石家庄2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初二语文

1、下列词句书写有错误的一项是(  )

A. 澎湃 山巅 怪诞 愿为市鞍马

B. 崎岖 阻抑 亘古 出郭相扶将

C. 挚痛 哺育 机杼 但辞爷娘去

D. 狂澜 哽住 懊悔 木兰当户织

2、依次填入下列横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（   ）

幸福并不与财富、地位、声望、婚姻同步，它只是你心灵的感觉。所以，当我们一无所有的时候，我们也能够说，我很幸福。___________。当我们不再享有健康的时候，那些最勇敢的人可以依然微笑着说：我很幸福。___________。甚至当我们连心都不再存在的时候，那些人类最优秀的分子仍旧可以对宇宙大声说：我很幸福。___________。常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里经常看看太阳，心就不知不觉暖洋洋的。

①因为我曾经生活过。②因为我还有一颗健康的心。③因为我们还有健康的身体。

A.①③② B.③②① C.①②③ D.②①③

3、下面关于《游山西村》的各项表述中不正确的一项是（　　）

A.首联一个“留”字，表达了农家款客尽其所有的盛情。

B.本诗颔联和颈联是从优美的自然景色和淳朴的乡村民俗两个方面描写山西村的。

C.“无时”一词写出诗人随时都想去山西村，表达了诗人与村民相处融洽，喜爱山西村的真挚情感。

D.最后两句表现了诗人对游览之地恋恋不舍，对农村生活无比热爱的感情。

4、下列说法正确的一项是（     ）

A．《阿长与＜山海经＞》选自小说集《朝花夕拾》，作者鲁迅，原名周树人。

B．杨绛，著名作家、翻译家，《干校六记》是她的散文代表作。

C．欧阳修，唐代政治家、文学家，字永叔，号醉翁，唐宋八大家之一。

D．《孙权劝学》一文节选自《资治通鉴》，本书由北宋司马光主持编纂，是一部记载了从战国到五代史事的国别体通史。

5、下列诗句中加点字的注音无误的一项是（ ）

A.独怆（chuàng）然而涕（dì）下   决眦（zì）入归鸟

B.齐鲁青未了（le）   拄杖无时夜叩（kòu）门

C.会当凌（líng）绝顶   自缘（yán）身在最高层

D.丰年留客足鸡豚（tún） 吟（yín）鞭东指即天涯

6、下列句子加点成语使用不正确的一项是（   ）

A.一提起影视明星赵薇，人们首先想到的就是她那双扑朔迷离的大眼睛。

B.昨天不期而至的降雨，让今天有了小幅度的降温。

C.为了赚钱而牺牲身体健康，真是本末倒置。

D.为什么有些人稍有权威后就开始耀武扬威了？

7、下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（ ）

A.折损（sǔn）   契约（qiè ）   蜷伏（juǎn）   气冲斗牛（dǒu）

B.校对（jiào）   亘古（gèng） 暮色（mù） 诲人不倦（huǐ）

C.修葺（róng） 热忱（chén） 丰饶（láo）   哄堂大笑（hōng）

D.哺育（bǔ） 取缔（dì） 忏悔（chàn）   悲天悯人（mǐn）

8、伤仲永

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

【1】解释加点词的意思。

（1）忽啼求之____________ （2）即书诗四句_____________

（3）自是指物作诗立就___________（4）不能称前时之闻_____________

【2】翻译下面的句子。

邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

【3】本文方仲永由天资过人变得“泯然众人”原因是什么？而《孙权劝学》中吕蒙才略的惊人长进的原因又是什么？结合文章用自己的话说一说，阅读两文后你又有什么感想？

9、名句默写填空。

(1)刘禹锡在《陋室铭》中的语句“______________________________________”援引古人古迹、古语自慰自勉，妙趣横生，意味深长。

(2)《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”的意思相近的句子是：____________________，____________________。

(3)《爱莲说》中比喻通达事理，行为端正，因而美名远扬的句子是：____________________，____________________，____________________，____________________。

10、   奶奶的玉簪子

王秋珍

⑴奶奶的玉簪子不见了！

⑵那个玉簪子，是当年奶奶的爸爸送给奶奶的妈妈的定情信物，奶奶一直视之如命。每天早上，奶奶再忙都会把发髻梳得一丝不乱。玉簪子被奶奶摸得日益剔透，散发着温润的光。它安安稳稳地插在奶奶的发髻上，就像奶奶平静的生活。

⑶丢了玉簪子，就是丢了奶奶的命。

⑷奶奶终日愁眉紧锁。

⑸爷爷帮奶奶找了这头翻了那头。“咱们眼睛花了记性差了，还是叫儿子找吧。小时候，他找东西可机灵了。” 奶奶茫然而凄切的眼神，让爷爷心痛。爷爷想不出别的法子，就几次三番地给父亲打电话。

⑹父亲回家了。

⑺见到父亲，奶奶的眼泪唰地下来了。父亲宽慰道：“妈，玉簪子会找回来的。”

⑻奶奶拉住父亲的手，就像拉住了救命稻草。奶奶的眼神一遍遍地抚摸父亲，生怕他会长了翅膀飞走。父亲让奶奶好好回忆，回忆玉簪子没有前，自己去过哪些地方。

⑼父亲跟着奶奶来到了田野。

⑽田垄上，奶奶种的扁豆开花了，它们仰着小鸟一样的嘴巴，好像在和奶奶说话。奶奶轻轻地碰了碰它们的小脑袋说：“两天不见，又长大了。”父亲蹲下身，拨弄起扁豆。也许奶奶和扁豆聊天的时候，玉簪子掉了下来。奶奶看着父亲的侧影说：“小时候，你不爱吃扁豆，却爱画扁豆花。我就买了个大花盆，把扁豆种在家门口。”父亲哦了一声，直起身来，看着扁豆花，似乎想起了久远的时光。

⑾走进菜地，一畦畦的菜好热闹呀。它们被奶奶伺候得像她的发髻一样，整整齐齐，乖巧听话。奶奶带父亲来到空心菜前。奶奶问：“还记得那个空心菜的故事吗？”父亲站在陌生的土地上，拨弄着和他生分的空心菜说：“记得记得。狐狸精妲己在纣王面前说坏话，要宰相比干挖心来表忠诚。比干临死前，姜子牙给了他一道符，教他挖心后，将符贴于胸口，骑上马飞奔，不要回头，即使无心也不会死。比干照做了，没想到中途遇到一个妇人，在叫卖空心菜。比干好奇地一回头，立刻摔下马死了。”

⑿奶奶点了点头，说：“小时候，你最爱看小人书。”奶奶老了，也许，她只想陷进回忆，徜徉老时光了。

⒀奶奶又带着父亲来到了老房子。老房子并不住人，但奶奶还是经常要去走走。二楼放着奶奶的织布机。这些年，奶奶并不用它了，可她还是经常要上去擦拭一番。父亲埋头细细地查找，织布机的上上下下、角角落落都不能放过。奶奶在一边絮絮叨叨：“咱们东阳的土布很有名，你以前盖的荷花被就是我在这儿织的。”父亲不由得感叹道：“想不到一晃就这么多年了。”

⒁在织布机边上，父亲发现了一个樟木箱子。箱子一尘不染，铜环上还泛着光，显然是有人经常要打开它。玉簪子会不会遗落在里边了？父亲打开了樟木箱，他的眼睛突然定住了。

⒂他看到了什么？

⒃一把已经缺脚的弹弓、一个早已褪色的风车、一沓发黄的小人书……还有涂鸦着很多扁豆花的画。

⒄奶奶正要开口，父亲抢了先：“就是用这只弹弓，我打破了人家的玻璃。是您带我登门道歉，还给人家装上了玻璃。这个风车，是有一次赶会场时看见的，我很喜欢，您就省下了自己的午餐钱……”父亲说着说着，眼睛有些发涩了。

⒅父亲闭了闭眼睛，稳了稳情绪，继续翻找。他的眼睛又一次定住了。

⒆他看到了什么？

⒇一只玉簪子！一只剔透的玉簪子！

（21）奶奶的玉簪子就这样被父亲找到了。奶奶的精气神全回来了。

（22）如今，当奶奶和我讲起这个故事，我总是问：玉簪子怎么会掉到樟木箱子里？为什么以前总也找不到？

（23）奶奶总是笑而不语。

（24）一旁的父亲搔了搔头皮，说：“那时，我已经三年没回家了。”

（选自《微型小说选刊》2018年第7期）

【1】根据下面的提示填空,将小说情节补充完整。

不见簪子→爷爷寻找→①________→田垄上找→菜地里找→②_______）→找到簪子

【2】“玉簪子”这一物品在小说结构上起到了什么作用？

【3】赏析文中划线的句子。（运用了什么描写方法？表现了奶奶怎样的内心世界？）

奶奶的眼神一遍遍地抚摸父亲，生怕他会长了翅膀飞走。

【4】阅读全文,概括小说的主题。

11、神奇的照亮（节选）

张 丰

⑴我有位在北京工作的朋友，小时候在山西农村生活。她读小学时，有一年从县城来了一位漂亮的女老师。她是课代表，要把同学们的作业收齐，送到老师办公室。她进去的时候傻眼了：美丽的老师，正在和一个小伙子手拉着手转圈跳舞。

⑵一个小女孩，被眼前的一幕照亮了。在她看来，这个外来的老师，拥有和其他老师不同的气质——谈吐、步态，哪怕是爱情，都代表着一个更广阔的世界。后来，这位朋友从山西考到了北京大学。

⑶我也有相似的经历。读初中的时候，学校来了两位年轻的男教师，他们是从一个师范学校过来实习的。很多时候，他们会直接讲普通话。在我们学校，此前根本没有讲普通话的老师，不管是课上还是课下。

⑷现在想来，他们不过是中师毕业的小伙子，十七八岁而已，来到我们这个镇上，也很忐忑吧。他们穿着运动服——很有可能是没有别的衣服可穿，但是在我们看来那是时尚的象征。我们从没穿过校服，更谈不上运动服，脚上穿的是母亲做的布鞋。

⑸作为教师子弟，老师对我来说早就没什么神秘感了。我从小就认识很多老师，在他们的爱、调侃和哄笑中慢慢长大。我知道教师很伟大，拥有自己的节日，但是也知道他们都是普通人。比如我父亲是一位老师，但他做的饭菜，就常常难以下咽；他也会找个借口，把洗碗这样的家务分配给我们。同学们对老师都是仰望，我却从来没有这样的尊崇，对他们的生活，也不感到神秘——那就是我每天都能看到的生活啊。

⑹但是这两个穿运动服、讲普通话的小伙子却重新让我对教师这个职业产生了陌生的感觉。教师应该是有追求的（穿运动服而不是我们的居家服装），应该是讲普通话的，那意味着和一个更高级的标准、一个更大的世界联系起来。那时我还没法看电视，但是已经通过收音机知道普通话是怎么一回事，有了对“国家”和“乡土”的模糊理解。

⑺这样的老师，未必真的传授过你知识，却为你召唤出一个新世界。那两个实习教师，其实并没有给我上过课。但是，他们的存在本身，就足以召唤出一个广阔的世界，就像拽着你的头发，把你拔离地球，让你脱离引力的掌控，找寻到飞翔的感觉。你的内心会有一种真正的觉醒，你开始重新打量现实生活。你对现实产生一种疏离感，开始想要离开，去看更大的世界。

⑻大概从那时开始，我就知道自己一定会到远方去求学。经常和两位实习老师一起打篮球的弟弟应该有相同的想法。那年寒假，有邻居开玩笑说要给弟弟介绍一个对象，才14岁的弟弟恼怒起来，说：“我才不会在老家找对象。”父亲的眼睛亮了，他一定发现自己的两个儿子变了。

⑼这可能关乎教育的一个本质问题：什么才是真正好的教育？一个孩子，日复一日地背着书包上学，做各种作业，应付考试，他一定需要一个特别的日子，需要一个决定性时刻来照亮自己。有时候人们会说，真正好的教育，是让人能够“发现自己，完善自己”，但并不是每个人都能获得这样的契机。

（摘自《新华每日电讯》2019年11月1日）

【1】请用简洁语言概括我求学路上被人照亮的经历。

【2】简要分析⑴ ⑵段在文中的作用。

12、“成功属于自制的人，自由只给自律的人”。

请以《今天，我终于管住了自己》为题，写一篇记叙文。

要求与提示：1.选择你最能驾驭的文题，写你最熟悉的内容，表达你最真实的情感。2.文章不少于600字。3.请注意字迹工整，书写规范，卷面整洁。4.文中不要出现真实的姓名、校名、地名。