新北2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初三语文

1、下列加点字读音全部正确的一项是（ ）

A．莅临（wèi） 确凿（záo） 高邈（miǎo） 憔悴（qiáo cuì）

B．窠巢（kē） 静谧（mì） 菜畦（wā） 淅沥（xī 1ì）

C．黄晕（yùn） 发髻（jì） 匿笑（nì） 吝啬（1ìn sè）

D．咄咄逼人（duō） 人迹罕至（hǎn） 彩棱镜（1íng） 酝酿（yùn niàng）

2、选出加点字注音和词语解都正确的一项。   （ ）

A. 融融泄泄（yì）：形容和乐舒畅。   忧戚（qì）:忧愁。

B. 酝酿（yùnliàng）：造酒的发酵过程。 隽（jùn）妙:这里是美妙的意思。

C. 冥顽（míng）：昏庸顽钝。   澄清（chéng）:清澈明亮。

D. 呼朋引伴：形容鸟儿互相逗引的热闹场面。 轻飔（sī）:微风。

3、下面句子中的加点词语使用正确的一项是 （   ）

A. 这家印刷公司落实了减员增效的方案后,当月就扭亏为盈,收到急功近利的效果。

B. 在这块不毛之地上,什么也不能生长。

C. 看着4岁半的小侄女模仿《甄嬛传》中人物的表演,全家人都忍俊不禁地笑了。

D. 毕业了,九(3)班的同学欢聚一堂,尽情享受天伦之乐。

4、下列字形及字音完全正确的一项是（  ）

A．小楷（kǎi）        元勋（xūn）       斓语（lán）       气冲斗牛（dòu）

B．涉猎（shè）        赫然（he）        挚痛（zhì）       鲜为人知（xiǎn）

C．澎湃（péng）       喧闹（xuān）      哺育（bǔ）       九曲连环（qū）

D．祈祷（qí）         疙瘩（gē da）      污秽（suì）       锲而不舍（qì）

5、下列词语中没有错别字的一项是 (   )

A.搓捻   姊妹   美不胜收   粘轻怕重

B.祈祷   诀别   不求甚解   神采奕奕

C.烂漫   絮叨   大相迳庭   油然而生

D.憔粹   倜傥   桀骜不顺   巍然不动

6、下列句子句式与例句相同的一项是（  ）

例句：尝射于家圃

A．乃取一葫芦置于地

B．徐以杓酌油沥之

C．蒙辞以军中多务

D．弈秋，通国之善弃者也

7、下列加点字的注音没有错误的一项是(　　)

A. 嗥鸣(háo)　谰语(lán)　亘古(gèng)

B. 默契(qiè)　憎恨(zèng)　烦琐(suǒ)

C. 模样(mó)　震悚(sǒng)　粗拙(zhuó)

D. 诘问(jié)　取缔(dì)　愧怍(zuò)

8、解释词语

（1）俄而雪骤 俄而：（_____） 骤：（_____）

（2）白雪纷纷何所似 何所似：（_____）

（3）撤盐空中差可拟 拟：（_____）

（4）与友期约 约：（_____）

（5）去后乃至 乃：（_____）

9、①峨眉山月半轮秋，   。（李白《峨眉山月歌》）

  ②春潮带雨晚来急， 。（韦应物《滁州西涧》）

③成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》，其原句是 ，   ； ， 。

  ④写出古诗中有关黄河的连续两句诗： ， 。

10、春

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的象火，粉的象霞，白的象雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞赖飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

【1】想象一下“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了怎样的画面，下边的诗句哪一句描写的画面与它最接近？ 正确的选项是（ ）

A. 春风又绿江南岸（王安石《船泊瓜州》）

B. 浅草才能没马蹄（白居易《钱塘湖春行》）

C. 草色遥看近却无（韩愈《早春呈水部张十八员外》）

D. 风吹草低见牛羊（《敕勒歌》）

【2】“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”中的“闹”字换成“叫”字好不好？为什么？

【3】景物本身是没有思想感情的，但我们可以把它当做有思想感情的人来写。文中有这样的例子，你认为写得好不好？请举例说说你的看法。

11、记叙文阅读

往事依依

于漪

①年华似流水。几十年过去，不少事情已经模糊，有的搜索枯肠而不可得，但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新。

②小时候，我住的小屋里挂着一幅山水画。这只是一幅极普通的画，清晨看到，晚上看到，一天少说看到三四次，竟百看不厌。有时凝视久了，自己也仿佛进入画中，“徜徉于山水之间”，甚得其乐。入了神，自然乐在其中。家里有一部《评注图像水浒传》，一打开，就被一幅幅插图吸引住了。梁山雄伟险峻，水泊烟波浩淼，水面有无边无际的芦苇，山上有一排排大房子……这一切，在我幼小的心灵里好像就是家乡长江边焦山一带。那时读《水浒传》，会不知不觉把焦山一带风景当做梁山泊背景，我似乎目睹何涛、黄安率领的官军在茫茫荡荡的焦山下，在芦苇水港中走投无路、狼狈逃窜的情景，犹如身历其境，真是津津有味。以后年龄增长，也曾重读《水浒传》，虽然理解比小时候深入，但是形象却不如那时鲜明。后来才懂得，这就是形象思维的作用，生动的形象可以形成深刻的记忆。

③学生时代的生活乐趣，很大程度来自读书。书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。

④祖国的大地山川气象万千，家乡的山山水水也美丽非凡。一年之中，风光流转，阴晴雨晦，丽日蓝天，风云变幻，真是美不胜收。《千家诗》中很大部分诗歌歌咏祖国风物，按春夏秋冬时序编排，打开书往下念，四季风光就活生生地展现在眼前：“万紫千红总是春”，“春城无处不飞花”；“绿树阴浓夏日长”，“五月榴花照眼明”；“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟”；“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章”……吟诵这些诗句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在诗的意境之中。诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩：“红紫芳菲”，“橙黄橘绿”，“黄鹂鸣翠柳”，“白鹭上青天”，令人眼花缭乱，心旷神怡。脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁。

⑤老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。国文教师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《南乡子 登京口北固亭有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。有一次，教到田汉《南归》中的诗；“模糊的村庄已在面前/礼拜堂的塔尖高耸昂然/依然是十年前的园柳/屋顶上寂寞地飘着炊烟。”老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。这几句诗镌刻在我心上，几十年过去，至今还能信口背出。此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。

⑥老师常对我们说：“你们光念几篇课文是远远不够的，课外要有计划地认认真真读点好书；多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人。”谆谆教导铭刻在心，使我一生受用不尽。

⑦往事依依，金色的回忆唤起我的青春激情，催我不断奋进。

【1】初读全文，根据提示填写下表。

【2】本文语言生动，从修辞的角度赏析下面的句子。

书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。

【3】结合文章及链接材料，联系自身实际，谈谈第六段画线句子“你们光念几篇课文是远远不够的，课外要有计划地、认认真真读点好书；多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人”给你的阅读启示。

【链接材料】

①现代著名作家刘白羽说：“我爱书，我常常站在书架前，这时我觉得我面前展开了一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。”

②英国著名戏剧家莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”

12、作文

走进五彩斑斓的生活，人们常常发出“真幸福”的感叹与感激。有家真幸福，那里充满了浓浓的亲情；有朋友真幸福，他们帮我们驱赶孤独，带来快乐；有音乐真幸福，那里是我们心灵的乐园；有梦想真幸福，我们的人生因此而有了寄托……

请以“有_________真幸福”为题目，写一篇文章。

要求：

（1）补充文题，使其完整；富有真情实感地叙写能表达中心的具体事件。除诗歌外，文体不限。

（2）字数不少于500字，不超过900字。

（3）不要出现影响阅卷的真实的人名、校名和地名。如不可避免，请用XX代替。

（4）书写要求工整、规范，力求美观。