丽江2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初三语文

1、下列句子没有语病的一项是（  ）

A．急于工作的愿望，使他异常兴奋，他几次向党要求担任更多的工作。

B．我对这次探险毫无悔意，因为它显示出英国人吃苦耐劳，能以坚韧不拔的伟大毅力去面对死亡。

C．好的商店招牌能引起人们购物的兴趣，还能吸引人的注意。

D．那石板多年前由父亲从山上背下来，每块大约有三百斤重左右。

2、汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是（   ）

A. 塌败（tā）   皇恐   熟识（shú） 维持

B. 蹬车（dēng）   光棍   侮辱（wū）   僵硬

C. 荒僻（pì）   凑合   琢磨（zhuó）   包裹

D. 镶嵌（qiàn）   边缘   载客（zǎi） 田螺

3、下列有关文学常识的搭配有误的一项是（   ）

A. 《台阶》——李森祥——小说

B. 《卖油翁》——柳宗元——唐宋八大家之一

C. 《阿长与<山海经>》——鲁迅——《朝花夕拾》

D. 《老王》——杨绛——《杨绛散文》

4、下列说法有误的一项是（   ）

A. 《赫耳墨斯和雕像者》选自寓言故事集《伊索寓言》，它是古希腊、古罗马时代流传下来的故事。

B. 《四圣试禅心》选自《西游记》，是明代小说家吴承恩的作品，该书被列为我国古代四大名著之一。

C. 安徒生，丹麦作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。他的作品有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《木偶奇遇记》等。

D. 老舍，原名舒庆春，字舍予，著有小说《骆驼祥子》等，戏剧《茶馆》等。

5、下面的六个短语组合成一副对联，顺序正确的一项是( )

①普天同庆   ②蛟龙入海   ③国威扬

④举世共欢   ⑤赤子报国   ⑥海波涌

A.上联：⑥②①   下联：③⑤④ B.上联：②⑥①   下联：⑤③④

C.上联：④②⑧   下联：⑤①③ D.上联：⑤①③   下联：④⑥②

6、下列词语中的加点字，每对读音都相同的一项是（ ）

A.供给/供奉   处所/处心积虑   息事宁人/宁缺毋滥

B.伫立/贮藏   迸溅/黑白相间   谆谆教诲/韬光养晦

C.遒劲/虬须   剽悍/虚无缥缈   瑕不掩瑜/不言而喻

D.烘焙/家醅   露骨/仙露琼浆   少安毋躁/少不更事

7、对下列词语的相关内容及解说，不正确的一项是（ ）

A．“无丝竹之乱耳”中的“丝”指弦乐器，如琴瑟、琵琶等。“竹”指管乐器，如洞箫、横笛等。“丝竹”泛指音乐。

B．“箫鼓追随春社近”中的“社”指土地神，“春社”是指春社日，立春后第五个戊日。这一天，农家祭社祈年，举行迎神赛会，祈求五谷丰登。

C．“汝亦知射乎”中的“汝”和“尔安敢轻吾射”中的“尔”，都指二人称代词“你”，由“汝”到“尔”的称呼变化，体现了陈康肃对卖油翁由尊敬到鄙视的情感变化。

D．“‘望闻问切’也还只是在‘望’的初级阶段”中的“望”是指中医诊病的望诊，即观察病人气色、形态、动作等，这里比喻闻一多此时的文化研究仅仅迈出了第一步。

8、阅读文言文，完成小题。

元镇读书

元镇，长安人也。家贫，不能从师，彼时无书，尝取旁舍儿书，避人窃诵。从外兄①所获《书经》，四角已漫灭，且无句读，自以意识别之，遂通其义。十岁，于邻家药笼中见《诗经》，取而疾走。父见之,怒而叱之,责往田则携至田畦踞高阜而诵， 但闻书声不绝，遂毕身不忘。久之，反长安，与诸儒以时文名天下。镇自小至老手不释书，出则以骡马捆书自随；入则秉烛达旦。其精勤若此，人皆叹之。

（注）①外兄：表兄

【1】解释下列句中加点的词。

（1）取而疾走 _______   （2）反长安______

【2】“┃”线划出下面句子的停顿（限断两处）。

责往田则携至田畦踞高阜而诵

【3】翻译句子

（1）自以意识别之，遂通其义。

（2）以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。

【4】小敏和小宇对元镇“取旁舍儿书”和“见《诗经》取而疾走”的做法产生了不同的理解，请结合文本说说你的理解。

9、填补下列名句的空缺处或按要求填空。

（1）______________________，自缘身在最高层。

（2）谁家玉笛暗飞声，______________________。

（3）雄兔脚扑朔，______________________。

（4）________________________，一览众山小。

（5）在学习中，我们常常会被各种难题阻挡，但陆游用诗句告诉我们：只要坚持，就会有奇迹发生。________________________ ，_____________________。（用《游山西村》中的诗句填写）

（6）《陋室铭》一文中，点明主旨的句子是：______________________________，____________________________。

10、阅读下面语段，完成下面小题。

如今，它开了花，虽然长得弱小，骨朵儿也不见繁，一夜之间，花竟全开了呢。我曾去看过终南山下的夹竹桃花，也去领略过马嵬坡前的蜜水桃花，那花儿开得火灼灼的，可我的小桃树儿，一颗“仙桃”的种子，却开得太白了，太淡了，那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像是患了重病的少女，苍白白的脸，又偏苦涩涩地笑着。我忍不住几分忧伤，泪珠儿又要下来了。

花幸好并没有立即谢去。就那么一树，孤孤地开在墙角。我每每看着它，却发现从未有一只蜜蜂去恋过它，一只蝴蝶去飞过它。可怜的小桃树！

我不禁有些颤抖了：这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵吗？

雨却这么大地下着，花瓣儿纷纷零落去。我只说有了这场春雨，花儿会开得更艳，香味会蓄得更浓，谁知它却这么命薄，受不得这么大的福分，受不得这么多的洗礼，片片付给风了，雨了！我心里喊着我的奶奶。

雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，眼睁睁地羽毛剥脱，变得赤裸的了，黑枯的了。然而，就在那俯地的刹那，我突然看见那树儿的顶端，高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。

我心里稍稍有了些安慰。啊，小桃树啊！我该怎么感激你，你到底还有一朵花呢，明日一早，你会开吗？你开得是灼灼的吗？我亲爱的，你那花是会开得美的，而且会孕出一个桃儿来的，我还叫你是我的梦的精灵儿，对吗？

【1】选文从哪几个方面表现出了小桃树的“可怜”？请概括回答。

【2】请从修辞的角度品析文中画线的句子，说说其表达效果。

【3】从小桃树身上，我们可以获得哪些积极的人生启示？请结合选文简要回答。

11、阅读下面语段，完成下列小题。

梦是夜的花朵

朱成玉

（1）最近孩子睡觉特別早，而且总是说梦话，像是在和一个人聊天的样子。

（2）自从孩子的妈妈去世后，我明显的感觉到她变得不愿说话了，从前那个好动的女孩子一下子变得文文静静。我多么希望她还像以前那么淘气啊，到处翻弄她收藏的“破烂”，自己玩“过家家”，把自己的屋子弄得像个猪窝。现在，她的屋子干干净净的，却少了一份孩子该有的活泼。

（3）在妻子离去的日子里，我的心常常被思念撕咬着，但我尽力不让女儿看到我的悲伤，总是趁洗脸的时候，把泪水偷偷地运送出去。但孩子似乎一下子懂事了，她怕我伤感，很少和我提起她的妈妈，甚至，连书桌上那张她妈妈的照片也被她放到了相框背面，正面依然是阳光灿烂的她自己，在花丛中翩然如一只欲飞的蝴蝶。

（4）我给她租各种动画片光碟，在电脑上下载游戏，想尽办法让她玩。可她好像突然对这些都没了兴趣，每天回来就埋头写作业，然后就嚷嚷着要睡觉。

（5）对于女儿的这些变化，我有些不安，担心长此以往孩子会生病。周末，我领她去吃肯德基，她一个劲的问我几点了。我对她说，今天是周末，作业可以明天写，今天多玩一会儿。她却用不容商量的口气对我说，八点半必须到家。到家后，她看了看表，连澡都没洗就迫不及待地钻进了被窝。我有些疑惑，女儿小小的心里似乎藏着什么秘密。

（6）我想孩子的心理一定出了问题。我带她去看了心理医生，医生说这是典型的忧郁症，是失去了最亲近的人导致的。医生建议我多陪陪孩子，那样有利于她早日从伤心的泥沼中爬上岸来。

（7）她生日那天，我领她去滑旱冰，难得看到她那样高兴。看着女儿像一只羽翼渐丰的雏燕，学着飞翔，我的眼里蓄满了泪。孩子，这才是你应该过的生活，那些生活的苦难，不应是你这样一颗幼小的心灵该承受的啊!

（8）可是她并没有忘记她的睡觉时间，滑了一会儿，她就问我几点了，我故意骗她说刚刚七点，她玩得很开心，笑容灿烂，如圣诞的烟花。

（9）回到家的时候，她看到闹钟显示已经十点多了，马上问我是不是她的闹钟出了毛病。我点着她的小脑袋笑着说：“小傻瓜，爸爸骗你的，今天是你的生日，又是周末，就是想让你多玩一会儿……”没想到还没等我说完，她就“哇”的一声大哭起来，令我手足无措。

（10）“今天是我的生日，妈妈看不到我会很伤心的……”她伤心的哭着说，“在医院最后一次看妈妈的时候，妈妈对我说，每天晩上九点都会到我梦里来看我，我们还拉了钩呢。”

（11）原来，这就是孩子的秘密!

（12）我眼前浮现出妻子临终前那张苍白虚弱的脸上尽力露出的微笑，看到她艰难的伸出她的小指，和女儿拉钩，许下她们相约的诺言：每天晚上九点，在梦中，不见不散!

（13）为了这个约定，女儿始终坚持晚上九点之前睡觉。

（14）我为女儿铺床的时候，一眼便看到了她的妈妈。原来，女儿把妈妈的照片放到了相框的背面，是为了能在睡觉的时候更近地看到她啊! 梦真是一件神奇的宝贝! 白天丢掉的，可以在梦里捡回来；现实中没有的，可以用梦补上。

（15）夜里，我蹑手蹑脚地去女儿的小屋，小心翼翼的给她盖被子。我怕惊动她，她现在一定在和她妈妈玩耍，或者赖在妈妈的怀里，缠着妈妈给她讲故事。我看着她甜甜的微笑着的脸，在那个梦里，慢慢绽放成花朵。

（选自《快乐心灵》第一辑  有改动）

【1】读完全文，你是怎样理解文题含义的?

【2】父亲为了解开女儿的心结，倾尽了心力，想尽办法让她玩，领她吃肯德基、___________________、________________；女儿为了信守约定，改变了自己：睡得早、_____________、_____________。

【3】联系上下文，品味第（3）段中加点词语（或短语）。

撕咬：

偷偷地运送：

【4】这篇文章在写作上较明显的特点是多处使用伏笔和照应，请找出两处不同方面的伏笔，并说说使用伏笔的作用。

【5】文中的孩子患有忧郁症，为了“使她早日从伤心的泥沼中爬上岸来”，如果你是她的朋友，你该怎样劝说她?

12、阅读下面的文字，按要求作文。

生命中会有一个人，懂你的言外之意，懂你的欲言又止，懂你的强颜欢笑，懂你的欲罢不能。

请以“最懂我的那个人”为题目，结合自己的生活经历和感悟，写一篇600字左右的文章。

（要求）①立意自定。②不得写成诗歌。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。