常州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

1、我知道这几句诗都是描写什么季节的。

【1】春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 （______）

【2】接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（______）

【3】草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。（______）

【4】停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（______）

【5】竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（______）

【6】碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（______）.

2、某班级组织了一次设计制作以“勤奋读书的古人”为主题的黑板报的活动，请你收集相关内容并写出四个与古人勤奋读书有关的成语。

________________________________________

3、照样子写词语。 

①生机勃勃（ABCC式）、________、________

②笨手笨脚（ABAC式）、________、________

③色彩斑斓（形容颜色多）、________、________

4、在括号内填上合适的量词。 

一（___）颗粒    一（___）鲜花    一（___）小路 

一（___）狐狸    一（___）包裹    一（___）树叶

5、把句子补充完整。

（1）我把__________ 挂在_____________

（2）读了这个故事，___________________________________

6、看拼音，写词语。

zhí rì  fǎn fù  jì yì  fǎng zhī  bān jiā 

shāng diàn  yù jiàn  tè bié  gān jìng  wén jù

7、我能判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】“胃、肩、臂”都是月字旁，这三个字都和身体器官有关。（______）

【2】2020年是鼠年，2021年是虎年。（______）

【3】端午节、中秋节、母亲节、春节都是我国的传统节日。（______）

【4】“躲藏”、“远近”、“寻找”都是由近义词组成的词语。（______）

【5】太阳、北极星、大树、积雪都是“天然的指南针”。（______）

8、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“局”是半包围结构的字，共八画。________

【2】“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”中的“纸鸢”指的是风筝。________

【3】《咏柳》一诗借柳树歌咏春天，把春风比作剪刀，赞美它裁出了春天的柳叶。________

【4】“这是多么美好的礼物啊”中的“美好的礼物”在课文《开满鲜花的小路》中指鲜花。________

【5】“桃花笑红了脸”一句运用了比喻的修辞手法，表现了桃花的美。________

9、根据所学的课文，判断下列说法的正误。

【1】《村居》中的“醉”是说诗人喝醉了酒看到的景物。( )

【2】《咏柳》中把柳条比作“丝绦”，写出了柳条细长柔软的特点。( )

【3】“冒”字，上面是一个“曰”，下面是一个“目”。( )

【4】“难道它的味道很特别吗？”这句话朗读是语气要强烈一些。( )

【5】“炒”字是左右结构，按音序查字法应查音序C。( )

10、下面说法正确的画“√”，错误的画“×”。

【1】《揠苗助长》告诉我们通过拔苗的方法能让禾苗长得更快。____

【2】《画杨桃》让“我”明白了同一事物从不同的角度去看，样子是不变的。____

【3】《小马过河》告诉我们别人的经验都是对的，我们不用自己去尝试。____

【4】《亡羊补牢》告诉我们犯了错误及时改正还不算太晚。____

11、我会读短文，完成练习。

小鹿的玫瑰花

春天到了。小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水。玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。

过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵。花骨朵渐渐地长大了。就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养病。一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。呀！门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。 

鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。”

这时，一只黄莺飞来了。她说：“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看了！看着那些花，我就想唱歌。”

一阵微风吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香味吹过森林，大伙儿都夸我是‘玫瑰香风’呢！”

小鹿高兴地笑了，说：“原来我栽的玫瑰是红色的，它们很美丽，还散发着香味。谢谢你们告诉了我。”

鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽！”

【1】照样子填上合适的表示动作的词。　　

（ 栽 ）玫瑰 （   ）土 （   ）水

（抽出）枝条 （   ）叶 （   ）花

【2】写出下列词语的近义词。

渐渐（______）   浓密（______）

【3】从第三自然段找出描写时间的词语写下来。

______________________________________

【4】想象一下，小鹿在床上养病这段时间里心里怎样想的？

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12、课外阅读。

中秋节

中秋节，是中国的一个古老节日，因为八月十五这一天是在秋季的正中，所以称为中秋节。

中秋之夜，月亮最圆、最亮，月色也最美。家家户户把瓜果、月饼等食物，摆在院中的桌子上，一家人一面赏月，一面吃着月饼，正是“天上一轮才捧出，人间万姓仰头看”，这是多么美好的图景。

中秋节的传统食品是月饼，月饼是圆形的，象征团圆，反映了人们对家人团聚的美好愿望。

【1】八月十五为什么被称为中秋节？

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【2】中秋节为什么要吃月饼？请用“__________”在文中画出来。

【3】中秋节有哪些习俗？

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13、我会阅读。

　　   公鸡和鸭子比本领

公鸡和鸭子比谁的本领大，它们比赛（sài）跑步。公鸡连飞带跑，把鸭子落(lā)下了一大段路。鸭子一摇一摆，怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子说：“你可相信我的本领大了吧！

它们又比游泳。鸭子游得又快又稳。公鸡浑身是水，差点淹死。鸭子也得意地对公鸡说：“到底谁的本领大？

1、我知道这篇短文有（     ）个自然段，写了（         ）和（         ）比本领的事。

2、我还知道它们比了（      ）次。第一次比（         ），（        ） 赢了；第二次比（         ） ，（          ）赢了。

14、读短文回答问题。

一群动物要去河对岸的森林里采蘑菇，可是木桥被洪水冲走了，怎么过河呢？

山羊爷爷说：“我们不能被难倒，大家开动脑筋，看谁能想出最好的办法过河!”

小猴首先说：“我有办法!”他抓住河边的一根长树枝，荡了过去。

水獭接着说：“我有办法!”他水性好，跳下去游到了对岸。

“我也有办法!”袋鼠说着，向后退了几步，使劲地跳了过去。

小象没有说话，默默地用长鼻子卷来一棵枯树，横放在河的两岸，搭成了一座独木桥。剩下的动物一个接一个，从桥上过了河。

山羊爷爷说：“过河有各种办法，可是小象的办法最好，因为他想到了大家。”

【1】在下面的括号里填上合适的量词。

一______树枝 一______枯树 一______独木桥 一______动物

【2】小动物们都是用什么办法过河的？请你连一连。

小猴 跳

水獭 搭桥

袋鼠 游

小象 荡

【3】为什么山羊爷爷说小象的办法最好？请你在文中用“______”画出来。

15、课外阅读。

火红的枫叶

今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。

每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到一片更红的。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。

我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。

【1】在括号里填上合适的量词。

一( )枫叶        一( )贺卡        一( )小诗        一( )白纸

【2】选字填空。

拾       摸       放       拉       推

（1）明明( )着宝镜，心里有些不舍得。

（2）我( )起枫叶，向家里跑去。

（3）我把枫叶做成的贺卡( )在老师的办公桌上。

【3】在正确答案后打“√”。

“枫叶比朝霞还红，比玫瑰还红”，说明什么最红？

（1）朝霞（       ）       （2）枫叶（       ）       （3）玫瑰（       ）

【4】“我”要寻找火红的枫叶，是因为____________。

16、读了《鲁班造伞》，你有什么感想？用几句话写下来。

17、想一想，写一写。

我在为灾区捐款的现场看到了雷锋叔叔，他在___________；我在抢险的工地上看到了雷锋叔叔，他在________________；我还在公交车上看到了雷锋叔叔，他在__________________。

18、照样子，写句子。

1．例：我们触到了春天。

春天被我们触到了。

（1）鼹鼠先生拿着包裹。

_________________________

（2）邓爷爷把树苗扶正了。

____________________________

2．例：刺猬太太看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。

刺猬太太看到门前开着鲜花。

（1）邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗。

__________________________

（2）这里成了一条开满鲜花的小路。

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19、写话

彩虹可真美丽，大自然真是奇妙啊！你的心中是不是也藏着很多“问号”？把它们写在下面的“问题卡”中吧！（至少写三个问题）不会写的字可以用拼音代替。要把字写得工整、干净，并正确使用标点哦！

1．_________________________________

2．__________________________________

3．_________________________________

20、看图写话。

看看图中有谁？他们在干什么？发挥你丰富的想象力，写几句连贯的话。