文昌2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初三语文

1、选出下列文学名著表述有误的一项（     ）

A．美国记者埃德加·斯诺深入革命根据地，根据采访和考察得来的第一手资料，写成了《红星照耀中国》，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况。

B．在陕北时，斯诺采访了毛泽东、周恩来、彭德怀、李大钊等共产党领袖，并试图从这些革命者的出身和成长经历中找寻他们成为共产党人的原因。

C．《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔花了三十年时间写就的绝世佳作，它不仅仅是一部科学百科，也是一部文学巨著，无愧“昆虫的史诗”之美誉。

D．《昆虫记》可以说是熔作者毕生研究成果和人生情感于一炉，以人性观照虫性，探究生命过程，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。

2、下列加点字的读音完全相同的一项是（     ）

A．窑洞/地窖        震撼/遗憾        辐射/边幅          咀嚼/沮丧

B．喧嚷/寒暄        漩涡/斡旋        撺掇/蹿红          陨石/殒命

C．蕴藻/孕育        磅礴/滂沱        潮汐/栖息          严峻/竣工

D．蓦然/思慕        帷幕/桅杆        膨胀/喜##dot##幛         山麓/杀戮

3、下列句子中没有语病的一项是（  ）

A．妈妈说的羚羊是用一件黑色硬木雕成的工艺品。

B．面对错综复杂的局面，我们一定要认真研究，仔细调查，不可以掉以轻心。

C．风儿从我脚底下的林子里钻出来，送来林涛深沉的低吟。

D．学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。

4、下列各项中表述有误的一项是（     ）

A．一九三七年十月，《红星闪耀中国》一书在伦敦出版。当时埃德加·斯诺正在被日控制的上海，想要在国内公开出版是不可能的。所以在共产党的帮助下，经过修改，将书名改为《西游漫记》。

B．法布尔不仅用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能和习性，而且还把昆虫装在木盒子里，浸在酒精中观察昆虫。

C．新闻是对新近发生和正在发生或者新近发现的有价值的事实的及时报道。它具有真实性时效性和简明扼要的特点

D．茅盾原名沈德鸿，浙江桐乡人，作家、社会活动家。代表作品《子夜》、《林家铺子》、《春蚕》等。

5、阅读下面古诗，按要求完成下面小题。

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

春望

杜甫

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

【1】这两首诗同样描写春景，但表达的感情截然不同。说说这两首诗分别表达了诗人怎样的情感？

【2】下列诗句描写的景物与《钱塘湖春行》中描写的景物属于春天同一个阶段的是（       ）

A．带雪梅初暖，含烟柳尚青。（孟浩然《陪姚使君题惠上人房》）

B．雨中草色绿堪染，水上桃花红欲燃。（王维《辋川别业》）

C．杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。（武元衡《春兴》）

D．半烟半雨江桥畔，映杏映桃山路中。（郑谷《柳》）

6、填补下列句子的空缺处。（每空一分）

（1）土地平旷，屋舍俨然，   。

（2）   ，草色入帘青。

（3）自三峡七百里中，两岸连山，   。

（4）自康乐以来， 。

（5）《秋词》中诗歌借白鹤之形象来抒发诗人乐观豪迈之情的诗句是：   ，   。

（6）《送友人》中诗人用来喻“游子心”和“故人情”的诗句是：   ， 。

7、名著阅读

①阿尔焦姆：

②我受到接连不断的打击。一次打击过后，我刚刚站起来，另一次打击又接踵而来，比上一次更厉害。最可怕的是我现在没有力量反抗了。左臂已经不听使唤，这就够痛苦的了，可是接着两条腿也不能活动了。我本来只能在房间里勉强走动，现在从床边挪到桌子跟前也要费很大劲。

③我已经不再出门，只能从窗口看到大海的一角。一个人有一颗布尔什维克的心，有布尔什维克的意志，他是那样迫不及待地向往劳动，向往加入你们全线进攻的大军，向往投身到滚滚向前、排山倒海的钢铁巨流中去，可是他的躯体却背叛了他，不听他的调遣。这两者集中在一个人身上，还有比这更可怕的悲剧吗？

④不过我还是相信我能够重返战斗行列，相信在冲锋陷阵的大军中也会有我的一把刺刀。我不能不相信，我没有权利不相信。十年来，党和共青团教给了我反抗的艺术。领袖说过，没有布尔什维克攻不克的堡垒，这句话对我也适用。

⑤阿尔焦姆，你会说我信里有许多熔化了的钢铁。我要你和我一道相信，保尔会回到你们身边的，咱们还要一起好好干呢。不可能不是这样，要不然，当罪恶的旧世界已经在我们的马蹄下声嘶力竭地呻吟的时候，国内战争的火红战旗怎么还会使我们热血沸腾呢？

⑥阿尔焦姆，朋友们听到这些话时，我有时也看到有人流露出惊奇的目光。谁知道，也许有人会想：他是让理想遮住了眼睛，看不到现实。他们不明白我的希望寄托在什么地方。

⑦现在稍稍讲讲其他方面的情况。我的生活已形成了一个格局，局限在一块小小的军事基地上。这就是我的学习——读书，读书，还是读书。阿尔焦姆，我已经读了很多书，收获颇丰。国外的、国内的著作我都读。读完了主要的古典文学作品，学完了共产主义函授大学一年级课程，考试也及格了。晚上我辅导一个青年党员小组学习。通过这些同志，我和党组织的实际工作保持着联系。此外，还有达尤莎，她的成长和她的进步，当然还有她的爱情，她那妻子的温存体贴。

⑧前几天，达雅拿回来第一次当选为妇女部代表的证件，兴高采烈地给我看。对她来说，这不是一张普通的硬纸片。我注意地观察着她，看到一个新人在逐步成长，我尽自己的全部力量帮助她。总有一天，她会进入一个大工厂，生活在工人集体中间，到那时候，她就会最后成熟了。目前在我们这个小城里，她还只能走这条唯一可行的道路。

⑨握手。你的保尔

（节选自《钢铁是怎样炼成的》）

【1】从文中来看，保尔认为“最可怕的悲剧”是什么？

【2】阿尔焦姆和保尔是什么关系？从这封信中你读出了一个怎样的保尔？

【3】选文中保尔多次谈到“成长”。有人说：“离开，有时是无奈，有时是理性抉择的结果，而最终都会带来成长。”这句话在《钢铁是怎样炼成的》《傅雷家书》中分别如何体现？请结合相关情节加以分析。

8、阅读下面的文字，完成下面小题。

壶口，壶口

莫伸

①在中国北方浩瀚的群山中，有无数条蜿蜒伸展的沟谷。由于地势的羁束，这些沟谷都多少显出一种挤手夹脚的尴尬和无奈，而地处陕西宜川和山西吉县一带的秦晋大峡谷却是个例外。

②黄河有幸，倚身此中。

③此前的黄河尽管强悍凶猛，却不得不委屈着自己，默默无闻地在峻梁雄昴中曲意周旋，它只能忍受和服从。但黄河是雄心勃勃的，它从来都不屑隐忍。它像一条蓄爪待扑的巨龙，随时都在等待着机会。而现在，秦晋大峡谷终于为它提供了一个释放的舞台，它没有丝毫犹豫便腾空而起，狂奔劲舞，瞬间便造就出一个自然景观中的伟大和不朽！

④这就是壶口瀑布。

⑤壶口瀑布诞生在一个地地道道的壶口中——瀑布之前，黄河的河床足有上千米宽，而到了这里，两岸岩石陡然一缩，形成了一条只有二三十米左右的狭槽。不仅如此，槽道下又奇特地出现了一个高低悬殊、落差极陡的深谷。于是，漫天而来的黄河水流在这里聚为一股，齐心协力地朝狭槽里奔涌喷吐，由此形成了壶口瀑布。

⑥壶口瀑布的壮美是难以用语言描述的。

⑦离壶口瀑布足足还有几公里的距离，你便可以远远地看见峡谷里腾起一团团飘冉的云团，那是瀑布迸溅形成的飞雾。飞雾如霞似烟，弥漫在河床上空，形成一道令人惊骇且永不消散的奇景。屏息凝听，空气中伴有一种不绝不灭的震吼，声音撼天动地，包容万千。那是一种捶胸哭天的苍凉，又是一种国难共赴的悲壮；是一种无坚不摧的刚烈，又是一种壮士扼腕的豪雄；是一种惊天泣鬼的神勇，又是一种众志成城的顽强。

⑧在种种难以描述的感受中，最让人难忘的当数和瀑布贴身相逢又抬头仰望的时候。那些在远处看去吼喊奔扑的洪流，在近处看去更有着一种如山倾倒的壮烈。那种疯狂和奋勇的喷扑让坚硬如钢的岩层也无法不退让，无法不动容。狂放不羁的黄河水流在壶口的限制下，有了核心，得着凝聚，统一和团结使它们的力量排山倒海。瀑布从高处奔涌而下，每一滴水珠，每一朵浪花都不分彼此，都争先恐后，用一种近乎疯狂的急迫向“壶口”流泻和迸射。它们凝成一团，形成一根根粗大的浪柱，又由这浪柱组合成宽阔的扇面，齐刷刷地向下垂落。水浪砸在岩石上，迸出冲天的水柱，也迸成残酷的碎片。这种冲击和对抗实在是太猛烈，碎片已完全不是我们想象中的小水珠或者小水滴，而是一种完完全全的肢解，直至肢解成用手无法捕抓、用舌无法舔触的水汽。一霎时，雾气漫天升腾，而脚下那些没有来得及牺牲的黄河水流们前仆后继地、毫不间歇也毫不犹豫地继续疯狂朝前！

⑨我们全看呆了。或许世界上还存在着许许多多的伟大力量，或许生活中还翻演着无数撼人心魄的壮烈冲击，但没有哪一种能像眼前这样，让我们感受到一种空前的震撼。那是愤怒的极致，激昂的顶端，凶猛的无限，力量的空前！那是须我们永远体味和追求的精神的全部！

⑩哦，千古黄河，伟大的河，我们民族的母亲河！我们几乎每天都行走在你的身边，也接受着你的泽润，那些日常的行走和接触使我们对你有了一种熟视无睹的平淡和麻木，但是只有此刻，我们才顿然领悟：为什么志士仁人都本能地要到你身边来一览姿容！为什么作家和歌者都虔诚地要到你身边来聆听涛吼！为什么你能够被众口一致地尊为我们伟大民族的不朽魂魄！

【1】阅读文章，说说壶口瀑布的壮美表现在哪几个方面？

【2】文章第②段为什么说“黄河有幸”倚身于秦晋大峡谷？

【3】结合语境，按要求赏析下面的语句。

（1）那是一种捶胸哭天的苍凉，又是一种国难共赴的悲壮；是一种无坚不摧的刚烈，又是一种壮士扼腕的豪雄；是一种惊天泣鬼的神勇，又是一种众志成城的顽强。（请从修辞手法的角度赏析）

（2）水浪砸在岩石上，迸出冲天的水柱，也迸成残酷的碎片。（赏析加点字的表达效果）

【4】本文运用了什么表现手法？请具体分析。

【5】学校的《文苑》杂志正在征集作品，下设“美文美语”“感情天地”“小事蕴理”“写法指津”栏目。请将本文推荐到你认为适合的栏目，并写一段推荐词。（100字左右）

9、根据材料写作。

上帝是公平的。他给了拿破仑一米五的小个子，却给了他非凡的才智；他给了梵高一生的困苦，却赋予他绘画的热情和天赋；他给了史铁生残缺的身体，却赠予他一支生花妙笔。所以，我们面对人生的坎坷，不要抱怨命运的不公，因为上帝是公平的，他在为你关上一扇门的时候，也会为你打开一扇窗。

这个材料至少给我们这样一些启示：每个人都有自己的优势和劣势，要发扬自己的优势；乐观地面对人生，要正确面对自己的优缺点。

请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。

①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写续写和改写，不得抄袭，不要套作。

②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）。

③不少于600字。

④文中不得出现真实的人名、校名。