无锡2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、对下列文化常识的表述，不正确的一项是（  ）

A．“后五年，吾妻来归。”“归”，古代称女子出嫁，如“之子于归，宣其室家”。“吾妻归宁”句中的“归宁”，含义与之相同。

B．“奄奄黄昏后，寂寂人定初。”“黄昏”“人定”，十二时辰名，前者为戌时，相当于现在的19时至21时；后者为亥时，相当于现在的21时至23时。

C．“蚕丛及鱼凫，开国何茫然。”“蚕丛”“鱼凫”，传说中古蜀王名。近期，三星堆遗址出土的铜纵目面具和鱼凫纹金杖，可印证上述传说。

D．“总角之实，言笑晏晏。”“总角”，古代少年男女把头发扎成丫髻，叫“总角”，后用以指代少年时代。

2、在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是：（ ） 

⑴人物语言的个性化是塑造人物形象的重要手段，不同的人物用语透露出不同的文化修养、职业特点、性格特征，____________，尽显匠心。

⑵要想让“房地产热”真正实现降温，不是____________的事，简单通过限购和提高银行贷款额度的方式不能根本解决问题。

⑶在南美洲只有一周多的日程，谈南美实在有侈谈之嫌，只能____________话南美，权且充作南美洲的印象点滴吧。

A. 只言片语   一挥而就   走马观花

B. 只言片语   一蹴而就   浮光掠影

C. 三言两语   一挥而就   走马观花

D. 三言两语   一蹴而就   浮光掠影

3、阅读下面的文字，完成小题。

书院与科举是一对难兄难弟

刘海峰

在中国古代文化史和教育史上，书院与科举是两个相当独特的方面。书院与科举互相联系又互有区别。书院是有形的，科举是无形的；书院给人的印象多是建筑，科举给人的印象多是制度。书院也有无形的制度，但不是最主要的特征；科举也有有形的考场，但至今多已灰飞烟灭。

书院之名，始于唐玄宗时的丽正修书院和集贤书院。中唐以后，有许多准备报考进士科的士子隐居山林，潜心读书，书院便由习进士业的士人读书山林之风尚演进而来。过去多数学者都认为书院与科举的关系是疏离的，或者说书院具有反科举的传统，但近年来越来越多的研究成果己逐渐改变了这一看法。作为儒家文明的产物，书院是宋明理学的策源地和大本营。理学作为宋以后儒家学说在新的历史条件下的发展，十分强调修身、齐家、治国、平天下。在书院生存的科举时代，士人反对科举只能居于修身齐家的层次，很难达致治国境界，更遑论实现平天下的理想。大多数书院教育家也是深明此理的，因此他们本人积极争取应举入仕，而且不反对书院学生应举入仕，主要是劝导学生要学问、举业并重。正如最著名的书院教育家朱熹所说的：“居今之世，使孔子复生，亦不免应举。”反对科举在当时既不合时宜，也不现实。如果能够应举入仕，具有了更高的知名度和地位之后，往往反而可以获得更好的宣传自己学说的机会和条件。朱熹、陆九渊、湛若水、王守仁等书院大师都是考上进士之后，才有较好的学术和政治资本建立或修复书院，进行讲学布道。因此，书院治学与应举入仕有对立的一面，也有统一的一面。

19世纪西学东渐以后，处在清末“数千年未有之大变局”的时代，中国许多传统的制度在欧风美雨的冲击之下都逃脱不了被彻底否定的命运。康有为不仅在1898年6月17日奏过《请废八股试帖楷法改试策论折》，而且在该年7月3日也上过《请饬各省改书院淫祠为学堂折》，指出我国各直省及府州县都有书院，可惜所课皆八股试帖之业等无用之学，请求将书院改制为新式学堂。光绪皇帝很快采纳了康有为的建议。

所谓书院改制，其实就是废止书院制度，教育的重心从中学转轨为西学。书院改制、科举停废，笔者认为都是东西方文明冲突的结果。书院与科举被废止的时代，实际上是传统的农业文明逐渐被现代工业文明所取代的时代。在社会进化的过程中，许多历史上曾经起过重要作用的传统事物都逃脱不了被淘汰的命运，例如，冷兵器被枪炮所取代、帆船被汽船所取代、国子监被大学堂所取代，等等。今天我们在看待骑兵、刀箭、帆船、园子监、书院、科举等东西和事物的时候，应该历史地看其价值与作用。1923年，毛泽东在《湖南自修大学创立宣言》一文中认为，书院的优点，“没有教授的管理，但为精神往来，自由研究”，“课程简而研讨周，可以优游暇豫，玩索有得”。他兼采书院与学校之长，创立湖南自修大学，其教学和研究方法，对今天的教育改革仍有一定的示范意义。

（摘编自刘海峰《书院与科举是一对难兄难弟》）

【1】下列关于原文内容的表述，不正确的一项是   （ ）

A．书院与科举各有特色、互有区别但又互相联系，在中国古代文化史和教育史上发挥了非常重要的作用。

B．中唐以后，一些读书人为了参加科举以求仕进，隐居山林，潜心读书，书院也由此应运而生。

C．时代和现实鼓励读书人参加科举考试，如果孔子生活在那个时候，也很难不受这种社会风气的影响。

D．科举选拔只满足个体修身齐家的愿望，对于治理国家和平定天下的宏愿则难以通过科举实现，因而遭到士人的反对。

【2】下列理解和分析，不符合原文意思的一项是   （ ）

A．朱熹等人考上进士之后，有了更高的知名度和地位，以此为资本在书院讲学布道，体现了书院与应举统一的一面。

B．书院治学强调学问，应举入仕强调举业，过去大多数学者认为二者有对立的一面，但这一看法已经被越来越多的研究改变。

C．康有为先后呈上两道奏折，分别针对科举考试和书院提出改革，可以反映出二者在中国古代互相交织、“难兄难弟”的关系。

D．书院和科举的发展与儒家文化有密切的关系，19世纪西学东渐，在东西方文化的冲突中，它们均趋于衰落。

【3】根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是   （ ）

A．科举时代，书院中的读书人为了实现自己修身、齐家、治国、平天下的理想而参加科举的行为，是理想和现实的折中。

B．我们应该历史地看待传统事物的价值与作用，即将其置于历史发展进程中，看到其不再具有意义而难免趋于消亡的趋势。

C．越来越多的研究成果已经证明，过去对书院的很多看法是不全面的，当下的教育可以从书院的教学中汲取有益经验。

D．毛泽东兼取书院与学校之长，创立湖南自修大学，以期学生能在自由、宽松的氛围中展开研讨，最终有所收获。

4、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《老子》第三十三章中，对偏执的人、自以为是的人以及自我炫耀的人都给予了理性的警告，指出自我夸耀的害处的句子是：“_______，________”。

（2）普通人常在接近成功的时候容易失败，《老子》第六十四章中给出建议：“________，__________”，告诫人们，要不忘初心，不改始终，直到最后的胜利，决不松懈。

（3）苏轼在《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中，将“_______”与“______”并举，利用这两组看似矛盾的心态之间的张力，真实而深刻地揭示自己内心对亡妻的情感。

5、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《滕王阁序》直接点出已到深秋季节的是____ ，______。

（2）针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向，王羲之在《兰亭集序》中用了两句话来批评：_______ ， ______。

（3）在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的是______ ，__________。

6、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子，学习好的，摒弃不好的句子是：____________________，____________________。

（2）《春江花月夜》中运用想象和“鱼雁传书”的典故，含蓄地表达书信不能往来，暗含相思之苦的句子是：____________________，____________________。

（3）《将进酒》表现了诗人对自己才能力量的充分肯定和屡遭失败之后不肯屈服的倔强性格的诗句是“____________________，____________________”。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)韩愈《师说》中直接揭示士大夫之流耻于相师心态的两句是：“___________________，官盛则近谀。”

(2)白居易《琵琶行》中“________________________，___________________________”两句,点明了送别的地点、时间、环境。

(3)《劝学》中说君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：“________________，________________________。”

(4)《离骚》中表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两句是：“__________________，________________________。”

(5)《念奴娇•赤壁怀古》“________________________，___________________________”两句中，词人洒酒祭月，寄托了自己对人生的感慨。

8、补写出下列名句的空缺部分。

（1）__________,而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！（欧阳修《伶官传》序）

（2）君子博学而日参省乎己，_____________。（荀子《劝学》）

（3）大弦嘈嘈如急雨，__________________ 。（白居易《琵琶行》）

（4）师者，________________。（韩愈《师说》）

（5）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？__________________。（苏轼《定风波》）

（6）总角之宴，____________________。（《诗经·氓》）

（7）驾一叶之扁舟，________________。（苏轼《赤壁赋》）

（8）____________，用之如泥沙？（杜牧《阿房宫赋》）

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《滕王阁序》中“   ，   ”两句，以水天为背景，勾勒出一幅动静结合，引人遐想的画面，历来广为传诵。

（2）李密回忆自己年轻时内外无人帮助、照应的孤苦，写下了“   ，   。”

（3）《归去来兮辞》中表现作者顺随自然，“乐天安命”的思想的句子是“   ，   。”

10、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

九  日①

杜甫

去年登高郪县北，今日重在涪江滨。

苦遭白发不相放，羞见黄花无数新。

世乱郁郁久为客，路难悠悠常傍人。

酒阑却忆十年事，肠断骊山清路尘。

（注）①762年至763年，杜甫在梓州（今绵阳三台县）避难一年八个月，本诗作于此期间。

【1】下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（  ）

A．首联紧扣标题，诗人感叹自己远离故土，流寓梓州，并在这里度过了两个重阳节。

B．“白发”是人事，“黄花”属天时，二者对仗工整，“苦”“羞”两字更翻出新意。

C．“路难悠悠常傍人”写诗人体弱因而走路需人搀扶，“悠悠”状写道路漫长难行。

D．本诗写诗人梓州登高，融写景、叙事和抒情为一体，体现出杜诗沉郁顿挫的风格。

【2】这首诗抒发了哪些情感？请结合全诗简要分析。

11、阅读下面的文言文，完成下面小题。

高祖置酒洛阳南宫。高祖曰：“列侯诸将无敢隐朕，皆言其情。吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起、王陵对曰：“陛下慢而侮人，项羽仁而爱人。然陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，与天下同利也。项羽妒贤嫉能，有功者害之，贤者疑之，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。”高祖曰：“公知其一，未知其二。夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”

（节选自《史记·高祖本纪》）

太史公曰：吾闻之周生曰“舜目盖重瞳子”，又闻项羽亦重瞳子。羽岂其苗裔邪？何兴之暴也！夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非有尺寸乘势起陇亩之中三年遂将五诸侯灭秦分裂天下而封王侯政由羽出号为“霸王”位虽不终近古以来未尝有也  及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！

（节选自《史记·项羽本纪》）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 （ ）

A.然羽非有尺寸/乘势起陇亩之中/三年遂将五诸侯/灭秦分裂天下/而封王侯/政由羽出/号为“霸王”位/虽不终/近古以来/未尝有也/

B.然羽非有尺寸/乘势起陇亩之中/三年/遂将五诸侯/灭秦分裂天下/而封王侯/政由羽出/号为“霸王”位/虽不终/近古以来未尝有也/

C.然羽非有尺寸/乘势起陇亩之中/三年/遂将五诸侯灭秦/分裂天下/而封王侯/政由羽出/号为“霸王”/位虽不终/近古以来未尝有也/

D.然羽非有尺寸/乘势起陇亩之中/三年遂将五诸侯灭秦/分裂天下/而封王侯/政由羽出/号为“霸王”/位虽不终/近古以来/未尝有也/

【2】下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是 （ ）

A.列候，古代爵位的一种。秦汉以二十等爵赏有功者，最高为彻候，后改称列候。

B.朕，第一人称代词，解释为“我”。自汉高祖以后，成为皇帝专用的自称。

C.本纪，是古代纪传体史书中帝王传记的专用名词，始于司马迁的《史记》。

D.太史公，是官方史料的专职记录者，为汉武帝所设，最著名的太史公是司马迁。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 （ ）

A.刘邦在洛阳南宫安置酒席，请列候将领们对他与项羽功业成败的原因发表见解。

B.汉高祖认为高起、王陵“知其一，未知其二”，指出他们分析问题还不够全面。

C.司马迁认为项羽作为舜的后代，虽有与舜一样的重瞳子，但可惜为人过于残暴。

D.司马迁辩证看待项羽，既肯定他灭秦的功业，也指出他的行为过失和性格弱点。

【4】将下列句子翻译成现代汉语。

(1)连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。

(2)夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。

(3)于是至汉，汉下广吏。吏当广所失亡多，为虏所生得，当斩，赎为庶人。

【5】根据所选语段，概括项羽失败的原因

12、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

在通常情况下，梭鱼会就近攻击在它附近游泳的鲦鱼。有人把一个装有几条鲦鱼的无底玻璃钟罐放入装有一条梭鱼的水箱中。这条梭鱼立刻向罐子里的鲦鱼发动攻击，结果它的鼻子狠狠地撞到了玻璃壁上。几次惨痛的尝试之后，梭鱼最终放弃，并完全忽视了鲦鱼的存在。钟罐被拿走后，鲦鱼们可以自由自在地在水中四处游荡，即使当它们游过梭鱼鼻子底下的时候，梭鱼也同样忽视它们。

要求：①准确理解材料内涵；②选好角度，确定立意，自拟标题；③除诗歌外，文体不限；④不少于800字。