德阳2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初三语文

1、依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是

巴黎圣母院是法兰西 的重要象征，也是人类文明的杰出 。中国人民同法国人民一样，对此次火灾深感痛恻。相信在法国人民努力和国际社会支持下，巴黎圣母院一定能顺利 、再现辉煌。

A. 文明　　宝藏　　修复

B. 文化　　宝藏　　恢复

C. 文明　　瑰宝　　修复

D. 文化　　瑰宝　　恢复

2、下列加点字注音完全正确的一项是( )

A.污秽(huì)   修葺(qì)   羸弱(lěi) 屏息凝神(bǐng)

B.谰语(1án)   竹篾(miè)   吞噬(shì)   锲而不舍(qì)

C.校补(jiào) 愧怍(zuò)   猥琐(wěi)   气冲斗牛(dǒu)

D.殷红(yīn)   震悚(sǒng) 孱头(càn)   悲天悯人(mǐn)

3、下列各组词语中书写或注音有误的一项是（   ）

A.殷（yān）红   震悚   锲（qiè）而不舍   鲜为人知

B.校（jiào）补   愧怍   潜（qián）心贯注 酣然入梦

C.亘（gèng）古 屏嶂   气冲斗（dòu）牛 燕然勒功

D.挚（zhì）痛 晌午 迥（jiǒng）乎不同   深恶痛绝

4、从传统文化的角度来看，下列说法正确的一项是（  ）

A.古时候，用“令尊”“尊君”谦称自己的父亲，用“家严”“家君”尊称对方的父亲。

B.二十四节气中，古代以春分、夏至、秋分、冬至为四季的开始。

C.2019年是小英的本命年，是己亥猪年，小英的姐姐比她大一岁，小英的姐姐属相是狗。

D.清明节又称踏青节，主要习俗有扫墓、踏青、插艾叶、斗百草、吃糍粑和菊花酒等。

5、下列词语中，书写完全正确的一项是（   ）

A.荒僻 绸密 仙露琼浆 珊珊来迟 B.吞噬 烦燥 千钧重负 天崖海角

C.默契 修茸 心有灵犀 沥尽心血 D.斑斓 猥琐 怏怏不乐 颠沛流离

6、依次填入下面横线处的句子,使上下文衔接最恰当的一项是   ( )

忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,　　　　,　　　　,　　　　,　　　　。　　　　。 

①后来索性连那稀零的花串也没有了

②但花朵从来都稀落

③它依傍一株枯槐爬得很高

④好像在察言观色,试探什么

⑤东一穗西一串伶仃地挂在树梢

A. ③②④①⑤   B. ②③①⑤④

C. ③②⑤④①   D. ②③①④⑤

7、下列说法不正确的一项是（ ）

A.古人在成年后，除姓和名之外还取字，供他人称呼，用于社会交往，以示尊敬。例如王维字摩诘，韩愈字昌黎，李白字放翁。

B.《河中石兽》选自清代文学家纪昀的文言短篇志怪小说集《阅微草堂笔记》，是清代文言小说的代表作之一。

C.《骆驼祥子》是老舍的代表作，描写了一个普通人力车夫的一生，反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注与同情。

D.《卖油翁》选自北宋文学家欧阳修所写的笔记小说集《归田录》，记述简洁生动，情趣盎然，人物鲜明，哲理深入浅出。

8、阅读下面两个语段，完成下面小题。

（一）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

（周敦颐《爱莲说》）

（二）蓉少时，读书养晦堂①之西偏一室。俯而读仰而思思有弗得辄起绕室以旋。室有洼，径尺，浸淫②日广。每履之，足苦踬③焉。既久而遂安之。一日，先君子来室中坐，语之，顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？”命童子取土平之。后蓉复履其地，蹶然以惊，如土忽隆起者；俯视，地坦然，则既平矣。已而复然，又久而后安之。

噫！习之中人④甚矣哉！足之履平地，而不与洼适也；及其久，则洼者若平；至使久而即乎其故，则反窒焉而不宁。故君子之学，贵乎慎始。

（节选自《养晦堂文集﹒习惯说》，有删改）

【注释】①养晦堂：刘蓉居室名。②浸淫：渐渐扩展。③踬：跌绊。④习之中人：习惯在人的身上一旦养成。

【1】解释下列句子中加点词语的意思。

⑴陶后鲜有闻__________             ⑵牡丹之爱，宜乎众矣__________

【2】把语段（一）中画线的句子翻译成现代汉语。

中通外直，不蔓不枝，香远益清

【3】从作者对莲的赞美来看，“君子”应当是怎样的人？（用自己的话概括）

【4】《习惯说》通过一件小事说明了什么深刻的道理？（用文中句子回答）并谈谈你对此句话的理解。

9、古诗词考查

（1）____________________，惟解漫天作雪飞。

（2）《竹里馆》中表达诗人隐居却并不孤单的诗是____________________，____________________ 。 

（3）《春夜洛城闻笛》中最能抒发诗人感情的诗句是____________________，____________________。

（4）因曰：“____________________，____________________。”康肃笑而遣之。

（5）小弟闻姊来，____________________。

（6）双兔傍地走，____________________？

（7）士别三日，____________________，大兄何见事之晚乎！

10、阅读下面短文，完成下面小题。

瘦马铜声①

①马霜天马老师夹着课本，微笑着走进教室时，顽劣的初二（2）班的小男生小女生差点没笑出声来：一米八的瘦削身架，鼻梁上架着副很夸张的眼镜，以至于半个面孔都闪烁在厚重的玻璃镜片的后面，给人以一种头重脚轻的感觉。虽然早有“探马”来报，这个从外校新调来的班主任，是专带差班的高手，很有能耐，但他是我们的对手吗？要知道，这个班一年中气走了三个班主任。

②第一节课，水波不兴，45分钟在马老师的微笑和同学们的游离目光中平静度过。马老师走出教室。走出教室的马老师身后被一双双明亮的眼睛盯着。他们在证实一则听到的消息：马老师的右腿有点跛。是的，上大学时马老师在一次篮球赛中，摔折了腿。医生的轻率治疗，使他的右腿短了那么一点点。走快的时候，便有了跌宕起伏的效果。此时的马老师并不知道他行走的姿势已经令他的学生产生了小小的兴奋。

③下午自习课。马老师走进教室时，便见黑板前围着一群同学，见他来，便轰地四下散开。黑板上画着一幅画：一匹嶙峋的瘦马直立着后腿，马脸上很滑稽地罩着副大大的眼镜。旁边有诗两句：“远看金鸡独立，近看瘦马悬蹄。”马老师看看画，又看看全班同学。此刻，全班每个人都努力呈现出“与己无关”的坦然神情，但又不时地瞟着老师的面部表情。马老师笑笑，在诗的后面挥毫续上：“行走风吹落叶，躺下长短不齐。”问：“此意如何？”全班同学一下子如绷断的弦、决堤的水，大笑不已。

④马老师不笑，作严肃状：“今后这位同学可任语文科代表，兼出黑板报。”全班复大笑，可笑着笑着，都不笑了。诗画作者吴晓阳慢慢站了起来，红着脸，嘴唇翕动着想说什么。马老师微笑着拍拍他，示意坐下。复转身，在黑板上重重写下四个字：尊师重教。

⑤于是，每日踏着晨光，路上、校园里，处处都能听到初二（2）班同学嘹亮的声音。马老师的自豪溢于言表：到处都是我们班的人。有的同学低头走路，马老师会很认真地走到他面前，喊一声：同学好！在你小吃一惊之后，你会看到一个高出你一个多头的瘦长个子和他从镜片后荡漾出的微笑。半月后，师生互致问候蔚然成风。

⑥马老师教数学。热门的主科教师大抵都做家教，可马老师不做家教。不做家教的马老师便成了“另类”。老婆劝他挣一份家教钱，补贴家用。马老师说，手心手背都是身上的肉，好生差生都是我的学生。于是，便自己给自己加课，弄得很劳累。后来，拗不过几个差生家长的苦苦恳求，开了小灶，可又不收人家的钱。有人便说，鲁迅笔下的孔乙己还晓得没钱先赊碗黄酒，他怎么这么迂？

⑦马霜天的班主任固若金汤，一连当了两年。这个班的成绩扶摇直上，从全年级最后一名，一口气超过5个班，直逼第一名。

⑧初三毕业前的最后一次班会，马老师照例微笑着走进教室，吴晓阳早已又在黑板上画了匹瘦马，马脸上还是罩着副大大的眼镜，旁边写了四个字：“瘦马铜声”。见老师进来，班长走上讲台，用红粉笔写下了一横。马老师惊诧，怎么不写了？只见全班45位同学按学号，一个接一个上来，每人也只写了一笔。黑板上出现了醒目而鲜红的六个大字：“老师，我们爱您！”

⑨掌声响起来，持久而热烈。马霜天老师的眼睛湿润了，有晶亮的东西要涌出来。

（选自《小小说选刊》作者：张守印，有删改）

（注）①“瘦马铜声”一词出自唐代诗人李贺的咏马诗。“铜声”意为铜声悦耳，表明器质精良。这一词语生动地显示了这匹马骨力坚劲的美好素质。诗人借天马来讴歌逆境中人的高尚品德与气节。

【1】文章第③～⑥段写了马霜天老师哪几件事？用简洁的语言概括。

【2】文章两次写到吴晓阳画马的情节，请结合文章内容，说说吴晓阳两次画马的目的分别是什么。

【3】文章多次写到马老师的笑。请结合语境，分析下面句中的“笑”分别表现了他怎样的心理。

（1）马老师笑笑，在诗的后面挥毫续上：“行走风吹落叶，躺下长短不齐。”

（2）在你小吃一惊之后，你会看到一个高出你一个多头的瘦长个子和他从镜片后荡漾出的微笑。

【4】读完全文，你认为标题“瘦马铜声”的含义有哪些。

11、阅读下面的选段，完成下面小题。

（甲）1月18日，斯科特海军上校和他的四名伙伴到达极点。由于他已不再是第一个到达这里的人，所以这里的一切并没有使他觉得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看这块伤心的地方。“这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。”——这就是罗伯特·福尔肯·斯科特关于极点的全部描写。他们在那里发现的唯一不寻常的东西，不是由自然界造成的，而是由角逐的对手造成的，那就是飘扬着挪威国旗的阿蒙森的帐篷。挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。它的占领者还在这里留下一封信，等待着这个不相识的第二名的到来，他相信这第二名一定会随他之后到达这里，所以他请他把那封信带给挪威的哈康国王。斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩做证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。

（乙）阅读那几天的日记是可怕的。天气变得愈来愈恶劣，寒季比平常来得更早。他们鞋底下的白雪由软变硬，结成厚厚的冰凌，踩上去就像踩在三角钉上一样，每走一步都要粘住鞋，刺骨的寒冷吞噬着他们已经疲惫不堪的躯体。他们往往一连几天畏缩不前，走错路，每当他们到达一个贮藏点时，就稍稍高兴一阵，日记的字里行间重新闪现出信心的火焰。在阴森森的一片寂寞之中，始终只有这么几个人在行走，他们的英雄气概不能不令人钦佩。最能证明这一点的莫过于负责科学研究的威尔逊博士，在离死只有寸步之遥的时候，他还在继续进行着自己的科学观察。他的雪橇上，除了一切必需的载重外，还拖着16公斤的珍贵岩石样品。

（丙）一天中午，气温达到零下40摄氏度，他们不得不放慢走路的速度，不幸的奥茨不仅感觉到，而且心里也明白，这样下去，他会给朋友们带来厄运，于是做好了最后的准备。他向负责科学研究的威尔逊要了十片吗啡，以便在必要时加快结束自己。……清早起来，他们朝外一看，外面是狂吼怒号的暴风雪。

奥茨突然站起身来，对朋友们说："我要到外边去走走，可能要多呆一些时候。”其余的人不禁战栗起来。谁都知道，在这种天气下到外面去走一圈意味着什么。但是谁也不敢说一句阻拦他的话，没有一个人敢伸出手去向他握别。他们大家只是怀着敬畏的心情感觉到：劳伦斯·奥茨——这个美国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向死神走去。

【1】结合选段内容，仿照下面的例子，概括悲剧背后的伟大之处。

（甲）斯科特在失败后，坦然接受了为战胜自己的对手作证的任务，体现了他勇敢面对失败，守信的品格。

【2】从修辞手法的角度，赏析（甲）段中画线句。

挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。

【3】（丙）段中画线句是自然环境描写，请分析其作用。

12、阅读下面的材料，按要求作文。

有一个人一直想成功，为此，他不断尝试，但均以失败告终，他非常苦恼，就跑去问他的父亲。父亲是个老船员，意味深长地对他说：“要想有船来，就必须修建自己的码头。”儿子听了这话沉思良久。这之后，他不再四处尝试，而是静下心来，好好读书。后来，他上大学，读博士后。终于获得成功。

要求：①题目自拟。

②字数不少于600字。

③除诗歌外，文体不限。