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眉山2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

考试时间: 90分钟 满分: 60
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是(     

    A.连中三元,指科举考试中接连获得乡试、会试、殿试的第一名。殿试第一即“状元”。

    B.我国酒文化源远流长,古人对酒杯的别称也较多,如“樽”“觞”“觥”“白”等。

    C.辛弃疾,字幼安,号稼轩,南宋著名词人,词风慷慨豪迈,有“词中之龙”之称。

    D.古代常以官职称人,如杜甫被称“杜工部”;亦用字称人,如“乐天”就是刘禹锡。

  • 2、下列对名著《钢铁是怎样炼成的》的表述,不正确的一项是(     

    A.1927年,奥斯特洛夫斯基在双目失明、脊椎硬化的极度困难条件下,开始了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》的写作。

    B.《钢铁是怎样炼成的》塑造人物时大量采用内心独白的方式,如小说将保尔在疾病缠身、丧失了战斗力的严峻时刻,内心的绝望、动摇以及最终战胜自我的心理过程刻画得细腻感人。

    C.保尔·柯察金在火车站邂逅冬妮娅,他们一见钟情;后来,他俩都走上了革命道路,由于工作需要,天各一方,音讯阻绝。等到在铁路工地不期而遇时,两人都已建立了小家庭。

    D.《钢铁是怎样炼成的》中,保尔把自己写的小说寄往柯托夫斯基师征求意见;但原稿在寄回途中被邮局遗失,他只好重新开始创作,最终获得了成功。

  • 3、将下面的句子组成一个语意连贯的语段,顺序最恰当的一项是( )

    ①根据自己的经验来了解外物,这种心理活动通常叫做“移情作用”。

    ②我们把无生气的东西看成有生气的东西,把它们看做我们的同类,觉得它们也有性格,也有情感,也能活动。

    ③山何尝能鸣?谷何尝能应?我们却常说山鸣谷应。

    ④在说云飞泉跃、山鸣谷应时,我们比说花红石头重,又更进一层了。

    ⑤云何尝能飞?泉何尝能跃?我们却常说云飞泉跃。

    A.④⑤③①② B.①⑤③④② C.③⑤④①② D.⑤③④②①

  • 4、下列各项说法,错误的一项是(  )

    A. “跑”“公里”“非常”“哪里”“关于”这五个词语的词性,依次是动词、量词、副词、代词、介词”。

    B. “道德高尚”“拨动心弦”“中国方案”“打扫干净” 这四个短语的结构类型各不相同。

    C. “ 12月18日上午,纪念改革开放四十周年庆祝大会在首都人民大会堂隆重举行。”这个句子的主干是:大会举行。

    D. “他这样做,并不是为了得到老师的表扬,而是发自内心的自觉行为。”这是一个表示转折关系的复句。

二、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 5、阅读文言文回答下列各题

    【甲】至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谁?庐陵欧阳修也。

    【乙】孟子见梁惠王,王立于沼上,鸿雁麋鹿,曰:“贤者亦乐此乎?”孟子对曰:“贤者而后乐此,不贤者虽有此,不乐也。……文王以民力为台为沼,而民欢乐之,谓其台曰灵台,谓其沼曰灵沼,乐其有麋鹿鱼鳖。古之人与民偕乐,故能乐也。《汤誓》曰:‘时日曷丧①?予及偕亡。’民欲与之偕亡,虽有台池鸟兽,岂能独乐哉?”

    (选自《孟子·梁惠王上》

    【注释】①时日曷(hé)丧:这太阳什么时候毁灭呢?

    【1】解释下列句中加点的词语。

    (1)杂然而前( )       (2)太守( )

    (3)鸿雁麋鹿( )          (4)予及偕亡( )

    【2】下列句中加点字与“然而禽鸟知山林之乐,不知人之乐”中加点的“而”字用法相同的一项是(     

    A.往来不绝者

    B.溪深鱼肥

    C.贤者后乐此

    D.民欢乐之

    【3】根据语意,下列语句停顿正确的一项是(     

    A.颓然乎其/间者

    B.而不知/太守之乐/其乐也

    C.不贤者/虽有此

    D.文王以民/力为台/为沼

    【4】将下列句子翻译成现代汉语。

    (1)宴酣之乐,非丝非竹。

    (2)贤者亦乐此乎?

    【5】简答题。

    请找出【乙】文中能体现【甲】文“太守之乐”的真正原因的句子。

三、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 6、阅读【甲】【乙】两首诗,完成小题。

    【甲】行香子

    秦观

    树绕村庄,水满陂塘。倚东风,豪兴徜徉。小圆几许,收尽春光。有桃花红,李花白,菜花黄。

    远远围墙,隐隐茅堂。飏青旗,流水桥旁。偶然乘兴,步过东冈。正莺儿啼,燕儿舞,蝶儿忙。

    【乙】卜算子·黄州定慧院寓居作

    苏轼

    缺月挂疏桐,漏断人初静。谁见幽人独往来,缥缈孤鸿影。

    惊起却回头,有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。

    “意象”是指融合了诗人的主观情感的客观物象。意象不同,诗人表达的情感也不同。请结合诗词作品的上阕内容作简要分析。

四、综合性学习 (共1题,共 5分)
  • 7、综合性学习。

    人与自然的关系是人类始终面临和要解决的问题。当今,人与自然环境的关系出现了紧张和对立,整个生态系统不断受到破坏。由此,必须要建立人与自然和谐与共的新文明。请你参与,并完成下列小题。

    (1)在这次活动中,你要向同学们介绍与低碳生活相关的情况。请从下面的两则材料中各提取一条主要信息,作为你介绍的要点。

    材料一:目前全世界二氧化碳日排放量高达605万吨,温室效应不断加大,每天损失可耕地3万公顷,损失雨林5700公顷,减少动植物种100~200种。为此,人们开始关注低碳生活。低碳生活要求通过自己在日常生活中的低碳量排放,比如节约每滴水、每度电、每粒粮食……注意废物回收、资源的再生利用等,减缓温室效应的扩大化。

    材料二:关于“是否关注低碳生活”的调查(共84人)

    是否关注低碳生活

    人数

    比例(%)

    肯定关注

    28

    33

    一定程度上关注

    42

    50

    不太关注

    6

    7

    不关注

    8

    10

     

     

     

     

     

     

     

    主要信息一:_________________________________________________________

    主要信息二:_________________________________________________________

    (2)班级开展“节约用水,从我做起”的征文活动。为了写好应征作文,你查阅了大量资料,得知世界各国节水各有奇招,使你深受启发。请你从下面材料中提取有关节水的三个关键词。

    (材料)澳大利亚是一个节水意识很强的国家,政府要求国民尽量减少用水时的无故流失,充分利用湿地和泻湖等自然环境蓄集降水和过滤污水,尽可能节省每一滴水。

    关键词:________________________________________________________________

    (3)“斗牛”是西班牙的国粹。有人认为,斗牛是古罗马斗兽竞技的一种残留形式,是违反动物权益甚至是不人道的,有必要停止这种血淋淋的残暴行为。但也有人认为,斗牛既是西班牙的国粹,同时也是一种用生命创作的艺术,我们不应该停止这种伟大的艺术。西班牙斗牛到底有没有必要停止呢?请你站在一个环保者的角度简要谈谈这个话题。

    ___________________________________________________________________________

五、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 8、填空。

    ①本文选自《______》,作者____________,号____________山阴人,明亡后不仕。

    ②大雪三日,__________

    ③是日更正,____________________,独往湖心亭看雪。

    ____________________,上下一白。

    ⑤及下船,舟子喃喃曰:“____________________!”

六、现代文阅读 (共3题,共 15分)
  • 9、阅读王秋珍的《奶奶的玉簪子》,完成后面小题

    ①奶奶的玉簪子不见了!

    ②那个玉簪子,是当年奶奶的爸爸送给奶奶的妈妈的定情信物,奶奶一直视之如命。每天早上,奶奶再忙都会把发髻梳得一丝不乱。玉簪子被奶奶摸得日益剔透,散发着温润的光。它安安稳稳地插在奶奶的发髻上,就像奶奶平静的生活。

    ③丢了玉簪子,就是丢了奶奶的命。

    ④奶奶终日愁眉紧锁。

    ⑤爷爷帮奶奶找了这头翻了那头。“咱们眼睛花了记性差了,还是叫儿子找吧。小时候,他找东西可机灵了。”奶奶茫然而凄切的眼神,让爷爷心痛。爷爷想不出别的法子,就几次三番地给父亲打电话。

    ⑥三年不回家的父亲回家了。

    ⑦见到父亲,奶奶的眼泪唰地下来了。父亲宽慰道:“妈,玉簪子会找回来的。”

    ⑧奶奶拉住父亲的手,就像拉住了救命稻草。奶奶的眼神一遍遍地抚摸父亲,生怕他会长了翅膀飞走。父亲让奶奶好好回忆,回忆玉簪子丢之前,自己去过哪些地方。

    ⑨父亲跟着奶奶来到了田野。

    ⑩田垄上,奶奶种的扁豆开花了,它们仰着小鸟一样的嘴巴,好像在和奶奶说话。奶奶轻轻地碰了碰它们的小脑袋说:“两天不见,又长大了。”父亲蹲下身,拨弄起扁豆。也许奶奶和扁豆聊天的时候,玉簪子掉了下来。奶奶看着父亲的侧影说:“小时候,你不爱吃扁豆,却爱画扁豆花。我就买了个大花盆,把扁豆种在家门口。”父亲哦了一声,直起身来,看着扁豆花,似乎想起了久远的时光。

    走进菜地,一畦畦的菜好热闹呀。它们被奶奶伺候得像她的发髻一样,整整齐齐,乖巧听话。奶奶带父亲来到空心菜前。奶奶问:“还记得那个空心菜的故事吗?”父亲站在陌生的土地上,拨弄着和他生分的空心菜说:“记得记得。狐狸精妲己在纣王面前进谗言,要宰相比干挖心表忠诚。比干临死前,姜子牙给了他一道符,教他挖心后,将符贴于胸口,立即策马飞奔,不要回头,即使无心也不会死。比干照做了,没想到中途遇到一个妇人,在叫卖空心菜。比干好奇地一回头,立刻摔下马死了。”

    ⑫奶奶点了点头,说:“小时候,你最爱看小人书。”奶奶老了,也许,她只想陷进回忆,徜徉老时光了。

    ⑬奶奶又带着父亲来到了老房子。老房子并不住人,但奶奶还是经常要去走走。二楼放着奶奶的织布机。这些年,奶奶并不用它了,可她还是经常要上去擦拭一番。父亲埋头细细地查找,织布机的上上下下、角角落落都不能放过。奶奶在一边絮絮叨叨:“咱们东阳的土布很有名,你以前盖的荷花被就是我在这儿织的。”父亲不由得感叹道:“想不到一晃就这么多年了。”

    ⑭在织布机边上,父亲发现了一个樟木箱子。箱子一尘不染,铜环上还泛着光,显然是有人经常要打开它。玉簪子会不会遗落在里边?父亲打开了樟木箱,他的眼睛突然定住了。他看到了什么?

    ⑮一只已经缺脚的弹弓、一个早已褪色的风车、一叠发黄的小人书……还有涂鸦着很多扁豆花的画。

    ⑯奶奶正要开口,父亲抢了先:“就是用这把弹弓,我打破了人家的玻璃。是您带我登门道歉,还给人家装上了新玻璃。这个风车,是有一次赶会场时看见的,我很喜欢,您就省下了自己的午餐钱……”父亲说着说着,眼睛有些发涩了。

    ⑰父亲闭了闭眼睛,稳了稳情绪,继续翻找。他的眼睛又一次定住了。

    ⑱他看到了什么?

    ⑲一只玉簪子!一只剔透的玉簪子!

    ⑳奶奶的玉簪子就这样被父亲找到了。奶奶的精气神全回来了。

    ㉑如今,当奶奶和我讲起这个故事,我总是问:玉簪子怎么会掉到樟木箱子里?为什么以前总也找不到?

    ㉒奶奶总是笑而不语。这时,在一旁的父亲总是挠了挠头皮。

    1结合文章,按要求填写下表。

    2下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是 (   )

    A.“奶奶的玉簪子不见了!”这是全文的总起句,这一句用的是叹号,用叹号有强调的意味,还能引起读者的注意。

    B.作者主要运用人物的语言、动作和神态等描写方法,塑造了奶奶的形象,从而体现了文章的主题。

    C.“见到父亲,奶奶的眼泪唰地下来了。”这是一处生动的细节描写。奶奶思念父亲心切,终于见到父亲了,眼泪便忍不住一下子流了下来,奶奶这是喜极而泣。

    D.奶奶带父亲找玉簪子,从扁豆地到菜地,再到老房子。一路上奶奶叨念着父亲小时候的事情,这从侧面反映,奶奶视簪子如命,丢了玉簪子就好像丢了魂儿一样。

    3根据要求解答下列两小题。

    (1)请联系上下文,说说你对第⑧段中的加点词语的理解。

    奶奶的眼神一遍遍地抚摸父亲,生怕他会长了翅膀飞走。

    (2)简要分析第(11)段划线句子的作用。

    走进菜地,一畦畦的菜好热闹呀。它们被奶奶伺候得像她的发髻一样,整整齐齐,乖巧听话。

    4说说文章标题“奶奶的玉簪子”的作用。

    5阅读下面的链接文字并回答问题。

    (链接)据说他当初行为不正,糟蹋钱。这在穷人家是最大的罪恶……于勒叔叔把自己应得的那部分遗产吃得一干二净之后,还大大占用了我父亲应得的那一部分。

    人们按照当时的惯例,把他送上从哈佛尔开往纽约的商船,打发他到美洲去了。

    ——莫泊桑《我的叔叔于勒》

    本文第②段与链接材料在写法上有相似之处,请分析其设计及用意的异同。

    相同点:_____________________________

    不同点:本文__________________________

    链接材料_______________________________

  • 10、网络红包潮(10分)

    【媒体报道】

      从2月11日打响的网络红包战,经过节前一周的蓄势预热,在除夕夜上演终极对决,红包金额大幅加码。支付宝20点到24点五个整点,以捉红包形式投放1亿元现金红包。作为春节红包活动的创始者,微信通过与央视春晚的首次携手,从晚上8点开始,用户摇一摇手机可以抢到由各企业赞助商提供的超过5亿元的现金红包。与此同时,阿里系和腾讯系的两大社交平台新浪微博和QQ每个整点派发的明星红包和企业红包引发一轮又一轮的刷屏模式。受此启发,各种打车红包”“旅游红包”“流量红包”“理财红包也快速传播,春节发红包已经成为中国企业通过新媒体自我营销、提升用户品牌认知和忠诚度的一个重要手段。

    【红包简介】

    传统春节拜年时,长辈要将事先准备好的压岁钱分给晚辈,传说压岁钱可以压住邪祟,因为 谐音,晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁。压岁钱有两种,一种是以彩绳穿线编作龙形,置于床脚;另一种是最常见的,即由家长用红纸包裹分给孩子的钱。压岁钱可在晚辈拜年后当众赏给,亦可在除夕夜孩子睡着时,由家长偷偷地放在孩子的枕头底下。民间认为分压岁钱给孩子,当恶鬼妖魔或去伤害孩子时,孩子可以用这些钱贿赂它们而化凶为吉。到了明清时,压岁钱大多数是用红绳串着赐给孩子。民国以后,则演变为用红纸包一百文铜元,其寓义为长命百岁,给已经成年的晚辈压岁钱,红纸里包的是一枚大洋,象征着财源茂盛”“一本万利

    【市民评论】

    往年,陶女士一家都是边打牌边看央视春晚,有时根本不知道有些什么节目。她说,今年一家人在一起边看边聊,得益于春晚抢红包因为抢红包,大家牌都不打了。一家人坐在一起,边看春晚边聊天,更有年味。趁这个机会,我们还建了一个家庭微信群,我们发些红包让晚辈抢,开心聊天。我们与孩子的距离拉近了很多。

    网友高小上:微信发红包的方式很好。对智能手机功能向来感冒的妈妈,现在也会用微信抢红包了,甚至还学会用微信与我聊天,互送祝福。这种感觉真好。

    博友严先生:今年过年,大人还好,娃儿不是耍手机,就是耍平板电脑。他们宁愿在微博上吐槽春晚,也不愿意和家里人聊。现在又多了电子红包,年味更淡了。

    世界上最遥远的距离,是我在你旁边,你却在抢红包。这是网友们对此次春节抢红包大战的一种吐槽。对此,郑群也深有体会。在郑群的老家叙永县马岭镇有一个习俗,每年初一凌晨,有车的家庭都要开车在马路上跑一圈,寓意来年开车平平安安。以往每年,儿子都会一起去,今年却因为抢红包不去了。不去也就算了,最让我窝心的是,过年这几天,他时时刻刻都盯着手机,跟他说什么都爱理不理,有时根本没听见。这些都是因为抢红包。

    【微信怎么领发红包】

    一、首先我们需要在手机中下载安装微信,另外由于需要付款或者领取红包,因此我们也需要绑定银行卡。

    二、要体验微信新年红包功能,我们还需要关注新年红包微信公众账号,关注后,即可使用该功能了。

    三、微信新年红包功能主要分为我们为朋友或亲人发红包和领取朋友或者亲人送给自己的红包。

    1微信发送红包分为三个步骤:首先填写红包信息,如红个数、包红包金额和祝福语等;然后使用微信支付交付红包金额,此流程需要用户绑定银行储蓄卡,暂不支持信用卡;最后就可以将红包发送给指定好友群或单个好友。红包发出后,好友将会收到领取红包的信息,好友按照提示领取即可。领取成功后,还可以使用相关银行卡对此次红包里的金额进行提现。另外微信新年红包还推出一项拼手气群红包功能,可以向群里好友送红包,而群友们主要靠运气,会随机收到不同金额的红包,给人一种比较神秘的感觉。

    2领取红包分为普通红包拼手气群红包两种,普通红包就是亲朋好友送给我们的红包,而拼手气群红包则属于随机性收到的红包,并且金额也是随机分配的。

    【1】下列说法与材料内容完全符合的一项是(   )(2分)

    A2月11日打响的网络红包战以来,春节发红包就已经成为中国企业通过新媒体自我营销、提升用户品牌认知和忠诚度的唯一手段。

    B长辈在春节拜年时,会给晚辈分发压岁钱。压岁钱分为两种。一种像龙形,置于床脚;一种由家长用红纸包裹分给孩子。

    C使用微信支付交付红包金额,需要用户绑定银行储蓄卡或者信用卡。

    D微信红包分为普通红包拼手气群红包两种,这两种红包都是亲朋好友发送的,而且每个红包的金额也是随机分配的。

    【2】认真阅读上下文,分点扼要说说传统的春节红包有哪些涵义?(2分)

    【3】 邻居李大爷在手机上已经安装了微信,他也想用微信给孙子们发红包,可是他不会使用,你能告诉他使用方法吗?(3分)

    【4】 网络红包已掀起了一股热潮,你认为网络红包会不会取代传统红包?请结合材料说说你的理由。(3分)

     

  • 11、阅读下文,完成下列小题。

    爬华山

    王克楠

    ①车过了临潼就开始加速,急迫地想靠近华山。远看华山高耸入云,半山腰有白云一般的东西,导游告诉我,那不是云,是白色的巨石。

    ②次日清晨,攀爬华山,陡立而巨大的白石到处可见。有的山峰像是用几块山石垒成,有的整座山就是一块完整的山石,令人惊叹。听当地文化人介绍说,老子当年驾青牛犁山开道是来过华山的,道家高士陈抟也在这里修行过,甚至孤独的唐朝公主也来这里虔诚地修行“成仙”。想象是个好东西,能使人忘记忧愁和苦难。仙人,仙境,这些美好的词语在别的地方不好用,到了华山,一切都生动极了。

    ③因为我的腿关节炎犯了,不得已舍弃了从五龙桥徒步登山的快乐,直接坐索道抵达北峰,觉得“华山论剑”神话色彩太浓,不值得驻足,便径直沿阶而下,抵达猢狲愁拐弯处的那段路口。坐在台阶上,看金色的阳光在细仄的山路上婆娑。山石渐渐包容了我,阳光扑簌簌地投在我全身,驱逐了经年储存在身体里的疲劳,感觉整个人从里到外都是亮的。

    ④阳光很宽,山路很窄,宽和窄碰到了一起,就发生了有意思的事:阳光想把山路挤压得更加细仄,而山路则想把得无所不达的阳光挤到山谷里,最好摔得重一些,无力再爬到山坡上。我在一级稍微宽些的石阶上打坐,看到对面的山壁上,镌刻“山河永寿”四个大字,很喜欢,真的想把它卸下来作门匾,装到自家的门楼上。

    ⑤再看正在爬山的人,一个个撅着屁股,手脚并用,像猿猴一般;即使有稍微从容一些的,也要狠狠地扯着山道边的铁锁链。他们一律气喘吁吁,不管个子高矮,不论贫富贵贱,胸部一律强烈地起伏,每起伏一次,都要发出同样的“吁——”的声音,自然而亲切,有粗壮和纤细之分,没有威严和猥琐之别。华山有道。道,讲究道法自然。在这里,人的自然与山的自然被热汗和阳光搅和到了一起。几乎所有登山的人都不是一口气爬上山顶的,爬一阵,停一阵;停一阵,爬一阵。爬爬停停,停停爬爬,累极了,就顺势坐到石阶上,像是一摊稀泥。华山自古一条路,他们在起步爬山的时候谈笑风生,也许认为是件趣事,但是千尺幢和百尺峡消磨了他们的锐气,老君犁沟收拢了他们的胆气,四千多个台阶吃掉了他们的风趣。他们就成了真正的登山者,沉默着,力气全用在了腿上。

    ⑥这些爬山者在山路转弯处看到我,大都停下来问我一句:“师傅,快到山顶了吧?”我立即给他们加油说:“马上到了,爬上这十几级石阶,路就平坦了。”再平常不过的话,效果竟然很神奇,攀登者旋即精神一振,把信任的微笑送给我,经过疲劳的洗礼,此时的笑容在阳光下真诚而透明。虽然没有去爬其余四峰,但我周身披满了这样的微笑,这微笑也感染着周围的山石,它们似乎没那么陡险了。“无限风光在险峰”,平坦处自然不会留住这些攀登者的脚步,闯过“仙人砭”,登上“天梯”,跨越“苍龙岭”,华山南峰正对他们翘首以待。当太阳西斜时,“长空栈道”上会有他们不懈的身影,“鹞子翻身”处会留下他们攀登的脚印。

    ⑦回到邯郸,许多文友问我:“华山一定很高很险吧?”我说:“笑可以降低高度,削掉险峻,再高再险也敌不过攀登者的纯真之笑。”其实,我算不得华山真正的攀登者,然而却披着满身的微笑,盛了满眼的自然凯旋了。

    (原文有删改)

    1理解下列句子中加点词语在文中的含义。

    (1)坐在台阶上,看金色的阳光在细仄的山路上婆娑

    (2)山石渐渐包容了我,阳光扑簌簌地投在我全身。

    2请赏析第④段画线句子在语言上的表达效果。

    3第⑤段中“人的自然与山的自然被热汗和阳光搅和到了一起”这句话有什么含义?

    4有人认为这篇文章的文眼是“爬”,有人认为是“笑”,请谈谈你的观点和理由。

七、作文 (共1题,共 5分)
  • 12、阅读下面的材料,按要求作文。

    7岁的小睿在小区骑车时撞倒了一个3岁的小朋友,既没有道歉,也没有留下联系方式。妈妈了解情况后认为:小睿应该正视错误,承担过失;父母也应该担起责任,加强教育,于是他们写了一份特殊的“寻人启事”寻找被撞的孩子及其家长。启事上,妈妈写下了一段文字表达歉意,表示愿意支付检查和治疗的全部费用;小睿也亲手写下了道歉的话。小睿刚上小学,有些不会写的字就用拼音代替,妈妈也没有代笔。

    担当,无论年龄;担当,不分身份,事无巨细都显担当,大事难事更须担当。勇于担当,才能有所作为。

    上面的材料引发了你怎样的联想、感触或思考?请自选角度,自主立意,自拟题目,写一篇文章。

    要求:①可以写自己的经历、感受,可以讲述身边的故事,也可以发表议论;

    ②文体自选(诗歌、戏剧除外);

    ③不少于600字;

    ④不得抄袭,不要套作,文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。

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得分 60
题数 12

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、文言文阅读
三、诗歌鉴赏
四、综合性学习
五、名句名篇默写
六、现代文阅读
七、作文
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