白山2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

1、下列句子中，加点词语使用不恰当的一句是（ ）

A．我的表弟胆小如鼠，什么都怕。

B．春天来了，花儿们争奇斗艳，竞相开放。

C．他的手被墨水弄脏了，真是近墨者黑呀！

D．小明很懒，打扫卫生的时候总是滥竽充数，混在里面装装样子。

2、是什么令《莴苣姑娘》中王子瞎掉的眼睛又能看见东西了？（        ）

A．泉水

B．浆果

C．莴苣姑娘的泪水

3、课文知识集锦。

【1】《九月九日忆山东兄弟》的作者是__________代诗人________。横线上填写的内容是（   ）

A.唐 叶绍翁 B.宋  王维 C.唐  李白 D.唐  王维

【2】下列与“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达的感情相同的一项是（   ）

A.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 B.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

C.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 D.萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

4、白胡子爷爷的胡子很长很长，快拖到地上了，头发眉毛都白了，穿的是一领（   ）色长袍。

A. 红色 B. 黄色 C. 白色 D. 灰色

5、比一比，组词。

普( ) 箱( ) 式( ) 至( ) 迷( )

灌( ) 谱( ) 厢( ) 试( ) 致( )

谜( ) 罐( ) 端( ) 继( )   旅( ) 

导( ) 载( ) 淹( ) 瑞( ) 断( )

6、形近字组词。

末( )     副( )     钳( )     较( )

未( )     福( )     甜( )     校( )

7、读拼音，写汉字。

mì fēnɡ( )zhuó shānɡ( ) kūn( )虫   shòu( )星

jiǎn chá( )xiū jiàn( )   kuò( )号   kuà( )越

8、看拼音写词语。

jì   lù          bǎo   cún          fāng   biàn        xué     wèn

dōng     hàn        xī     shōu       jīng   yàn       shù       pí

zhōng   jiān       qiáo dòng        hé     miàn   chuàng   jǔ

sì       hū       rén     mín        zhì     huì       cái       gàn

9、现代文阅读

三个和尚

古时候有一个活泼伶俐的小和尚来到山上的一座庙（miào）里。开始，他勤快地挑水。不但自己够喝，还往菩萨（pú sà）手中的净瓶里灌水。净瓶里的柳枝活了。不久，来了一个瘦和尚。他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执（zhí）,谁也不愿意吃亏（kuī）。于是，两人商量一起抬水。后来，又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。没过两天，水缸露底了，净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎（wěi）了。

一天夜里，三个和尚都在打盹（dǔn）的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起火了。危机之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。

大火过后，三个和尚似乎明白了什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢（huī）复了生机 ……

【1】联系上下文，理解画横线词语的意思。

争执：___________________________ 

打盹:  _________________________

争先恐后：______________________

【2】阅读短文，找出表示时间先后顺序的词语。

短文第一自然段是按照时间先后的顺序来写的。文中表示这个顺序的词语是 _______、__________和后来。

【3】阅读短文，理解内容。

（1）故事发生的时间是_____________，故事发生的地点是_________________，故事中出现的人物是_____________、_____________和胖和尚。

（2）三个和尚明白了什么？

____________________________。

10、课外阅读。

蚂蚁

我家的梧桐树下，有一个小小的蚂蚁窝，里面住着许多可爱的小蚂蚁。我平日最喜欢观察它们。

小蚂蚁们十分团结。瞧，它们发现了一条大虫，不一会儿就把虫子包围了。这个庞然大物怎么搬得走呢？ 不用着急，小蚂蚁们自有办法。它们有的抱虫子的腿，有的扛虫子的身体，还有的站在虫子的身上，似乎在帮伙伴们鼓劲。不一会儿，它们就把虫子搬进了窝。

啊！这些小精灵是多么可爱啊！它们齐心协力，团结友爱，用自己的劳动，换来了丰盛的食物。

【1】想一想，填一填。

可爱的______ 丰盛的______

【2】写出下列词语的近义词。

喜欢——______ 丰盛——______ 鼓劲——______ 友爱——______

【3】第2自然段由几句话组成？主要是围绕哪句话写的？

_______________________

11、夏日的小朋友是快乐的，瞧，他们正捧着课外书，津津有味地阅读呢！仔细阅读短文，然后回答问题。

芭蕉

春天，两鬓斑白的女教师带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉树。

当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下了丰硕的果实，留下了已经枯萎的芭蕉。不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了。学生跑进了老师的办公室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。”正在备课的老师摘下眼镜抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分都输送给了小芭蕉。”“那老芭蕉心里一定不好受。”老师深情地望着学生肯定地说：“ 。”

一个静静的夜晚，老师坐在桌前批改作文。她翻开一本作文，只见上面写道：“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一个嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一本，上面写着：“我长大也乐意做一位老师，用自己的心血哺育更小的朋友，就像老芭蕉一样。”老师读着读着，不觉眼眶湿润了。在第2段结尾，老师说了一句什么话？

文中分别用“老芭蕉”和“小芭蕉”比喻什么？

文中赞颂了人民教师的什么精神？

写一段赞美你身边的老师的话。

12、阅读课内片段，完成练习。

不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

【1】用“______”画出语段的关键句，并根据关键句概括段意。

_____________________________________________

【2】画“   ”的句子运用了______的修辞手法，生动地写出了昙花的___________，表达了作者____________之情。

【3】认真阅读，可知作者用昙花举例的作用是（ ）

【4】读了选段，你知道植物开花的时间与哪些因素有关了吗？将这些因素填写在横线上。

①_________ ②_________   ③_________   ④_________

13、课外阅读。

神秘的池塘（节选）

在这个绿色的小小世界里，不知道会有多少忙碌的小生命生生不息。在充满泥泞的池边，随处可见一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戏着，追逐着；有着红色肚皮的蝾螈也把它的宽尾巴像舵一样地摇摆着，并缓缓地前进；在那芦苇草丛中，我们还可以找到一群群石蚕的幼虫，它们各自将身体隐匿在一个枯枝做的小鞘中——这个小鞘是用来作防御天敌和各种各样意想不到的灾难用的。

在池塘的底下，还有许多神奇的水生动物。有时候，小小的田螺们会沿着池底轻轻地、缓缓地爬到岸边，小心翼翼地慢慢张开它们沉沉的羔子，眨巴着眼睛，好奇地展望这个美丽的水中乐园，同时又尽情地呼吸一些陆上空气；水蛭们伏在它们的征服物上，不停地扭动着它们的身躯，一副得意扬扬的样子；成千上万的孑孓在水中有节奏地一扭一曲，不久的将来它们会变成蚊子，成为人人喊打的坏蛋。

【1】本文节选自法布尔的《昆虫记》，本册语文课文《_______》也选自该书。

【2】在文中找出下列词语的近义词。

隐藏——（_______）   防卫——（_______）   张望——（________）

【3】全文围绕着哪一句话来写的？请用“﹏﹏﹏”在文中画出来。

【4】作者在文中介绍了池边的___________、___________、___________和水下的___________、___________、___________六种动物，特别形象生动。

【5】请概括第二自然段的大意。

_________________________

【6】发挥想象，写一写神秘的池塘里还生活着什么动物。（至少写两种，不少于30字）

_________________________

14、阅读训练

__________

张海迪姐姐五岁时患病，身体瘫痪了。她还能为社会做贡献吗？

张海迪姐姐用事实作了回答。

她上不了学，就刻苦自学，无论是寒冬，还是酷暑，她总是趴在桌上写啊、念啊、胸前都压出了一片血印。二十年来，她不断自学完了中小学的全部课程，还自学了英、日、徳等好几种语言。

她刻苦学医，为病人治病。她买了医书，人体模型，在自己身上练习针灸，并向有经验的医生请教。就这样，她掌握了一些常见病的治疗方法，先后为一万多人看过病。

她还关心、爱护小朋友，帮助失足青年……

张海迪姐姐力所能及地为社会作出了光辉的贡献。

【1】给短文加上一个恰当的标题，写在横线上。

【2】本文围绕那句话来写的？

_________________________________

【3】短文共写了张海迪姐姐的 件事。其中比较详细的写张海迪姐姐 、 两件事，比较简略地写张海迪姐姐关心帮助别人的事。

【4】读了这篇短文，你一定有话想对张海迪姐姐说吧？写一写。

________________________________

15、课内阅读。

妈妈把儿子领到一块刚犁过的田地上,说:“昨天这里还是一片收割后的麦茬地,今天已全部翻耕了一遍。这是拖拉机手干的活。”

妈妈把儿子领到用砖砌成的墙跟前,说道:“这里早晨还只有基脚,可现在已经是一堵用砖砌好的墙啦。瞧,砌工干得多么出色!”

妈妈把儿子领到一座白色的大楼跟前,这里散发着面包的芳香。

“这是面包房。早晨,这些面包还是面粉,可现在令人馋涎欲滴……这是面包师一天的工作。”

最后,母子俩走进图书馆。图书管理员指着一个大书架说:“这些书是今天大家看完后还来的,而且又借走了同样这么多的新书。”

“可我却游手好闲……”佩佳想了想,低下了头。现在,他明白了什么叫作“失去的一天”。

【1】在括号里填上合适的量词。

一(　　)田地　一(　　)墙

一(　　)大楼　一(　　)书架

【2】解释词语。

馋涎欲滴:___________________________________

游手好闲:_______________________________

【3】人们在这一天都做了什么?用“　　”画出来。

【4】说说你对“失去的一天”的理解。

__________________________________

16、把反问句改成陈述句。

（1）沉浸在欢乐中人们，哪里会知道这隐藏在暗处的阴谋呢？

  _

（2）你们钻不进去，八路军也钻不进去，怎么放东西啊？

  _

（3）可是你说这些对我有什么用呢？

______________ ______

（4）还有比这叫声更好听的吗？

______________ ______________

（5）我叫得那么响，怎么还能听到别人的喊声呢?

______________ ______________ 

（6）你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？

______________ ______________

（7）海边上不是还泛着白色的浪花吗？

______________ ______________ 

（8）我们遇到困难，怎么能退缩呢？

______________ ______________ 

（9）不好好学习，怎能能取得好成绩呢？

______________ ______________ 

（10）马跑得越快，离楚国不就越远了吗？

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17、照样子，把句子写具体。

例：同学们去公园看菊花。

秋天到了，在老师的带领下，同学们排着整齐的队伍，一路上唱着欢快的歌儿，去公园看菊花。

（1）清晨，牵牛花吹起了小喇叭。

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（2）春天到了，花儿开了，燕子飞回来了。

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（3）太阳落山了，夜幕降临，月亮出来了。

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18、按要求写句子。

(1)叶圣陶先生被一池的荷花陶醉了。(改为“把”字句)

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(2)燕子掠过湖面。(扩句)

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(3)春天，燕子从南方飞回来了。

春天，燕子从南方赶来了。 (照样子，改写句子)

一场春雨过后，嫩绿的小草从松软的泥土里长出来了。

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19、修改下面这段话。

吃晚饭的时候，呜——扑！飞来独角仙一只，摔在灯下。它摔得很，摔晕了。

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20、修改下列病句。

（1）春天的家乡是个美丽的季节。

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（2）同学们都很爱护今天的幸福生活。

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（3）柳树的种子经过发芽、生根的过程，最后成长为参天大树。

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21、请你展开想象的翅膀，给自己一次“变”的机会，以自己为主人公编一个故事。