这幅书法是胡絜青先生书写的“北京城”三个字，对其书体判断正确的一项是（     ）

A．楷书

B．行书

C．隶书

D．草书

4、下列词语中加点字的读音全都正确的一组是（ ）

A. 蓑( suō)衣   水涨 (zhànɡ )   应和(hè )

B. 澄(chénɡ )清   高邈(miǎo )   吝啬(lìn )

C. 着(zháo )落 静谧(mì )   诀(jué )别

D. 瘫(tān )痪   砸(zhá )碎 絮叨(xù )

5、下列对本首诗内容情感的理解，不正确的一项是(     )

赋得暮雨送李胄

[唐]韦应物

楚江微雨里，建业暮钟时。

漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。

海门深不见，浦树远含滋。

相送情无限，沾襟比散丝。

【注释】①楚江:与下向中“建业”都是指送别李胄的地点。长江三峡以下至濡须口，古属楚地，故称楚江。

A．首联点题，点明送别友人的地点、时间和环境，描绘了一幅细雨朦胧的日暮景象。

B．颔联中“漠漠”“冥冥”营造出一种迷蒙的氛围，“重”“迟”则暗示客行心情的沉重。

C．颈联“海门深”“浦树远”营造出广阔辽远的景象，表明诗人面对别离仍保持乐现的心态。

D．尾联直抒胸臆，将“沾襟”之泪水比做飘散的雨丝，表达送别友人依依不舍之情。

6、下列各句表达得体的一项是

A．小玲发现同桌一直在一道难题上犹豫，就主动说：“你是不是遇到了一些困难？我可以指点你。”

B．学生在考场紧张等待考试，监考老师说：“别紧张，深呼吸，调整一下自己的情绪。”

C．今天惠临贵公司参观学习，确实学到了不少新的知识，为此特向你们表示诚挚谢意。

D．李刚对参加父亲寿宴的亲朋好友说：“非常感谢大家能抽空来参加令尊的生日宴会。”

7、下列词语中没有错别字的一项是（ ）

A. 霹雳  惧惮  惶恐

B. 震悚  诞水  镶嵌

C. 孤孀  响午  门槛

D. 取谛  黏性  粗拙

8、【甲】狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身以半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 

【乙】有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视无一人。再就枕，将寐，犬又如前。乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将舐其喉，犬阻之，不使前也。乃杀之而取其革。此事从侄虞敦言：“狼子野心，信不诬哉！”

（纪晓岚《阅微草堂笔记》）

【1】【1】解释下列句子中加点的词语。

  （1）弛担持刀（________）  （2）一狼洞其中（___________）  （3）将舐其喉（_______）

【2】【2】下列各组句子中加点的词语的意义和用法相同的一项是（ ）

A. ①而顷刻两毙   ②乃杀之而取其革

B. ①久之，目似瞑     ②犬阻之

C. ①意将隧入以攻其后也 ②静以修身

D. ①乃杀之而取其革   ②乃悟前狼假寐

【3】【3】对选文理解或或分析不正确的一项是（ ）

A. “狼不敢前，眈眈相向”和“一狼径去，其一犬坐于前”表现了狼的狡猾。

B. “投以骨”和“复投之”表现了屠户对狼的怜悯和抱以希望。

C. “稍长，亦颇驯”，狼驯服的表面现象让富人放松了警惕。

D. 选文告诉我们：再狡猾的狼也都斗不过勇敢、智慧的人。

【4】【4】【甲】【乙】两段文字作者对狼分别持怎样的态度？

【5】【5】用现代汉语翻译下面句子。

（1）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

（2）狼子野心，信不诬哉！

9、理解性默写。

⑴表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序地准备情形的句子是：___________

⑵描写战士矫健雄姿，以及行军迅速的句子是：___________

⑶描写边塞军营的艰苦战斗生活的句子是：___________

⑷表现战争旷日持久、激烈悲壮的句子是：___________

⑸成语“扑朔迷离”源于木兰诗中哪一句诗文，并解释该成语：___________

⑹表现木兰不慕功名利禄的句子是：___________

10、阅读下文，回答问题。

天妒英才程砚秋

①3月9日是一代京剧大师程砚秋的忌日。令人哀叹的是，京剧程派传人、程砚秋生前唯一亲传女弟子江新蓉，也于两个多月前骤然离世了。人们在感叹世事无常的同时，又将目光再次聚焦到这位京剧大师和他的艺术上。但半个世纪过去，再谈程砚秋时，还能谈些什么？除了戏曲大师，或是一代名伶，我们更应该记住，他还是一个大写的、铁骨铮铮的人。

②出于生计的考虑，6岁的程砚秋被母亲送去学戏。旧梨园行，师父带徒弟一般都是打出来的，程现秋为此吃了不少苦。两条大腿内侧因练功时挨打，落下了成串的血疙瘩，阴天下雨时连路都走不了，但也习得一身硬功夫。

③1930年，为给戏曲舞台输送新血液，并借此提高艺人的社会地位，程砚秋创办了中华戏曲专科学校，在课堂上教导学生要“自尊”，因为艺人“不是供人玩乐的戏子，不是为了混饭吃而唱戏，不是为了供人取笑而唱戏。唱戏的最重要品格，是教化听戏的”。

④但在那个把听戏当作乐子的年代，戏剧并无“意义”可言。程砚秋自幼投身梨园，终日与艺人为伍，深知其地位的不堪。但他深爱戏曲，早已将它当作一生的志业:是营生，又不只是营生;是娱乐，又有深厚的积淀;值得他投注一生去探索，去思考何为演艺、何为人生。所谓“不疯魔、不成活”，名垂青史的大师名头并非凭空得来，而是数十年如一日的执着。即使是在功成名就之后，程砚秋也没有轻易放松对自己的要求。

⑤纵然已是公认的京剧艺术大师，但在他的潜意识里，自己永远都是40年前那个初登舞台的新人，需要在不断的磨砺中找到属于自己的声音。于是，1932年初，红遍北平的程砚秋暂别舞台，自费远赴欧洲“游学”。他寻访剧院、参观博物馆、观摩演出，自始至终没有流露出大牌的傲慢。

⑥在艺术之外，程砚秋还是一位至情至性的人。昆曲大家俞振飞评价他，在如泣如诉的歌吟里，自有一股锋芒逼人的东西存在。一辈子翘着兰花指、唱着“怕流水年华春去渺、一样心情别样娇”的程现秋，在国家危难、民族存亡的大问题上立场鲜明，表现出身为男儿郎应有的气节。

⑦“卢沟桥事变”爆发后，北平沦陷。敌伪当局要求北平梨园公益会出面组织京剧界义务表演，为日军卖唱捐飞机。在威逼迫害下，很多人不敢不唱，唯独程观秋头一个站出来反对，说:“我不能为日本人唱义务戏，叫他们买飞机去炸中国人。义演献机的事，我宁死枪下也决不从命!请转告日本人，甭找梨园的麻烦，我自己有什么罪过，让他们直接找我说话就是了。”

⑧第二年，梅兰芳“蓄须明志”隐居香港，程砚秋则登台大唱《亡蜀鉴》，一句“愿国人齐努力共保神州”道出他救国的心声。但危险随之而来。1941年，程砚秋从上海演出回京，在前门下火车时遭到汉奸暗算，幸好铁路工人将他救了下来。

⑨由于长期劳累，刚过50岁的程砚秋便疾病缠身。1958年森，因突发心脏病，程砚秋骤然离世。在他逝世多年后，学生赵荣联仍时时记起愿师“倾金相授的认真神态”，将他所说的“功无捷径、勤学苦练，艺无止境、精钻细研“作为座右铭:

⑩纵观程砚秋的一生，无愧于“艺术大师”之名。尽管家道中落、历经战火，却自始至终不忘初心，执着于戏曲的创作。正如其妻果素瑛所说，他的一生“就像在重岩叠嶂重压下，从乱石缝隙里挣扎生长出来的一株秋菊;从幼芽萌生的时候，即在烈日酷暑和风霜严寒中苦斗着“。

【1】通读全文，梳理文章情节，请将下面横线处的内容补充完整。

少年学艺——________——________——________

【2】请任选一个角度，赏析下面的句子。

就像在重岩叠嶂重压下，从乱石缝隙里挣扎生长出来的一株秋菊;从幼芽萌生的时候，即在烈日酷暑和风霜严寒中苦斗着。

【3】结合全文，说说程砚秋具有哪些优秀的品格。

【4】从哪些地方可以看出程砚秋是个“大写的、铁骨铮的人”？

11、（三）

①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。②每个共产党员都要学习他。③不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。④一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。⑤出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。⑥对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。⑦这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。⑧从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。⑨晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。⑩每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。

（节选自毛泽东《纪念白求恩》）

【1】对选文要点归纳正确的一项是（   ）。

A. 从前线回来的人都被白求恩的精神感动。

B. 赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。

C. 指出不少自私自利的共产党员至少不能算是真正的共产党员。

D. 白求恩精神表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。

【2】对选文的分析理解不正确的一项是（   ）。

A. 选文共分三个层次，正确的划分方法是：①②③/④⑤⑥⑦/⑧⑨⑩。

B. 在叙述白求恩的情况时，既有正面介绍，也有侧面介绍。

C. 选文采用夹叙夹议的写法，叙述简明扼要，议论精辟凝练。

D. “这种人其实不是共产党员”，“这种人”是指前文表述的“不少的人”。

【3】选文中用了“白求恩”“白求恩同志”和“白求恩医生”三种称呼，如果改用同一种称呼好不好？下列分析最恰当的一项是（   ）。

A. 好。这样可以使行文简洁明了。

B. 好。因为称呼只不过是人的代号，只要大家明白就行。

C. 不好。因为这段文字从不同角度介绍白求恩，所以用词自然要讲究变化。

D. 不好。同一种称呼会使行文显得呆板。

【4】品味加点的词语，分析其表达效果。

从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。

12、题目：越   越  

要求：（1）选择一个题目，补全标题，写一篇不少于500字的文章，文体不限。（2）要真实、有个性地表达。语言流畅，字迹工整。（3）文中的人名、校名、地名一律用化名，以免透露有关信息，影响得分。