厦门2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初三语文

1、下列各句中加点词语使用不恰当的一项是

A．邓稼先当年隐姓埋名研“两弹”，今日家喻户晓扬美名。

B．回到阔别多年的母校，师生欢聚一堂，共享天伦之乐。

C．这次商品交易会参展的商品很多，展品琳琅满目，令人目不暇接。

D．钟南山和李兰娟院士不顾高龄，逆行而上敢担当，成为家喻户晓的抗疫英雄。

2、根据课文语境，对加点词语的解释不正确的一项是（ ）

A.在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。（让·乔诺《植树的牧羊人》）不毛之地：不长庄稼的地方。泛指荒凉、贫瘠的土地。毛，地面上的植物，多指庄稼。这里用作动词，长庄稼。

B.隔了几天，二妹从虹口舅舅家里回来，她道，舅舅那里有三四只小猫，很有趣，正要送给人家。三妹便怂恿着她去拿一只来。（郑振铎《猫》）怂恿：鼓动别人去做某事。

C.我猜想一定在母鸭的叫声上，因为从外表看来，不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得大相径庭。（康拉德·劳伦兹《动物笑谈》）大相径庭：形容彼此相差不远。

D.我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。（郭沫若《天上的街市》）缥缈：形容隐隐约约，若有若无。

3、下列说法不正确的一项是(　　)

A. 《观沧海》开头两句写登临的地点(碣石山)和目的(观沧海),“观沧海”是全诗的诗眼,“观”字统领全篇,后面十句,皆为观海所见。

B. 《次北固山下》以对偶句开头,既不同一般,又工整明丽,“青山”“绿水”给人眼明心亮的感觉。

C. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是唐代诗人李白为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的一首绝句。

D. 《天净沙·秋思》写景由近及远,感情抒发由浅入深,开头一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼。

4、下列句中加点的词语使用有误的一项是（   ）

A．鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙……

B．我的回答已经让她喜出望外了。

C．那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。

D．井房的经历使我求知的欲望应运而生。

5、下列关于语法知识及文学文化常识的表述，有错误的一项是（ ）

A．“我们永远不会忘记这比山还高比水还深的情谊。”这个句子的主干是：我们不会忘记情谊。

B．“他画的画儿得奖了。”第一个“画”是动词，第二“画”是名词。

C．在古代文学作品中，对一些年龄有特殊的称谓，例如男子15岁被称为“志学之年”，30岁被称为“不惑之年”。

D．《论语》是儒家经典著作，和《孟子》《中庸》《大学》合称“四书”。

6、下列文学和文化常识的表述，错误的一项是

A．《皇帝的新装》是丹麦作家安徒生，他的代表作有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《小红帽》《丑小鸭》等。

B．“我”“他们”“那”“谁”是代词，表示可能、应该、意愿的如“能”“敢”“要”等是动词。

C．《西游记》被鲁迅先生称为“神魔小说”，是中国古代文学中最富有想象力的作品之一。小说围绕唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒前往西天取经主线，写了许多降妖除魔的故事。

D．寓言一般比较短小，常常用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。故事的主人公可以是人，也可以是人格化的动植物或其他事物。

7、下列句中加点的成语使用恰当的一项是（ ）

A. 为了全村人致富，村干部整天上窜下跳，忙得不亦乐乎。

B. 大家都要积极参加学校组织的献爱心活动，切不可袖手旁观。

C. 小张同学匠心独运，勤学苦练，很快学会了骑自行车。

D. 通过模拟考试，他发现了语文学习的蛛丝马迹。

8、阅读《雷简夫移巨石》一文，完成小题。 

陕西因洪水下大石，塞山涧中，水遂横流为害。石之大有如屋者，人力不能去，州县患之。雷简夫为县令，乃使人于石下穿一穴，度如石大，挽石入穴窖之，水患遂息也。 

（选自《梦溪笔谈》）

【1】写出下列句子中加点词的意思。 

①塞山涧中

②人力不能去 

③雷简夫为县令

④度如石大

【2】与例句中加点词的用法相同的一项是 （       ）

例句：州县患之

A. 是吾剑之所从坠 （《刻舟求剑》）

B. 至之市，而忘操之。 （《郑人买履》）

C. 方为秋田之害  （《以虫治虫》）

D. 学而时习之，不亦说乎？（《论语》）

【3】用现代汉语翻译下列句子。 

①石之大有如屋者。 

②虽乘奔御风，不以疾也。

【4】读了《雷简夫移巨石》的故事后你得到了什么启示？

9、将下列古诗默写完整。

秋词

刘禹锡

________，___________。

________，___________。

10、阅读下面文章，完小题。

换人

①老王曾经是个职业球员，巅峰时期与国家队擦肩而过，退下后到一所高中任球队教练。老王的儿子小王生下来就看爸爸比赛，渴望能像爸爸一样驰聘在赛场上。可老王希望儿子长大从事的工作，不怕衰老，不用控制饮食和保持体能，没有伤病。

②进入高中，小王参加校队的选拔，老王屡次阻拦，父子频繁吵架。在小王妈妈的调解下，老王同意他加入校队，可始终没给他正赛上场的机会。校队要参加大赛，公布的名单里还是没有小王。球队的中锋和后腰人才济济，但前锋实在匮乏。队长建议老王召小王入队集训。老王表情复杂地问：“他？能行？”大赛在即，小王就这样回来了，前提是老王答应给他出场的机会。像得到爵位的骑士一样，小王忘乎所以地驰聘在运动场。

③正式比赛那天，小王还是没有首发出场。上半场输一球，队长提出让小王上，老王却犹豫不决。终于在下半时开场前，老王才吐出一句：“王宏斌，你上吧。”

④小王等这个机会太久了，他先是顿了一会儿，然后迫不及待地开始热身，动作大得有些变形，微微颤抖。上场的小王抓住一次防守反击的机会，队员在左路奔跑，将球大脚开出传给小王，小王接住传球带入禁区，然后故意将身体倾斜至一边，晃开守门员的扑救，最后将球狠狠地射向远角，球进了！进球后的小王扑向场边，他冲父亲大声咆哮：“这才是我，你看见了吗？这才是真正的我，你看见了吧！”

⑤老王面无表情，他们父子又针锋相对地彼此对视了一会儿，直到小王被前来庆祝的队友扑倒在地，这场对峙才有了一个不那么尴尬的收尾。走下球场的小王发现父亲教练席的位置空了。像认真考试却无人阅卷的考生一样，小王神情落寞地离开运动场。

⑥小王上大学，如愿以偿地进入校队踢球。大二那年，老王去看他。小王让老王观摩自己训练。小王一只手搭在父亲的肩膀上说：“我让您看看现代体育是怎么训练的。”从前锋到后卫，每个位置的训练方法都不一样，从有氧功能到训练负荷等都有新的训练方式。助教在小王身上来来回回地绕上许多皮筋，然后小王有规律地运动起来，练习身体的协调性。老王一边看一边记，想了解的太多太多。走的时候，老王表情暗淡，哑着噪子说：“我真的落伍了，不能再干了。”小王没想嘲讽爸爸落后，他只想让老王为他高兴，这始料不及的阴差阳错让小王久久不能释怀。像失手打碎花瓶的孩子一样，小王无比怅惘地看向运动场。

⑦大学毕业后，小王在各个城市之间来回奔波，到了周末会和中学同学组个球队踢球，而老王却得了脑血栓，颤巍巍地端着手，口齿不清。为了照顾生病的父亲，小王从球队里退出来，他再也没有时间踢球了。

⑧母校校庆，原校队组织踢友谊赛为校庆献礼。小王非常想去，但是想了想父亲的情况，他拒绝了。老王不知从哪儿得到了这个消息，颤抖着指挥小王，“王宏斌……去踢球……替我踢……”这几个字从老王嘴里吐出来时，几乎听不清是什么，但小王明白了，也决定了回母校再参赛。

⑨比赛那天，老王穿着自己任教时常穿的灰蓝色运动服，在妻子和儿子的搀扶下，来到看台。比赛开始前，裁判跑到观众席，将哨子递给老王，说请王老师吹开场哨。小王离开父亲准备上场时，回望拄着拐杖坚定地站在那里的父亲，见父亲哆哆嗦嗦地握紧拳头，向他挥舞出加油的样子。像一个丢了玩具的娃娃一样，小王满眼含泪地奔上运动场。

⑩老王深吸一口长气，吹了一个连续哨，断断续续的哨声缓缓入场，友谊赛就这样开始了。小王笨重又努力地往前奔着，队友毫不犹豫地把球转移给他。小王迎着球的方向跑，他一边跑，一边不断用余光盯着场边的老王。父亲奋力想为他喊话的样子，让小王更义无反顾地向前跑着，赛前他拼命地塞进腰间的赘肉也好像都认真起来，身上的年轮紧绷着做最后的冲锋，眼泪被他狠狠地甩在身后。尽管笨拙，但还是贡献了一个教科书式的进球。

⑪他跑，好像十六岁时第一次被换上场一样；他跑，好像他在人生赛场上替换下的，是自己的父亲。

（作者：刘墨闻。有删改）

【1】球场换人比赛，人生换位思考。围绕足球，老王和小王之间发生了哪些事情，父子关系发生了怎样的改变？请结合文章填写下列表格。

【2】阅读第④和第⑩段，分析作者是怎样表现小王渴望得到老王认可的？

【3】有关本文的写作方法有以下两个问题，请思考回答。

（1）跳读文中画横线的句子，你觉得它们对本文写人叙事有什么作用？

（2）本文以第三人称叙事，你觉得有什么好处？

【4】友谊赛结束后，场上响起歌曲《父亲》，“总是向你索取却不曾说谢谢你，直到长大以后才懂得你不容易。”请结合文章和这句歌词的内容，以小王的口吻对老王说一段话，表达你对主题的理解。

11、阅读下面的记叙文，回答下面小题

扣子是开在童年的花

①有一天，忽然发现女儿所有的衣服上，扣子都极少，多是各种拉链，就是有几颗扣子，也是装饰点缀所用。便想起儿时，那时的衣服多为母亲缝制，扣子也是极朴素的，将衣服扣紧，焐暖了整个童年。

②母亲有一个小小的针线篓，里面除了针线，便是各种扣子。那些扣子大小不一，多是圆形，大多黑白两色，偶然也有不同颜色的散落其中。这许多的扣子，都是从淘汰的旧衣服上拆下收集起来，我们有时在路上拾到，也会捡回放进针线篓里。每日里和伙伴们疯玩儿，常常将衣服上的扣子弄丢。回到家中，母亲便会从篓里拣出一枚，给我缝上。

③久而久之，我衣服上的扣子，便各不相同，却也没觉得有什么不美，反正别人也都是如此。姐姐的那些花衣服上的扣子，就要比我们男孩子的好看多了，虽然也是普通的形状，却是五颜六色。这很是让我羡慕，却也知道那些美丽的扣子是女孩子的专利，所以也只能那么羡慕着。有一次，姐姐新衣服上的五枚漂亮扣子丢了一枚，很难过，于是母亲便找来一枚红色的扣子钉上，虽然和其它扣子不搭配，却也是很好看，姐姐也是很高兴。

④有一次家里的一块窗玻璃被我用石子击中，出现了许多条裂痕，母亲找来两枚扣子，在那些裂纹的中心处，里外各放一枚扣子，然后用线穿过玻璃将两枚扣子缝在一起，这样便将整块玻璃都固定住。现在我仍记得那两枚扣子，都是蓝色的，镶在我家的玻璃上许多年。天气晴好的日子，阳光照在玻璃上，每一条裂纹都闪着七彩的光，从中间的扣子处开始四散辅射开去，像极了一朵美丽的花。

⑤当岁月如流水般消逝，童年中的那些扣子，如那片无瑕夜空中的星星，闪烁着无尽的眷恋。更像一朵朵朴素的花，开在洁白的时光里，馨香漫透光阴的河，仍时时给我以感动。童年中的那些扣子，已不知失落于何时何处，一如那些快乐无忧的日子。那些简单的扣子早已被取代，只是心中的温暖却永远如昨日。

⑥前年的时候，姐姐买了件衣服，很古朴的样式，难得的是上面居然有扣子。虽然那扣子很是精美，却依然让我看到了童年的身影。只是没穿几次，扣子便丢了一枚，同样的扣子无处去配，更不能像小时候般随便钉上一枚，姐姐虽然很喜欢这件衣服，却也只好将之收藏。有一天，她和母亲说起此事，母亲却笑着说：“这有什么难的，把所有的扣子全换成一样的不就行了！”我们听了都是眼前一亮，姐姐更是迅速地买来一些更漂亮的扣子，把衣服上原来的扣子都更换掉。忽然想到，我们常常因为微小的失落而放弃一整件事，也常常因为放弃了一件事而使生活变得黯淡，想想母亲的话，便明白，有时需要更换所有的心情，才会让生命焕然一新。

⑦可我知道，母亲并不知道这些大道理，虽然她和扣子打了半生的交道，却也只是缝缝补补间的智慧。可是正是因为这些朴素的道理，却点亮了我生命中不曾触及的美好。于是，再回想起童年的扣子，便嗅到了那朵朵小花上散发出的新的芬芳。

【1】请你阅读全文，写出本文的叙事线索。

【2】本文记述了与“扣子”有关的很多故事，请你概括其中叙述最具体的两件事。

【3】请你选取一个或两个角度，为第⑤段中画线文字作批注。

【4】好的文章标题能引起读者阅读兴趣。你认为本文标题好不好？理由是什么？

【5】从你自己的生活实际出发，谈谈这篇文章带给你的启示。

12、时间过得飞快，看到那些蹦蹦跳跳、满脸稚气的小学生，蓦然回首，我们已经是一名中学生了。在这十三四岁的生命里，是谁教我们怎样做人？是谁给了我们学习的信心和动力？是谁鼓励我们在生活的海洋中杨帆远航？请以《         教我怎样做人》为题，写一篇作文。

要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。