博州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初三语文

1、下列加点字的注音完全正确的一项是(   )

A.凛冽(lǐng) 要塞(sài) 轻盈(yínɡ) 锐不可当(dǎng)

B.戾天（lì） 镌刻(juān)   缥碧（piǎo） 一丝不苟(gǒu)

C.悄然(qiāo) 翘首(qiáo)   湛蓝(zhàn)   摧枯拉朽(xiǔ)

D.凌波(lín)   沙堤（dī）   督战(dū)   诺贝尔奖（nuò）

2、下面画线句中，有语病的一处是（     ）

（A）情感价值教育是指对青少年进行情感、态度、价值观。教育家杜成认为这一方面的学习比知识的学习更重要，因为这是自我成长的基础，（B）是青少年在未来应对生活历程中所遇到的各种环境的基础。早在上世纪90年代，（C）我国就在新课程改革中强调了情感价值教育的重要性，（D）但是由于学校和家庭太过重视学业成绩，情感价值教育从目前来看是极为缺失的。

A．A

B．B

C．C

D．D

3、下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（   ）

A.人们常把“何时”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”称为新闻的“六要素”，很多新闻都具备这些要素。

B.消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即所谓“倒金字塔结构”。其中导语部分集中讲述最重要的新闻事实。

C.朱德，伟大的马克思主义者，中华人民共和国十大元帅之首，主要著作收入《朱德选集》。

D.《三峡》选自《水经注校证》，作者郦道元，明朝地理学家。

4、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（     ）

A．今年，《中国诗词大会》卷土重来，再次带领大家感受中国传统文化的无穷魅力。

B．施工现场，机器声震耳欲聋，工人们夜以继日。短短十天，一所高规格的传染病医院就横空出世。

C．榜样的力量是无穷的，一年一度的“感动中国人物”评选活动对社会的引导作用是不言而喻的。

D．铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来，中国以一以贯之的和平誓言，彰显坚定的信念、磅礴的力量。

5、满江红

秋 瑾

小住京华，早又是、中秋佳节。为篱下、黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬、强派作蛾眉，殊未屑！

身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘，何处觅知音？青衫湿！

【1】这首词的上片写的是________________________________________________；下片写的是_________________________________________________。

【2】从语言和感情两个角度赏析“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”。

6、根据提示填写下列名篇名句中的空缺部分。

（1）___________________，望峰息心。（吴均《与朱元思书》）

___________________，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）

（2）晴川历历汉阳树，___________________。（崔颢《黄鹤楼》）

___________________，塞上燕脂凝夜紫。（李贺《雁门太守行》）

（3）___________________，出则无敌国外患者，国恒亡。（《孟子》）

柴门何萧条，___________________。（曹植《梁甫行》）

（4）杜牧在《赤壁》中逆向大胆设想，提出了一个与历史事实相反假设的两句诗是___________________，___________________。

7、阅读者的兴趣、思考和关注点，都是选择性阅读的根据。临近期末，小文发现同桌小羽容易焦虑，尤其害怕考试。小文想从以下名著中推荐一封信给小羽以缓解焦虑，你觉得哪一封信合适？请说明理由。

【示例】推荐《给青年的十二封信》中的“谈动”这封信。理由：朱光潜列举了自己和陶侃利用“动”解忧愁的故事，阐述了从“动”中我们可以寻出无限快感的观点。由此告诉小文可以通过运动的形式来缓解自己的焦虑。

8、阅读下面的文字，完成各题。

生 命 赋

孙荪

①我常常在大自然中看到种种生命的奇观。

②挺拔的巨树，葱茂的森林，绿色的草原，成熟的庄稼，盛开的鲜花，望着它们，或徜徉其中，那种洋溢着的博大的生命力，常常催发我爆发我的生命激情，在体内蔓延，奔涌，激荡。

③但是，有一些更细微更不显眼的现象，往往特别作用于我的心尖和神经末梢，引起我异常深刻的震颤。

④早春，当冰尚未完全消融、万物尚未苏醒的时候，柳树的枝条还是铁灰色，可如小米粒般的新芽已经顶着严寒冒出来。它就是报春的最早的使者，万木峥嵘的自然之春就是从它开始的。

⑤当柳芽发出不久，在棉花地里，可以看见棉芽冲破柔韧的壳子，一个个钻出地面，遍地都写着两个字：突破。

⑥麦收过后，麦地里新播种的大豆，不几天工夫，从薄薄的透明的外衣中露出茁壮的一点胚芽，探头顶破地表，满地像是用五线谱写成的生命第一乐章。它预示着，也开始演奏着一部生命交响乐：活泼泼的胖乎乎的豆苗，无边无际的宜人眼目的豆绿色波浪，成熟的金黄色的小山。

⑦我害怕见花蕾。特别是那种已露出一点亮色，将要绽开的花蕾。我一看见它，就如痴如醉，就完全被它吸引，不顾一切地去做生命瑰丽峰巅的想像：经过长久的默默经营、吮吸、积累，所蓄积的全部精华、神采、光辉，就要在一刹那间展现，这是怎样激动人心的时刻！恰如刚刚构思好一篇十分得意的文章，将要展纸挥笔的当口，也恰如自己崇拜的球员，在终场前得到一个绝佳的射门机会，即将起脚攻入致胜一球的那一刻，我有时有一种喘不过气来的感觉。

⑧我还有一个执拗的习惯：好在贫瘠的荒凉的山间沙漠流连。岩间石缝中生长的斑痕累累千扭百弯的怪柏奇松，荒漠中的一株或一丛“沙打旺”或骆驼草，石板上的一片黄绿浅灰的苔藓，我都向它们注目。这些景象剥落了我热烈的情感，凸现出严峻的理性，它们并不可怜，我是敬仰它们！

⑨这是怎样坚忍不拔的生命追求！在极端恶劣的条件下，它们全都生长得很顽强，很自信，很精神！外在的温度、湿度、肥沃度等条件，对它们都不重要；它们几乎全靠自己内在的生命力。如果条件再恶劣一点，别的茂盛的生命可能化为死亡的尘埃，而它们却能依然故我，生机盎然；如果条件好一点，那它们该是一副怎样的葱茂！

⑩还有比生命现象更瑰丽更丰富的吗？

⑾有幸获得一次生命，就让生命庄严地展示吧。

【1】文章④至⑦段所写的“细微不显眼的事物”，具体有哪些事物？

【2】文章第⑦段“我害怕见花蕾”这句话中，“害怕”一词表现了作者怎样的心情？

【3】第⑧段中，对奇松怪柏、苔藓、骆驼草等，作者为什么说“它们并不可怜，我应该敬仰它们”？

【4】文末“有幸获得一次生命，就让生命庄严地展示吧”对你有什么启示？

9、作文

请以“收获的季节”为题，写一篇文章，不少于600字。