拉萨2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

1、下列句子没有语病的一项是（     ）

A．临沂汪沟第二中学采取了丰富多彩的读书活动，激发学生们的阅读热情。

B．在教育部公示的《通用规范汉字表》中，对44个汉字的字形进行了微调。

C．同学们对自己能否取得好成绩充满了信心。

D．央视举办的“汉字听写大赛”，使人们重拾汉字之美，越发珍惜纸质时代的美好。

2、下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（ ）

A.和蔼/应和   中止/恶语中伤   数不胜数/美不胜收

B.黄晕/酝酿   着落/上不着天   浑水摸鱼/混为一谈

C.嗔怪/热忱   起哄/哄堂大笑   怪诞不经/虎视眈眈

D.旷野/粗犷   差役/钦差大臣   神采奕奕/怡然自得

3、下列词语中，字形和加点字的注音完全正确的一项（     ）

A．殉职（xùn）          絮叨          莽莽溱溱          参差不齐（cān）

B．狭隘（yì）            庇护          怪诞不经          哄堂大笑（hōng）

C．缥缈（miǎo）        安详          刨根问底          大相径庭（jìng）

D．称职（chèng）       帐篷          麻木不仁          畏罪潜迷（qián）

4、下列各句中，加线的成语使用不恰当的一项是（ ）

A．他对自己已经取得的成绩总是津津乐道。

B．下雪了，孩子们呼朋引伴，玩起了打雪仗。

C．那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。

D．在学习过程中遇到难题，我们要虚心请教老师，不耻下问。

5、下面哪部作品不是安徒生的作品？（   ）

A.《海的女儿》 B.《灰姑娘》 C.《丑小鸭》 D.《拇指姑娘》

6、对病句修改不正确的一项是（ ）

A．能否自觉学习是我们取得优异成绩的关键。（删去“能否”）

B．中国不仅有发起“一带一路”这一宏大倡议的决心，而且实现这一美好蓝图的能力。

（将“而且”改为“还有”）

C．我们不仅要善于解决问题，还要善于发现问题。（将“发现”改为“改进”）

D．党的十九大的召开，成为全世界人民关心的焦点。（将“关心”改为“关注”）

7、下列加点字的注音全部正确的一项是（     ）

A．贮蓄（chù）   酝酿（liàng）   禁锢（gù）   温驯（xùn）

B．莅临（lì）   滑稽（jī）   随声附和（hé）   神采奕奕（yì）

C．蝉蜕（tuì）   拈轻怕重（zhān）   嗔怪（chēn）   蜷伏（quán）

D．热忱（chén）   鄙薄（bǐ）   骇人听闻（hài）   蹒跚（pán）

8、阅读下面甲乙两篇课内文言文，回答问题。

【甲】

子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

子日：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”

子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且责，于我如浮云”

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”

子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”

子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”

《＜论语＞十二章》

【乙】

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡治无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及。

《诫子书》

【1】解释下列加点词在文中的意思。

（1）博学而笃志             笃：_________________________

（2）年与时驰                 驰：_________________________

（3）不逾矩                    矩：_________________________

（4）静以修身                 以：_________________________

【2】翻译下列句子。

（1）饭疏食，饮水，曲肱而枕之。

（2）非学无以广才，非志无以成学。

【3】【乙】一文中，作者概括了做人治学的经验，着重围绕一个“___________”字加以论述，同时把失败也归结为一个“___________”字，对比鲜明。

【4】这两篇文章都讲到了一个共同的话题，即“志”，结合《＜论语＞十二章》和《诫子书》两篇课文，谈谈你是如何理解“志”与“学”的关系的。

9、回忆课文《心声》的内容，京京为什么那样喜欢朗读《万卡》，并且能把《万卡》读好？

10、①自从迁居三里河寓所，我们好像跋涉长途之后，终于有了一个家，我们可以安顿下来了。

②我们仨，却不止三人。每个人摇身一变，可变成好几个人。例如阿瑗小时才五六岁的时候，我三姐就说：“你们一家呀，圆圆头最大，钟书最小。”我的姐姐妹妹都认为三姐说得对。阿瑗长大了，会照顾我，像姐姐；会陪我，像妹妹；会管我，像妈妈。阿瑗常说：“我和爸爸最‘哥们’，我们两个顽童，爸爸还不配做我的哥哥，只配做弟弟。”我又变为最大的。钟书是我们的老师。我和阿瑗都是好学生，虽然近在咫尺，我们如有问题，问一声就能解决，可是我们决不打扰他，我们都勤查字典，到无法自己解决才发问。他可高大了。但是他穿衣吃饭，都需我们母女把他当孩子般照顾，他又很弱小。

③他们两个会联成一帮向我造反，例如我出国期间，他们连床都不铺，预知我将回来，赶忙整理。我回家后，阿瑗轻声嘀咕：“狗窝真舒服。”有时他们引经据典的淘气话，我一时拐不过弯，他们得意说：“妈妈有点笨哦！”我的确是最笨的一个。我和女儿也会联成一帮，笑爸爸是色盲，只识得红、绿、黑、白四种颜色。其实钟书的审美感远比我强，但他不会正确地说出什么颜色。我们会取笑钟书的种种笨拙。也有时我们夫妇联成一帮，说女儿是学究，是笨蛋，是傻瓜。

④我们对女儿，实在很佩服。我说：“她像谁呀？”钟书说：“爱教书，像爷爷；刚正，像外公。”她在大会上发言，敢说自己的话，她刚做助教，因参与编《英汉小词典》，当了代表，到外地开一个极左的全国性语言学大会。有人提出凡“女”字旁的字都不能用，大群左派都响应赞成。钱瑗是最小的小鬼，她说：“那么，毛主席词‘寂寞嫦娥舒广袖’怎么说呢？”这个会上被贬得一文不值的大学者如丁声树、郑易里等老先生都喜欢钱瑗。

⑤钱瑗曾是教材评审委员会的审稿者。一次某校要找个认真的审稿者，校方把任务交给钱瑗。她像猎狗般嗅出这篇论文是抄袭。她两个指头，和钟书一模一样地摘着书页，稀里哗啦地翻书，也和钟书翻得一样快，一下子找出了抄袭的原文。

⑥一九八七年师大外语系与英国文化委员会合作建立中英英语教学项目，钱瑗是建立这个项目的人，也是负责人。在一般学校里，外国专家往往是权威。一次师大英语系新聘的英国专家对钱瑗说，某门课他打算如此这般教。钱瑗说不行，她指示该怎么教。那位专家不服。据阿瑗形容：“他一双碧蓝的眼睛骨碌碌地看着我，像猫。”钱瑗带他到图书室去，把他该参考的书一一拿给他看。这位专家想不到师大图书馆竟有这些高深的专著。学期终了，他到我们家来，对钱瑗说：“Yuan，you worked me hard”，但是他承认“得益不浅”。师大外国专家的成绩是钱瑗评定的。

⑦阿瑗是我生平杰作，钟书认为“可造之材”，我公公心目中的“读书种子”。她上高中学背粪桶，大学下乡下厂，毕业后又下放四清，九蒸九焙，却始终只是一粒种子，只发了一点芽芽。做父母的，心上不能舒坦。

⑧人世间不会有小说或童话故事那样的结局：“从此，他们永远快快活活地一起过日子。”人间没有单纯的快乐。快乐总夹带着烦恼和忧虑。人间也没有永远。

⑨一九九七年早春，阿瑗去世。一九九八年岁末，钟书去世。我们三人就此失散了。就这么轻易地失散了。“世间好物不坚牢，彩云易散琉璃脆”。现在，只剩下了我一人。

⑩我清醒地看到以前当做“我们家”的寓所，只是旅途上的客栈而已。家在哪里，我不知道，我还在寻觅归途。

【1】钱钟书、杨绛夫妇学贯中西，却对女儿钱媛“实在很佩服”，第④段到第⑥段详细回忆了钱媛的三件事情，请简要概括。

第④段：

第⑤段：

第⑥段：

【2】如何理解第⑦段画线句子作者的心情。

【3】理解下面加点词语在文中的含义。

（1）自从迁居三里河寓所，我们好像跋涉长途之后，终于有了一个家，我们可以安顿下来了。

（2）家在哪里，我不知道，我还在寻觅归途。

【4】本文的主旨是什么？请结合全文内容进行简要概括。

11、说明文阅读

安全的节能“大衣＂发泡水泥

为了能够阻挡夏天的炎热和冬天的寒冷，国家规定在建造楼房时必须给建筑物穿一件用保温材料做成的节能“大衣”，以减少夏天室内冷气和冬天室内暖气的外流。然而近年来，由于墙体保温材料被点燃而引起的高楼火灾却频频发生。目前国家己禁用易燃的有机外墙保温材料，取而代之的是无保温材料，发泡水泥就是其中的一种。

发泡水泥，顾名思义，是一种有“泡泡”的水泥。“泡泡”是如何生产的呢？首先，将发泡剂用机械搅拌方式或者高压空气雾化气动方式进行充分发泡，形成大量大小均一、直径适宜的稳定的泡沫。然后将泡沫与水泥浆均匀混合，经过发泡机的泵送系统进行现浇施工或模具成型。经自然养护，就形成了一种内部含有大量封闭气泡的轻质混凝土。

20世30年代，瑞典开发研制了发泡水泥，在挪威应用，一举获得成功，后来在欧美地区迅速得到广泛应用。1973年为了节约能源，韩国推广应用发泡水泥，随后日本也积极推广。在韩国、日本的带动下，东南亚国家也开始广泛应用发泡水泥。我国最早的发泡水泥应用，是上世纪50年代黑龙江地区的墙体保温层工程。该工程由前苏联专家指导施工，效果良好，至今近60年依然完好无损，仍在使用。

最早的保温办法，是増加墙体厚度，但不能达到节能和环保的要求。后来有了新型复合墙体，但这些复合墙体大多采用聚苯乙烯材料，这种材料易燃，且在冬季供暖时会随着温度的升高而释放有害气体。而通过发泡水泥技术制作的节能“大衣”，除了阻燃，还有很多优势。发泡水泥属于气泡状隔热材料，水泥内部的那些封闭气泡，可以使混凝土轻质化和隔热化，保温、隔音的效果特别好。它还有强度高、不变形的特点，其抗压抗裂性是普通混凝土的8倍。用在楼层间地板辐射采度暖工程中，既可以支撑地暖管材和地面承重，又可以隔热、隔音。

在制作发泡水泥的过中，发泡剂必不可少。这种发泡剂的原料为植物性或动物性的脂肪酸，合成体为水溶性，不含苯、甲醛等有害物质，绝对安全环保。

发泡水的耐久性强，使用年限大于50年，可与建筑物同寿命，一次施工可使建筑物终身保温。从使用成本、应用范围上看，发泡水泥也极具吸引カ。目前，发泡水泥在楼层间地板施工中己得到广泛的应用，但作为外墙保温“大衣”还亟待推广。相信这种新型环保材料会带给我们更加安全节能的居住环境。

【1】下列说法符合原文意思的一项是（）

A. 发泡水泥是可以取代易燃的有机外墙保温材料的一种无机保温材料。

B. 上世纪50年代黑龙江地区的墙体保温层工程，至今60余年依然完好无损，仍在使用。

C. 加厚墙体可以保温，环保但不能节能；采用新型复合墙体，节能但不环保。

D. 发泡水泥在楼层间地板施工和作为外墙保温“大衣”中都已得到广泛的应用。

【2】下列分析不正确的一项是（）

A. 这是一篇介绍发泡水泥的事物说明文，读后使我们对这种建筑材料的特点和用途有了较为全面的认识和了解。

B. 本文主要采用逻顺序，依次说明了发泡水泥如何制成、研发应用历史及其多种优势，条理清晰，层次分明。

C. 文章第2段采用了打比方、作诠释的说明方法，形象、准确、全面地介绍了发泡水泥的生产方法及产品特征。

D. 标题既直接点名了发泡水泥的安全节能，又用“大衣”作比形象概括了其保温的特点，语言生动。

【3】本文介绍的发泡水泥作为基本的建筑材料，具有阻燃________、隔热、隔音、________等多种优势。

12、春天万物复苏，夏季炎热多雨，秋天丰收硕果，冬天白雪皑皑。一年四季，每个季节都有各自的特点，你眼中的四季分别有什么特点呢？请以“我眼中的四季”为题，写一篇写景抒情的作文，不少于500字。