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成都2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

考试时间: 90分钟 满分: 60
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下列句子中无错别字的一项是 (     

    A.我这熊熊地燃烧着的生命,我这快要使我全身炸裂的怒火,难道就不能崩射出光明了吗?

    B.你坐在那马上丝豪也不能驰骋。

    C.我看见婵娟被人虐侍,我看见你挺身而出,指天画地有所争论。

    D.我们只有雷霆,只有闪电,只有风暴

  • 2、下列关于古代文化常识,文学常识的表述,有误的一项是(  )

    A. 范进没有参加乡试,乡试在明清两代每三年在各省省城举行的一次考试,由秀才参加,考取的叫举人,第一名叫解员,

    B. 《谈生命》以“一江春水”和“一棵小树”为喻,揭示生命由生长到壮大,再到衰弱的过程和一般规律,表现了生命的历程。

    C. 艾青的诗歌《我爱这土地》的感情基调是忧郁、悲愤。

    D. 余光中的诗歌《乡愁》抓住邮票、船票、坟墓、海峡这四个意象表达内心情感,这四个意象分别对应人生的四个阶段:小时候—长大后—后来—未来。

  • 3、下列关于文学常识的表述错误的一项是(   )

    A. 《马说》、《陋室铭》、《送东阳马生序》中,“说”“铭”“序”分别表示古代的一种文体。“说”是叙事兼议论,“铭”一般是用韵的,“序”是临别赠言。

    B. 鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》《故乡》《社戏》和《藤野先生》都是脍炙人口的散文名篇,值得我们反复阅读。

    C. 在古诗文中,“桑梓”指代是故乡;“鸿雁”喻指书信;“烽烟”指代战争;“汗青”指代史册;“布衣”指代平民百姓;“垂髫”代指小孩;“社稷” 代指江山。

    D. 吴敬梓的《范进中举》、契诃夫的《变色龙》、斯威夫特《格列佛游记》均使用夸张、对比等讽刺小说常用的手法,塑造了性格鲜明的人物形象。

     

  • 4、下列文学、文化常识及名著的相关信息对应不正确的一项是(     

    A.《儒林外史》——长篇讽刺小说

    B.李清照——清代婉约派女词人

    C.林冲——棒打洪教头

    D.铭——刻在器物上的文字

二、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 5、阅读下面文言选段,完成下列小题。

    【甲】邹忌讽齐王纳谏

    ①邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾,曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”

    ②于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”

    ③王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。

    ④燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

    【乙】

    成侯邹忌为齐相,田忌为将。不相悦。公孙闬谓邹忌曰:“公何不为王伐魏?胜,则是君之谋也;战不胜,田忌不进,战而不死,曲挠而诛。”邹忌以为然,乃说王而使田忌伐魏。

    田忌三战三胜,邹忌以告公孙闬,公孙闬乃使人操十金而往卜于市,曰:“我田忌之人也,吾三战而三胜,声威天下,欲为大事,亦吉否?”卜者出,因令人捕为卜者,亦验其辞于王前。田忌遂走。(节选自《战国策》)

    【注释】说:同“悦”,感情和睦。公孙闬han:齐国人,邹忌的门客。不进:不构成威胁。曲挠:避敌退缩。卜:占卜,预测吉凶。验其辞:验证占卜者讲的话。

    1下列句中加点的词解释不正确的一项。( )

    A. 我也 :偏爱 //   不宜偏

    B. 美于徐公:认为   //   是人多以书假余:因此

    C. 以为不如:自己 //   三峡七百里中 :在,从

    D. 自以不如:认为 //   或异二者之:这里指心理活动

    2将下列句子译为现代汉语。

    (1) 期年之后,虽欲言,无可进者。

    ______________________________________________________________________________

    (2) 我孰与城北徐公美?

    _________________________________________________________________________

    3下列说法有错误的一项是( )

    A. 甲文中邹忌体现了过人的才干,有君子风范;乙文中邹忌则是心胸狭隘、嫉贤妒能的形象。

    B. 两篇文章都有提建议的情节,甲文中邹忌以自身的生活体悟,委婉地劝谏齐王;乙文中公孙闬向邹忌出主意则直截了当。

    C. 甲文中“门庭若市”的情况证明了邹忌“王之蔽甚矣”的判断是正确的;乙文中公孙闬在集市上抓住了田忌派来占卜的人,将田忌预谋造反的情况告诉了齐王,逼走了田忌。

    D. 邹忌劝谏的原因是“王之蔽甚矣”,希望齐国政治修明;邹忌听取公孙闬的建议则是因为与田忌不和,要除掉田忌。

    4邹忌逼走田忌之后,齐国逐渐失去了强国的地位。请结合文段,谈谈国家的强盛需要什么条件。

    5本文中邹忌给齐王进谏,《出师表》中诸葛亮给后主刘禅提建议,他们采取的方式有什么不同?你觉得哪种方式更合适?

     

三、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 6、阅读下面两首诗,完成两小题。

    九日与陆处士羽饮茶

    唐•皎然

    九日山僧院,东篱菊也黄。

    俗人多泛酒,谁解助茶香。

    重阳席上赋白菊

    白居易

    满园花菊郁金黄,中有孤丛色似霜。

    还似今朝歌酒席,白头翁入少年场。

    (注释)①陆处士羽:陆羽,唐著名茶学专家,与僧人皎然是朋友。②郁金黄:花名,即金桂,这里形容金黄色的菊花似郁金黄。 ③孤丛:孤独的一丛。④白头翁:诗人自谓。

    1从以上两首诗中可以看出在“九日”这一天有_________________的风俗。

    2两首诗都以“九日和友人相聚”为题材,但表现手法和情感志趣不同,请赏析。

四、综合性学习 (共1题,共 5分)
  • 7、按照要求,完成下列的题目。

    ①大概没有一个人敢保证,自己在以往从前的日子里能够始终做到表里如一。②哪一个人未曾说过假话呢?③哪一个民族没有因为种种原因而一度走过弯路呢!④哪一个国家没有在不断尝试中出现过失误呢?⑤也恰恰是因为有了这一切,就有了勇于忏悔的个人、国家和民族,才有了忏悔和反思后的腾飞。

    (1)第①句有语病,请将修改后的句子写在下面的横线上。

     _____________________________________________________________________

    (2)第⑤句的关联词有误,应把“______改为______

    (3)第③句有一处标点符号使用错误,请将修改后的句子写在下面的横线上。

     ____________________________________________________________________

五、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 8、默写古诗文名句,并写出相应的作家、篇名。

    今日听君歌一曲, (刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》》)

    东临碣石,以观沧海。水何澹澹, (曹操《观沧海》)

    长风破浪会有时,   (李白《行路难》)

    ,草色遥看近却无。     《早春呈水部张十八员外》

    君王天下事,   ,可怜白发生。 (辛弃疾《破阵子》)

    ,长河落日圆。   (王维《   

    子曰:   ,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!   (《论语》)

    登斯楼也,则有去国怀乡,   ,满目萧然,感极而悲者矣。(范仲淹《岳阳楼记》)

     

六、现代文阅读 (共3题,共 15分)
  • 9、阅读下面的文章,完成小题。

    从“距离说”辩护中国艺术/朱光潜

    ①从前有一个海边的种田人,碰见一位过客称赞他门前的海景,他很不好意思地回答说,“门前虽然没有什么可看的,屋后有一园菜还不差,请先生来看看。”心无二用,这位种田人因为记挂着他的一园菜,就看不见大海所呈现给他的世界,虽然这个世界天天横在他的眼前。我们一般人也是如此,通常都把全副精力费于饮食男女的营求,这丰富华严的世界除了可效用于生活需要之外,便没有什么可以让我们看看的。一看到天安门大街,我就想到那是到东车站或是广和饭庄的路,除了这个意义以外,天安门大街还有它的本来面目没有?我相信它有,我并且有时偶然地望见过。有一个秋天的午后,我由后门乘车到前门,到南池子转弯时,猛然看见那一片淡黄的日影从西长安街一路射来,看见那一条旧宫墙的黄绿的玻璃瓦在日光下辉煌地严肃地闪耀,看见那些忽然现着奇光异彩的电车马车人力车以及那些时装少女和灰尘满面满衣的老北平人,这一切猛然在我眼前现出一个庄严而灿烂的世界,使我霎时间忘去它是到前门的路和我去前门一件事实。不过这种经验是不常有的,我通常只记得它是到前门的路,或是想着我要去广和饭庄。我们对于这个世界经验愈多,关系也愈复杂,联想愈纷乱,愈难见到它们的本来面目。学识愈丰富,视野愈窄狭;对于一件事物见的愈多,所见到的也就愈少。

    ②艺术的世界也还是我们日常所接触的世界,——是它的不经见的另一面。它不经见,因为我们站得太近。要见这一面,我们须得跳开日常实用在我们四围所画的那一个圈套,把世界摆在一种距离以外去看。同是一个世界,站在圈子里看和站在圈子外看,景象大不相同。比如说海上的雾。我在船上碰着过雾,现在回想起来,还有些戒惧。耽误行程还不用说,听到若远若近的邻舟的警钟,水手们手慌脚乱地走动以及乘客们的喧嚷,仿佛大难临头。真令人心焦气闷。茫无边际的大海中没有一块可以暂时避难的干土,一切都任不可知的命运去摆布。在这种情境中,最有修养的人最多也只能做到镇定的工夫。但是我也站在干岸上看过海雾,那轻烟似的薄纱笼罩着那平谧如镜的海水,许多远山和飞鸟都被它轻抹慢掩,现出梦境的依稀隐约。它把天和海接成一气,你仿佛伸一只手就可以抓住天上浮游的仙子。你的四围全是广阔,沉寂,秘奥和雄伟,见不到人世的鸡犬和烟火,你究竟在人间还在天上,也有些不易决定。

    ③同样海雾却现出两重面目,完全由于观点的不同。你坐在船上时,海雾是你的实用世界中一片段,它和你的知觉、情感、希望以及一切实际生活的需要都连瓜带葛地固结在一块,把你围在里面,使你只看见它的危险性。换句话说,你和海雾的关系太密切了,距离太接近了,所以不能用处之泰然的态度去欣赏它。你站在岸上时,海雾是你的实际世界以外的东西,它和你中间有一种距离,所以变成你的欣赏的对象。

    ④一切事物都可以如此看去。在艺术欣赏中我们取旁观者的态度,丢开寻常看待事物的方法,于是现出事物不平常的一面,天天遇见的素以为平淡无奇的东西,例如破墙角的一枝花,林间一片阴影或是一个老妇人的微笑,便陡然现出奇姿异彩,使我们觉得它美妙。艺术家和诗人的本领就在能跳出习惯的圈套,把事物摆在适当的距离以外去看,丢开他们的习惯的联想,聚精会神地观照它们的本来面目。他们看一条街只是一条街,不是到某车站或某商店的指路标。一件事物本身自有价值,不因为和人或其他事物有关系而发生价值。

    (节选自《朱光潜谈美》)

    【1】第①段画线部分主要运用了哪种表达方式?有什么作用?

    【2】举例说理是本文的一大特色,请你用简洁的语言概括本文所举的任意两个实例。

    【3】下列说法与本文意思不相符的一项是(  

    A.我们对于客观世界经验愈多,关系也愈复杂,联想愈纷乱,愈南见到它们的美。

    B.一件事物本身自有价值,并不是因为它对人类有实用价值才具有艺术美。

    C.在艺术欣赏中我们取旁观者的态度,丢开寻常看待世物的方法,这样更容易发现艺术的美。

    D.近处是没有艺术的,无论是欣赏还是创造,要想获得艺术世界的美,距离越远越好。

  • 10、阅读下面的文章,完成下列小题。

    读书是一种心灵修复

    吴黎宏

    ①书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医,书给人的馈赠与帮助可谓无穷。对我来说,读书可以增智广才,可以励志修德,可以怡情养性,是一种最好的心灵修复方式。

    ②读书可以避免浅陋直白,让心灵丰盈圆润。大学毕业刚工作时,我工作热情主动却有些马虎,考虑问题不够全面;待人真诚却嫌直白,有时甚至好心办了坏事。这些问题,固然有客观的原因,但说到底,还是心智不够成熟,修养不到家。除了在生活中体悟之外,我常从书中找老师,在阅读中修炼心性。通过读《论语》《菜根谭》《小窗幽记》,懂得了“己所不欲,勿施于人”“责人之心责己,恕己之心恕人”,学会了换位思考。由是.,心智日渐丰盈成熟起来,待人接物和处理工作也变得更加稳重。

    ③读书可以消除烦恼郁闷,让心灵愉悦平和。社会不同于象牙塔,要面对的事情很多,烦恼总是难免。但烦恼不能成为障碍,情绪不能带进工作,压力应及时化解。对我而言,读书可以摆脱现实的沉重,驱散生活中的不愉快,宛如冬天在温暖的炉前烤火,所有的忧愁、愤怒、牢骚都会像衣服上的湿气被烤得烟消云散。读《诗经》,让心灵在纯真无邪的原野上奔腾;读《庄子》,任自己的灵魂尽情“逍遥游”;读清新隽永的散文,如沐春风饮清泉般畅快……可以说,读一本早就想读的书,就像遇见了仰慕已久的朋友。而且,读书的愉悦是发自内心、出于精神层面的乐趣,是充实持久、不可替代的快乐。

      。在快节奏的现代社会,人容易变得浮躁,其作为一名干部,不时对自己的品德修养进行校正,十分重要。对我来说,向书中的古代圣贤寻求教诲是一条重要的途径。老子说,“祸莫大于不知足,咎莫大于欲得”;孟子说,“养心莫善于寡欲”;诸葛亮说,“静以修身,俭以养德”;王阳明认为,君子要懂得“收放心”,磨炼自己的心性……通过读书,让自己沉淀下去,把心收回来。一定意义上,业余时间坚持读书,对世俗生活保持一份超然心态,能使人远离庸俗无聊,不被五光十色的诱惑所左右,有效遏制“病毒入侵”,守住心灵的宁静与澄澈。

    ⑤读书可以疗治 心理创伤,让心灵坚韧强大。书籍是精神上的“港湾”。人都会经历挫折、冷遇等这样那样的磨难,给心灵造成一定的创伤。心灵的伤痛可能无法从医生那里得到疗治,甚至难以从亲朋那里得到抚慰,而无言的书卷可以给我们慰藉。孔子厄而作《春秋》,屈原被放逐而赋《离骚》,左丘失明而著《国语》……在逆境中读书,会因处境不同而获得不一样的感受,于豁然开朗中深化对人生世事的认识,重新鼓起战胜困难的勇气,以坚韧的意志面对挑战,以崭新的状态面对人生。

    ⑥读书是最好的养心之道。读书让人心诚、心正、心宽,更让人心静、心怡、心安,从而从容睿智地面对人生。

    1选文的中心论点是什么?

    2根据第④段的内容,在段首横线处补写一句能表明本段观点的话(句式要与前后段段首句一致)。

    3请简要分析本文的论证思路。

    4文中第③段画波浪线句主要运用了哪种论证方法?有何作用?

    5请你在第⑤段省略号处,再补充一个事例。

  • 11、文昌航天发射中心

    ①5月16日16点,随着最后一辆运输车缓缓驶入海南文昌航天发射场的大门,“长征七号”运载火箭首飞箭的运输工作圆满结束。据悉,火箭运抵发射场之后,将进行单元测试、产品状态恢复、垂直总装、全箭测试等环节,并计划于6月下旬择机发射。

    ②文昌航天发射中心位于我国海南省文昌市附近约北纬 19 度 37分,东经 110 度 5分。

    ③海南岛是我国陆地纬度最低、距离赤道最近的地区。火箭发射场距离赤道越近、纬度越低,发射卫星时就可以尽可能利用惯性产生的离心现象,因此所需要的能耗较低,使用同样燃料可以达到的速度也更快。据称,在海南发射地球同步卫星比在西昌发射火箭的运载能力可提高10%至15%,卫星寿命可延长2年以上。同时,发射基地选在海南,火箭可以通过水路运输,火箭的大小就不受铁轨的限制。另外,从海南岛发射的火箭,其发射方向 1000 公里范围内是茫茫大海,因此坠落的残骸不易造成意外。

    ④文昌航天发射中心由发射场区、测控站、配套区等区域组成,其中发射场区包括发射区、技术区、试验协作区、技术勤务保障系统等。

    ⑤建设新航天发射场,是为了适应我国航天事业可持续发展战略,满足新一代无毒、无污染运载火箭和新型航天器发射任务的需要。

    ⑥作为目前国内最大、发射条件最好的卫星发射基地,文昌航天发射基地未来可用于发射正在研制中的重型“长征五号”以及正在预研制中的其他系列运载火箭,主要承担地球同步轨道卫星、大质量极轨卫星、大吨位空间站和深空探测卫星等航天器的发射任务,而酒泉卫星发射中心将承担返回式卫星、载人航天工程等发射任务,太原卫星发射中心主要承担太阳同步轨道卫星发射任务,西昌卫星发射中心将主要承担应急发射任务。四大发射中心将形成互补关系。

    据航天发射专家估计,海南航天发射场建成后,中国的“长征五号”系列火箭以及将来的新型号火箭,推力将可提升10%,这将大大提高中国运载火箭在国际上的竞争力,为中国运载火箭更多参与国际商业航天发射提供了广阔空间。同时,海南航天发射场对于优化和完善中国航天发射场布局、推动航天事业可持续发展具有重要战略意义。

    ⑧此外,文昌卫星发射中心的建设也将对海南基础设施建设、科技水平提高等方面起到积极作用,并将会给海南国际旅游带来新机遇。配套区的核心项目——世界级航天主题公园建成后,将成为青少年科普基地和爱国主义教育基地和别具特色的旅游中心。

    1文章主要从哪几个方面介绍了文昌航天发射中心。

    2第③段中的画线句运用了哪些说明方法?有什么作用?

    3从语言的角度,分析第⑦段加点字的表达效果。

七、作文 (共1题,共 5分)
  • 12、题目:________让我更出彩

    要求:①先在横线上填写合适的内容,把题目补充完整,然后作文。②除诗歌外,文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

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得分 60
题数 12

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、文言文阅读
三、诗歌鉴赏
四、综合性学习
五、名句名篇默写
六、现代文阅读
七、作文
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