梅州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

1、望洞庭湖赠张丞相

唐·孟浩然

                                                                                          八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

                                                                                          欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

对此诗分析不当的一项是（     ）

A．前四句写景，扣“望洞庭湖”之题，后四句抒情，表“赠张丞相”之意。

B．二联是描写洞庭湖的名句。上句以“气蒸”显浩阔，下句以“波撼”显气势。

C．三、四联以欲渡无舟、欲钓不能抒发了有心出世却无人赏识的忧愤不平。

D．这首诗意在表达希望能得到张九龄引荐，但在语言运用上却十分委婉、含蓄。

2、下列加点字注音有误的一项（ ）

A.要塞 (sài)   发髻（jì） 驿站（yì） 矢志不移（shǐ）

B.击溃（kuì）   仲裁（zhòng） 绯红 (fēi)   深恶痛疾 (wù)

C.阻遏（è）   佃农（diàn） 锃亮 (zèng) 惨绝人寰(huán)

D.悄然（qiāo） 翘首（qiáo）   浩瀚 (hàn)   屏息敛声(bǐng)

3、下列句子中划线的词语使用不正确的一项是（   ）

A. 魔术师的表演往往是故弄玄虚 ，希望大家看了我的揭秘后不要有被骗的感觉。

B. 年届四十的王刚本来身强体壮，不幸被查出身患癌症，一下子步入了风烛残年 。

C. 听到敲门声,陶陶和许文不约而同地跑去开门

D. 在原则问题上，我们一定要据理力争，决不能委曲求全。

4、下列文学常识及课文内容的表述，不正确的一项是（   ）

A. 散文讲究“形散而神不散”，《背影》中深深的父爱，《藤野先生》中对老师的感激敬仰之情，《回忆我的母亲》中对母亲的怀念和崇敬，都是散文中的“神”。

B. 传记作品强调真实性，但并非简单的实录，而是非常重视叙事的技巧，要通过叙事展现人物的精神世界。《美丽的颜色》就通过一个个镜头来展现居里夫妇忙碌的身影，让人感受到科学家的坚守与乐观。

C. 吴均的《答谢中书书》和陶弘景的《与朱元思书》有许多相似之处，两篇文章作者都是南朝时期人，题目中的“书”都是指书信，从内容来看都属于写景散文，都体现出作者寄情山水的高雅情趣。

D. 《蝉》选自法国昆虫学家法布尔的《昆虫记》，本文在说明中兼用文学的笔法，既有科学性，又具有文艺笔调，而且语言生动传神，大量运用拟人、比喻等修辞手法，充满感情色彩。

5、阅读诗歌，完成后面小题

（甲）使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

（乙）战城南

杨炯

塞北途辽远，城南战苦辛。幡旗如鸟翼，甲胄似鱼鳞。

冻水寒伤马，悲风愁杀人。寸心明白日，千里暗黄尘。

（注）①白日：喻指君主。典出宋玉《九辩》：“去白日之昭昭兮，袭长夜之悠悠。”

【1】乙诗尾联表达了征战者怎样的思想感情？

【2】两首诗颈联都描写了边塞景色，请结合诗句简要分析景色的特色。

6、默写。

（1）王维《使之塞上》中的“大漠孤烟直，______”，写出了边塞壮丽的景象；

（2）崔颢《黄鹤楼》中的“日暮乡关何处是？______”，写出了江上迷蒙的景象；

（3）李清照《渔家傲》中的“______，星河欲转千帆舞，”营造出水天相接处云雾弥漫，远离尘世的氛围。

（4）苏轼《记承天寺夜游》中以高度凝练的笔墨呈现出空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是：______，______，______。

（5）在古代作家的诗文中常出现“江”、“河”等与水有关的佳句，请你写出一句“______，______”。（本试卷中出现的诗文除外）

7、《傅雷家书》被称为“苦心孤诣的教子篇”。完成下面两题。

(1)阅读时按照目录的编排顺序阅读，目的性不强，还会读到一些不感兴趣的篇章，此时可选择的阅读方法是（     ）

A．由于傅雷和孩子的书信情真意切，应该对每封书信评点批注。

B．由于书信的年代离我们较远，可以不用了解其中的社会背景。

C．由于涉及的艺术、历史等内容深奥难懂，有必要查阅资料，展开专题探究。

D．由于这些书信的话题宽泛，可以对不感兴趣的篇章略而不读。

(2)在傅聪长大成材的道路上，作为父亲的傅雷，从哪些方面给予儿子细心指导？请结合书信内容具体分析。

8、阅读下面文字，完成下面小题。

姥爷来了

敬一丹

⑴我姥爷来了。那是让我惶惑的1968年秋天。那一年，在几个月之内，妈妈、爸爸、姐姐先后离开家到干校去下乡。每走一个人，家里就空一块，我一点点失去安全感。家里只剩下我和两个弟弟。我13岁、大弟10岁、小弟7岁。

⑵那日子怎么过呢？这时姥爷来了。姥爷是个大高个儿，但背有点弯了；浓眉大眼，但眼角垂下来了。在接下来两年时间里，我和弟弟们写给妈妈爸爸姐姐的信里，总会提到：我们很好，姥爷也很好；姥爷不咳嗽了，身体很好；我以后一定多干活，不让姥爷生气；姥爷在我们都不太觉得寂寞。

⑶我妈妈的工资一度停发了，家里日子过得紧。姥爷先给我们立了规矩，花钱得报账。记得那时，姥爷派我和弟弟出去给家里买东西，姥爷估摸着预支些钱，等我们完成任务回来酱油多少钱，醋多少钱，得说清楚，找回来的零钱，都得交给姥爷。有时，找回一分钱，心想，姥爷不会要了吧？但姥爷还是会问：找的钱呢？姥爷不识字，只认识数字，却会打算盘记账靠心记、心算，脑子特好使。

⑷两年后，妈妈终于回家了，姥爷把攒下的200元钱，交给妈妈。妈妈意外，日子这么紧，怎么会攒下钱呢？姥爷说，就是怕你们再停发工资，孩子们得吃饭啊！

⑸姥爷有时晚上喝一点点白酒，但从来没有什么下酒菜。冬天里的一天，我给他买了一点儿粉肠，让他喝酒时切上几片，可那天回家掀开锅盖，闻到一股香气，原米，姥爷把粉肠和白菜炖在一起，都给我们大家吃了。那天，我吃得很香，心里却很难受。

⑹有了姥爷，我们的日子就好过了。不论是穷日子，还是愁日子，他都能找出乐儿，他从年轻时就是这样，我妈妈曾写道：小时候，爹赶马车风尘仆仆回家，一进院就喊：“大丫头，车上草里有花！”原来，他在草甸子割草的时候，遇到野花，就留心割下来，捆在草里带回家。因为，爹有七个孩子，五个是闺女，爹知道，闺女喜欢花，闺女闻声奔来，把草捆打开，野百合！黄花！蓝雀花！闺女一枝枝挑出来，找几个瓶子罐子，装上水，乐乐可呵把花插起来，贫寒的家里立刻就亮堂起来。爹看着花和女儿说：“好看吧？”女儿看着花想，爹奔波养家那么累那么苦，还有心思给女儿采花！

⑺果然像我妈说的，姥爷把愁日子过得也挺有趣。

⑻“冰棍——3分钱冰棍——”

⑼吆喝声刚落，就听小弟在院子里，冲着四楼阳台大喊：“姥爷！姥爷！”

⑽望下去，小弟正伸出三个手指头，充满期待地看着姥爷。姥爷就随手用夹衣服的小竹夹子夹上3分钱，朝小弟扔下去。小弟的目光紧盯着“目标”，飞快捡起，奔向冰棍！

⑾有的时候，姥爷会逗一下小弟。他用竹夹子夹上小煤核儿，扔下去小弟不知有许，跑去，捡起，兴奋，失望。楼上楼下逗着，乐着，然后，姥爷再扔下去3分钱，看小弟欢天喜地心满意足地吃冰棍。这成了爷孙俩的游戏，老少都挺乐呵的。

⑿假如没有我姥爷，那些日子会是什么样儿？那一定是愁云笼罩的日子，我和弟弟们的性情是忧郁的、胆怯的、缺少安全感的，甚至是扭曲的。幸好，有姥爷在，我们度过了那一段难忘的岁月。

【1】两年的时间里，姥爷和我们度过了一段紧巴又有趣的时光，请概括一下其中的事件。

【2】赏析下面两个句子。

（1）那天，我吃得很香，心里却很难受。

（2）闺女闻声奔来，把草捆打开，野百合！黄花！蓝雀花！

【3】结合全文内容，简要分析“姥爷”的形象。

【4】你从文章最后一段划横线的句子中体会到什么含意？

9、阅读下面文字，按要求作文。

在本册课本中，我们感受到了“奇山异水，天下独绝”的富春江美景，“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的钱塘湖春光，“树中伟丈夫”的西北白杨树……这一道道自然风景令人心驰神往。

请以“最美风景在我心”为题，写一篇文章。

【提示与要求】

（1）自选文体，不少于600字。（2）文中不要透露你个人的身份信息。（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。