河池2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、五年级二班要举行“讲中国民间故事”比赛，轩轩同学找到下列故事，不符合本次主题的是（   ）

A．《梁祝十八相送》

B．《“丁曼之狮”松迪亚塔》

C．《田螺姑娘》

2、下列词语中加点字读音完全正确的一项是（ ）

A．适宜（yí） 白鹤（hè）

B．嗜好（sì） 便宜（biàn）

C．勉强（qiáng） 眼眸（mŭ）

D．阔绰（zhuó） 侮辱（rŭ）

3、下列词语中没有错别字的一项是（          ）

A．碧波万倾     风光旖旎     乐此不彼

B．美妙绝伦     顶天立地     不可胜数

C．良辰美景     无边无银     养尊处优

D．伸头缩颈     心惊胆战     出谋画策

4、根据语境，填写词语。

1860年，英法联军chuǎnɡ rù( )圆明园，在抢走园内大量的艺术珍宝、金银制品之后，为xiāo huǐ( )zuì zhènɡ( )，燃起熊熊大火。那金碧辉煌的diàn tánɡ( )，那建筑hónɡ wěi( )的园林，tǒnɡ tǒnɡ( )在火中化为灰烬。

5、读下面语段，看拼音写词语，注意把字写得正确、美观。

2021年12月13日是南京大屠杀死难者第8个国家gōng jì( )日。84年前的这一天，日军qīn lüè( )南京，屠杀无辜，xiāo huǐ( )jiàn zhù( )，其bào xíng( )我们永志不忘。国人当铭记历史，勿忘国殇（shāng）！

今年是中国共产党成立100周年，是中国共产党带领中国人民从黑暗走向lí míng( )。百年的奋斗与huī huàng( )，róng yào( )与梦想，jī lì( )全中国人民tóng xīn xié lì( )，砥砺（dǐ lì）前行。

6、根据所学知识填空。

1．在《少年中国说》中，梁启超这样赞美中国：红日初升，______________________。河出伏流，_____________________。

2．课外阅读是提高语文水平的重要途径。读《红楼梦》，冰心奶奶尝到“________________，________________。”（横线处引用一句名言）所包含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。

3．秋天最美是____________。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦____________地朝窠里飞去。____________的大雁，在高空中____________，更是叫人感动。夕阳西沉，____________，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人____________。

4．在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅_________________。田的大小好像是有心人_______________。

7、习作展示。（请另附纸）（30分）

学习完本单元之后，你一定学会了不少说明方法，请你用本单元所学的说明方法，向大家介绍一种事物，要注意写出这种事物的特点。

8、写近义词。

满足——（________） 款款——（________） 满盈——（________）

疑心——（________） 漂亮——（________） 羡慕——（________）

9、课内阅读

正在静默的当儿，有人拍了我的肩头一下，我急忙睁开了眼，原来是老师站在我的位子边。他用眼势告诉我，让我向教室的窗外看去，我猛一转头看，是爸爸那瘦高的影子!

我刚安静下来的心，又害怕起来了!爸爸为什么追到学校来?爸爸点头招我出去。我看看老师，征求他的同意。老师微笑着点点头，表示答应我出去。

我走出了教室，站在爸面前。爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板给我。

【1】第一句话中的“当儿”的意思是   。

【2】文中画线的句子应用（   ）语气来读。

A.惊讶

B.亲切

C.感激

【3】“爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。”想一想，此时的爸爸想说些什么却没有说出口？把你想到的写下来。

【4】从这一段话中，你能感受到爸爸是一个怎样的人？

10、快乐阅读，我能行：

这时候，毛主席来了，喝茶水的乡亲们忙向毛主席打招呼。毛主席来了，喝茶水的乡亲们忙向毛主席打招呼。毛主席笑着向大家点头，说：“要说喝茶的好处，确实不少嘛，喝了它浑身有精神，不能让人多吃饭……”毛主席给乡亲们说起喝茶的好处，正在推碾子的大娘和小姑娘越推越慢，转到毛主席身边，便停了下来。毛主席舀了两碗茶送到她们母女手里，说：“你们俩歇会儿吧！”然后对警卫员说：“来，咱俩试试，半年多不推这玩意儿了。”毛主席推碾子还挺在行，一边推，一边用笤帚往碾盘里扫碾出来的玉米碎粒。一位老人细细端详着毛主席，说：“这位首长，好像在哪儿见过。在哪儿呢？”

（1）这段话选自《_______________》。

（2）这段话主要讲了________________________________________________________。

（3）“毛主席推碾子还挺在行，一边推，一边用笤帚往碾盘里扫碾出来的玉米碎粒。”这句话说明了什么？

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11、阅读品味

我的老师

我最喜爱教英语的王老师，因为她最能理解我们的心情。

记得五年级时有个转学来的陈晖同学，他对英语没有兴趣，很怕上英语课，连英语26个字母都背不出。王老师很理解他的心情和学英语的难处，就着重辅导陈晖，并用一些形象的图片、例子来增强陈晖对单词和语法的记忆。每当陈晖掌握一种语法或一个单词，甚至一个字母，王老师就会当众表扬他。陈晖学英语的积极性高了。

王老师不但理解我们，还善于引导我们。那是一次自习课上，她拿着试卷给我们评讲。正当讲得起劲的时候，忽然，从操场上传来“嗡嗡嗡”的马达声。怎么回事？同学们都忍不住伸长了脖子向外观看。原来，是自然老师在做牵引飞机试航。同学们希望去阳台看一看。顿时，教室里轻轻骚动起来。

王老师见我们不认真听讲，她先是一愣，露出疑惑的神情。当王老师转头看到自然老师在做模型飞机试航，回头又看到我们那充满期待的眼神时，才恍然大悟。她果断地一挥手说：“到外面去看看吧！”同学们都高兴地欢呼起来。

回到教室，同学们一时还安静不下来。王老师就微笑着开了口：“你们很喜欢飞机吧。可要知道现国国外航天事业比我国强得多，这就需要学习更多的知识，而外语是学习研究国外先进技术的必要工具……”这时，教室里显得格外安静，大家又继续认真地听王老师评讲试卷。

这样的老师怎不叫人喜欢呢？

1. 从文中找出下列词语的近义词。

迷惑——( ) 宁静——( )

2. 联系上下文理解加横线的词语。

回头又看到我们那充满期待的眼神时，(她）才恍然大悟。

“期待”指的是 

“恍然大悟”指的是 

3. 把下面的句子改写成陈述句。

这样的老师怎不叫人喜欢呢？ 

4. 按要求从文中第三至第五自然段中画句子。

(1) 用“——”从文中画出一句老师善于理解我们的句子。

(2) 用“”从文中画出一句老师善于引导我们的句子。

5. 根据内容填空。

(1) 文章用和两个事例写“我”喜欢王老师，这两个事例是用这句话连接起来的。

(2) “我”喜欢的王老师是一个 的人。

12、基础阅读《白鹭》节选

①那雪白的羽毛，那全身的流线型结构，那铁色的长啄，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则疑短，素之一忽则疑白，黛之一忽则嫌黑。

②在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

③晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨。可它真是在望哨吗？

④黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清净的形象化，而且具有生命了。

【1】第①句运用______修辞，从______、______、______和脚等四个方面赞美了白鹭的__________________。

【2】“嗜好”是特殊爱好，白鹭的“嗜好”是________________________。

【3】第②③④句描绘了三幅优美的画面，请你为三幅画各取一个名字。______、______、______

13、课外阅读

骆驼图书馆(节选)

谢素军

  撒哈拉是一个男孩，只是他并不知道，自己与世界上最大的沙漠同名，自然，他更不知道自己就踩在撒哈拉沙漠的中央。

有两头骆驼总会在每周周二出现，一大早便停在那个叫“塔里”的沙丘下，等待周边部落的少年前来借阅图书。图书管理员奥利奇是一个神一般的人，至少在孩子们心中是这样。他要大家尽量坐在原地看书，看完之后便可以直接归还。当然，这没有人反对，大家都不希望图书因为离开骆驼图书馆而流离失所。

可是，因为撒哈拉对书的热爱，有一次，在黑暗已经笼罩大漠，奥利奇要赶着骆驼离开时，他终于鼓足勇气伸出了右手，他要借书，并且发誓，在下周这个时候，一定亲手把书放回骆驼图书馆。

奥利奇犹豫了许久，最终还是被撒哈拉的真诚所感动，他从骆驼背上抽出一本书交到撒哈拉手里，还用力地拍了拍撒哈拉的肩，说:“骆驼图书馆有一句口号:撒哈拉沙漠并不可怕，可怕的是这片沙漠没有文化。＇你要知道，骆驼图书馆是撒哈拉部落的希望，很多和你一样的孩子都希望能读书，能通过书本了解世界，走出文化的荒漠。”

所以，撒哈拉从未忘记保护好手中的书，尽管这本书连封面都没有，他却视若珍宝。

然而，世间有许多事都不遂人愿，就在撒哈拉借走书的第三天，全部落的人突然要搬迁，撒哈拉却抱着书不肯离开，但父亲有カ的手没能让他如愿……

【1】骆驼图书馆是一个怎样的图书馆？

_______________________________

【2】为什么说奥利奇在孩子们心中是“一个神一般的人”？（   ）（多选）

A.奥利奇会在每周周二准时出现 B.他懂得很多知识

C.他是骆驼图书馆的管理员，可以给大家带来书，让大家学到知识，大家都很敬重他、喜欢他。   D.他总是神神秘秘地出现，离开后做什么也很神秘。

【3】撒哈拉向奥利奇借书， “奥利奇犹豫了许久，”此时，奥利奇可能在想什么呢？

________________________________________

【4】文中哪个地方表现了撒哈拉对图书的珍爱？用 “ ”画出相关句子。

【5】读文中画波浪线的句子，说说你是如何理解骆驼图书馆的这句口号的。

___________________________

【6】结尾处，撒哈拉抱着书不肯离开的原因是什么？

____________________________________

14、课外阅读。

黄果树瀑布

①黄果树瀑布真是大自然的杰作！

②刚进入黄果树风景区，我们便听到“哗哗”的声音从远处飘来，开始就像是微风拂过树梢，渐近渐响；最后像潮水般涌上来，盖过了人喧马嘶，天地间只剩下一片喧嚣的水声了。

③透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，好像一匹宽幅白练正从织布机上垂下来。

④瀑布激起的水花，如云雾般腾空而起，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。

⑤黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。我们自西面顺着石阶往下走，一直来到谷底。坐在水边一块岩石上，离那道瀑布近得很，仿佛一伸手便可以撩过水来洗洗脸。瀑布泻入谷底溅起的水珠直洒到我们的脸上，凉丝丝的，舒服极了。

⑥黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那么长，但远比它宽得多，所以显得气势非凡、雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。

⑦我们久久地坐着，任凉丝丝的水珠扑上火热的脸庞，打湿薄薄的衣衫。聆听着訇然作响的瀑布声，只觉得胸膛在无限扩展，此时此刻的我们，完全沉醉了。

 （选文有删改）

【1】从文中找出下列词语的近义词。

喧哗——（____）  舒适——（____）   闻名遐迩——（____）

【2】本文是按由远及近的顺序写的。先写远听___________，再写近观___________，接着写来到___________之后的真切感受，使我们读了之后有一种身临其境的感觉。

【3】第⑥段从___________、___________、感受三个方面描绘了黄果树瀑布，表现了黄果树瀑布___________特点。

【4】本文从哪些感官角度描写了黄果树瀑布给人的感觉？（　　）

A．听觉 触觉 嗅觉

B．视觉 嗅觉 触觉

C．听觉 视觉 触觉

D．嗅觉 听觉 视觉

【5】读完文章，你想到哪句描写瀑布的诗句？请你写一写。

___________________________________________

15、精彩的课文天地

（1）《马诗》的作者是 代诗人  。全诗中没有一个“马”字，但从         

                 可以看出作者是写马。这首诗表达了诗人              

（2）历史上有许多关于智谋的故事，形成很多有趣的典故和成语，把你知道的至少写4个

（3）写出上半学期你在课内阅读中积累的一段美文：                。你认为这段文字好在：                                           。

16、阅读短文《梅花魂》，回答问题。

故乡的梅花又开了。那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起飘泊他乡、葬身异国的外祖父。

我出生在东南亚的星岛，从小和外祖父生活在一起。外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词，又能书善画，在星岛文坛颇负盛名。我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我读唐诗宋词。每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。这时候，我会拍着手笑起来：“外公哭了！外公哭了！”老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂！”

外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？

有一天，妈妈忽然跟我说：“莺儿，我们要回唐山去！”

“干吗要回去呢？”

“那儿才是我们的祖国呀！”

哦！祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方吗？就是那拥有长江、黄河、万里长城的国土吗？我欢呼起来，小小的心充满了欢乐。

可是，我马上想起了外祖父，我亲爱的外祖父。我问妈妈：“外公走吗？”

外公年纪太大了……”

我跑进外祖父的书房，老人正躺在藤沙发上。我说：“外公，您也回祖国去吧！”

想不到外祖父竞像小孩子一样，“呜呜呜”地哭了起来……

离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨梅，就说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？”

“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”

回国的那一天正是元旦，虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，也毕竟凉飕飕的。外祖父把我们送到码头。赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发，我觉得外祖父一下子衰老了许多。

船快开了，妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。想不到泪眼蒙胧的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢——一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。

多少年过去了，我每次看到外祖父珍藏的这幅梅花图和给我的手绢，就想到，这不只是花，而且是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。

【1】文章写到外祖父三次落泪，第一次是______，第二次是________，第三次是___________，表现了外祖父__________的思想情感。

【2】第三自然段描写外祖父表情的词语是_________，描写外祖父动作的词语是___________，从这些词语中能看出________________。

【3】在外祖父眼里，梅花的秉性可以用三个“最”表示：最有________、最有________、最有_______。

【4】选择正确的选项。

（1）“这清白的梅花，是玷污得的吗？”这句话的意思是( )

A．外祖父认为这么白的梅花不应该弄脏。

B．外祖父认为梅花是中国最有名的花，梅花就是祖国的代表，祖国是不容玷污的。

C．外祖父认为这幅梅花图价值连城，不应该弄脏。

（2）“一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”这句话的意思是( )

A．外祖父希望每个中国人都要有梅花的坚强不屈秉性。

B．外祖父希望“我”像梅花一样迎风傲雪，不畏艰难。

C．外祖父借梅花作比喻，表示他对“我”的殷切希望：希望我能在任何环境里，不忘自己是中国人，做一个有骨气的、堂堂正正的中国人。

【5】“他们就像梅花一样”中“他们”是指：__________________。

【6】说说你对题目“梅花魂”的理解。

____________________________

17、读短文，回答后面的问题。

今年国庆阅兵式上，我军陆战装备方阵中备受瞩目的“明星”之一——新型箱式火箭炮，系首次公开亮相。

该火炮是我国自主研发的新型远程制导火箭炮系统，陆军远程火力打击的骨干装备，具有射程远、火力覆盖范围广、打击精度高、平台通用性好等特点，主要用于远距离火力压制和摧毁。

从2009年国庆60周年阅兵式上的03式300毫米远程火箭炮，到今年阅兵式上的新型箱式火箭炮，我国陆军在这一装备领域已经开始引领世界最先进的发展潮流。

03式是我国自主研制成功并批量装备部队的第一种远程火箭炮。该型火箭炮采用12联装管式发射器，口径为300毫米，配备了常规火箭弹和精确制导火箭弹，可使用不同战斗部，最大射程超过上百公里。

如果将今年新亮相的新型远程模块化箱式火箭炮与03式300毫米远程火箭炮做一个对比，就会发现在底盘尺寸与发射箱长度基本相同的情况下，前者的驾驶舱与发射箱之间有一段距离，而后者没有。这一变化的主要原因在于：03式300毫米远程火箭炮在驾驶舱后部专门设有一座炮手操作舱，用于发射参数设置以及发射箱操控等，而新型远程模块化箱式火箭炮已经将这些功能和驾驶舱融为一体。这就使得整个驾驶舱的设计更紧凑，体积和尺寸大大缩小。在预留一定的空间之后，也就意味着新型远程模块化箱式火箭炮未来还有可能兼容更大口径和长度的新型弹药。

这一变化意味着我国远程火箭炮的火控系统设计从分布式到集成化的进步，代表着我国陆战武器装备信息化和自动化程度的大幅提高。说明中国陆军已经具备使用750毫米火箭弹两箱模块，可以对300公里以上至500公里左右的敌军纵深目标进行远程精确攻击。

【1】联系上下文，写出你对下列词语的理解，并用上其中一个词写一句话。

万众瞩目：__________________________

融为一体：__________________________

写句子：_______________________

【2】读短文后，你知道了哪些关于新型箱式火箭炮的知识？请写出三条。

（1）__________________

（2）__________________

（3）__________________

【3】请给短文想一个合适的题目，写在后面横线上：_______________

【4】今年的国庆大阅兵中，让你感觉印象最深的是什么？请写写你看了国庆大阅兵后的感受。

____________________________

18、课内阅读。

白鹭

白鹭是一首精巧的诗。

色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

白鹤太大而嫌生硬，红色的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

然而，白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

那雪白的蓑毛，那全身的流线型的结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

在清水田里，时有一只两只站着钓鱼，整个田园变成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然，这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说他是在望哨，可它真是在望哨吗？

黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。

或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。

白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

【1】作者从哪些方面来表现白鹭的特点？

___________________________

【2】本文重点是赞美白鹭，为何要在文中插入对白鹤、朱鹭、苍鹭的描述？

___________________________

【3】文中6-8自然段描绘了三幅优美的图画，请你为每幅图画起一个名字。

____________________        ____________________        ____________________

【4】把文中的“增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑”一句用一个成语或古诗代替。

__________________________

【5】文章第五小节写白鹭站在小树绝顶，人们猜测它是在望哨，作者同意这样的猜测吗？为什么？

__________________________

【6】从全文看，白鹭的美主要体现在哪些方面？

_________________________

【7】下面对文章内容的理解和赏析有误的两项是（       ）

A．本文通过赞美白鹭，表现了作者爱寻常之美、爱平凡之美的思想感情。

B．作者开头说白鹭是一首精巧的诗，是从白鹭的外貌、形态特点着眼的。

C．作者在文章最后又说白鹭是韵在骨子里的散文诗，写出了白鹭易被人忽视的内在的、质朴的美，这样由里及表，使文章更富有哲理。

D．文章第四小节运用了一连串的排比句式，主要突出了白鹭匀称的体态和谐调的色彩。

E．文章倒数第二小节说歌未免太铿锵了，这是说其他鸟唱的歌太响亮了，作者借此来反衬白鹭宁静悠然的美。

19、阅读文章，回答问题。

______

雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。爸爸喊我：“你看，雨水都溅在身上了。”我没理会，却好像发现了什么奇妙的东西：“爸爸，你看！屋檐下的石头，怎么隔着一段距离，就有一个小窝？”爸爸还没有回答，我就自己解释说：“爸爸，我知道了，那是让屋檐滴下的雨水打的。”“是吗？”爸爸故意惊奇地问：“雨水有那么大的劲儿，把石头打出窝窝来？”爸爸这一问，我也愣住了。

爸爸见我答不出，就走过来笑着说：“这叫‘水滴石穿’。咱们这房子已有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴到一个地方，渐渐地就打出小窝来了。”接着，爸爸又说，“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功的。”

听了爸爸的话，我心里想：“要永远记住‘滴水穿石’的启发。”

【1】用“‖”给文章分段。

【2】给本文命一个合适的题目，写在文章前面的横线上。

【3】“我”发现了什么美妙的东西？（用“ ”划出文中的句子回答。）

【4】用“————”标出有关的句子，来说明这篇文章告诉我们的道理。

【5】联系这篇文章回答：

⑴爸爸为什么要“故意”地发问？

_______________________

⑵读了这篇文章后你得到什么启发？

__________________________

20、把下面这句话改为第三人称转述句。

跟我学：引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。句中涉及人称要换为具体的人名。此外，注意要去掉双引号，将冒号改为逗号。

洪教头跳起来说：“我偏不信他，他敢和我较量一下，我就承认他是真教头”。

21、按要求写句子。

父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。

（1）改为“把”字句：__________________

（2）改为“被”字句：_______________________

（3）缩句：_____________________

22、改成“被”字句.

法布尔很不情愿地把心爱的小宝贝放进了垃圾堆。

_________________________________________

23、习作。

生活中有很多事情常常出乎我们的意料，它们或给我们带来惊喜，或给我们带来启发，或给我们带来震惊……请以“我真没想到”为题写一篇文章。

要求：字迹清楚，不写错别字，不少于450字；把事情写具体，写出自己的真实感受。