克拉玛依2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、找出下列各组词语中，只有一个错别字的一项是（   ）

A.诘问  繁琐  大庭广众 B.头颅  妥贴  一泄千里

C.厄运  告磬  妇儒皆知 D.取缔  烦燥  颠沛流离

2、下列的表述有误的一项是（   ）

A.《阿长与〈山海经〉》描述儿时与长妈妈相处的情景，表达了作者对这位劳动妇女真诚的感激以及对年幼时光的深切怀念。

B.《驿路梨花》这篇文章赞美西南少数民族人民学习雷锋助人为乐的精神就像洁白的梨花，开遍神州大地。

C.《老山界》记叙了红军长征途中翻越老山界的故事。它有一个明显的特点：按时间和空间顺序记叙。

D.《回忆鲁迅先生》是萧军为纪念鲁迅先生而作，文章记叙了鲁迅先生日常生活的几个片段，为我们展现了一个平易近人、和蔼可亲而又忘我工作的鲁迅形象。

3、下面说法错误的一项是（   ）

A. 《黄河颂》是一首现代诗，也是一首反映抗日救亡主题的抒情诗歌。诗人讴歌了黄河的宏伟气势，源远流长，歌颂了中华民族坚强不屈的民族精神，表达了中华儿女一往无前的勇气和坚定决心。

B. 《回忆鲁迅先生》记叙了鲁迅先生生活中的一些琐事，向世人展现了一个真实的，富有人情味的，生活化的鲁迅形象，抒发了作者对鲁迅先生的崇敬和怀念之情。

C. 《说和做》采用夹叙夹议的方法记叙了闻一多先生做为学者和革命者的主要事迹，表现了闻一多先生言行一致，表里如一的高尚品格，赞扬了他为国家、为民族、为民主献身的革命精神。

D. 《木兰诗》是北宋的民歌，被郭茂倩收编在《乐府诗集》卷二十五中，《木兰诗》和《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。文中塑造了木兰爱家爱国、淡泊名利，机智勇敢的巾帼英雄形象。

4、下列关于名著知识的表述，有误的一项是（ ）

A.柳青的《创业史》讲述了以梁生宝为代表的新一代农民，告别老一辈单打独斗、创立家业的狭隘思维，坚持互助互帮，为建设农村合作社事业而奋斗的故事。

B.《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部散文集，《从百草园到三味书屋》《狗·猫·鼠》《琐记》《藤野先生》等都是其中的作品。

C.《西游记》是吴承恩所著，全书故事引人入胜，情节曲折，扣人心弦，其中三打白骨精，大战红孩儿，火烧瓦罐寺，车迟国斗法，大闹飞云浦等故事尤为精彩。

D.《红岩》这部小说主要讲述了新中国成立前夕，重庆地区的地下党人的英勇斗争的故事。刻画了一批意志坚定、形象高大的共产党人的形象。如江姐、许云峰、余新江、齐晓轩等。

5、下面语段节选自《骆驼祥子》，其中对“老者”的判断正确的一项是（ ）

这时候，老者的干草似的灰发，脸上的泥，炭条似的手，和那个破帽头与棉袄，都象发着点纯洁的光，如同破庙里的神像似的，虽然破碎，依然尊严。大家看着他，仿佛唯恐他走了。祥子始终没言语，呆呆的立在那里。听到老车夫说肚子里空，他猛的跑出去，飞也似又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子。一直送到老者的眼前，说了声：“吃吧！”然后，坐在原位，低下头去，仿佛非常疲倦。

A.刘四爷 B.孙侦探 C.老程 D.老马

6、下列各组词语中，字形和加点字的注音完全正确的一项是（        ）

A．颤抖chàn            吞噬            忧心忡忡chōng          姗姗来迟

B．亵玩xiè             字帖            气冲斗牛dòu             言外之义

C．猥琐wéi             凛洌            屏息凝神píng            不期而至

D．羸弱léi               告馨            不耻下问zhǐ             锋芒毕露

7、选出加点词用法不同的一项（   ）

A. 有仙则名   B. 不蔓不枝

C. 苔痕上阶绿   D. 无丝竹之乱耳

8、阅读下面两则文言短文，按要求回答问题。

（甲）《卖油翁》欧阳修

陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：”无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：”尔安敢轻吾射！”翁曰：”以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：”我亦无他，唯手熟尔。”康肃笑而遣之。

（选自《归田录》卷一）

（乙）《三上》欧阳修

钱思公虽生长富贵，而少所嗜好。在西洛时尝语僚属言：“平生惟好读书，坐则读经史，卧则读小说，上厕则阅小辞，盖未尝顷刻释卷也。”谢希深亦言：“宋公垂同在史院，每走厕，必挟书以往，讽诵之声，琅然闻于远近，亦笃学如此。”余因谓希深曰：“余平生所作文章，多在三上，乃马上、枕上、厕上也。”盖惟此尤可以属思尔。

(《欧阳文忠公文集》)

【1】解释下列句中加点间。

⑴亦笃学如此（________）

⑵康肃忿然曰（________）

⑶徐以杓酌油沥之（________）

⑷ 以我酌油知之（________）

【2】下列各项中，加点词语意思相同的一项是（ ）

A. 盖惟此尤可以属思尔/尔安敢轻吾射

B. 见其发矢十中八九，但微之/ 但闻燕山胡骑鸣啾啾

C. 当世无双，公亦以此自矜/每走厕必挟书以往

D. 孤常读书，自以为大有所益 /自钱孔入，而钱不湿

【3】把文中画线的句子翻译成现代汉语

⑴见其发矢十中八九，但微颔之。⑵钱思公虽生长富贵，而少所噬好。

【4】阅读两篇文，回答问题

⑴（甲）文中通过卖油翁的言行，作者旨在告诉我们一个什么道理?

⑵（乙）文中作者与其他二人的事例，给我们有什么启发?

9、古诗文默写。

（1）浩荡离愁白日斜，__________________。（龚自珍《己亥杂诗》）

（2）__________________，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）

（3）故园东望路漫漫，__________________。（岑参《逢入京使》）

（4）杨花榆荚无才思，__________________。（韩愈《晚春》）

（5）__________________，不问苍生问鬼神。（李商隐《贾生》）

（6）__________________，一山放出一山拦。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）

（7）商女不知亡国恨，__________________。（杜牧《泊秦淮》）

（8）当窗理云鬓，__________________。（《木兰诗》）

（9）王安石《登飞来峰》一诗中表达作者坚定改革信念，不畏困难阻碍的句子是“__________________，__________________”。

（10）陆游《游山西村》中“__________________，__________________”一联既描写了乡村美丽的风光，也蕴含着深刻的哲理。

10、阅读《阿长与<山海经>》选段，完成下面小题。

①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。

②过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：

③“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”

④我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

⑤这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

⑥这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

⑦书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图象也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。

⑧此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。

⑨我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。

⑩仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！

【1】选文部分“我”的心理活动是发展变化的，试写出其变化轨迹。

不抱任何希望   __________   _________   ______

【2】阿长买的书刻印十分粗拙，可作者为什么说“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书？”

【3】结合选文内容说说阿长是一个怎样的人。

11、阅读下面的文章，完成下列小题。

回忆梅祖彦先生二三事

陈文

1982年入学清华不久，就了解到清华历史上曾经有一位德高望重的老校长，被誉为清华“终身校长”的梅贻琦校长。梅校长早已离世，无缘得见。幸运的是，梅校长有一位公子梅祖彦先生在北京清华当教授；更为幸运的是，梅先生是我们专业的教授，我极有可能得到先生的指导。

当年在清华校园中，不时会看到一位身材修长挺拔，面容清瘦，戴眼镜，穿一身灰白色中山装，风度翩翩，举止优雅的学者，或骑自行车，或步行，从校园中穿过。高年级同学介绍说，那位学者就是梅祖彦先生。梅先生是那么超凡脱俗，有着那么优雅的名士风度，身上穿的虽然只是和大多数人一样的普通中山装，但仍然掩盖不住内在的高贵气质，这大概就是苏轼所说的“腹有诗书气自华”吧。

认识梅先生后，不时会在校园中和新水楼道中见到他。有几次我看见梅先生弯腰捡起零落在楼道地板上的碎纸片，然后走到附近的垃圾桶边，把捡起的碎纸片扔进去，这真让我这个对地上的碎纸片熟视无睹的学生无地自容。我也时常听老师们介绍梅先生的为人处世。周雪漪老师介绍说，梅先生平时衣着十分整洁，但做实验时就换上工作服，测量、采集数据一丝不苟，经常弄得满身油污。我没有在实验室中见到过梅先生，无法想象实验室外风度优雅的梅先生和实验室中一丝不苟的梅先生是怎样统一在一个人身上的。

大三学习专业英语课程，任课老师赖敏儿请来梅先生为我们上了一次课，记得梅先生讲了商务信函的写作。梅先生整堂课全部用英语讲授，那是我在清华听到过的为数不多的全程用英语讲授的几堂课。梅先生讲一口标准、流利的美音英语，授课十分清晰流畅，听梅先生讲课真是一种享受。梅先生在西南联大大学尚未毕业就自愿报名作翻译，协助美军在华抗战，之后又到美国留学、工作多年，英语娴熟自如当不在话下。梅先生讲课时，讲到几十万，几亿的大数字，不假思索地就用英语说出，当时令我十分钦佩，如果我想用英语表达比较大的数字时，通常都需要在脑子里换算一番才说得出来，而这样就无法做到流利了。课后我向梅先生请教怎样才能做到如此自如地用英语表达数字。梅先生说，英语中没有万和亿的概念，分别用ten thousand和one hundred million来表达，平时就要多在脑子里练习，而且要养成用英语思维的习惯，说英语的时候直接用英语来想，不要在脑子里先用中文想，再翻译成英语说出来，这样就慢了。专业英语课有一个大作业，要求用英文撰写一个论题，字数在五千左右。梅先生很认真地看了同学们写的英文论文，我的论文得到了梅先生的好评，这着实让我得意了一番。

本科毕业后，我考到清华力学系上研究生。一次在导师张维教授家中聆听张先生对我博士论文的指导，忽听门铃响起，我赶忙起身开门。出乎我意料的是，梅先生站在门外。惊喜之余，我连忙把梅先生迎进房子，并问梅先生好。梅先生不记得我了，亲切地问：“我们见过？”我回答说：“我是水机二班的，是您过去的学生，您给我们上过课。”梅先生听后笑了。不想那竟是我最后一次见到梅先生。

2003年梅先生离开了我们，清华失去了一位德高望重的名师，我们失去了一位和蔼可亲，诲人不倦，以言传身教深刻影响了我们人生的先生。

（选文有删改）

【1】简要概括梅祖彦先生的人物品性，在下列表格中填写完整。

【2】分析下列句子中加点词表达的思想感情。

（1）梅先生很认真地看了同学们写的英文论文，我的论文得到了梅先生的好评，这着实让我得意了一番。

（2）不想那竟是我最后一次见到梅先生。

【3】文章记述的是梅祖彦先生，开头却从他的父亲梅贻琦校长写起，有何作用？

【4】作为回忆性散文，本文结尾与萧红的《回忆鲁迅先生》一文的结尾（见下图）有何不同？请从内容与情感表达角度进行分析。

12、请以“有趣的___________课”为题，写一篇文章。

写作要求：

（1）请在横线上填写恰当的内容，将题目补充完整，然后按要求写作。

（2）立意自定，文体自选。（诗歌除外）

（3）说真话，抒真情，忌抄袭。

（4）文中请不要使用真实的地名、校名、人名。

（5）书写工整，不少于600字。