1、小灯泡的图像如图甲所示,将它与定值电阻R并联,如图乙所示,闭合开关S1,电流表的示数为0.2A;再闭合开关S2,电流表的示数增加了0.25A,则( )
A.电源电压为3V
B.灯泡功率为0.5W
C.定值电阻的阻值为8Ω
D.电路总功率为9W
2、如图所示,甲、乙装置所用滑轮质量均相等,用它们分别将所挂重物竖直向上匀速提升。若,竖直拉力分别为F1和F2,两装置的机械效率分别为
,和
(忽略绳重和摩擦),则下列判断正确的是( )
A.;
B.;
C. ;
D. ;
3、用定滑轮匀速提升重物,不计摩擦力,所用拉力的方向如图所示,则( )
A.
B.
C.
D.
4、如图,把两个铅块磨平并挤压后就能“吸”在一起,下面挂一个重物也不会脱落,下列实例中与两个铅块“吸”在一起原理相同的是( )
A.磁铁吸引铁钉
B.地球吸引周围的物体
C.用胶水把两张纸粘在一起
D.用丝绸摩擦过的玻璃棒吸引小纸片
5、如图,用一个带正电的物体a去接触不带电的验电器的金属球b时,下列说法正确的是( )
A.a上的一些电子转移到b上,金属球b带上负电
B.b上的一些电子转移到a上,金属球b带上负电
C.a上的一些电子转移到b上,瞬时电流方向a→b
D.b上的一些电子转移到a上,瞬时电流方向a→b
6、两个灯泡L1、L2分别标有“6V 6W”和“6V 3W”字样,不考虑温度对电阻的影响,将它们连入电路中,为确保两灯均不损坏,下列说法正确的是( )
A.将它们串联时,电路两端允许最大电压是12V
B.将它们串联时,灯泡L1和L2功率之比2:1
C.将它们并联时,干路允许通过最大电流是1.5A
D.将它们并联时,灯泡L1和L2功率之比1:2
7、小敏学习物理后,养成了节约用电的好习惯,她总是随手关闭不必要的家用电器,每多关闭一个家用电器,家庭电路中( )
A.总电阻减小,总电流减小
B.总电阻减小,总电流增大
C.总电阻增大,总电流减小
D.总电阻增大,总电流增大
8、如图甲所示为单刀双掷开关,乙为其元件符号。按动开关时,开关刀口绕O点旋转,分别接a点或b点工作(非接a即接b,非接b即接a)。小明在楼道照明电路中使用了两个这种开关,使行人在楼下或者楼上都能控制楼梯间的照明灯的通断。其正确的电路原理图为( )
A.
B.
C.
D.
9、如图所示,当开关S由闭合变为断开时,下列说法中错误的是( )
A.电路中的电流为零
B.灯泡两端电压为零
C.电灯的电阻不为零
D.开关两端的电压为零
10、用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组,把相同的重物匀速提升相同的高度,若不计绳重及摩擦,下列说法正确的是( )
A.绳子受的拉力F1和F2大小相等,滑轮组的机械效率相同
B.绳子受的拉力F1和F2大小不相等,滑轮组的机械效率不同
C.绳子自由端移动的距离不相等,拉力对滑轮组所做的功相等
D.绳子自由端移动的距离不相等,拉力对滑轮组所做的功不相等
11、以下温度中,最接近的是( )
A.1标准大气压下,水沸腾时的温度
B.昆明市夏季最高的室外温度
C.健康成年人的体温
D.让人感觉温暖而舒适的室内温度
12、某同学在做“用滑动变阻器改变电流”的实验时,连接了如图所示的电路,将滑动变阻器的滑片移动到阻值最大处,闭合开关S,发现灯泡不亮,接下来的操作,以下步骤中最合理的是( )
A.断开开关S,更换灯泡重新实验
B.断开开关S,增加电池的节数重新实验
C.观察电流表示数,然后再进一步处理
D.断开开关S,拆掉导线重新连接电路
13、下列情境中人对物体做功的是( )
A.推汽车,没推动
B.搬石头,没搬动
C.水平推车移动一段距离
D.举着杠铃不动
14、如图甲所示是四冲程汽油机某冲程示意图,图乙为空气压缩引火仪,图丙对试管中水加热一段时间后瓶塞“飞出”。关于这三幅图,下列说法正确的是( )
A.三幅图所示的过程改变气体内能的方式不同
B.三幅图所示的过程气体内能大小的变化情况相同
C.甲图为汽油机的做功冲程,其能量转化与图丙中的能量转化相同
D.若该汽油机每秒可完成10个图甲冲程,则其飞轮转速为
15、理解并记住“公式”是学好物理知识的一个重要保证。关于“W=Fs”公式中各个字母的理解,下列的说法正确的是( )
A.“W”表示的物理量是“功率”
B.“s”表示的物理量是“时间”
C.“W”的国际单位是“瓦特”
D.“s”的国际单位是“米”
16、下列说法中正确的是( )
A.磁感线是磁场中实际存在的曲线
B.磁极间的相互作用规律是:同名磁极相互吸引,异名磁极相互排斥
C.磁体上磁性最强的部分叫磁极
D.通电螺线管外部的磁场与蹄形磁体的磁场相似
17、下列有关分子热运动的说法中,正确的是( )
A.温度为的水,没有内能
B.扫地时尘土飞扬,说明分子在做无规则运动
C.固体和液体很难被压缩,说明分子间有引力
D.糖在热水中比冷水中溶解得快,说明温度越高,分子热运动越剧烈
18、下列实例中,属于利用连通器原理工作的是( )
A.吸尘器
B.液位计
C.体温计
D.脱排油烟机
19、关于如图所示的电能表,下列说法正确的是( )
A.电能表的示数是32386.1度
B.电能表的正常工作电流为10A或40A
C.电能表能在110V的电路中使用
D.电能表上的指示灯每1分钟闪烁1600次
20、玩滑梯时屁股有时会感觉发热,而且裤子特别容易磨损,这是因为玩滑梯的过程伴随着内能的改变。下列事例中物体内能改变方式与其相同的是( )
A.甲中,汤勺放在热汤中温度升高
B.乙中,烧水时水温升高
C.丙中,压缩空气温度升高
D.丁中,取暖器旁的物体温度升高
21、如图所示,2023年5月28日,我国大飞机C919迎来商业首飞,飞机在飞行过程中,油箱内的燃油一定没有发生变化的是( )
A.质量
B.温度
C.热值
D.内能
22、2023年12月4日,我国在酒泉卫星发射中心使用长征二号丙运载火箭成功将埃及二号卫星发射升空。长征二号丙运载火箭采用偏二甲肼作为燃料,是因为偏二甲肼的( )
A.密度较小
B.热值较高
C.沸点较高
D.比热容小
23、下图所示的四幅图中所描述的力,对物体做了功的是( )
A.叉车托着货物停在水平地面上,叉车对货物的力
B.搬石头但没有搬动,手对石头的力
C.使小车向前运动了一段距离的推力
D.提着滑板在水平路面上前行,手提滑板的力
24、如图是一种自动测定油箱内油面高度的装置,R2是转动式滑动变阻器,它的金属滑片是杠杆的一端,下列说法正确的是( )
A.油位越高,流过R2的电流越小
B.油量表是由电流表改装而成的
C.电路中R1和R2是并联的
D.油位越低,R2两端的电压越小
25、电阻R与灯泡L的I-U图像如图所示。当他们串联在电压为1.5V的电源上时,电路的总电阻是______Ω;若将它们并联连接到电压为1.5V的电源上,则干路的电流是______。
26、如图,容器中装有水,放在水平桌面上、水中有一个木块被细线系着,木块的体积为4dm3,木块的密度为0.6g/cm3,容器的底面积的为200cm2,木块由如图位置到绳子断了,最终木块漂浮在水面上,水对容器底部的压强变化量是_________ Pa。
27、如图电路中,开关S闭合时,灯L1与L2_______联,电压表测的是______(选填“L1”“L2”或“电源”)两端的电压。
28、额定功率为1000W的电热水壶,内装1L、初温为20℃的水,若接通电源后,正常工作350s后使得水温升高到100℃,则该电热水壶的加热效率为_______。[ρ水=1.0×103kg/m3,]
29、在“探究杠杆平衡条件”的实验中,把杠杆安装在支架上,出现如图所示现象,则应将左端的平衡螺母向___________调节(选填“左”或“右”),直到杠杆在___________位置平衡;挂上钩码后,发现杠杆不平衡,应改变钩码的___________,实验中需要多次测量的目的是:___________。
30、小科在做“用电流表研究串联电路电流特点实验”时,连接了如图所示的电路。当闭合开关,灯泡______(选填“L1”或“L2”)不发光;当拆除______导线时,就可以修复电路,并使电流表测出串联电路中的电流。
31、中午去食堂打饭时,你能闻到饭菜的香味儿,这是物质的__________现象。热汤在变凉的过程中,其内能_________(选填“增大”或“减小”)。
32、举重运动员把1500N的杠铃在2s内举高1.8m后,又在空中停留4s,则该运动员前2s内做的功是______J,后4s做的功是______J,6s内做功的平均功率是______W。
33、伦敦属于温带海洋性气候,而莫斯科则属于温带大陆性气候。如图为伦敦或莫斯科各月份平均气温和降水量的变化图,具体未知,请结合比热容知识推断甲代表的地区是__________,简述理由:___________。
34、如图,S断开时_________灯亮,S闭合时________灯亮。
35、在“探究并联电路的电流规律”的实验中,某小组的同学在老师的指导下,设计了如图甲所示的电路图。
(1)在连接电路时,开关S应该处于_____(选填“闭合”或“断开”)状态;
(2)小丽把电流表接入A点,当闭合开关时,发现电流表指针如图乙所示,出现此故障的原因是电流表正负接线柱_____;
(3)连接正确后,测出三点的电流并记录数据。请将电流表的读数(如图丙所示)写入表格内。
| C处的IC/A | B处的IB/A | A处的IA/A |
第一次测量 | 0.52 | _____ | _____ |
(4)分析上表的数据可以得出的结论是:并联电路干路中的电流_____各支路电流_____;
(5)该小组在实验过程中存在的问题是:该小组同学只用两个灯泡,测了_____组数据,就得出了结论;改进的方法是:更换不同规格的小灯泡或改变电源_____,多测几组数据,分析归纳得出结论。
36、用图甲所示的实验电路来测量额定电压为2.5V的小灯泡电功率,电源电压恒定为3V,滑动变阻器的规格为“10; 1A”。
(1)图乙是根据图甲连接的实物图,其中有一根导线连接错误,请你用“×”去掉错误的导线并用笔画线代替导线,使电路连接正确________;
(2)闭合开关前,为了保护电路,应将滑动变阻器滑片P调到最___________端;
(3)正确连接好电路后,闭合开关S,发现电流表有示数,电压表无示数,原因是灯泡发生了___________(其他部分均完好);
(4)排除故障继续实验,调节滑片至某一位置时,电压表示数如图丙所示,为了测量小灯泡的额定功率,要继续向___________端移动滑片,直到电压表示数为2.5V,此时电流表的示数为0.3A,则小灯泡的额定功率为___________W;
(5)将测得的多组数据描点在U-I坐标图上并连线,发现小灯泡的电流与其两端电压不成正比,原因是灯丝的电阻受___________影响:当电压表的示数从2V变到2.5V的过程中,滑动变阻器的电阻变化量的大小为,小灯泡的电阻变化量的大小为
,则
___________
(选填“>”、“=”或“<”)。
37、在“探究液体内部压强”的实验中,小明进行了如图所示的操作。
(1)用手指按压(不论轻压学是重压)橡皮膜时,发现 U 形管两边液柱的高度几乎不变化,调节的方法是___________。
A.将此时右边支管中高出的液体倒出 B.取下软管重新安装
(2)小红选择了另一套装置来进行实验,如图所示在容器两侧倒入相同深度的酒精和水,观察到橡皮膜向左凸起,说明液体内部的压强与________有关,若右侧注入的是水,橡皮膜距离水面 8cm,左侧注入酒精,当橡皮膜距离酒精液面_______cm 时,可以观察到橡皮膜的形状是平的。( 酒精 0.8 103 kg / m3)
38、如图冰冰在做奥斯特实验,她将一枚转动灵活的小磁针置于桌面,上方平行放置一条直导线。
(1)当小磁针静止后,使导线与电池触接,看到小磁针发生如图甲所示的偏转,断电后小磁针又回到原来的位置(如图乙),这说明通电导体周围存在 _____。
(2)改变电流方向,看到小磁针发生如图丙所示的反向偏转,对比甲、丙图可以得到的结论是通电导线的磁场方向与 _____有关。
(3)我们把奥斯特实验中的发现称之为电流的 _____效应。
39、小王在做“探究电流与电压、电阻关系”实验时,准备以下器材:电源(电压为3V 且保持不变、电流表()、电压表(
)、滑动变阻器(20Ω 1A)、四个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω)、开关导线若干。根据如图所示电路图进行实验。
(1)电路正确连接,闭合开关,电流表无示数,电压表指针有明显偏转,可能原因是___________;
A. 定值电阻R短路
B. 定值电阻R断路
C. 滑动变阻器短路
D. 滑动变阻器断路
(2)探究电流与电压的关系时,小王通过调节滑动变阻器滑片 P,记录了通过定值电阻 R的不同电流和对应的电压如表所示。老师看后说其中一组数据本次实验无法得出。他分析发现是第___________次数据不合理,原因是___________,去掉不合理的实验数据,分析可得到的结论是:___________;
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
电压U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
电流I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
(3)接着小王又探究电流与电阻的关系,其实验步骤如下:
①在电路中接入阻值为 5Ω 的定值电阻,移动滑动变阻器的滑片,使得电压表示数为1V,记录电流表示数;
②用10Ω 的定值电阻替换5Ω的定值电阻,闭合开关,他应将滑动变阻器的阻值___________(选填“调大”或“调小”)直到___________,再记录电流表示数;
③用 15Ω 的定值电阻替换 10Ω 的定值电阻再进行实验,发现实验不能完成。为完成四次探究,小王预备了如下四个调整方案,你认为不可行的是___________。
A.如果只调整电压表的示数,控制电压表示数为 2V
B.如果只更换定值电阻,更换 1Ω、2Ω、5Ω、10Ω 的定值电阻
C.如果只更换滑动变阻器,则更换的滑动变阻器最大阻值不小于 40Ω,允许通过的最大电流不小于 0.2A
D.如果只更换电源,更换电源电压为4V
40、在探究“决定电阻大小因素”的实验中,换用不同导体做实验时,保持导体两端电压不变,得出如下几组实验数据:
实验次数 | 材料 | 长度 | 横截面积 | 电流(A) |
1 | 镍铬合金线 | L | S | 0.16 |
2 | 锰铜合金线 | L | S | 0.42 |
3 | 镍铬合金线 |
| S | 0.32 |
4 | 镍铬合金线 | L | 2S | 0.32 |
(1)在保持相同电压作用下,如果电流越小,则表明该导体的电阻越______,这种研究物理问题的方法叫______。
(2)比较1、2两次实验结果可得结论______。
(3)比较1、3两次实验结果可得结论______。
41、如图甲是探究“水沸腾时温度变化特点”的实验装置。
(1)某时刻,温度计示数如图乙,温度是______℃;
(2)根据实验数据,作出了水温随时间变化的图像,如图丙中的a图线。由a图线可知,水沸腾时温度变化的特点是:持续吸热,温度______;
(3)另一位同学使用相同装置,仅将水的质量减少,其他条件不变,根据实验数据作出水温随时间变化的图像可能是______。
42、小芳小组在“探究比较不同物质吸热的情况”的实验中,实验装置如图所示。
(1)实验中应量取_________(填“质量”或“体积”)相同的甲、乙两种液体分别倒入相同的烧杯中;
(2)实验中,用相同规格的电加热器加热甲、乙两种液体,使它们升高相同的温度,可以通过比较_________(选填“温度计示数”或“加热时间”)来比较它们吸收热量的多少;
(3)根据实验测得的数据,分别描绘出甲、乙两种液体的温度随加热时间变化的图像,如图所示,分析可知_________(选填“甲”或“乙”)的吸热能力更强,若加热过程中无热量损失,则甲、乙两种液体的比热容之比c甲∶c乙=_________;
(4)然后,小芳小组为了研究“电流产生的热量与哪些因素有关”,将烧瓶内甲的电阻换成小于乙的电阻。为了使实验现象更明显,小芳往甲乙两烧瓶装入初温、质量都相等的_________(选填“煤油”或“水”);本实验采用了_________连接方式使得通过甲、乙导体的电流相同,通电5min后,比较烧瓶中温度计的示数,发现b温度计示数升高得高,所以电流和通电时间相同时_________越大,电流通过导体时产生的热量就越多。
43、为了比较不同物质吸热的情况,小明做了如图所示的实验。
(1)如图甲所示,小明量取了液体A和液体B分别放在两只相同的烧杯中,用两盏相同的酒精灯同时加热,小赵发现了小明的一个错误,其错误是:______;
(2)小明按正确的方法实验,绘出了如图乙的图像,可以分析得出:质量相同的液体A和液体B都升高相同的温度时,吸收热量多的液体是______(选填“A”、“B”);
(3)小赵想,可以用这套装置比较煤油和酒精的热值,两个烧杯中均装入水,两个酒精灯中分别装煤油和酒精,而且让燃料全部完全燃烧。这个实验中要求控制的变量一是保持______相等,二是保持______相等。
44、如图所示,在探究“比较不同物质吸热情况”的实验中,实验装置如图甲所示。
(1)实验中应取初温和______(填“质量”或“体积”)相等的水和食用油进行实验。用相同规格的电加热器使它们升高相同的温度,通过比较______(填“温度计示数”或“加热时间”)来判断水和食用油吸收热量的多少;
(2)由图甲可知a物质是______(填“水”或“食用油”);
(3)已知水的比热容为,则食用油的比热容为______
。
45、国土资源部宣布我国海洋地质科技人员在广东沿海珠江口盆地东部海域首次钻获高纯度天然气水合物(又称“可燃冰”)样品,“可燃冰”作为新型能源,有着巨大的开发使用潜力。
(1)用“可燃冰”烧水,0.1kg“可燃冰”完全燃烧放出的热量为______J?(假设“可燃冰”的热值q=4.2×108J/kg)
(2)若加热效率仅为50%,在一个标准大气压下,这么多热量通常情况下可以使500kg水从20℃升高到______℃
46、下面是小敏在题为《能源的利用》的探究性学习中收集到的有关太阳能的资料:
太阳能是人类最基本的能源,它无污染、免费、还可再生,这种能源的使用期和太阳本身的寿命一样长。当太阳光照射地面时,1平方米地面上在1秒内平均得到的太阳能约为1.0×103J,太阳能热水器就是直接利用太阳能的装置,目前已经逐渐出现在我们的生活中恰好,小敏同学家最近想买一台太阳能热水器,在参考了以上资料后,她又在网上下载了某型号太阳能热水器的宣传广告:
(1)小敏家每天大约需要100kg热水,用这种热水器将这些水从25摄氏度加热到45摄氏度需要多少时间?
(2)对比效率为80%的电热水器,小敏家每天可节约多少电能?
47、有一种太阳能热水器,在晴天气温为28℃时,每天可以将200Kg的水加热到46℃,那么每天至少能节约多少煤气?(煤气的热值为1.8×10 7 J/m 3 )
48、根据标记的电流方向,把电流表和电源的符号分别填进电路,使两盏灯都发光。
49、根据电路图,将电路元件一一对应地连接起来(导线不要交叉)。
50、一间教室要安装2盏“220V 60W”的电灯和一个插座,要求开关S控制两盏灯,且每盏灯都能正常发光,请按以上要求将图中元件用笔画线代替导线连接起来。