锡盟2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

1、下列词语中字形有误的一项是（   ）

A. 絮说   顽皮   烦琐   念念不忘

B. 镶嵌   包裹   皇恐   风吹雨淋

C. 宽敞   耀眼   尴尬   微不足道

D. 胸脯   哀悼   烦躁   大庭广众

2、下列词语中加点字的读音有误的一项是

A. 孕育(yùn)连翘(qiáo)萌发(méng)销声匿迹(nì)

B. 繁衍(yǎn)差异(chā)两栖(qī)风雪载途(zài)

C. 遗骸(hái)追溯(shuò)翩然(piān)五彩斑斓(lán)

D. 褶皱(zhě)归咎(jiù)纬度(wěi)天衣无缝(fèng)

3、下列句子中没有语病的一句是（ ）

A.垃圾分类很有意义，不仅能增强我们的生活质量，还能改善我们的生活环境。

B.随着疫情防控形势好转，滨江绿道上健身休闲的人渐渐多了起来。

C.武夷山自然保护区，拥有2527种植物物种，近5000多种野生动物。

D.由于中国8名登山队员成功测量珠峰高程，使人们由衷地佩服他们的勇气和担当。

4、下列加点字的读音全部正确的-项是(   )

A. 骨骼(gé)   翩然(piān)   连翘(qiáo)  重峦叠嶂(zhàng)

B. 萌发(méng)  农谚(yàn)    两栖(xī)    销声匿迹(nuò)

C. 簌簌(sù)   弥漫(ní)   物候(hòu)   风雪载途(zǎi)

D. 褶皱(zhě)    缄默(qiān) 追溯(sù)    草长莺飞(yīng)

5、阅读下面这首诗，完成下面小题。

客夜与故人偶集①

唐 · 戴叔伦

天秋月又满，城阙夜千重②。

还作江南会，翻疑③梦里逢。

风枝惊暗鹊，露草覆寒蛩④。

羁旅长堪醉，相留畏晓钟⑤。

（注释）①偶集：偶然与同乡聚会。②千重：千层，形容夜色浓重。 ③翻疑：反而怀疑。翻：义同“反”。④风枝：风吹动树枝。寒蛩（qióng）：深秋的蟋蟀。  ⑤羁旅：犹漂泊。晓钟：报晓的钟声。

【1】下列对诗歌内容理解不正确的一项是（ ）

A.首联描绘了秋夜里，一轮圆月高高地挂在天空，城池沉浸在重重包围的夜色之中的画面。

B.颔联写在乱世中相聚实属不易，只能梦中相遇。

C.颈联借秋夜的凄凉景色，暗寓他乡生活的辛酸况味。

D.尾联“长堪醉”“畏晓钟”写出了长夜叙谈排遣忧愁且又担心天晓鸣钟的场景。

【2】下列对诗歌赏析不正确的一项是（ ）

A.这首诗情景交融，表达了诗人对故人相聚的珍惜和依依惜别之情。

B.颈联在渲染气氛的同时也烘托出诗人客居他乡生活的凄清，以及身世漂泊之痛。

C.尾联借害怕听到报晓的钟声，委婉地表达了害怕与朋友相聚的心理。

D.全诗语言精炼，层次分明，对仗工整，情景结合，意蕴凄美。

6、按照提示默写恰当的语句。

（1）《小石潭记》中写小石潭周围美丽景色的句子是：____，______，_____。

（2）《小石潭记》中明写潭中鱼，实写潭水的句子是：_______，_______。

（3）描写潭中鱼动静相宜、灵动有趣的句子是：______，_____，_____。

（4）描写溪流曲折悠远的句子是________，________。

7、名著阅读。

⑴傅雷夫妇作为中国父母的典范一生苦心孤诣，呕心沥血培养的两个孩子： ——著名钢琴大师； ——英语特级教师。

⑵我们对父母的养育之恩，当感恩图报；同时也希望父母对我们的教育能讲究方式方法。请你把《傅雷家书》向父母推荐，并说明推荐理由。（不超过60字）

8、阅读下文，完成下面小题。

菜农

①我静静地看着他，他静静地看着书。

②喧闹的菜市场中，充斥于耳的是菜贩的叫卖、家禽的叫喊、车辆的鸣笛以及买家卖家的讨价还价；挤挤蹭蹭的是来来往往运送菜蔬的商贩、挎着菜篮且走且看的主妇、蹿来蹿去追逐打闹的小孩……而他，一名年轻的菜农，却在一片喧闹中、一堆蔬菜前埋着头安静地看着摊开于膝头的一本厚厚的书。只有在有人跟他买菜时，他才会走出书外，招呼来人。

③看他一张黝黑的面庞，一副健硕的臂膀，一双粗糙的大手——完全就是一副典型的农民模样。若是硬要找出他的与众不同之处，便是他那身整洁的衣裳——为他增添了几分读书人的精致。他专注地盯着膝上的书，有如圣徒阅读《圣经》，双唇翕动，似在默诵。我俯身看了看书名：嗬，一本《陶渊明集》，差点跌破了我的眼镜！一个菜农，你不看致富指南，不看通俗小说，竟然看起了这高大上的古诗文？是精神出了问题，还是在虚伪扮酷？

④一连几天，我的脑海里都徘徊着他在菜摊前埋头读书的神态；而每次想到这一画面，都会被我不无讥讽地贴上“虚伪”的标签。

⑤直到那个傍晚，我们又一次相遇——

⑥那天，我散步经过一个公园的广场。广场上一片喧闹，那是广场舞的常客在挥霍着他们剩余的精力。大家踩着同一个鼓点，扭着同一个舞姿，陶醉在同一个旋律里。这时，我在广场边看到了一个与画面很不协调的身影：他一手拎着一只水桶，一手提着一只拖把，正走向广场一角的一小块空地——巧了，原来就是那个“虚伪”的人！他又要干什么？

⑦我好奇地观察着：他放下沉重的水桶，沾湿了拖把，水淋淋地拎出，地上留下了一片水渍。我正准备上前阻止他，只见他单手握住拖把柄，在地面上挥动起来。他臂膀上的肌肉块块绽出，拖把在地面嗖嗖游走，干热的地面上留下了一行龙飞凤舞的水痕。我走上前去，地面上“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏”这几行大字还未风干——我这才明白，原来他在练字！地面上的字，个个遒劲有力，刚柔兼济，圆滑顺畅，发力处如蛟龙升空，恢弘大气；收笔处如彩凤展翅，飘逸自然。在这样的地方欣赏到这样的“墨宝”，我真的不敢相信自己的双眼！

⑧回到家，我依然心境难平。我愧疚地收起了那枚“虚伪”的标签，找出一份我珍藏已久的西安碑林的拓本，准备明天送给他——就算是表达我的歉意与敬意。

⑨第二天我去了菜场。菜场一如往日一样的喧闹，他也如往日一样在静静地看书，自顾自地默诵着。他左右的商贩，玩手机的，拉家常的，东张西望的……应有尽有，而他则如一泓清泉，静静地流淌在山林深处。纵使身边蝉噪蛙鸣，鸟语花香，他丝毫不为所动，静静地淡定地朝着既定的方向流淌。很难了，能有这样一个人，在充斥着利益与欲望的世间，坚守着心中的一份宁静，一心一意地守着他的书，守着他的书法。当我恭敬地把拓本递给他时，他一脸憨笑，犹如春日的暖阳，明媚了整个世界……

⑩他执意要回送我些什么，便随他来到他的出租屋。路上他告诉我，他是个孤儿，在郊区租了块地，种菜卖菜维持生计，而书法给了他别样的生活。他住的屋子，只有一张床铺、一套桌椅；墙上贴满了他的书法，床头堆满了书籍和字帖。屋角处堆放着一堆奖牌奖杯获奖证书——这一定是他的奖品了。屋外，人来人往车水马龙；屋内，他铺开宣纸研起墨来。我环视左右，一下子明白过来：他种菜卖菜，为的是生存；他读书练字，才是真正的生活。他读古诗古文，是为了增加自己的文化积淀，更是为了培养自己“心远地自偏”的定力。

⑪他送我的是一幅书法，上面是大大的十个字——

⑫此中有真意，欲辨已忘言。

【1】请用自己的话概括文章的主要故事情节。

【2】开头写各种声音的目的是什么？

【3】品读第⑨段，从词语运用、修辞方法、细节描写中任选一个方面，结合相关语句进行赏析。

【4】文中年轻的菜农是一个怎样的人，请结合具体内容分析。

9、以“最美的风景”为题，写一篇作文。

要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；不少于600字。