南昌2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初三语文

1、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（     ）

A．“占路市场”那嘈杂的声音严重干扰了附近的学校，应该立即取缔。

B．这部书研究视野宏大而详尽，成为现代生物学的奠基之作。

C．正是平凡的英雄把这个世界变得五彩斑斓，他们也被这个世界照得锋芒毕露。

D．那是中华民族任人宰割的时代，是有亡国灭种的危险的时代。

2、下列各项中加点字注音有误的一项是（   ）

A. 仰慕 (mù) 宰割(zǎi) 重荷 (hè) 可歌可泣(qì)

B. 衰微 (shuāi) 筹划(chóu)  迭起 (dié)  鲜为人知 (xiǎn)

C. 深邃 (suì) 彷徨(pánɡ)  踌躇 (chú)  锲而不舍 (qì)

D. 磐石(pán)   赫然(hè)   分歧 (qí) 兀兀穷年 (wù)

3、下列句子中，没有语病的一句是（ ）

A. 香港在历经百年沧桑之后，重新回到了祖国的怀抱。

B. 正确使用汉字，是每一个中国公民应该遵循的。

C. 加强安全教育，是为了防止不发生安全事故。

D. 有没有健康的身体，是能做好工作的前提。

4、下列各项对语法知识的判断与分析正确的一项是（   ）

A. “快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？”句中“快乐”“苦痛”在此均是形容词。

B. 短语“高雅气质”“美丽人生”“高兴地笑”与“精神的宁静”的结构不全相同。

C. “我在房间里读书。”“在”是连词。

D. “东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”此句运用排比和互文的修辞手法，写出了木兰出征前紧张地购买战马和乘马用具的情形。

5、下列各组词语中加点字的读音或书写有误的一项是（   ）

A. 赢弱（1éi）   告罄   诲人不倦   据理臆断

B. 俯瞰（kàn）   钦佩   千钧重负   心有灵犀

C. 迸溅（bèng）   吞噬   忍俊不禁   以身作则

D. 颤抖（zhàn）   闲暇   天涯海角   珊珊来迟

6、同学们积累了一些有关传统节日的对联，其中有误的一项是( )

A.忆曹娥兮江上，吊屈子乎湘潭(端午)

B.入酒菊香由我醉，向秋山色带云看(重阳)

C.清风明月本无价，近水遥山皆有情(中秋)

D.五湖四海皆春色，万水千山尽朝晖(春节)

7、下列加点词语使用正确的一项是（   ）

A. 庐山瀑布天下闻名，一道道瀑布前后相连，络绎不绝。

B. 看到他滑稽的举止，我忍俊不禁的笑了。

C. 虽然老师家长一再强调应遵守交通规则，可部分同学却仍不以为然。

D. 邓稼先在进行核武器试验时，身先士卒，显示了他高尚的人格。

8、阅读下面的文段，完成下面小题。

爱莲说

周敦颐

水陆草木之花，可爱者甚蕃、晋陶渊明独爱菊、自李唐来，世人甚爱牡丹，予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也，噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？壮丹之爱，宜乎众矣。

【1】下列加点词解释有误的一项是（     ）

A．予独爱莲            独：只

B．濯清涟而不妖     妖：艳丽

C．亭亭净植            亭亭：耸立的样子

D．宜乎众矣            宜：适合

【2】下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（     ）

A．出淤泥而不染        而钱不湿

B．同予者何人        卿今者才略

C．可远观而不可亵玩焉        二石兽并沉焉

D．予独爱莲之出淤泥而不染       求之地中

【3】下列对选文理解有误的一项是（     ）

A．《爱莲说》作者北宋哲学家周敦颐，托物言志，写下此文。

B．文章前一部分对莲高洁的形象铺排描绘，后一部分揭示莲的喻义，并以莲自况。

C．文章采用衬托手法，以菊和牡丹衬托莲之高洁，爱莲即爱君子之德。

D．“水陆草木之花，可爱者甚蕃”一句表明作者对花木都是喜爱的，只是程度不同而已。

9、默写古诗文中的名句名篇。

（1）请在下列横线上填写出古诗文名句。

①独坐幽篁里，_________________。（王维《竹里馆》）

②_________________________，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）

③马上相逢无纸笔，_____________________。（岑参《逢入京使》）

④_________________，百般红紫斗芳菲。（韩愈《晚春》）

⑤_________________，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）

⑥《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是：_________________。

（2）默写李白的《春夜洛城闻笛》：

_________________，_______________。

_________________，_______________。

10、   （话题背景）

教育部《中小学书法教育指导纲要》指出：义务教育阶段书法教育以语文课为主，也可在其他学科课程、地方和校本课程中进行。其中，小学3-6年级每周安排1课时用于毛笔字学习。普通高中可开设书法选修课。

（调查数据）

一项网络调查显示：71.4%的受访者表示一个人的字代表着一个人的形象气质；72.5%的受访者曾经有拿字帖练字的经历；42.5%的受访者认为自己的字拿不出手；74.7%的受访者认为，即便在互联网时代，写一手好字仍然很重要。

书法教育进中小学课堂，你怎么看？

（精选案例）

书法是戴敏的第一项特长。她回忆，小学放暑假，天天呆在家里练字，开始也觉得苦，“但练着练着就练出感觉了，十分享受这过程”。戴敏练书法源于父亲一次不经意的鼓励，后来就渐渐爱上了书法，而老师也通常会在写得好的字上画圈，“每次看到自己字上的圈多了就会感到很开心”。

对于依帆来说，少年时代的练字更多的是痛苦的任务，“老师布置的练字作业每次都拖到暑假的最后一个星期”。他认为，互联网时代，真正用笔写字的时候越来越少，“也就剩下在商场刷卡签名时会写写字了，我身边许多人都这么认为”。

（各方声音）

网友冰水椰子：我是教语文的，又兼着书法课，因为不是专业书法老师，所以常常觉得力不从心。好在一个学期上的书法课不多，期中和期末考试前就偷偷地改上语文课了。

网友吞可吞：很喜欢书法教室和教室走廊陈列的名家作品。很羡慕写得一手好字的同学。但总是只有心动，没有行动。上了初中，作业多了，就更没有时间练字了。

沈尹默（书法家）：世人公认中国书法是最高艺术，就是因为它能显出惊人奇迹，无色而具画图的灿烂，无声而有音乐的和谐，引人欣赏……

郭振有（中国教育学会常务副会长）：书写，表达一种感情，与电脑写不是一种状态。如果一切都机械化了，就没有审美，变得贫乏而没有了想象力。

沙如（中国教育学会书法专业委员会副秘书长）：初中虽然学习压力加大了，但是练习书法能让我们静下心来，每天有半小时的时间练书法，之后学习效率会更高。

（新闻现场）

本报讯，今天，“传承兰亭——绍兴市区中小学生‘兰亭雅集42人展’”在书法圣地兰亭右军祠启幕，这成为今年兰亭书法节的一个亮点。市内许多中小学校积极组织学生前来参观展览。一位带队老师说，他们学校有很多书法爱好者，在征集作品和报名参观的时候，大家都很积极，他们是传承中国书法、传承中华文化的希望和未来。

【1】根据上述材料，下列说法不正确的一项是（   ）

A.教育部要求，小学3-6年级每周要安排1课时练习书法，普通高中要开设书法选修课。

B.从调查数据可以看出，书法教育进中小学课堂有较好的社会基础。

C.有反对者认为，互联网时代，写字的机会越来越少了，也就没有必要学写毛笔字了。

D.中国书法是世人公认的最高艺术，它具有审美价值，能丰富人的想象力。

【2】阅读上述材料，谈谈中小学生学习书法有哪些意义？

【3】结合上述材料，说说中小学书法教育目前存在的不利因素有哪些？

【4】就如何激发学生书法学习兴趣的问题，结合上述材料给学校提几点建议。

11、阅读下文，完成下列小题。

老北京的小胡同（节选）

（1）我是在北京的小胡同里出生并长大的。由于我那个从未见过面的爸爸在世时管开关东直门，所以东北城角就成了我早年的世界。四十年代我在海外漂泊时，每当思乡，我想的就是北京的那个角落。我认识世界就是从那里开始的。

（2）还是位老姑姑告诉我说，我是在羊管（或羊馆）胡同出生的。七十年代读了美国黑人写的那本《根》，我也去寻过一次根。大约3岁上我就搬走了，但印象中我们家好像是坐西朝东，门前有一排垂杨柳。当然，样子全变了。九十年代一位摄影记者非要拍我念过中学的崇文学校（今北京二十一中），顺便把我拉到羊管胡同，在那牌子下面只拍了一张。

（3）其实，我开始懂事是在褡裢坑。10岁上，我母亲死在菊儿胡同。我曾在小说《落日》中描写过她的死，又在《俘虏》中写过菊儿胡同旁边的大院那是我的仲夏夜之梦。

（4）母亲去世后，我寄养在堂兄家里。当时我半工半读：织地毯和送羊奶，短不了走街串巷。高中差半年毕业（1927年冬），因学运被变相开除，远走广东潮汕。1929年虽然又回到北平上大学，但那时过的是校园生活了。我这辈子只有头17年是真正生活在北京的小胡同里。那以后，我就走南闯北了。可是不论我走到哪里，在梦境里，我的灵魂总在那几条小胡同里   。

（5）啊，胡同里从早到晚是动人的交响乐。大清早就是一阵接一阵的叫卖声。挑子两头是芹菜辣青椒，韭菜黄瓜，碧绿的叶子上还滴着水珠。过一会儿，卖江米小枣年糕的车子推过来了。然后是叮叮当当的锔盆锔碗的。最动人心弦的是街头理发师手里那把铁玩意儿，嗞啦一声就把空气荡出漾漾花纹。

（6）北京的叫卖声最富季节性。春天是“蛤蟆骨朵儿大甜螺蛳”，夏天是莲蓬和凉粉儿，秋天的炒栗子炒得香喷喷粘糊糊的，冬天“烤白薯真热火”。

（7）我最喜欢听夜晚的叫卖声。顾客对象大概都是灯下逗纸牌的少爷小姐。夜晚叫卖的特点是徐缓、拖尾，而且当中必有段间歇——有时还挺长，像“硬面——饽饽”，中间好像还有休止符。比较干脆的是卖熏鱼的或者“算灵卦”的。最拉长，而且加颤音的是夜乞者：“行好的——老爷——太（哎）太——有那剩饭——剩菜——赏我点儿吃吧。”

（8）另外是夜行人：有戏迷，也有醉鬼，尖声唱着“一马离了”或“苏三离了洪洞县”。这么唱也不知是为了满足一下无处发挥的表演欲呢，还是走黑道发怵，在给自己壮胆。

（9）那时我是个穷孩子，可穷孩子也有买得起的玩具。两几个钱就能买支转个不停的小风车，去隆福寺买几个模子，黄土和起泥，就刻起泥饽饽。春天，大院的天空就成了风筝的世界。阔孩子放沙雁，穷孩子也能用秫秸糊个屁股帘儿，反正也能飞起，衬着蓝色的天空，大摇大摆，小心坎儿可乐了，好像自己也上了天。

（10）夏天，我还常钻到东直门的芦苇塘里去捉蛤蟆，要么就在坟堆旁边逮蛐蛐——还有油葫芦。蛐蛐会咬架，油葫芦个头大，但不咬，它叫起来可优雅啦。当然，金钟更好听，却难得能抓到一只，这些，我都是养在泥罐子里，每天给一两颗毛豆、一点水就成了。

【1】第（4）段“我的灵魂总在那几条小胡同里   。”划线处选择词语____。（填选项）

A.徘徊  B.转悠  C.溜达  D.踱步

理由是________。

【2】第（5）至第（8）段写了老北京小用同里的____，第（9）至第（10）段回忆了小胡同里的____，表现了北京小胡同____的特点。

12、作文。

题目—：   的初一生活

题目二：

成长就是-次旅行。旅程中有父母的陪伴、老师的指引，有朋友的鼓励、陌生人的关爱，有大自然美好的风光，也有沁人心脾的书香……

请以“温暖的旅程”为题，写一篇文章。

妄求：①任选一题写作，若选题目一，先将题目补充完整。②除诗歌外，文体不少于600字。③作文中不得出现真实的校名、地名、人名。④书写工整，卷面整洁、