荆州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初三语文

1、下列句子没有语病的一项是（   ）

A. 继美国、法国和芬兰之后，我国成为第四个拥有“生物航油”自主研发技术的国家。

B. 为了提高同学们的语文素养，我校团委今年积极开展了“读经典作品、建书香校园”。

C. 最近，阿尔法狗与围棋世界冠军柯洁的对战，连胜三局，再次成为舆论关注的焦点。

D. 相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，及早干预、发现和制止欺凌行为。

2、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( )

A.许多孩子刚摆脱尿布就开始摆弄手机、平板电脑等电子产品，其热衷程度令人叹为观止。

B.从燕子呢喃到荷花盛开，从鸣蝉噤声到大地沉寂，大自然年年如是，周而复始，生生不息。

C.每当日薄西山，林中的鸟儿便销声匿迹；旭日东升时，密林中又嘈嘈杂杂。

D.他自信这一席话委婉得体，尤其最后一段接得天衣无缝。

3、下列句子修改不正确的一项是（ ）

A.一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重点还是普通，而在于他是否具备成功的特质。（在“一个人能”后面加“否”）

B.网购之所以让那么多网友着迷的重要原因，是因为他们下单后输入账号密码时基本没有感觉到是在花钱。（删去“因为”）

C.往年因为燃放烟花爆竹，大年初一广州白鹅潭附近的空气质量一般不达标，市民和游客从来没看到过蓝天。（将“从来没看到过蓝天”修改为“一般看不到”）

D.随着“神舟十号”飞船和长征二号F遥十火箭组合体顺利转运到发射区，意味着“神十”发射已进入最后准备阶段。（删去“随着”）

4、下面各组词语中加点字的书写或注音全部无误的一组是（   ）

A. 冗杂（yǒng） 糜子（méi）   涌跃 辗转反侧（zhǎn）

B. 脑衅（pàn）   阡陌（xiān）   晦暗 戛然而止（jiá）

C. 撺掇（chuān）   羁绊（jī） 幅射 佁然不动（yǐ）

D. 眼眶（kuàng） 行辈（háng）   恬静 豁然开朗（huò）

5、石壕吏

杜甫

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。

吏呼一何怒！妇啼一何苦！

听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。

夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。

【1】体会下面诗句中加点词语的表达效果。

吏呼一何怒！妇啼一何苦！

【2】全诗叙写作者亲眼见到石壕吏乘夜捉人的故事，表达了一个怎样的主题？

6、(1)僵卧孤村不自哀，__________________。（《十一月四日风雨大作》）

(2)_________________，两朝开济老臣心。   （《蜀相》）

(3)春阴垂野草青青，_______________________。  （《淮中晚泊犊头》）

(4)_______________________，轻烟老树寒鸦。   （《天净沙•秋》）

(5)傲杀人间万户侯，_______________________。  （《沉醉东风•渔夫》）

7、阅读下面一段文字，回答问题。

此时此刻，郊区海滨公园的一幕又浮现在眼前，他一次又一次地问自己：“为了冲破这铁环，重返战斗行列，使你的生命变得有益于人民，你尽了一切努力了吗？”

每次回答都是：

“是的，看来，是尽了一切努力了。”

上面这段文字节选自《钢铁是怎样炼成的》，请联系整部作品简要叙述“他”在成长过程中两次冲破“铁环”的经历。

8、阅读《社戏》选段,完成下列小题。

①不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。

②离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的都是结实的罗汉豆。

③"阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？"双喜先跳下去了，在岸上说。

④我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，"且慢，让我来看一看罢，"他于是往来的摸了一回，直起身来说道，"偷我们的罢，我们的大得多呢。"一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。

【1】“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。”此句运用比喻的修辞手法，其比喻有什么特点？

【2】“连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来”，此句话从描写角度看是________________________，说明了_____________________。

【3】结合以下两句话，简析水乡农家少年的性格特点及品质

①“阿阿，阿发，这边是你家的，那边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”

②“偷我们的吧，我们的大很多呢。”

【4】结合全文思考，作者为什么要描写充满诗情画意的江南水乡美景？又为什么要塑造江南水乡农家少年朋友的形象？

【5】你怎样看待文中“偷豆”这一情节的安排？

9、题目：______________也是一种爱

要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。