抚州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初三语文

1、下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（     ）

A．遗骸（hái）       追溯（shù）       酣然入梦（hān）

B．沟壑（hè）        谦逊（xùn）       慷慨淋漓（kāi）

C．亘古（ɡèn）       山麓（lù）        悲天悯人（mǐn）

D．雾霭（ǎi）        校对（xiào）     销声匿迹（nì）

2、下列关于文学名著《朝花夕拾》表述有误的一项是

A．这是鲁迅创作于1926年的唯一一部回忆性的散文集，他的原名是《旧事重提》。

B．批判了封建孝道的虚伪和残酷的篇目是《二十四孝图》。

C．“这是一个高大长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在藐视”，这里是对寿镜吾老先生的外貌描写。

D．《阿长与山海经》忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景，作者平时叫她阿妈，憎恶时叫她阿长。

3、下列各句中，加大加横线成语使用不当的一项是（   ）

A．林则徐禁烟的壮举家喻户晓，但他在治理水患、兴修水利方面的功绩长期以来却鲜为人知。

B．初夏的榕城是蓝紫色的。十余米高的蓝花楹，戴着蓝紫色的花冠，看去，很是赏心悦目。

C．充满福州元素的音乐剧《啊！鼓岭》即将在榕城上演，广大市民都刮目相看。

D．在首届海上丝绸之路博览会上，非洲馆内多个展位此起彼伏的木鼓声，吸引了无数参观者。

4、下列句子中加点词语的使用不恰当的一项是（   ）

A. “工匠精神”要求我们，把追求极致的精神和精益求精的态度贯穿于工作的始终。

B. 正如演出前预料的那样，朱俊霖将歌曲《我家在盐城》演绎得荡气回肠，这让导演喜出望外。

C. 在人迹罕至的北极，美丽而奇异的天象令人心旌摇荡，难以忘怀。

D. 秋天的荷兰花海风景如画，但如果只是浮光掠影地浏览就无法领略她的美妙与神奇。

5、下列选项正确的一项是（     ）

A．恰当运用比拟，不仅能让读者对所描绘的事物产生鲜明的印象，而且能感受到作者对该事物强烈的感情，但不能引起共鸣。

B．“可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地”一句中的“田地”一词，在这里的意思是“地步，境地”。

C．“莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过”一句中的“我”是名词，“清凉”“放”“流”都是动词，“一只”“一股”都是数词。

D．“时代”和“时期”是一对同义词，二者之间存在词义轻重的差别：“大公无私”和“损人利己”是一对反义词，前者属于贬义词，后者属于褒义词。

6、下列词语解释完全正确的一项是(　　)

A．匿笑(偷偷地笑)　 喙(鸟和昆虫的嘴) 不毛之地(不长毛的地方)

B．乌有(虚幻，不存在) 倏忽(忽然，很快) 栖息(停留，休息，多指兽类)

C．清冽(清水)　 枯涸(干涸，没有水) 花枝招展(比喻姿态优美)

D．伫立(长时间站立)　 尴尬(处境困难，不好处理)　滑稽(引人发笑)

7、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（  ）

A.王飞的作业一直以来都是工工整整，一尘不染。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。

8、世无良猫

某恶①鼠,破家②求良猫。厌③以腥膏④,眠以毡罽⑤。貓既饱且安,率不捕鼠,甚者与鼠游戏,鼠以故益暴。某怒,遜不复蓄猫,以为天下无良猫也。

（注）①悉:憎恨。②破家:拿出所有的家财。③厌:饱食,满足。④腥膏:鱼和肥肉。⑤毡罽(jì):毡子和毯子。

【1】解释下列句子中加点词的含义。

(1)破家求良猫 （______）   (2)眠以毡劂（______）

(3)猫既饱且安 （______）   (4)率不捕鼠 （______）

【2】请将下面的句子翻译成现代汉语。

甚者与鼠游戏,鼠以故益暴。

【3】下列对文章意思的理解,不正确的一项是( )

A. 某人憎恶老鼠,于是养了一只猫,想让猫来制止老鼠的猖獗。

B. 某人对这只猫充满了希望,于是大鱼大肉地供养它,还给它提供了很好的居住环境。

C. 猫在养尊处优的生活中,反而不愿意捕鼠了。

D. 某人最终明白,天下不是没有好猫他家的猫不捕鼠其实是他自己一手造成的。

【4】阅读这则故事,我们可以获知怎样的人生道理?

9、根据语境，补写出古代诗文句子。

书海泛舟感悟一切景语皆情语。陆游在风雨梦境中抒发满腔的爱国情怀，写下“夜阑卧听风吹雨，__________”；李商隐在巴蜀之地想象与妻子团聚的欢乐情景，写下“_______，却话巴山夜雨时”；杜甫在江南暮春时节与故人李龟年重逢感慨无限，写下“______，_______”。秋意动人，岑参身处军旅登高感怀“_______，应傍战场开”，曹操登上碣石，临海咏叹“______，洪波涌起”，刘禹锡逢秋赋词，豪迈情浓“________，_______”。

成长路上，总有先贤点亮思想的明灯。面对众多诱惑，我们要努力追求《诫子书》中“非淡泊无以明志，______”的境界；当别人不理解自己甚至误解自己时，我们可以“______，不亦君子乎”自勉；《论语》中“人无远虑，______”“________，不成人之恶”亦是我们处世之道的座右铭。

10、我的家乡

汪曾祺

①我的家乡高邮在京杭大运河的下面。我小时候常常到运河堤上去玩。

②我们看船。运河里有大船。上水的大船多撑篙。弄船的脱光了上身，使劲把篙子梢头顶上肩窝处，在船侧窄窄的舷板上，从船头一步一步走到船尾。然后拖着篙子走回船头，欻的一声把篙子投进水里，扎到河底，又顶着篙子，一步一步向船尾。如是反复不停。大船上用的船篙甚长而极粗，篙头如饭碗大，有锋利的铁尖。使篙的通常是两个人，船左右舷各一个；有时只一个，在一边。这条船的水程，实际上是他们用脚一步一步走出来的。这种船都是重载，船帮吃水甚低，几乎要漫到船上来。这些撑篙男人都极精壮，浑身作古铜色。他们是不说话的，大都眉棱很高，眉毛很重。因为长年注视着流动的水，故目光清明坚定。

③看打鱼。在运河里打鱼的多用鱼鹰。一般都是两条船，一船只鱼鹰。有时也会有三条、四条，排成阵势。鱼鹰栖在木架上，精神抖擞，如同临战状态。打鱼人把篙子一挥，这些鱼鹰就劈劈啪啪，纷纷跃进水里。只见它们一个猛子扎下去，眨眼工夫，有的就叼了一条鳜鱼上来——鱼鹰似乎专逮鳜鱼。打鱼人解开鱼鹰脖子上的金属的箍（鱼鹰脖子上有一道箍，否则它就会把逮到的鱼吞下去），把鳜鱼扔进船里，奖给它一条小鱼，它就高高兴兴，心甘情愿地转身又跳进水里去了。有时两只鱼鹰合力抬起一条大鳜鱼上来，鳜鱼还在挣蹦，打鱼人已经一手捞住了。这条鳜鱼够四斤！这真是一个热闹场面。看打鱼的，看鱼鹰的，都很兴奋激动。倒是打鱼人显得十分冷静，不动声色。

④远远地听见嘣嘣嘣嘣的响声，那是在修船，造船。嘣嘣的声音是斧头往船板上敲打。船体是空的，故声音传得很远。待修的船翻扣过来，底朝上。这只船辛苦了很久，它累了，它正在休息。一只新船造好了，油了桐油，过两天就要下水了。看看崭新的船，叫人心里高兴——生活是充满希望的。

⑤我们有时到西堤去玩。我们那里的人都叫它西湖，湖很大，一眼望不到边，很奇怪，我竟没有在湖上坐过一次船。湖西是还有一些村镇的。我知道一个地名，菱塘桥，想必是个大镇子。我喜欢菱塘桥这个地名，引起我的向往，但我不知道菱塘桥是什么样子。湖东有的村子，到夏天，就把耕牛送到湖西去歇伏。我所住的东大街上，那几天就不断有成队的水牛在大街上慢慢地走过。牛过后，留下很大的一堆一堆牛屎。听说是湖西凉快，而且湖西有茭草，牛吃了会消除劳乏，恢复健壮。我于是想象湖西是一片碧绿碧绿的茭草。

⑥湖通常是平静的，透明的。这样一片大水，浩浩森森（湖上常常没有一只船），让人觉得有些荒凉，有些寂寞，有些神秘。

⑦黄昏了。湖上的蓝天渐渐变成浅黄，橘黄，又渐渐变成紫色，很深很深的紫色。这种紫色使人深深感动。我永远忘不了这样的紫色的长天。

⑧我闻到一阵阵炊烟的香味，那是停泊在御码头一带的船上正在烧饭。只一个女人高亮而悠长的声音：“二丫头……回来吃晚饭啦……”

⑨像我的老师沈从文先生常爱说的那样，这一切真是一个圣境。

【1】阅读全文，说说文章第①段在全文中的作用。

【2】作者通过哪些往事展现家乡的“圣境”之美？

【3】请从人物描写的角度赏析第②段画线句的表达效果。

【4】结合全文，谈谈第⑧段画线句的丰富含义。

11、阅读《皇帝的新装》选段，完成下面小题。

“我要派我诚实的老大臣到织工那儿去，”皇帝想，“他最能看出这布料是什么样子，因为他这个人很有理智，同时就称职这点来说，谁也不及他。”

这位善良的老大臣因此就到那两个骗子的屋子里去了。他们正在空织布机上忙碌地工作。

“愿上帝可怜我吧！”老大臣想，把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没有看见！”但是他没有敢把这句话说出口来。

那两个骗子请他走近一点儿，同时指着那两架空织布机，问他花纹是不是很美丽，色彩是不是很漂亮。可怜的老大臣眼睛越睁越大，可是他仍然看不见什么东西，因为的确没有什么东西可看。

“我的老天爷！”他想，“难道我是愚蠢的吗？我从来没有怀疑过这一点。这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗？——不成，我决不能让人知道我看不见布料。”

“哎，您一点儿意见也没有吗？”一个正在织布的骗子说。

“哎呀，美极了！真是美妙极了！”老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看，“多么美的花纹！多么美的色彩！是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。”

“嗯，我们听了非常高兴。”两个织工齐声说。于是他们就把这些色彩和稀有的花纹描述了一番，还加上了些名词。老大臣注意地听着，以便回到皇帝那儿去的时候，可以照样背出来。事实上他也就这样做了。

这两个骗子又要了更多的钱、更多的丝和金子。它们说这是为了织布的需要。他们把这些东西全装进了腰包，连一根线也没有放到织布机上去。不过他们还是照常继续在空机架上工作。

过了不久，皇帝又派了另外一位诚实的官员去看工作进行的情况，看要多久布才可以织好。这位官员的运气并不比头一位钦差大臣好：他看了又看，但是那两架空织布机上什么也没有，他什么东西也看不出来。

“你看这段布美不美？”两个骗子问。他们指着、描述着一些美丽的花纹——事实上它们并不存在。

“我并不愚蠢呀！”这位官员想，“这大概是因为我不配有现在这样好的官职吧？这也真够滑稽，但是我决不能让人看出来！”因此，他就把他完全没有看见的布称赞了一番，同时对他们保证说，他对这些美丽的色彩和巧妙的花纹感到很满意。“是的，那真是太美了！”他对皇帝说。

城里所有的人都在谈论着这美丽的布料。

当布料还在织布机上的时候，皇帝就很想亲自去它看一次。他选了一群特别圈定的随员——其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。然后他就到那两个狡猾的骗子所在的地方去。这两个家伙正在以全副精神织布，但是一根线的影子也看不见。

“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”他们指着那架空织布机，因为他们相信别人一定可以看得见布料。

“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？这可是我所遇见的一件最可怕的事情。”

“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十二分地满意！”

于是他就点头表示出他的满意。他仔细地看着织布机，因为他不愿意说出他什么也没有看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没有比别人看到更多的东西。不过，像皇帝一样，他们也说：“哎呀，真是美极了！”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都随声附和着。每个人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子每人一个爵士的头衔和一枚可以挂在扣眼上的勋章，同时还封他们为“御聘织师”。

【1】比较探究下面表格里的内容，请写出你探究的结论。

【2】综合探究上面表格“口里说的”一栏，人物的语言具有怎样的特点？请从内容、句式和语气等方面加以品析。

【3】选文人物滑稽可笑，极富有夸张色彩。请以皇帝为例，谈谈你对这一特点的理解。

【4】选文除了写到老大臣、官员和皇帝外，还提到了“城里所有的人”“跟着他来的全体随员”，作者的用意是什么？

12、阅读下面的文字，按要求作文。

同学给我的丝丝情谊，我不曾忘记；师长给我的缕缕教诲，我不曾忘记；书本给我的点点启示，我不曾忘记；生活给我的滴滴印记，我不曾忘记……现在，让我将它们一一拾起。

请以“拾起”为话题，写一篇文章。

要求：①题目自拟；②除诗歌外，文体自定，文体特征鲜明；③字数不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名。如有需要，请用“×××”代替。