1、我们有自己的节奏,不同的集体有不同的节奏,当自己的节秦与集体节奏不一致时,应该( )
A.坚持自己的节奏
B.置集体节奏于不顾
C.调整自己的节奏
D.打乱集体的节奏
2、青春期的少年成长的不仅仅是身体,还有思想和精神方面的成长,在思想和精神方面中学生应特别注重( )
①发展独立思维②培养批判精神③追求与众不同④开发创造潜力
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
3、下列对青春的理解,正确的是( )
A.青春只有欢乐,没有烦恼
B.青春只有烦恼,没有欢乐
C.青春是短暂的,要珍惜青春年华
D.青春是美好的,要尽情挥霍时光
4、“所有的日子,所有的日子都来吧,让我编织你们,用青春的金钱,和幸福的璎珞,编织你们。”我们对成长充满着渴望。成长的渴望体现在( )
①渴望拥有健美的身躯②渴望拥有充实的大脑
③渴望自由④渴望飞翔
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
5、青年宣言片《后浪》在各大网站刷屏,其不乏激励人心的句子:“因为你们,这个世界会更喜欢中国,因为一个国家最好看的风景,就是这个国家的年轻人。因为你们,心里有火,眼里有光。奔涌吧,后浪!”作为后浪的我们( )
①要尽情享乐青春的美好,不要留下遗憾
②对问题要有独到的见解,发展独立思维
③对事情要有自己的思考,培养批判精神
④要战胜自己、超越自己,做最好的自己
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
6、守护生命,不仅要爱护身体,而且要养护精神。下面属于养护精神的正确做法有( )
①学习优秀的中国传统文化
②参观黄金实景博览苑
③感受“京剧”、“评书”等艺术
④全盘吸收外来文化
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
7、荣荣进入青春期后,一听到妈妈“唠叨”,她总爱“顶牛”,事后又觉得后悔。针对荣荣的情况,你给他的合理建议是
①及时调适,否则会影响亲子关系
②换位思考,与父母良好沟通
③这是青春期的正常现象,顺其自然
④尊重父母意愿,什么都不与父母说
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
8、无论我们对所在的集体是否满意,心中都充满对美好集体的向往,都希望自己的班级积极向上充满活力。这是我们的( )
A.集体愿景
B.精神支柱
C.伟大理想
D.个人追求
9、习近平强调,中国共产党人依靠学习走到今天,也必然要依靠学习走向未来。这表明( )
①学习能激发我们前进的动力
②只要努力学习,就会拥有一切
③学习需要自觉、主动的态度
④学习就是永远在学校进行学习
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
10、伴随着生活经验的不断扩展,我们的情感体验愈加丰富。这些情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展。以下属于我们获得美好情感的行为是
A.喜欢读经典名著
B.热衷于网上交友
C.喜欢穿奇装异服
D.痴迷追娱乐明星
11、妈妈是我的好朋友,有时候,我在外面受了气,她就安慰我,逗我开心,我有不会做的作业,她总是耐心给我讲解,直到我昕懂了她才放心;爸爸是我的好伙伴,他常常陪我下棋、打羽毛球、做游戏。我有一个幸福的家!这段初中生的话说明了 ( )
A.现代家庭的氛围越来越平等、民主
B.关心世界和国家大事,探讨社会和人生问题,已成为现代家庭生活的重要内容
C.学习现代科学文化知识,创建学习型家庭,参与社区活动,是现代家庭的重要内容
D.父母是孩子最好的老师和朋友
12、一个学生,他肩负着学习的使命;作为父母的儿子,他承担着孝敬长辈的义务;作为哥哥,他承担着爱护妹妹或弟弟的责任。这样不可避免地就在时间和空间上产生了矛盾。面对角色冲突,我们要( )
①分清主次轻重
②服从整体利益
③突出个人的需要
④调整自己的节奏
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
13、“自强不息,厚德载物”是中华民族的传统美德。对我们中学生来说,自强( )
①能让青春的步伐永不停息 ②可以让我们更加自信
③能保证事业一定成功 ④需要坚强的意志、进取的精神和持久的坚持
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
14、男生逻辑思维敏捷,数理化功课好;而女生在英语、语文等功课上占上风。这启示我们( )
①欣赏对方的优势,不断完善自己 ②欣赏自己的优势,塑造自我形象
③认识各自的优势,相互取长补短 ④认识性别的特征,不受性别刻板印象影响
A.①②
B.②④
C.③④
D.①③
15、小敬在网络上认识了许多天南地北的网友,有大学生、同学和老师。学习之余,上网聊聊天,遇到问题,在网络上向同学、老师请教,非常方便、快捷。这说明( )
①网络交往突破了时空限制
②网络交往扩大了我们交往的领域和对象
③网络交往有利无弊
④网络交往与实际社会交往没有区别
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
16、下列关于孝敬父母的认识正确的是( )
A.孝敬父母就要事事听从父母的安排
B.尽孝在当下,要用行动表达孝敬之心
C.减少与父母沟通能够避免发生亲子矛盾
D.帮助父母做家务比赞美父母更能体现孝敬之心
17、青春让每个人都开一次花,但不担保每个人都结一次果,能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。这句名言告诉我们( )
A.要珍惜青春年华,努力充实自己
B.走过青春期,我们都会成为有才华的人
C.要尽情享受青春,因为青春短暂
D.不是每个人都能拥有青春
18、性别角色是指特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式,这些模式表现出最基本的男性和女性的差异。正确认识性别角色( )
①可以帮助我们了解自己与异性的不同点②可以帮助我们学会如何塑造自我形象
③可以帮助我们学会如何与异性相处④可以帮助我们看透人的本质
A.①③④
B.①②③
C.②③④
D.①②③④
19、“兰州好人”苏晓勇13岁时母亲病逝,22岁时父亲瘫痪在床。他既要照顾父亲,又要照顾年迈的祖母,用行动诠释着“百善孝为先”的人间大爱。苏晓勇的事迹告诉我们
①孝敬父母主要是物质上要赡养父母
②孝敬父母是子女应尽的道德义务
③孝敬父母是中华民族的传统美德
④孝敬父母是子女应尽的法定义务
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
20、“你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。”这句话告诉我们( )
A.奉献使人快乐,使人充实,使人高尚
B.要有自强精神。要有坚强的意志、进取的精神和持久的坚持
C.成功需要自信
D.要增强好奇心,培养广泛而有益的兴趣
21、基础知识填空。
(1)当我们开始对父母、老师的意见开始说“不”的时候,说明我们有了______意识。
(2)人世间的一切成就和幸福都离不开___________________________。
(3)爱情是一种高尚的情感。爱一个人即意味着欣赏与尊敬,更需要______________。
(4)“行已有耻”要求我们树立底线意识。这里的底线是指________和_______。
(5)当我们遇到比自己更强大的对手时,经常说“人外有人,天外有天”。这种调解情绪的方法属于___________________________。
22、学科基础知识:
(1)步入青春期,随着思维能力的提升,面对未知而又新奇的事物,我们需要学会_______。
(2)当人们说“她是假小子”或“他不像个男孩”是用_______来评价某个女孩或男孩。
(3)俗语说:“日省其身,有则改之,无则加勉。”这句话启示我们追求_______时要做到学会自我省察,反思自己。
(4)在社会生活中,_______是人最基本的精神需求。
(5)一下课就在班里追逐打闹、大声喧哗,影响其他同学学习,这种朋友圈叫_______。
(6)每个成员主动参与集体建设,积极参加集体活动,自觉维护集体荣誉,这就是_______精神的表现。
(7)法律是由_______保证实施的,这是法律区别于道德等行为规范的最主要的特征。
(8)党的十九大把全面依法治国确定为新时代坚持和发展中国特色社会主义的_______之一。
(9)法律的产生是人类文明进步的重要表现,体现着人类对_______的不懈追求。
(10)羁押、服刑的未成年人没有完成义务教育的,应当对其进行义务教育,体现了对未成年人的_______。
23、学校举行体育文化节,七年级(3)班的肖飞、李辰分别报名参加自己擅长的短跑和跳高项目,学习委员组织大家积极向运动会投稿、做好宣传,班长带领一部分同学们做好后勤工作,大家齐心协力,最后取得了班级总分第一名的好成绩。这说明
①为集体出力,需要每个人从实际情况出发,各尽其能发挥所长
②集体荣誉是大家共同的利益和荣誉,需要每一个人悉心呵护
③为了集体的荣誉,在集体成员之间只需要合作,不存在竞争
④为了集体的荣誉,应该只欢迎有特长的同学加入
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
24、长期以来,学生把老师看做________;而新型师生关系是建立在________的基础上。
25、①“学贵有疑”,在学习中,我们需要_________________的精神和勇气。
②下面是几个同学的聊天场景:“我的身高在一年内增加了8厘米。”“我的喉结大了,开始长胡须了。”“我的体重增加很快,今年增重了6公斤。”你认为他们聊天围绕的话题是_________________。
③“天生我材必有用”体现的心理品质是_________________。
④小星在学校被冋学误解后,心里很难过,于是他跑到操场,边跑步边六声喊叫。跑了两圈以后,他觉得心情平静了很多小星这种调控情绪的方法是_________________。
⑤在生活中,我们经常听到这样的说法,“他不像男孩”“她像假小子”之所以这样衡量男性或女性是因为_________________
26、谁是我的好朋友
(1)创造的源泉 A. 影响我们判断和选择,驱使我们做出行动。
(2)自信 B.参与有意义的活动
(3)美好情感 C. 影响我们的观念和行为
(4)自强 D. 让我们充满激情
(5)情绪 E. 让青春奋进的步伐永不停息
(6)情感 F. 社会实践
(1) (2) (3)
(4) (5) (6)
27、七年级学生张鑫由于心烦,拨打火警电话“119”谎称林区失火。
判断:
理由:
28、 每个人都有情绪,多变的情绪也是我们多彩的青春世界里的重要部分。因此,有同学认为:青春期少年无需调控自己的情绪,而应让情绪自由地表达。
请针对该同学的观点进行评析。
29、(青春的证明)
青春,需要我们去经历,去体验。我们要在学习中成长,在成长中收获,这是对青春最好的证明。
情境:某校七年级学生小勇每周都抽空去敬老院做志愿者,为几位老人读书读报,陪老人聊天,坚持两年不间断。敬老院给学校发来一封感谢信,学校号召大家向小勇同学学习
我们应该学习小勇怎样的优良品质?有人认为,只要有了这一优良品质,青少年就能证明自我、飞扬青春。请运用“青春的证明”的相关知识,对此观点加以评析。
30、 美好的集体积极向上、充满活力、公平竞争、友善合作、愉快交往、自由呼吸,把彼此紧密地联结在一起。美好集体有你,有我,有他,有我们共同的努力。然而某校七年级同学对集体与个人的关系有不同的看法——
31、学会探究
青青的探索离不开自信与自强。白岩中学七年级(1)班的同学决定以”青春飞扬梦想起帆”为主题召开一次班会,请你参与并完成下列任务。
青春飞扬梦想起帆
●青春飞翔的力量
自信是战鼓,是号角,是旌旗。自信的人生不一般,不一般的人生有自信。
(1)为什么生活中需要自信?
●青春有格
“榜样是看得见的哲理。“我们向先锋学习,向英烈学习,就是要从他们身上汲取强大的精神动力,筑起牢固的信仰。榜样不仅是一面镜子,而且是一面旗帜。
(2)你认为向好榜样学习对我们的成长有何作用?
●培养批判精神的青春
“学贵有疑”,在学习中,我们需要批判精神和勇气。
(3)青少年应怎样培养批判精神?
32、七年级学生孙雪梅的脾气暴躁,喜怒无常,只要稍有不顺心的事,就很难控制自己的情绪。她在学校值日时打扫卫生,扫得不干净,拿扫帚出气;走路撞别人身上了,怪别人没长眼;作业做错了,发气将作业本撕得粉碎。妈妈给她买了新衣服,见谁都是笑脸;遇上开心的事,会高兴得一晚上都睡不着觉……班上同学都叫她——“脾气王”。为此,孙雪梅感到十分苦恼。
(1)在材料的描述中,孙雪梅表现出了哪些基本情绪?
(2)结合孙雪梅的情绪,说说情绪的特点。
(3)根据孙雪梅的情绪变化,说说影响情绪的因素有哪些?
(4)在我们的生活中会遇到各种各样的情绪,请你结合下列表格中的情绪,运用所学知识完成下列表格。
情境 | 当时的情绪表现 | 产生该情绪的原因 |
老师说周末带我们去郊游 |
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听说自己好朋友生病住院了 |
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这次考试发挥失常,没考好 |
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33、敬畏生命
材料:2019年5月7日上午,东平县人民医院护士刘明真下夜班回家,路遇一车祸现场,职业的敏感性和使命感,让她立即跪地对伤者进行心肺复苏,同时让其他路人拨打120急故电话。她跟随救护车到达人民医院并一直参与抢救,为伤者的生存赢得了宝贵的时间。网友纷纷为她点赞,称其为“东平最美护士”在接受记者采访时她说作为医务人员,无论遇到哪种情况,都会不假思索地去抢救病人。”
(1)请你从敬畏生命的角度分析“作为医务人员,无论遇到哪种情况,都会不假思索地去抢救病人。”的原因。
(2)我们应如何敬畏生命?
34、 纪念五四运动100周年大会2019年4月30日上午在北京人民大会堂隆重举行,中共中央总书记习近平出席大会并发表重要讲话。他指出:我们缅怀五四先驱崇高的爱国情怀和革命精神,总结党和人民探索实现民族复兴道路的宝贵经验,这对于发扬五四精神,激励全党全国各族人民特别是新时代中国青年为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗,具有十分重大的意义。
“青春心向党,建功新时代”主题教育活动正在进行,请你参与并完成如下任务:
(1)一个人在成长过程中要经历许多阶段,其中青春期是一个至关重要的转折时期,被称为“人生的花季”。这是因为
①青春期是青少年生长发育的旺盛时期
②青春期是少年走向成年的过渡时期
③随着生理的发育,我们的心理也发生变化
④进入青春期就宣告着:我们真正长大成人了
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
(2)请联系自身实际,结合所学知识谈谈怎样才能让我们的青春飞扬?
35、阅读下表
不良情绪产生的主要原因 | 不良情绪的表现及消极影响 | 调节情绪的方法 |
同学A:没有取得自己理想的成绩 | 无精打采,萎靡不振 | 不上课到操场上去打球 |
同学B:上课不专心,受到老师批评 | 忧郁,过度紧张 |
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同学C:同学之间发生矛盾 | 愤怒,身体不适 |
|
同学D:家长限制自己的娱乐时间 | 烦恼,学习效率下降 | 摔打物品,以泄怨气 |
(1)帮助完成表格中空白处的内容,各写出两种调节情绪的合理方法。
(2)请评价同学A、D调节情绪的方法是否合理,并说明理由。