2025年河北沧州中考二模试卷语文

1、下列词语解释有误的一组是

A. 悬崖:高而陡的山崖 训诫:告诫，教导

B. 嶙峋:形容人瘦削 灌木:灌溉树木

C. 目眩:眼睛昏花 啜泣:抽抽搭搭地哭

D. 纳罕:惊奇，诧异 小心翼翼:谨慎小心

2、下列成语使用正确的一项是（     ）

（1）我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路， ，终不愿意。

（2）在阳光明媚、秋高气爽的季节，泛舟在 的金山湖上，真是惬意无比啊！

A．各取所需   美不胜收

B．各得其所   美不胜收

C．各得其所   美轮美奂

D．各取所需   美轮美奂

3、下列各项中，句子的排列顺序正确的一项是（ ）

①他们对社会的发展做出了突出的贡献，他们的事迹生动感人，广为流传。

②在人类历史的长河中，曾经出现过许多杰出人物。

③学习他们的精神，有利于我们的成长。

④他们中有叱咤风云的政治家，有决胜千里的军事家，有博学睿智的科学家……

A．④③①②

B．②④①③

C．①②④③

D．④①②③

4、下列情节叙述符合原著内容的一项是（   ）

A. 简爱在舅妈家曾倍受折磨，经常被从早晨骂到晚上，所以到舅妈临死时，简爱依然讨厌她，而且最终也没有原谅她。

B. “大闹天宫”表现了孙悟空敢作敢当、不畏强权；“三打白骨精”表现了他嫉恶如仇、除恶务尽；“三借芭蕉扇”表现了他有勇有谋、藐视权威。

C. 傅雷素来主张教育的原则是：先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家。

D. 《朝花夕拾》中，有对严谨治学无民族偏见的藤野先生的由衷敬意；有对范爱农的永久恨意；有对阿长的深切感激与怀念。

5、下列文学常识说法不正确的一项是(　　)

A.《史记》是东汉司马迁编纂的我国最早的一部纪传体通史。

B.《老王》《最苦与最乐》分别是作家杨绛和梁启超的作品。

C.表是古代向帝王陈情言事的一种文体，言辞往往恭敬恳切。

D.《我的叔叔于勒》选自法国作家莫泊桑的小说集《羊脂球》。

6、下列对《狼》文章理解有误的一项是（ ）

A.“缀行甚远”“并驱如故”等表现了狼的贪婪和凶狠：“狼不敢前”“眈耽相向”“径去”“犬坐”“目似瞑，意暇甚”“洞其中”等，表现了狼的狡诈。

B.全文分为两个部分，前一部分为议论，写屠户与狼相斗的故事，故事情节的展开为：遇狼——御狼——惧狼——杀狼。后一部分为记叙，点明故事的主题。

C.对待像狼一样的恶人，不能存有幻想、妥协让步，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。

D.“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？”点明了文章中心，说明狼无论多么狡诈也不是人的对手，终归会为人的勇敢智慧所战胜。

7、下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是  (   )

（情境）学校组织同学们去龙塔参观。在龙塔的二楼，有专门关于黑龙江方言的讲解区。你的同学小李认为黑龙江方言太土气了，没什么可发扬光大的，于是你对小李说:

A. 你的想法是不对的,我们每个人都必须热爱自己家乡的方言。

B. 不喜欢方言就是不热爱家乡,看来你就不该在这儿生活。

C. 方言使人感到亲切，承载着悠久的历史文化信息，是值得我们发扬和推广的。

D. 方言有特殊的韵味和感染力，是非物质文化遗产的重要组成部分。

8、阅读下面两则材料，完成下列各题。

（甲）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”

子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”

子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”

子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”

（节选自《<论语>十二章》）

（乙）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

（选自《诫子书》）

【1】解释下列加点词在文中的意思。

（1）博学而笃志  笃：   （2）年与时驰 驰：

（3）淫慢则不能励精 淫慢：   （4）悲守穷庐   穷庐：

【2】翻译下列句子。

（1）饭疏食，饮水，曲肱而枕之。

（2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性

【3】（乙）文中，作者概括了做人治学的经验，着重围绕一个“_______”字加以论述，同时把失败也归结为一个 “________ ”字，对比鲜明。

【4】（甲）（乙）两篇文章都讲到了一个共同的话题，即 “志”。结合《<论语>十二章》和《诫子书》两篇课文，谈谈你是如何理解“志”与“学”的关系的。

9、阅读宋代辛弃疾的《玉楼春·戏赋云山①》，完成后面小题

何人半夜推山去？四面浮云猜是汝。常时相对两三峰，走遍溪头无觅处。

西风瞥起云横度，忽见东南天一柱。老僧拍手笑相夸，且喜青山依旧住。

（注）①抗金北伐的力量屡遭投降派的排挤和打击，这首词写于词人闲居瓢泉期间。

【1】请说说首句“何人半夜推山去？四面浮云猜是汝”中加点字“推”的表达效果。

【2】联系词的上下片，请理解尾句老僧之喜的作用。

10、七年级“雏鹰”文学社拟开展“走进文学部落”系列活动，请你作为负责人完成下列任务。

活动一：

（1）“文学社”要选取一副对联悬挂在其阅览室，但有部分字被墨汁涂抹看不清楚了，有几个同学填补了下联，你觉得哪一个最合适？为什么？

对联：勇排学海千层浪  敢跃书山

①万道岭   ②万仞峰   ③至天宫

选择（______），理由_____________________________________。

活动二：

（2）社员小明拟写了一份征稿启事，但有一句存在语病，请你在横线处修改过来。

征稿启事

①通过读书活动，使同学们的阅读和写作能力得到了提高。②为此，“雏鹰”文学社开展“我读书，我成长”的征文活动。③来稿可以是读书故事、读书经历、读书心得等。文体不限，字数1000字左右。④截稿日期为2019年12月30日。⑥来稿请寄“雏鹰”文学社，也可以通过电子邮件放送至CYWXS@163.com。

“雏鹰”文学社

2019年12月24日

有语病的是第_______________句，应改为___________________________。

活动三：

（3）作为活动负责人，你将邀请校长参加社团启动仪式，请用一句话表达你的邀请之意，要求表达礼貌、得体，并恰当使用“莅临”一词：_______________________。（50字以内）

11、在下列横线上填写出相应的句子。

(1)青青子衿，____________。(《诗经·子衿》)

(2)________________，心忧炭贱愿天寒。(白居易《卖炭翁》)

(3)山光悦鸟性，________________。(常建《题破山寺后禅院》)

(4)杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中，抒发作者虽身居漏雨屋舍仍关心天下百姓疾苦的美好感情的句子是：________________，________________！

12、阅读《名人传》片段，回答问题．

“……啊，如果我能摆脱这种疾病，我一定能拥抱整个世界！……不，我不能忍受下去。我要扼住命运的咽喉，它永远不能使我完全屈服。啊，如果能活上千百次那就太好了！”

①在上面语段中，“我是” ，“这种疾病”是指 。

②在《名人传》序中，罗曼 罗兰大声疾呼：“打开窗子吧！让自由的空气重新进来！呼吸一下英雄们的气息。”还有两位英雄是 和   。

13、阅读下面文章，完成后面小题

我的父亲

粱漱溟

①我父亲天资不高,但秉性笃实。他心里相当精明,但很少见之于行事。他为别人最不可及之处,是意趣超俗,满腔热忱。我最初的思想和做人,受父亲影响最大者,就在这里。

②我有一个哥哥,两个妹妹,兄妹共四人,我排行第二。父亲对我们是宽大和慈祥的,尤其对我。儿时记忆,大哥挨父亲的打,仅有几次,被厉声训斥的事很少;而我则一次挨打的事也没有发生过。我小时候既呆笨,又执拗,应属“该打”之列,但父亲却对我绝少正言厉色的教训。父亲对我的教育,与其说是教训,毋宁说是提醒和暗示。我儿时完全没有感觉到来自严父的一种精神上的压力和威迫,他从未以端凝严肃的神气对待儿童或少年。

③有这么一件印象极深的小事。大约在我八九岁时,我自己积蓄得一小串钱(用麻线贯串之铜钱),常挂在身边玩。有一天忽然不见,各处询问,并向家人吵闹,终不可得。隔天父亲在庭前桃树枝上发现,心知是我自己遗忘。他不斥责,亦不喊我来看,却铺纸写了一段话,大意是说他有一小儿自己将钱挂在树上,却到处询问,吵闹不休。如此糊涂,真不应该。写完后交与我看,亦不作声。我一下子呆住了，跑去一探即得,不禁自愧,追悔自己的举动。

④这桩事很能说明父亲对我的管教方法。在我七八岁至十二三岁之间,我所受父亲的教诲,大体上有三个方面:一是听他讲戏。父亲平日喜欢看戏,常以戏中的故事、人物讲给儿女们听;孩子们也常随他去看戏,但大都似懂非懂。再是同他上街,购买日用品或办一些零碎事,借此练习经理事务,懂得社会人情。三是经常听他对我们生活和做人的告诫。例如关于清洁卫生及如何照料身体,如何尊长爱幼等事,他都极为耐心而细致地嘱告我们。

⑤到我十四岁以后,渐渐有了自己的思想见解,或发于言论,或见诸行事。父亲认为好的,便明示或暗示鼓励;不同意的,也只是让我知道他不同意而已,却从不加以干涉或制止。当我十七岁和十八九岁时,有些关系颇大而与他见解相左之事(如我加入京津同盟会,参加辛亥年革命党的活动),他仍不加干涉。

⑥就在父亲的这种潜移默化的影响下,我自以为是,自以为非,逐渐形成独立思考的习惯,成就了我一生的自学、自进、自强。

【1】请联系全文概括选文第①节在全文中的作用。

【2】文末作者阐述“就在父亲的这种潜移默化的影响下,我自以为是,自以为非,逐渐形成独立思考的习惯,成就了我一生的自学、自进、自强”，结合选文内容归纳父亲潜移默化的影响具体他现在哪些方面？

【3】请结合上下文语境，品味文中划线句子和加点的词语，分析其表达效果。

（1）我小时候既呆笨,又执拗,应属“该打”之列。

（2）我一下子呆住了跑去一探即得。

【4】《月迹》中奶奶是一个高明的教育家，她注重引导孩子自己去寻找月亮，发现美，把孩子的心灵不断带进新的高尚境界。文中的“父亲”用这种方法引导儿子感知、反思、成长，请你结合实际，谈谈对他们这种教育方式的认知。

14、阅读下面的文章，完成下面的相关任务。

丢失的梦

周海亮

（1）母亲对槐说，槐啊，昨夜里你爸的眼镜，上了雾水。我给他擦，怎么也擦不干净……

（2）槐说后来呢？

（3）后来你爸找来一个大木盆，把我，还有你，抱上去。他推着木盆，划啊，划……我眯着眼睛，给你爸唱歌……我不停地唱……唱啊，你爸爸就趴在木盆上，看着我们傻笑……水清清的，蓝蓝的。

（4）那时母亲和槐正吃中饭。母亲夹一块鱼，小心地择去上面的刺。母亲的表情，平静得像黄昏的湖面。

（5）槐不厌其烦地听母亲讲梦，听了三十年。母亲的梦千姿百态，千奇百怪，千头万绪，千变万化。梦中的地点，可能在小屋或者马路，可能在河川或者森林……可是她的梦不管如何变化，有一点一成不变。那就是，槐年轻的父亲，总是固执地在她梦里出现。

（6）槐不记得父亲的样子。槐的父亲没有留下任何一张照片。

（7）那时母亲还很年轻，鲜花般娇艳的脸，稗籽般饱满的身子。那时槐还在襁褓，像未及睁眼的粉色透明的小猫。大水眨眼就来了，房子成为落叶，在水中翻着跟头。父亲说，跑。他抱起女人，女人抱起槐，他把女人和槐抱进木盆。木盆飘起来了，他也飘起来了。他凫水的姿势怪异且笨拙，从母亲多次的描述中，槐判断出父亲用了狗刨。母亲说你累吗？父亲说眼镜湿了，你帮我擦。母亲就帮他擦干眼镜，再帮他戴上。擦干的眼镜在几秒钟后被重新打湿，巨大的水珠像镜片淌出的汗。槐在母亲怀里嚎啕，父亲在漫天洪水里微笑。母亲说你累吗？父亲说你唱支歌给我听吧。母亲就开始唱。她不停地唱，不停地唱。后来她睡过去。睡过去的她，仍然唱得声情并茂。再后来她醒过来。醒过来，只看见一片苍茫的黄浊的水。

（8）从此，母亲只能在梦中，见到自己的丈夫。她和他牵手和相拥，缠绵和怄气，卿卿我我和剑拔弩张，恩恩爱爱和白头偕老。梦成为母亲平行并游离现实的另一个世界，她深陷其中，不能自拔。每天她都要给槐讲述自己的梦。有一天她说，昨天我给你爸，拔掉十二根白头发。有一根，分了叉……

（9）槐盯着母亲，他发现母亲是那样苍老。母亲的身体飞快地僵化，像一枚风干的枣，落下了，静静等待着冬的掩埋。槐说妈您休息不好吗？母亲说习惯了。这么多年，天天晚上做梦，醒了，就再也睡不着。母亲再一次陷入沉思。槐知道，其实，她怕所有的梦。因为父亲总会在梦中出现，三十年来，一夜也没有拉下。梦让母亲在梦里兴奋异常，在醒后伤心不已。

（10）母亲对槐说，槐啊，昨夜里你爸，嫌我把菜炒咸了。这个死老头子……

（11）年轻的父亲，竟然在母亲的梦里，一点一点地变老。槐想着这些，心隐隐地痛。

（12）槐找到学医的大学同学。他把他请到家中，吃了一顿饭。饭后，同学悄悄告诉他，你的母亲，需要更多的休息。

（13）槐说可是她三十年来一直这样。

（14）同学说可是她现在年纪大了。年纪大了，就不比以前。总之，她不需要梦，她只需要更深的睡眠。

（15）槐听了同学的话。他的菜谱严格按照了同学的指点。茶几上有茶，客厅里有淡淡的曲子。所有的一切，全是槐的精心安排，全都有助于母亲的睡眠。槐不想让母亲过早衰老。尽管，他似乎无能无力。

（16）终于，那天饭桌上，母亲没有讲她的梦。母亲静静地吃饭，眼睛盯着碗里的米饭。母亲不说话，槐也不敢吱声。后来母亲放下筷子，叹一口气，站起来。

（17）槐说，妈，您今天没给我讲你的梦。

（18）母亲笑了笑。她说昨天夜里，我没有做梦。昨天夜里，我把你爸弄丢了。槐啊，你说，是不是人老了，连梦都会躲开？

（19）槐说妈，您睡得好，是好事情。听说，这样可以长寿。

（20）母亲再笑笑，笑出两行泪。那泪顺着她的笑纹，蜿蜒而下。她说可是这样的话，活着又有什么用呢？如果没有梦，如果梦中不能相见，我靠什么活下去呢？

【1】（寻梦：概括情景）文章的开头第（1）段从母亲的梦开始讲起，请结合文章内容，概括母亲开篇梦见的情景。

【2】（如梦：分析环境）文章第（3）段和第（7）段对水的描述有什么不同？请结合文本，具体分析这两种描述分别蕴含的情感。

【3】（惊梦：品味语言）文章的两处对母亲的外貌描写，极富表现力，请结合具体要求回答问题。

（1）鲜花般娇艳的脸，稗籽般饱满的身子。（请分析加点词语的表达效果）

（2）母亲的身体飞快地僵化，像一枚风干的枣，落下了，静静等待着冬的掩埋。（理解这句话的含义）

【4】（入梦：揣摩心理）文章第（11）段“槐想着这些，心隐隐地痛”。槐的心为什么隐隐作痛呢？请结合文章内容，揣摩分析此刻槐的心理活动。

【5】（追梦：探究主题）文章第（14）段，槐的同学认为：“她（母亲）不需要梦，她只需要更深的睡眠。”你赞同槐的同学的观点吗？请通读全文，结合文章内容，具体阐述你的观点和理由。

15、《朗读者》第一期的主题词是“遇见”，“古往今来有太多太多的文字，在描写着各种各样的遇见……遇见仿佛是一种神奇的安排，它是一切的开始。”遇见，能够让我们感受到更多的美好。

请以“遇见 ”为题，写一篇作文。

要求：

（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）。

（2）说真话，抒真情，忌抄袭。

（3）文中不得透露个人信息。

（4）书写工整，不少于600字。