新星2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初三语文

1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）

A. 澎湃（péng）  诘问（jié）   憎恶（zēng）  深恶痛绝（wù）

B. 震悚（sǒng）  嗥鸣（háo） 哺育（bǔ）   锲而不舍（qì）

C. 愧怍（zuò） 晌午（shǎng） 迭起（dié）   亘古不变（gèng）

D. 校对（jiào）  迸溅（bèng） 滞笨（zhì）   鲜为人知（xiān）

2、下列句子没有使用修辞手法的一项是（）

A.春天是位魔法师，她融化了冰雪，让小草破土而出。

B.今夜是如此宁静，只有天上的星星在窃窃私语。

C.天空布满乌云，阴森恐怖，像要下雨一样。

D.这个秋夜，是寂静的，是温和的，是梦幻的。

3、下列句子中没有语病的一项是（   ）

A. 有关部门最近发出通知，要求各地在中考期间严防安全不出问题。

B. 我反对将儿子送到贵族幼儿园去，希望儿子不毁在优裕的生活环境里，让他从小就具有刚毅、诚实、吃苦耐劳。

C. 保障儿童权利是设置儿童节的初衷，这一要义在今天丝毫没有过时，所以仍需要成人时时反思。

D. 这次大会上，人们对工资问题交换了广泛的意见。

4、下列文学、文化常识表述有错误的一项是（     ）

A．欧阳修，字永叔，号醉翁，谥号文忠，北宋政治家、文学家，思想家，唐宋八大家之一。

B．《木兰诗》选自《乐府诗集》，是南北朝时的一首乐府民歌，与《孔雀东南飞》并称为“乐府双璧”。

C．《阿长与＜山海经＞》选自文学家、思想家、革命家的鲁迅的散文集《朝花夕拾》 。

D．“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来发展为一种文体，写作时要用韵。

5、下列解说正确的一项是（ ）

A.小王与久未谋面的老友寒暄：“多日未到府上拜访，家父、家母身体都还好吧？”

解说：小王的表述十分得体而且很有礼貌。

B.我的心还在喷涌着血液吧，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。

解说：这句话中的“还在”和“因为”分别是副词和连词。

C.“碎首黄尘 燕然勒功 至今热血犹般红”

解说：“燕然勒功”典出《后汉书》。这里指建立功业。勒功，立功。

D.仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。

解说：这句话运用排比修辞手法，有气势、有节奏，情感表达得强烈、充分。

6、下列句子没有语病的一项是( )

A.通过这次精品书籍阅读活动，使我们增长了许多见识。

B.南平特色食品——建瓯板鸭是中国最有名气的四种板鸭。

C.CBA、中超等体育赛事能否开赛，取决于疫情形势的好转。

D.人类是命运共同体，团结合作是战胜疫情最有力的武器。

7、依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是（  ）

有一个年轻人，经常因得不到领导______的而生气抱怨。一天，他去拜访恩师，并向其道出了自己的烦恼。恩师听后，就领着这个年轻人到了海边，他弯腰捡起一块鹅卵石，将它扔到了一堆鹅卵石里，并问道：“你能把我刚才扔出去的鹅卵石找回来吗？”“我不能。”年轻人回答。“那如果我扔下的是一颗珍珠呢？”恩师再问，并______地望着年轻人。年轻人恍然大悟：______生气不如争气。生气抱怨徒劳，凭借实力______，才是明智的做法。

A．欣赏   不以为意   更是   脱颖而出

B．赏识   别有深意   只是   脱颖而出

C．欣赏   别有深意   只是   崭露头角

D．赏识   不以为意   更是   崭露头角

8、   初，权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰:“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。

（《孙权劝学》）

【1】解释句中加点的词语。

（1）蒙辞以军中多务 (2)士别三日，即更刮目相待

（3）见往事耳。   （4）及鲁肃过寻阳

【2】用现代汉语翻译下面的句子。

（1）孤岂欲卿治经为博士邪!

（2）卿今者才略，非复吴下阿蒙!

【3】朱熹提倡读书须熟读精思，孙权认为，学习“但当涉猎”。对此你有怎样的看法？请简要述说你的观点及理由。

9、按要求默写。

（1）《望岳》中可以看到诗人杜甫心中满怀雄心壮志，敢于攀登绝顶、俯视一切的气概的句子是：____________，____________。

（2）《登飞来峰》中表达了作者不畏艰险、自信向上、积极进取的人生态度的句子是：____________，____________。

（3）《游山西村》中描写丰收的年景和农民热情好客的两句诗是：____________，____________。

（4）《己亥杂诗（其五）》中诗人从大自然生生不息的规律中得到启发，写出富有哲理的句子是：____________，____________。

10、现代文阅读理解

不是每朵花都要结果

①表哥种了二十多年桃树，有几十亩桃园。几年前，我从他那儿移了棵嫁接好的桃树苗，栽在院子里。

②“桃三杏四梨五年，枣树当年就见钱”，这农谚准得很。桃树栽下后的第二年，虽然料峭春寒，但枝丫间已冒出了一个个花骨朵，随着“春风又绿江南岸”，仿佛一夜之间，那小小的桃树，竟“满树和娇烂漫红”了。

③我兴奋地打电话向表哥报喜，表哥却叮嘱我：每根枝上只留五六朵桃花，其余的都摘掉。电话电话这端的我一下子惊掉了下巴，问他为什么，表哥告诉我，不仅现在要这样，等结了桃，还要摘掉多余的果子，每根枝上只留下一两只最大最好的。因为桃树太小，枝丫太细，桃子多了禁不住……

④虽是万般不舍，可看看桃树那纤细的枝条，真的怕它承受不了太多的重负，只好忍痛割爱。这年夏天，我收获了六个又大又甜的蜜桃。

⑤第二年，桃树虽粗壮了许多，但仍显得有些“身单力薄”。我怕它还是不能承受重负，便疏掉一些花朵，摘掉了一些果子，只是比上年留的多留了一些。这一年，我收获了更多的桃子。只是桃子大小不一，品相也不怎么好。

⑥桃树渐渐长大，不再担心它的承受能力，我期待它结出更多的果实。于是，不肯再辜负每一朵花蕊，更舍不得糟蹋结出的每一个果子。可是，收获的桃子竟小了许多，也不如以前的甜。我以为这桃树得了什么病，打电话询问表哥。表哥问明原委，告诉我“该疏的花一定要疏，该去的果坚决得去，不是每朵花都要结果”。

⑦我如梦初醒。是啊，不是每朵花都要结果！

⑧我们的人生，不也是一样吗？在人生的航程中，生活就如同一棵开花的树。我们有很多梦想，有很多想做的事，有很多想要的“花”和“果”。可是，现实很残酷。尽管世界因生命而美丽，生命因梦想而精彩，但是，并不是所有的贝壳里都蕴有珍珠，并不是所有的生命都能焕发出光彩，并不是所有的梦想都能开花结果。所以，我们必须学会取舍，适时摘掉那些多余的“花”和“果”。因为，人生有涯而知无涯，精力有限而事无限，我们不可能面面俱到、诸事兼顾。

⑨舍弃，并不是放弃，而是为了得到最好的结果。“不是每朵花都要结果”，这何尝不是一种人生的智慧。

（文/刘明礼，选自2018年1月11日《河池日报》，有删改）

【1】本文标题“不是每朵花都要结果”包含了怎样的人生智慧？（请用文中原话回答）

【2】请根据文章内容，完成下面的表格。（AB处限填2个字，C处15字以内）

【3】请说说文章第②段引用“满树和娇烂漫红”诗句的目的。

【4】请分析第⑦段在文章中的作用。

【5】本文作者在栽种桃树过程中悟出人生的智慧与哲理，古代很多文人在欣赏自然风光中也是如此，请你写出这样的连续两句古诗文句：____________，____________。

11、阅读下文，完成小题

时光啊，请你饶了他吧

（1）我不想承认他老了，但凹陷的眼眶，花白的头发，以及那从严厉到温和的声音，我承认了。

（2）大概是从去我大病后开始，我渐渐发现，我们的谈话不再是“考不考得上，你就这一次机会，自己要把握好”，“我知道，能不能别再唠叨”，而是“学习别搞太久了，身体吃不消”，“吃得消，放心吧，我一定考得上”。我庆幸我的十八岁磨平了叛逆的棱角，让我们的关系有了如此温柔的转变，也庆幸那次因祸得福的大病，让我参悟了父亲两种爱的方式。

（3）那是高三上学期临近期末考试的紧张阶段，我在学校突然晕倒了。当我清醒时，我已经躺在了医院的病床上。深夜，妈妈的手机又响了。我隐约听到电话里传来的声音：“……要不，我明天回去一趟吧，可路费就得好几百。唉！……这一病，成绩恐怕……”听到这儿，我抢过妈妈的手机，对着里面吼道：“我不用你管，明天我就回学校，死也要死在教室里！”然后，“啪”的一声挂断了电话。

（4）躺在病床上，我再也睡不着，刺痛我心的那一幕又浮现在眼前。从我上初三开始，我与父亲的摩擦就从未停止过。尤其是在高二下学期发生的一件事，使我们的关系几乎降到了冰点。那是期末考试后，父亲抢着去开家长会。他回来时，阴沉着脸，将我的成绩单狠狠地摔在桌子上。他高大的身躯像山一样，让我产生压迫感，刚刮过胡子的下巴泛着青光，我的争辩只换来他更严厉的训斥。当房门被他“咚”的一声关上后，我们之间的关系也被这道门阻断了。

（5）高三刚开学，父亲辞去了原本轻松的工作，去外地打工。我心里暗暗高兴，妈妈发现了，长叹了一声，在后来的日子里，父亲每次来电话 ，我都是在妈妈的不断催促下才应付几句……

（6）第二天傍晚，父亲竟然出现在病房门口。窗外，冬日的残阳勾勒出那个熟悉的轮廓，却又不是我记忆中的模样。原本魁梧的身躯不再挺拔，浓密的黑发已经花白，黑瘦的脸上眼眶深深凹陷着，胡须显然也已经好几天没有剃了。才45岁的他不该是这个样子！不知为何，我的鼻子竟有些发酸。

（7）住院的几天里，父亲总是嫌妈妈对我照料不周，常向她发脾气，后来干脆凡事都亲自动手，只要是我想要的，或是他认为我需要的东西，无论多贵他都会去买。尽管如此，我对他还是淡淡的，一天，妈妈偷偷告诉我，父亲外出打工是为了筹备我上大学的学费，为了不增加我的负担，父亲一直不让她告诉我。霎时，泪水模糊了我的双眼……

（8）出院后，回到学校，我开始埋头苦读。一天，同桌突然叫我出去，指着楼下说：“你爸爸来看你了。”人群中，他仰着头，用目光过滤着一个个从楼梯口走下的学生。一见面，他便塞给我满满的两大袋水果和牛奶。我想十前的我一定很羡慕现在的自己，因为那时一天5毛钱的零花钱，回家后都是要报账的。时光带走了原来的父亲，带来了慈爱的这一个。

（9）我送他到校门口，他一直叮嘱我：“要多吃点饭，学习别太紧张了，注意身体。星期天记得早点回家，我叫你妈给你炖鸡。”寒风拂乱了他的头发，他略耸着肩。我害怕这日益凛冽的寒风会吹弯他的腰，会把他的皱纹越割越深。夕阳的最后一缕余晖，洒在光秃秃的枝丫上，也拖出了父亲瘦削的身影，那身影在我模糊的泪眼中渐行渐远。其实，我宁愿父亲仍是从前那个健硕而又对我百般挑剔的父亲。可是，我再也找不回逝去的时光。

（10）时光啊，放过我的父亲吧！他的黑发不需要白发的点缀，更不需要白发放肆地喧宾夺主，把青春还给他吧！时光啊，放过我的父亲吧！让他还能惬意地和朋友喝酒畅谈，把自在的日子还给他吧！时光啊，放过我的父亲吧！把他的瘦弱和衰老都带走，把强壮的身体还给他吧！时光啊，求你把从前的他还给我吧！时光啊，请你饶了他吧！

【1】请概括高三那年父亲为“我”做的事情

（1）_____________________________________________

（2）听说“我”生病了，父亲特意从外地赶回来，去医院细心照料“我”；

（3）_____________________________________________

【2】文中第（4）段写“我”高二时和父亲发生冲突这件事属于的记叙顺序是_____（A、顺叙   B、插叙   C、倒叙），其作用是___________________________________________。

【3】请概括回答选文（7）段画线句子表达了“我”怎样的情感。

【4】第（8）段“人群中，他仰着头，用目光过滤着一个个从楼梯口走下的学生”加点的“过滤”一词用的好不好？为什么？

【5】文中多次出现对寒风的描写，谈谈你对选文⑨段中“日益凛冽的寒风”的理解。

【6】“总是向你索取，却不曾说谢谢你，直到长大以后，才懂得你不容易”，父爱总是含蓄而深沉的，此时此刻，你想对你的父亲说些什么呢？

12、根据要求作文。

回首岁月，品味生活，童年的快乐多了一份色彩，妈妈的唠叨多了一份温馨，老师的批评多了一份关爱……这一切伴随着我们茁壮成长。

请以“ 伴我行”为题，写一篇文章。要求：用恰当的词语将题目补充完整;文体自选，不少于600字;文章内容不得出现真实的人名、校名、地名。