合肥2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

1、下列对病句修改不正确的一项是（ ）

A.随着智能手机的普及，使得我们身边出现了大量的“低头族”。（删掉“随着”或“使得”）

B.我国每年因吸烟引发疾病的人数大约100万左右，控烟立法迫在眉睫。（把“的人数”删掉）

C.阅读课上，我们讨论并阅读了鲁迅的《朝花夕拾》，感触很多。（把“讨论”和“阅读”调换位置）

D.能否顺利开展大课间活动，是提高学生身体素质的重要保障。（把“能否”删掉）

2、依次填入下面横线上的词语，恰当的一组是（   ）

并非所有的修缮都属于荒唐。   地清理，   地加固，再苦心设计，让它既保持原貌又便于观看。这种劳作，是对废墟的恩惠。废墟不值得 ，废墟不必要 。中国历史充满了悲剧，但中国人怕看真正的悲剧。最终都有一个大团圆，以博得情绪的安慰，心理的满足。惟有屈原不想大团圆，杜甫不想大团圆，曹雪芹不想大团圆。他们保存了废墟，净化了悲剧，于是也就出现了一种真正深沉的文学。

A. 小心翼翼  不露痕迹  遮盖 羞愧

B. 不露痕迹  小心翼翼  羞愧 遮盖

C. 小心翼翼  不露痕迹  羞愧 遮盖

D. 不露痕迹  小心翼翼  遮盖 羞愧

3、下列赏析有误的一项是（  ）

A．“中通外直，不蔓不枝”象征君子的正直不苟，豁达大度。

B．“将军百战死，壮士十年归”写出了战争的旷日持久和战斗的激烈悲壮。

C．“造化钟神秀，阴阳割昏晓”一句中，“造化”，是运气、福气的意思，这句话是说神奇秀美都聚集在此，实为泰山的运气。

D．“何陋之有”一句，原话是“君子居之，何陋之有？”，作者截取后一句，一方面暗含以“君子”自居的意思，另一方面巧妙地回应了开头“惟吾德馨”一句。

4、下列词语书写全部正确的一项是

A.荡然无存   月明风晴   长途跋涉   深不可测

B.哀草连天   转弯抹角   不折不扣   触目伤怀

C.充耳不闻   束手无策   情郁于中   连声诺诺

D.面如死灰   大庭广众   天衣无缝   物竟天择

5、下列有关文学文化常识的描述有误的一项是（   ）

A. 铭，古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体，如刘禹锡的《陋室铭》。

B. 驿道，古时传递政府文书等用的道路，沿途设有换马或休息的驿站。

C. 叶圣陶，江苏苏州人，作家、编辑家、教育家，代表作有长篇小说《倪焕之》《稻草人》等。

D. 科幻小说将科学与幻想结合起来，创造出一片奇妙而又合理的想象天地，如刘慈欣《带上她的眼睛》。

6、下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（       ）

A．晌午（shǎng）   选聘（pìng）   诘问（jí）       深恶痛绝（wù）

B．校对（jiào）       粗拙（zhuō） 谦逊（xùn）   苛捐杂税（kē）

C．亘古（gèng）     咀嚼（jué）     憎恶（zèng） 鲜为人知（xiǎn）

D．门槛（kán）       哺育（pǔ）       呜咽（yē）   气冲斗牛（dǒu）

7、下列句子没有语病的一项是( )

A.通过这次精品书籍阅读活动，使我们增长了许多见识。

B.南平特色食品——建瓯板鸭是中国最有名气的四种板鸭。

C.CBA、中超等体育赛事能否开赛，取决于疫情形势的好转。

D.人类是命运共同体，团结合作是战胜疫情最有力的武器。

8、下面文言文语段，完成后面小题

（甲）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

（刘禹锡《陋室铭》）

（乙）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

（周敦颐《爱莲说》）

【1】解释下列句子中加点词语的意思。

（1）苔痕上阶绿（______）

（2）不蔓不枝（_______）

【2】把下面句子翻译成现代汉语。

①无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

②予独爱莲之出淤泥而不染

【3】（乙）文多次提到菊和牡丹，这样写的作用是__________________________

【4】仔细阅读两文，说说真正的君子应具有哪些美好的品质。

9、用诗文原句填空，其中第（1）句还需填上作者，第（2）句还需填上诗题。

（1）不畏浮云遮望眼，________。（（____）《登飞来峰》）

（2）________，阴阳割昏晓。（杜甫《____》）

（3）有约不来过夜半，________。（赵师秀《约客》）

（4）斯是陋室，________。（刘禹锡《陋室铭》）

（5）陆游《游山西村》中表达在困境中仍有希望的两句诗：“________，________。

（6）“二十年春秋，绚烂了几代人的童年，染白了您的头发。”这句礼赞退休教师无私担任小学课外辅导员的话语，令人想起龚自珍《己亥杂诗》中的两句诗：“________，________。”

10、阅读《阿长与＜山海经＞》节选，完成下面小题。

①但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱种一点花木，如珠兰，茉莉之类，还有极其少见的，据说从北边带回去的马缨花。这老人是个寂寞者，因为无人可谈，就很爱和孩子们往来，有时简直称我们为“小友”。在我们聚族而居的宅子里，只有他书多，而且特别。制艺和试帖诗，自然也是有的；但我却只在他的书斋里，看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》，还有许多名目很生的书籍。我那时最爱看的是《花镜》，上面有许多图。他说给我听，曾经有过一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，……可惜现在不知道放在那里了。

②我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。

③玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。

④大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。

⑤过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：

⑥“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”

⑦我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

⑧这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

…………

⑨我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。

⑩仁厚黑暗的地母呵，愿在你的怀里永安她的魂灵！

【1】写叔祖的“疏懒”，及别人都不肯真实地回答“我”，这同表现阿长有什么关系？请联系后文简要加以说明。

【2】从修辞的角度赏析划线句子。

我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。

【3】“仁厚黑暗的地母啊，愿在你的怀里永安她的魂灵！”这句表达了作者怎样的思想感情？

11、天上有一朵云

郑渊洁

①自从羊群里有了小羊羔后，牧羊人不再寂寞了。

②那个稚嫩的小生命是在上周的星期四来到这个世界上的。牧羊人起初并未注意小羊羔，可当他看到地第二眼的时候，他的心灵被震撼了——纯洁、美丽、透明…所有这类形容词都通过小羊羔的形体争先恐后、摩肩接踵地挤进他的脑海里。

③小羊羔的出现给牧羊人的生命带来了活力，使牧羊人那本已被尘世弄得筋疲力尽的身心再燃起了青春之火。

④牧羊人比以往起得更早，他带着他的羊群寻找肥沃水灵的草地。他愿意为羊群提供最鲜美食物，他喜欢看青草为羊的肌体里的每一个细胞提供能源的过程，他觉得这是一种真正的享受。通过自已的劳动促进自己生命之外的生命新陈代谢的人是幸福的人。有了小羊羔以后，牧羊人更深刻地体验到这种感觉。

⑤小羊羔也很喜欢牧羊人，她知道他的价值，她理解他为什么要纹尽脑汁为羊群寻找最好的青草。她感激。她兴奋。通过他，她懂得了生命的含义。

⑥一天，小羊羔问牧羊人：

⑦“你为什么喜欢我？”

⑧“因为你像羊。”

⑨“不是所有的羊都像羊吗？”

⑩“有的羊像狼。”

⑪……

⑫过了一会儿，牧羊人问小羊羔：

⑬“你为什么喜欢我？”

⑭“因为你像人。”

⑮“不是所有的人都像人吗？”

⑯“有的人像狼。”

⑰……

⑱只有生命的内容和生命的形式一致时，才是灿烂的生命。

⑲两个这样的生命碰到一起，是上帝的思赐。牧羊人和小羊羔明白这一点，于是他们更加珍惜上帝对他们的眷顾。

（20）羊群终于不能忍受牧羊人对小羊羔的偏爱了，嫉妒像病毒一样在羊群中迅速蔓延，它终于形成了风暴。

（21）在这个星球上，热带风暴和台风都不是最可怕的，最可怕的是嫉妒的风暴。没有人给嫉妒风暴定级，但这次羊群对小羊羔刮起的嫉妒风暴应该是在12级以上。

（22）这天中午，在草地上小憩的牧羊人醒来后，发现羊群中没有小羊羔。

（23）的确没有。

（24）牧羊人问羊群。

（25）羊群告诉他，小羊羔跟一只狼走了。

（26）牧羊人不信。

（27）可方圆几十里内，没有小羊羔的踪影。

（28）羊群告诉牧羊人，那天狼是披着羊皮带走小羊羔的。

（29）幸福使生命变得短暂。

（30）痛苦使生命变得漫长。

（31）这短暂使生命地久天长。

（32）这漫长使生命转瞬即逝。

（33）牧羊人的世界支离破碎了。他终日帐然若失。草不再绿。水不再清。阳光不暖。月光不明。都因为一只小羊羔的到来与离去。

（34）又是一个星期四的下午，牧羊人躺在草地上望着天空发呆。

（35）从天边飘来一群云朵，当云朵经过牧羊人头顶时，一片云朵离开伙伴，驻足停留在牧羊人头顶的上空。

（36）牧羊人并未注意那朵云，可当他看地第二眼时。他浑身的血顿时沸膨了，那分明是他的小羊羔：洁白、水灵、温柔、脸脚却不做作，周身透着自然。

（37）笑容又回到牧羊人脸上。草绿了，水清了。

（38）“你回来了？”

（39）“是的。”

（40）“为什么？”

（41）“离开你，世界对我来说是地狱。”

（42）“哦。”

（43）“我还像羊吗？”

（44）“像云。”

（45）“你该不喜欢我了？”

（46）“我喜欢像自己生命形式的那种生命。有的云不像云。”

（47）“还有不像云的云？”

（48）“有的云像狼。”

（49）……

（50）晴空万里的蓝天下，驻足而立着一朵白云。广豪无垠的草原上，仰首坐着一个牧羊人。牧羊人和云娓娓交谈。世界变成了天堂。

（51）嫉妒风暴无能为力了。嫉妒风暴登不了天，只能在地上肆虐。 从此，牧羊人每日和云在蓝天下约会，那朵云是他的小羊羔。

（53）天上有这样一朵云。

（54）地上有这样一位牧羊人。

（55）生命更A（短暂/漫长），A得B（转瞬即逝/地久天长）。

（有删改）

【1】第⑤段中提到小羊羔通过牧羊人懂得了“生命的含义”，联系前文，“生命的含义”指什么呢？（请用原文回答）

【2】从第⑦段到第⑩段，从第13段到第16段，在牧羊人和小羊羔之间发生了两次问答，请你比较一下这两次问答，思考：它们的语言形式有什么特点？作者为什么用这样的形式来写？

【3】小羊羔的遇害与羊群有着直接的关系。除了第20、21段中提到的羊群的嫉妒外，文中还有一些句子也暗示了这一点。请摘录其中的一句。

【4】根据文义，请在结尾段的括号内圈出恰当的词语填入A、B两处，并说说选择的理由。

12、__________改变了我的生活

要求：①请将题目补充完整，再作文。②大胆想象，思维开阔。紧扣题目。③600字左右。④文中不要出现真实的地名、校名及姓名。