齐齐哈尔2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初三语文

1、下列词语中加点字的读音，没有错误的一组是(　　)

A. 粗犷(kuǎng)  踊跃(yuè) 嘉肴(yáo)  相辅相成(fǔ)

B. 陨石(yǔn)   地壳(ké) 飞溅(jiàn)  出类拔萃(cuì)

C. 子衿(jīn)   窈窕(yǎo) 山麓(lù) 落英缤纷(bīn)

D. 指摘(zhē)   挚爱(zhì) 职分(fèn)  强词夺理(qiǎng)

2、下列各句中，没有语病的一句是

A.当前物价上涨形势必须引起高度注意，要千方百计保持物价总水平的基本稳定。

B.能否根治中小学生沉迷网上聊天和网络游戏的“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。

C.今夏“电荒”提前到来，预计电力缺口至少将达到3000万-4000万千瓦以上。

D.通过这次日本大地震造成的核泄漏事故，使我们充分认识到盲目修建核电站存在的隐患。

3、下列关于文学常识、文化知识表述完全正确的一项是（     ）

A．《恐龙无处不在》一文的作者是阿西莫夫，美国科普作家、科幻小说家。代表作《基地》《新疆域》。本文选自《沙乡年鉴》。

B．写读后感，引述要适当，不能过多；要以“感”为主，“感”是写作的重点。

C．《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌浪漫主义传统的源头。它汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，按照所配乐曲的性质分成风、雅、颂三类。

D．《核舟记》是一篇说明文，按照船头、中间、船尾的顺序介绍了核舟，生动再现了“大苏泛赤壁”的场景，令人赞叹雕刻者高超的技艺。

4、依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是（   ）

①这场精彩的魔术表演，真是让人大开眼界、叹为观止，其丰富奇妙的变化简直      。

②有的家长认为子女阅读课外文学名著、参加社会活动就是      ，这种观点失之偏颇。

A.不言而喻   不学无术 B.不可思议   不务正业

C.不可思议   不学无术 D.不言而喻   不务正业

5、阅读下文，完成下面小题。

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方，

溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。

溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。

溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

【1】下列对《蒹葭》理解不正确的一项是（     ）

A．第一章起始两句写秋天的景象。这是从怀念者眼中写出：他的眼前是一片无边无际的青苍苍的芦苇，早晨的露水已经成霜，于是引起了他对伊人的怀念。

B．“所谓伊人，在水一方”，这是实写之词，伊人在河水的那一方，他因此上下追寻。

C．第二章第三章均为八句，所写的内容几乎与第一章完全一样，但是感情均与前一章进了一步，情境也有了一些变化。

D．全诗一唱三叹，委婉深入，充分表现了诗人对伊人的怀念之情。

【2】下列对《蒹葭》这首诗赏析不当的一项是（     ）

A．古诗中，“水”意象是离愁的载体，因而“秋水”意象既实指自然景观，又特指主人公凄婉惆怅的情感。

B．“在水一方”“宛在水中央”“宛在水中沚”是说伊人所在的地方有流水环境，仿佛置身于洲岛上，可望而不可及。

C．“伊人”是诗人访求的对象，是美的化身，在诗人矢志不渝的追求中，犹如强烈地感受到了那“在水一方”的倩影。

D．《蒹葭》写一个男子倾心于一个女性。全诗不着一个“思”字、“愁”字，然而读者却可以体会到诗人那种无边的痴情和求之不得的焦灼。

6、根据提示填空。

（1）《十五从军征》中写老兵遥望家园看到的情景是：

  ，   。

（2）关河梦断何处？   。（陆游《诉衷情》）

（3）官船来往乱如麻，   。（王磐《朝天子．咏喇叭》）

（4）天下英雄谁敌手？曹、刘。   。辛弃疾《登京口北固亭怀》

（5）树欲静而风不止，

（6）   ？尘暗旧貂裘。（陆游《诉衷情》）

7、名著阅读。

快看啊!这里有一种会缝纫的蜜蜂。它剥下开有黄花底的刺桐的网状线，采集了一团填充的东西，很骄傲地用它的腮带走了。它准备到地下，用采来的这团东西储藏蜜和卵。那里是一群切叶蜂，在它们的身躯下面，带着黑色的，白色的，或者血红色的，切割用的毛刷，它们打算到邻近的小树林中，把树叶子割成圆形的小片用来包裹它们的收获品。

（1）上面的文段选自被誉为“昆虫的史诗”的《昆虫记》，作者是法国的法布尔。

（2）《昆虫记》“是公认的文学经典”，结合选文加以分析。

《昆虫记》行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了情趣。如，在选文中用“骄傲地”来描述会缝纫的蜜蜂，语调轻松诙谐，充满了情趣。

8、阅读下面演讲词，完成下面小题。

笑谈大先生①

①鲁迅先生是我几十年来不断想念的一个人。

②我喜欢看鲁迅先生的照片，我以为他长得真好看。老先生的相貌就是长得不一样。这张脸非常不买账，非常无所谓，非常酷，又非常慈悲，看上去一脸的清苦、刚直、坦然，骨子里却透着风流与俏皮……他拍照片似乎不做什么表情，就那么对着镜头，似乎在说：怎么样！我就是这样！

③所以，鲁迅先生的模样真是非常非常配他，配他的文学，配他的脾气，配他的命运，配他的地位与声名。我们说起“五四”新文学，都承认他是头一块大牌子，可他要是长得不像我们见到的这副样子，你能想象么？

④而且鲁迅先生非得那么矮小，那么瘦弱，穿件长衫，一副无所谓的样子站在那里。他要是长得跟肖伯纳一般高大，跟巴尔扎克那么壮硕，便是一个致命的错误。他要是也留着于右任、张群那样的长胡子，或者像吴稚辉、沈君儒那样的光脑袋，古风倒是有古风，毕竟有旧族遗老的气息，不像他。他长得非常的“中国”，同时又非常的“五四”。“五四”中国相较于大清国，何其摩登！可是你比比当年顶摩登的人物胡适之、徐志摩、邵洵美，新潮倒是新潮，毕竟有些“海龟”的派头，也不像他。鲁迅先生的模样既不老派，也非洋派，他长得正好像他自己。那种骨子里的儒雅凝炼，脱略虚空②，好比中国画的墨色，可以将西洋的五彩缤纷比下去；你将鲁迅先生的相貌去和西方文豪比比看，真是文气逼人，然而一点不嚣张。

⑤在最高意义上，一个人的相貌，便是他的为人，鲁迅先生到底是怎样一个人呢？

⑥以我私人的心得，他是百年来中国第一“好玩”的人。我从少年时代阅读鲁迅，就不断发笑，成年后，我知道这发笑有无数秘密的理由，但说不出来，而且幸亏说不出来——这样一种阅读的快乐，在现代中国的作家中，读来读去，读去读来，只有鲁迅能够给予我，鲁迅先生经常在文字里装得“呆头呆脑”，其实很“刁”，鲁迅真正的可爱处，是他的“迭宕自喜”。“迭宕自喜”什么意思呢？也不好说，我只能粗暴而庸俗地翻译成“好玩”。然而“迭宕自喜”也罢，“好玩”也罢，都属于点到为止的说法。领会者自去领会，不领会，或不愿领会的，便说了也白说。

⑦依我之见，历来颇受推崇的那些批判性极强的“革命”文章，多数是鲁迅先生只当好玩写写的，以中国的说法，叫做“游戏文章”，以后现代的说法，就叫做“写作的愉悦”——所谓“游戏”，所谓“愉悦”，直白的说法，可不就是“好玩”？文章的张力，是人格的张力；写作的维度，是人格的维度——激愤，同时放松；深刻，然而精通游戏；挑衅，却随时自嘲；批判，忽而话又说回来……鲁迅作文，就是这样地在玩自己人格的张力与维度。他的语气和风姿，哪里只是峻急锋利这一路？他会忽而淳厚沉郁，如他的回忆文字；忽而辛辣顽皮，如中年以后的杂文；忽而平实郑重，如涉学问或翻译；忽而苍老精辟，如《故事新编》；忽而温润出神，如《朝花夕拾》。而有一种异常绝望虚空的况味，几乎隐在他各时期的文字中，尤其是他的序、跋、题记、后记，以上那些反差极大的品质，会出人意料地揉杂在一起，难分难解。

⑧总之，我对鲁迅先生的个人评价，一则曰： （1），一则曰：（2）。

【注】①“大先生”系鲁迅家人对他的尊称。本文改写自陈丹青的演讲稿《大先生》。②脱略虚空：不拘束，又包容万物。

【1】综观全文，请在第⑧段横线上分别填充恰当的二字词（从文中选）。

【2】作者说鲁迅先生“长得非常的‘中国’，同时又非常的‘五四’”，解释“中国”“五四”在句中的含义，简析这句话的表达效果。

【3】演讲词要提高自己观点和思路的“辨识度”，除了观点要明确外，尤其要注意用提示性词语、关联性词语和过渡性语句来提示自己的思路。请从“提示性词语、关联性词语和过渡性语句”中任选一种，分析作者是怎样提示演讲思路的。

【4】“多用短句，少用结构复杂的长句”是锤炼语言，增强演讲感染力的方法之一。请你以第⑦段为例，简要分析。

9、阅读下面的材料，按要求作文。

一首小诗，带给我们一段美的享受；一篇美文，带给我们一次思想的洗礼；一部小说，让我们体验人生的真善美……阅读，是我们在成长旅程中留下的最美的姿态。

上述材料，引起你的哪些联想和感悟？请以“阅读，人生最美的姿态”为题，写一篇不少于600字的文章。文体不限，文中如果需要出现姓名或校名，请以化名代替。