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双河2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 50
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第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共5题,共 25分)
  • 1、下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是(   )

    A.项王即日留沛公与饮/宾客至蔺相如门谢罪

    B.身翼蔽沛公/其无礼于晋

    C.择善从之/北驱予并往,不在使者之目。

    D.不幸吕师孟构恶前/因击沛公

  • 2、下列各句与例句的句式特点相同的一项是( )

    例句:然而不王者,未之有也

    A.蚓无爪牙之利,筋骨之强

    B.养生丧死无憾,王道之始也

    C.仁义不施而攻守之势异也

    D.颁白者不负戴于道路矣

  • 3、下列句中加点词的解释正确的一项是(  

    A.之二策(比较,权衡) B.无人(一定,实在)

    C.相如虽驽,畏廉将军哉(唯独) D.相如度秦王以诈佯为予赵城(特别)

  • 4、下列各句中,加点词语的意义与现代汉语相同的一项是

    A. 为巡船所物色

    B. 吴之民方痛心焉有

    C. 舟与哨相后先,几邂逅

    D. 备他盗之出入与非常

  • 5、下列句中加点词语的活用现象与其他三项不同的一项是(   )

    A. 八州而朝同列

    B. 秦论

    C. 匈奴七百余里

    D. 山东豪俊遂并起而秦族矣

二、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 6、阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一:

    冠状病毒(Coronavirus,常简写为CoV)为有包膜的正股单链RNA病毒,直径为80~120nm,约有3万个碱基组成,其遗传物质是已知RNA病毒中最大的。

    目前已经发现7种致病性人冠状病毒,其中SARs-cov、mers-CoV曾在人群中大范围传播流行,证明了冠状病毒在动物间、人与人之间传播的可能性。研究表明,蝙蝠身上能携带超过100多种病毒,是许多高致病性病毒的天然宿主,对人类社会造成巨大威胁的SARS-CoV正是来自中华菊头蝠。2019年武汉疫情中发现的SARs-Co-2就属于蝙蝠SARS样冠状病毒和中东呼吸综合征冠状病毒的病毒群。研究显示,蝙蝠携带的SARS样冠状病毒除了可利用来自人类、果子狸及中华菊头蝠的血管紧张素转换酶(AE2)受体之外,还可利用来自浣熊狗ACE2受体分子入侵细胞。这意味着将有更多种的传播途径跨宿主感染人类。同时,数据显示ACE2不仅在肺AT2细胞中高表达,也在回肠和结肠的吸收肠上皮细胞中表达。因此消化系统是SARS-CoV-2除了呼吸系统外存在的另一条潜在传播途径。MES-CoV的中间宿主则是单峰骆驼,有20%的病例是由于患者接触单峰骆驼所导致的。除飞沫、直接接触传播之外,袁国勇教授的课题组用大量的实验数据证明,粪-口传播无论是在骆驼传染人类还是人类之间的相互传染中都是一条重要的MESR-CV传播新途径。

    (摘编自马洲等《人冠状病毒的研究现状与进展》)

    材料二:

    目前新冠肺炎尚缺乏特效药物,有研究发现虎杖、大黄、山豆根等可能对新型冠状病毒有抑制作用;另有研究显示桑叶、苍术、浙贝母、生姜、金银花、连翘、草果7味中药可能通过阻断多个人体内血管紧张素转化酶与新型冠状病毒的结合位点,达到治疗新冠肺炎的目的。此外,在抗病毒的同时,中医药干预的优势还在于可调节人体免疫功能,激发机体自身防御抗病能力,达到祛邪与扶正固本相结合,使轻症患者趋向痊愈,中度患者控制其病情向重症、危重症转化,从而截断病情发展。中医与西医各有优势,通过优势互补可产生协同作用,而此次疫情救治中也体现了这一特点。西医的呼吸支持、循环支持等是重要的治疗手段,而中医在改善症状、调节体质状态方面具有较好效果,且恢复期通过中医药的理疗康复,对恢复体能、促进肺部残余炎症吸收具有显著优势。

    (摘编自刘清泉等《中西医结合治疗新型冠状病毒肺炎作用的思考》)

    材料三:

    相比美国、日本两国较为完善的疾病监测与预警系统,我国应急处置体系在前期的监测与预警环节仍存在不少问题,不能很好地从源头上进行治理如地方政府官员缺乏公共卫生防控知识,对疫情认识不足,对疫情监测结果缓报、瞒报、漏报等情况时有发生,这些对突发传染病的“早发现、早防控、早治疗”非常不利。

    美国、日本高度重视应急制度体系的建设,已形成一套比较成熟系统的应急处置法律体系。相比而言,我国针对公共卫生应急处置的专门法律颁布较晚,缺乏综合性应急预案,已有制度在全面性、实用性、系统性等方面仍有较大的进步空间。

    美国、日本的应急处理模式已发展为综合性应急处理,即所有类型的突发事件均由一个总部门管理,由其负责下属机构的协调工作而我国目前仍沿用单一灾种、分部门处理的应急处置模式,消防、公安、医疗机构等相关部门之间的协调联动不够,各部门的补位协同机制不顺畅。武汉市等疫情重灾区,物资供应、调配和发放都出现一定的欠缺,值得从制度设计上进行反思与完善。

    相对美国、日本较为完善的公众宣教工作,我国针对公民的危机教育仍停留在“形式化”阶段,公众的反应性差、认知度低,在本次新型冠状病毒肺炎防控中也出现不少问题。虽然国家层面提出了预防演练、安全教育等要求,但实施效果并不明显。

    (摘编自谈在祥等《美国、日本突发公共卫生事件应急处置体系的借鉴及启示》)

    1下列对材料相关内容的表述正确的一项是()

    A.冠状病毒是由约3万个碱基组成的直径为80~120nm的有包膜的正股单链RNA病毒,其遗传物质是RA病毒中最大的。

    B.蝙蝠携带的SARS样冠状病毒可以利用人类、果子狸、中华菊头蝠、浣熊狗ACE2作为其功能受体,这意味着将有更多种的传播途径跨宿主感染人类。

    C.有研究显示桑叶、苍术等7味中药可以通过阻断多个人体内血管紧张素转化酶与新型冠状病毒的结合位点,达到治疗新冠肺炎的目的。

    D.中医药可调节人体免疫功能,激发机体自身防御抗病能力,从而使轻症、中度患者的病情得到控制甚至痊愈,但却不能防止重症患者的病情恶化。

    2下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是()

    A.sars-coV来自中华菊头蝠,是7种致病性人冠状病毒中的一种,它可以通过飞沫、直接接触、粪一口等途径传播。

    B.2019年武汉疫情中发现的SARS-CoV-2属于蝙蝠SARS样冠状病毒和中东呼吸综合征冠状病毒的病毒群,可以通过呼吸系统和消化系统传播。

    C.在新冠肺炎的治疗中,中医与西医通过优势互补产生协同作用,但在恢复期中医药的理疗康复在恢复体能上比西医更有优势。

    D.武汉市等疫情重灾区,物资供应、调配和发放都出现一定的欠缺,表明我国单一灾种、分部门处理的应急处置模式,存在相关部门之间协调联动不够的问题。

    3如何提升我国公共卫生事件应急处置的能力和水平?请结合材料三提出四条建议。

三、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 7、补写出名句中的空缺部分

    (1)《登幽州台歌》中描写空间辽阔,抒发悲哀苦闷心情的句子是: __________,  __________

    (2)杜甫在《望岳》中表现泰山高峻、幽深的诗句是:__________,  __________

    (3)《琵琶行》中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是:____________________

四、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 8、阅读下面这首唐诗,完成下列小题。

    泛江送客

    杜甫

    二月频送客,东津江欲平。

    烟花山际重,舟楫浪前轻。

    泪逐劝杯下,愁连吹笛生。

    离筵不隔日,那得易为情。

    1下列对这首诗的赏析,不正确的一项是

    A. 首句照应标题,交代送客时间。“频”字写出送客次数之多,暗示别愁之浓。

    B. 次句点明送客的地点——东津,并且描绘出一幅春水上涨、江面欲平的画面。

    C. 颈联描写送客场面,渲染离愁:举杯劝客,泪逐杯落;耳畔闻笛,倍增离愁。

    D. 尾联照应前文“频送客”,直抒胸臆,表明自己屡经别离,变得更加容易动情。

    2颔联的诗眼是哪两个字?请赏析其精妙之处。

五、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 9、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    ①秦惠王使人告楚怀王,请以武关之外易黔中地。楚王曰:“不愿易地,愿得张仪而献黔中地。”张仪闻之,请行。王曰:“楚将甘心于子,奈何行?”张仪曰:“秦强楚弱,大王在,楚不宜敢取臣。且臣善其嬖臣靳尚,靳尚得事幸姬郑袖,袖之言,王无不听者。”遂往。楚王囚,将杀之。靳尚谓郑袖曰:“秦王甚爱张仪,将以上庸六县及美女赎之。王重地尊秦,秦女必贵而夫人斥矣。”于是郑袖日夜泣于楚王曰:“臣各为其主耳。今杀张仪,秦必大怒。妾请子母俱迁江南,毋为秦所鱼肉也!”王乃赦张仪而厚之。张仪因说楚王曰:“夫为从者无以异于驱群羊而攻猛虎,不格明矣。今王不事秦,秦劫韩驱梁而攻楚,则楚危矣。秦西有巴、蜀,治船积粟浮岷江而下一日行五百馀里不至十日而拒扞关扞关惊则从境以东尽城守矣,黔中、巫郡非王之有。秦举甲出武关,则北地绝。秦兵之攻楚也,危难在三月之内,而楚待诸侯之救在半岁之外。夫待弱国之救,忘强秦之祸,此臣所为大王也。大王诚能听臣,请令秦、楚长为兄弟之国,无相攻伐。”楚王已得张仪而重出黔中地,乃许之。

    ②张仪遂之韩,说韩王曰:“韩地险恶山居,五谷所生,非菽而麦,国无二岁之食,见卒不过二十万。秦被甲百馀万。山东之士被甲蒙胄而会战,秦人捐甲徒裼以趋敌,左挈人头,右挟生虏。夫战孟贲、乌获之士以攻不服之弱国,无异垂千钧之重于鸟卵之上,必无幸矣。大王不事秦,秦下甲据宜阳,塞成皋,则王之国分矣。鸿台之宫,桑林之宛,非王之有也。为大王计,莫如事秦而攻楚,以转祸而悦秦,计无便于此者!”韩王许之。

    ③张仪归报,秦王封以六邑,号武信君。复使东说齐王曰:“从人说大王者必曰:‘齐蔽于三晋,地广民众,兵强士勇,虽有百秦,将无奈齐何。'大王贤其说而不计其实。今秦、楚嫁女娶妇,为昆弟之国;韩献宜阳;梁效河外;赵王入朝,割河间以事秦。大王不事秦,秦驱韩、梁攻齐之南地,悉赵兵,渡清河,指博关,临菑、即墨非王之有也!国一日见攻,虽欲事秦,不可得也!”齐王许张仪。

    ④张仪去,西说赵王曰:“大王收率天下以秦,秦兵不敢出函谷关十五年。大王之威行于山东,敝邑恐惧,缮甲兵,力田积粟,愁居慑处,不敢动摇,唯大王有意督过之也。今以大王之力,举巴、蜀,并汉中,包两周,守白马之津。秦虽僻远,然而心忿含怒之日久矣。今秦有敝甲凋兵军于渑池,愿渡河,逾漳,据番吾,会邯郸之下,愿以甲子合战,正殷纣之事。谨使使臣先闻左右。今楚与秦为昆弟之国,而韩、梁称东籓之臣,齐献鱼盐之地,此断赵之右肩也。夫断右肩而与人斗,失其党而孤居,求欲毋危,得乎?今秦发三将军,其一军塞午道,告齐使渡清河,军于邯郸之东;一军军成皋,驱韩、梁军于河外;一军军于渑池,约四国为一以攻赵,赵服必四分其地。臣窃为大王计,莫如与秦王面相约而口相结,常为兄弟之国也。”赵王许之。

    ⑤张仪乃北之燕,说燕王曰:“今赵王已入朝,效河间以事秦。大王不事秦,秦下甲云中、九原,驱赵而攻燕,则易水、长城非大王之有也。且今时齐、赵之于秦,犹郡县也,不敢妄举师以攻伐。今王事秦,长无齐、赵之患矣。”燕王请献常山之尾五城以和。

    ⑥张仪归报,未至咸阳,秦惠王薨,子武王立。武王自为太子时,不说张仪,及即位,群臣多毁之。诸侯闻仪与秦王有隙,皆畔衡,复合从。

    (《资治通鉴•卷三•周赧王四年》有删改)

    1下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是( )

    A.王乃赦张仪而厚之   礼:礼遇 B.此臣所为大王也   患:担忧

    C.缮甲兵   厉:严格 D.群臣多毁之   短:说……坏话

    2下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )

    A.治船积粟/浮岷江而下/一日行五百馀里不至/十日而拒扞关/扞关惊则从境以东尽城守矣

    B.治船积粟/浮岷江而下/一日行五百馀里/不至十日而拒扞关/扞关惊则从境以东尽城守矣

    C.治船积粟浮岷江/而下一日行五百馀里/不至十日而拒扞关/扞关惊则从境以东尽城守矣

    D.治船积粟/浮岷江而下/一日行五百馀里/不至十日/而拒扞关/扞关惊则从境以东尽城守矣

    3下列涉及文中人文故事的解说,不正确的一项是( )

    A.张仪游说六国共同事奉秦国,因秦自西向东结交诸侯成横向,故称“连衡”。

    B.苏秦游说六国联合抗秦,因六国土地南北相连成纵向,故称“合纵”。

    C.郑袖是战国时期楚怀王的宠妃。她听信靳尚的谗言,设计让楚怀王放走了张仪。

    D.渑池位于赵国边境,曾经发生过渑池会的故事,廉颇在这里面面斥秦王。

    4把下列句子翻译成现代汉语。

    (1)为大王计,莫如事秦而攻楚,以转祸而悦秦,计无便于此者!

    (2)齐蔽于三晋,地广民众,兵强士勇,虽有百秦,将无奈齐何。

    (3)故予与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也而为之记,亦以明死生之大,匹夫之有重于社稷也。(张溥《五人墓碑记》)

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 10、阅读下面的材料,根据要求写作。

    舒伯特最著名的交响曲只有两个乐章,而不像一般交响曲那样有三至四个乐章,遂被后人命名为《未完成》。好事者一再试图续写,终告失败,从而不得不承认:它的“未完成”也许比任何“完成”更换近完美的形态。

    生活中你是否有过类似的经历,抑或见闻过相反的现象?讲述你的故事,分享你的感悟,写一篇不少于800字的文章。

    要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题:不要套作,不得抄袭。

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得分 50
题数 10

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、现代文阅读
三、名句名篇默写
四、诗歌鉴赏
五、文言文阅读
六、作文
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