四平2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文_四平2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文下载-范文来试卷

1、下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（）
A. 小明出色的演讲，赢得阵阵掌声，他获得“演讲小能手”的称号真是当之无愧的。
B. “嫦娥奔月”的故事，真可谓家喻户晓。
C. 王老师在课堂上夸夸其谈，同学们向他投去敬佩的目光。
D. 父亲很少跨出我们家的台阶。偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样。
2、下列对病句的修改不正确的一项是（）
A．学生写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。（删去“不要”）
B．城市绿道建设延伸的不仅是绿色的发展观念，更是绿色活动空间。（将“绿色的发展观念”与“绿色活动空间”调换位置）
C．优秀的传统文化是有灵气的，它已经融入我们的文化性格里，启动着我们的心智，滋养着我们的心灵。（将“启动”改为“启发”）
D．在先进人物事迹报告会上，几个单位先进人物的事迹报告虽然没有什么豪言壮语，却让与会人员为之动容。（去掉“在”和“上”）
3、下列语句中加点的成语使用有误的一项是（）
A．对于欧美国家的“甩锅”，我们不能只是付之一笑，还要做出有力回击。
B．作为史学家的他兀兀穷年，在历史的幽暗深处，寻找着蒙尘的美和故事。
C．明天就要奔赴抗洪前线，她一晚上心绪不宁，直到天快亮的时候才迷迷糊糊地酣然入梦。
D．由西方人导演并主持的纪录片《杜甫》，展示了杜甫悲天悯人的情怀和对中国人精神世界的深远影响，颇受中外舆论好评。
4、选出下列加点字拼音全对的一项是（）
A.折损 (zhé) 硕果（shuò)校对（xiào）酣然入梦（hān）
B.孤孀（sāng）愧怍（zuò）咳嗽（sou）目不窥园（kuī）
C.阖眼（hé）倔强（jùe）粗拙（zhuó）鲜为人知（xuǎn）
D.猥琐 (wěi) 殷红（yān）谰语 (lán) 家喻户晓（yù）
5、下列表述正确的一项是（）
A.《孙权劝学》出自《资治通鉴》，《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史。
B.《最后一课》是一篇小说，写于普法战争时期，作者是德国作家都德。
C.“卿”是古代君对臣的爱称，朋友、夫妻间也以“卿”为爱称；“孤”是中国古代帝王的自称；“铭”与“说”都是古代的一种文体。
D.诗歌《未选择的路》的写作重点放在了已经选择的路，作者想借助它告诉读者面临选择时要慎重，不要随波逐流，否则会后悔终生。
6、下列对字幅的欣赏说法有误的一项是(     )

甲                                          乙

丙                                          丁
A．甲作品主体字属于篆书，蚕头燕尾。
B．乙作品主体字属于行书，潇洒流畅。
C．丙作品主体字属于楷书，中规中矩。
D．丁作品主体字属于草书，奔放自如。
7、古代用来述功纪行或警诫劝勉的文体是（）
A. 说 B. 序 C. 铭 D. 记

8、阅读《爱莲说》，完成小题
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
【1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）
A.可爱者甚蕃蕃：多
B.亭亭净植植：种植
C.陶后鲜有闻鲜：少
D.宜乎众矣宜：应当
【2】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
【3】文中爱菊、爱莲、爱牡丹代表的人生态度分别是什么？
【4】本文抒发了作者怎样的志向和情感？

9、根据提示默写古诗词。
（1）此夜曲中闻折柳，_______________。（李白《春夜洛阳闻笛）
（2）_______________ ，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》》）
（3）商女不知亡国恨，____________。（杜牧《泊秦淮》）
（4）有约不来过夜半，__________________。（赵师秀《约客》）
（5）《孙权劝学》中，孙权劝吕蒙学习的原因是________ ，____________ 。
（6）请写出连续两句表达思亲怀乡之情的古诗名句___________ ，_____________ 。

10、阅读刘国星的《赛马》一文，完成后面小题
①那达慕是草原欢乐的海洋，赛马就是这海洋上飞溅的浪花。
②赛马前一晚，我做了一个好梦。乐得我格格的！当时在包里饮酒的阿爸和算命先生也笑了。我阿爸笑着说，这羔子，乐颠馅儿啦！梦里，我的铁青马终于战胜了巴图那该死的小矮马！我骑在高高大大的铁青马上，绕场向观众致意。风吹花香草香拂面，四周满是掌声喝彩声……我没有学电视里喊乌拉，可我的嘴巴咧咧着，像含了阿爸给我买回的糖果，甜呀！一直甜到了心里！
③我醒过来时，还笑着。在算命先生和阿爸的目光里，我才知道是一个梦，九岁的我不禁叹了一声。
④小矮马太难战胜了。它个子小，力量却足，脖子四腿腰脊全是劲，快得像只兔子。一比赛就牢牢地冲在马队前面。几届赛马，我的铁青马都屈居第二。
⑤算命先生却来了精神，举杯和我阿爸碰了一杯，一饮而尽。他用手理理下巴上的几根胡子，眼珠子蝌蚪般在眼皮里游动，他说，胜小矮马，犹如探囊取物耳！嘿嘿嘿嘿！他的话半文不白，我很不习惯。不过我大略知道他有办法赢，也来了精神。可算命先生又笑而不答了，脸上像罩了层雾，一副的山高水深。
⑥算命先生是阿爸给我请的汉语老师，阿爸一心让我蒙语汉语全会说。这算命先生，可能肚子里面装满了几车书，计策智谋多得也似草海里的牛马羊驼吧！
⑦那天一下赛场，我心跳得像擂鼓，脸也发热。临上场时，算命先生悄悄塞给我一颗蒺藜①，又附在我耳朵边上说，找机会放在小矮马的鞍子底下。我抓着蒺藜，像握住了一块火炭。蒺藜上全是刺，若放在鞍子底下，会牢牢地刺进鞍子的棉布里，马跑动起来，蒺藜的刺就会探出来，一下一下刺它，马负痛会跌翻骑手的。我，我会稳获第一的！铁青马驮我进场时，我的手心里出了汗，耳朵里的嘈杂声更大了，眼前时而模糊时而清晰，身子还一阵冷一阵热的，这是咋啦？铁青马和小矮马并排站在跑道上，我站在小矮马旁边，只要装作挠挠脑袋，就会完成算命先生的意愿，也会达成我的意愿的。全场的声音和话语我都听不到了，耳朵聋了似的。我觉得我不像我了，我要爆炸了！没想到，小矮马突然直立起身子嘶咬铁青马，巴图连连拉扯缰绳，我也拉缰绳喝止。裁判高喊，上马！上马的刹那，我惊呆了，那颗蒺藜竟在刚才的拉扯中跌落在尘土里……裁判枪响，铁青马一挺身蹿了出去，竟与小矮马撞在一处，巴图歪歪地要跌下马来，我顺手拉正了他的身子……铁青马径直冲在了马队的前面，我的心跳反而平稳了。蹄声得得，小矮马紧紧地跟在身后，几圈下来，竟没有超过铁青马。冲刺阶段，铁青马更是落了小矮马两个身位。
⑧我胜利了，我梦中的场景出现了。我看见了阿爸和算命先生那欢呼的笑脸，看见了牧人们张张古铜色的笑脸，我的心都被那笑脸照亮了。
⑨巴图骑着小矮马凑到我身边说，谢谢，谢谢你拉了我一把，要不我真跌翻啦！
⑩我笑笑，你的小矮马今天跑得不好哩！
⑪你知我每次为啥跑在马队前面吗？就是让它有信心，不让它知道自己的个子小。这次铁青马冲在第一个，小矮马明白过来，怯场了，它就追不上啦！巴图摇摇头咂咂嘴，又笑着说，不过，这回我最大的收获是交了你这个朋友啊！哈哈哈哈！
⑫我伸出手握握巴图的手，巴图也紧紧地握握我的手。我的心里像开了两扇门似的亮起来，腮边竟挂满激动的泪水。原来是这样！竟然是这样！
⑬算命先生和阿爸迎上来，我下马和他们紧紧拥抱。我想算命先生可能不会责怪我，我没下蒺藜还拉了巴图一把，但我得了冠军！阿爸拥抱完我，冲算命先生挥挥手，冷冷地对他说，你，你现在可以走啦！
⑭算命先生大惑不解，是我帮令郎赢得比赛的啊！你这真是卸磨杀驴啊！
⑮阿爸说，你教孩子下蒺藜的事我都知道了，我想制止时已经来不及了，好在孩子丢掉了蒺藜，否则我会打断他的腿。
⑯我擦了一把汗，长出了一口气，我终于是我啦！
⑰算命先生摊摊手说，孩子挺灵的，多大点事，不就是一颗蒺藜吗？
⑱阿爸低沉而有力地说，那蒺藜会生根，开花，再结了果，我怕。
（注释）①蒺藜，一年生草本植物，果实上有夹刺，易粘附在家畜毛间。
【1】阅读全文，补全故事情节。
“我”________________——算命先生____________——“我”未用计策赢赛马——巴图和“我”成为朋友——阿爸_______________
【2】按要求品析句子。
（1）我的心里像开了两扇门似的亮起来，腮边竟挂满激动的泪水。（从修辞角度赏析）
（2）我的手心里出了汗，耳朵里的嘈杂声更大了，眼前时而模糊时而清晰，身子还一阵冷一阵热的，这是咋啦？（从人物描写或表现手法的角度赏析）
【3】下面对文章的理解分析不恰当的一项是（）
A. 第①段连用两个比喻，生动形象，渲染了欢快的氛围，交代了小说的中心事件。
B. 文章通过动作、神态、语言等描写方法，塑造了一个乐于助人、博学、正直的算命先生形象。
C. 第⑧段的“亮”写出“我”获得了梦寐以求的胜利后内心的激动，得到别人的认可后的自豪、兴奋。
D. 小说通过个性鲜明的人物、跌宕起伏的情节告诉我们，做人不能失掉纯真善良的本性，成长中的孩子需要正确的引导。
【4】本文第⑱段划线句运用了双关手法，意蕴深厚，请分析句中“双关”所指内容及句子的深层意蕴。
文中 “蒺藜”既指_____________，又指______________；句子意蕴：____________。
11、阅读下面短文，完成各题。
忆萧乾先生
舒乙
①每次走进萧乾先生的书房，都有深刻的印象，觉得萧乾先生活得很潇洒。
②一般的知识分子，活得没有那么潇洒，或者，反过来说，别的人差不多都活得挺苦，主要是精神压力比较大，绷得紧，生活也比较单调，没什么乐趣。
③但是，走进萧乾先生的家就不一样。萧乾先生在外面永远是西装革履，整整齐齐，一副绅士派头，但是在家里，爱趿拉着鞋，也就是说，一双老布鞋，不好好穿，踩着后帮，趿拉着走，舒服。衣着也随便，以宽松为好。并且强调，这是在自己家里，要着便装，怎么舒适怎么来。他可以最洋，也可以最土。
④萧乾先生的家，表面上看，极乱，极拥挤，到处是书，是东西，没有下脚的地儿。但是，萧乾先生心中有数，要找什么书或者东西，手到擒来，一点都不费劲儿，准知道藏在哪儿。
⑤地方小，不光不碍事，逢年过节，反而要张扬一下，拉几根绳子在头上，把世界各地朋友们寄来的贺年卡都张挂起来，五颜六色，像万国旗，客人一进门，先吓一跳，都这就是萧乾先生的潇洒！
⑥萧乾先生有许多小发明。譬如：书桌上有倾斜的板子，颇像制图版，省得老低头，可以防止颈椎病；把各种废药盒码在桌边的小板上，左右两行，放眼镜，放别针，放小工具；头上有专门的绳子挂着各种正在写的文稿，一抬头就能找着。这么一来，萧乾先生的书桌很像一只大刺猬。体积扩大了许多，张牙舞爪，处处都是机关，可是真实用啊。
⑦客人坐下之后，谈得兴奋了，萧乾先生会出其不意地问：喝什么酒？是威士忌？白兰地？还是黄酒？他要边喝边谈，而且不就东西，白嘴喝酒。拿出两个小杯子，各倒半杯，边喝边聊。
⑧冬天，在室内，萧乾先生穿得很多，把羽绒大衣披在肩上，难道暖气不够吗？非也，通向阳台的门，是半开的，是要通风吗？非也，说小乌龟待在阳台上，怕它冻着，开着门给小乌龟一点温暖。
⑨其实，乌龟是冷血的，根本不怕冷。萧乾先生不仅活得潇洒，而且心是热的，热得不得了。
⑩萧乾先生有才华，而且勤劳，这样的写家写的东西注定又好又多。
⑪萧乾先生的夫人文洁若最想翻译《尤利西斯》，因为它最难译。有萧乾先生合作，使她终于下决心开始啃这块硬骨头。
⑫他们给自己定了“纪律”，在家里开办了“家庭翻译作坊”，是标准的夫妻店，规定每天翻一页原文，翻不完不睡觉，外带要做完那页上的所有注解。注解多得不得了，全是译者自订自拟的，有六千多条。有一章正文是三万字，注解也是三万字，了不得！为此，两个人都废寝忘食地干，早上五点就起床，醒不来就上闹钟。二人接力，文先生先草译，萧先生接棒，做文学润色，宛如二度创作，一干就是一天，整整四年，此时萧先生已是八十岁老翁，而且只有一个肾。
⑬萧乾先生文思敏捷，写东西极快，有时一天能得一万多字。就这样，萧先生成了二十世纪七八十代、九十代上半叶最有影响、最有活力的中国当代作家之一。我说过这样的话：看过火山喷发吗？萧乾先生就是一座文坛上的大火山，他的喷发壮观、雄伟、惊人。
⑭让我们永远记住这位20世纪末中国文坛上最活跃的人物之一——萧乾先生吧，记住他的微笑，还有他的慈悲和博爱。
【1】本文第③段如实地展现了萧乾先生日常生活的状态。该段主要运用了哪种表现手法？对塑造萧乾先生的形象起到了什么作用？
【2】点滴的生活细节彰显着人物鲜明的个性，朴素的语言包含着作者对萧乾先生的无限深情。你如何理解第⑨段中“萧乾先生不仅活得潇洒，而且心是热的，热得不得了”这句话的含义。
【3】本文语言丰富鲜活，温暖而有味道。请你从修辞的角度对第⑬段中的画线句子加以简要分析。
我说过这样的话：看过火山喷发吗？萧乾先生就是一座文坛上的大火山，他的喷发壮观，雄伟，惊人。
【4】虽然萧乾先生离开了我们，但他却留给了我们永恒的记忆。纵观全文，请结合文章的相关内容，谈谈萧乾先生留给你怎样的印象。（答出两点即可）

12、命题作文：益友
根据自己的理解，结合生活经历和感悟，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇600字左右的文章，力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名与人名。