1、关于课文理解不正确的一项是( )
A.《傅雷家书》中傅雷素来主张教育的原则,即父母应该给孩子的人生信条是:先为艺术家,次为人,再为钢琴家,终为音乐家。
B.《安塞腰鼓》中“好一个安塞腰鼓!”出现三次,形成一唱三叹、回环往复的气势,推动情节和情绪向高潮发展,还提示了文章的内容层次;“好一个”抒发了对安塞腰豉的赞美之情,可以说是文章的抒情线索。
C.《回延安》用陕北民歌“信天游”的形式写成,使用了富有地方色彩的词语,展现出浓郁的陕北风情。
D.《灯笼》以散文的自由笔法,抒写了他关于灯笼的一些记忆,从不同方面表达了灯笼对于他乃至民族的重要意义。
2、下列文学文化常识不正确的一项是( )
A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌,共305篇,是中国诗歌现实主义传统的源头。
B.《桃花源记》和五言古诗《饮酒》的作者都是陶渊明,他是东晋时期人,也是中国文学史上第一位“田园诗人”。
C.《春》《背影》的作者是朱自清,江苏扬州人,他善于通过精确的观察,写出细腻的内心感受。
D.《社戏》一文中,作者以饱含深情的笔触,写出了“我”在平桥村到赵庄看社戏的一段生活经历,文章选自鲁迅的作品集《朝花夕拾》。
3、下列词语中加点字的读音全部正确的一项是( )
A.瞥见(piē) 炽热(zhì) 镌刻(juān) 骤雨猝至(cuì)
B.仲裁(zhòng) 着舰(zhuó) 解剖(pāo) 惨绝人寰(huán)
C.脸颊(xiá) 黝黑(yǒu) 锃亮(zèng) 杳无消息(yǎo)
D.翘首(qiáo) 教诲(huì) 承载(zài) ##dot## 殚精竭虑(dān)
4、下列句子没有语病的一项是( )
A.听了校长的动员报告后,同学们都制定了本学期的学习计划和决心。
B.由于汉字书写纳入期末考试考查,使各学校越来越重视写字教学。
C.春节是中国最隆重、最富有特色的传统节日,也是最热闹的一个古老节日。
D.最近,各种传媒、报纸、电视、广播、互联网大量地报道了这一事实。
5、古诗鉴赏。
钱塘湖春行
唐•白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
(1)下列说法有误的一项是( )
A.首联交代了踏春的去处,简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。
B.颔联抓住了“争”“啄”两个动词,描绘了一副早莺争暖、新燕啄泥的画面。
C.颈联用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深密、绿色醉人的景象。
D.尾联直抒胸臆,表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。
(2)请同学们从修辞、表现手法、炼字等方面对“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”进行赏析。(注意:任选一个角度即可)
6、默写。
(1) ,一览众山小。(《望岳》杜甫)
(2) ,家书抵万金。(《春望》杜甫)
(3)少壮不努力, 。(《长歌行》汉乐府)
(4) ,猎马带禽归。(《野望》王绩)
(5)晴川历历汉阳树, 。(《黄鹤楼》崔颢)
(6)土地平旷,屋舍俨然, 。(《桃花源记》)
(7)予独爱莲之出淤泥而不染, 。(《爱莲说》)
(8)斯是陋室, 。 (《陋室铭》)
7、名著阅读。
班级开展《红星照耀中国》的阅读活动,请完成阅读探究中的内容。
内容呈现 | 问题探究 |
【甲】他是个大个子,像只老虎一样强壮有力。他已年过半百,但仍很健康。他不知疲倦。他们说他在长征路上背过许多受伤的部下行军,即使他还在当国民党的将领时,他生活也跟他的部下一样简单……他虽然生性暴躁,却十分谦逊。自加入中国共产党以来,他忠实于党,从未破坏党的纪律。 【乙】自从当红军总司令以来,他的衣、食、住都同士兵一样,共尝士兵们的艰辛,早年往往赤脚走路,有一个冬季专吃南瓜过活,另一个冬季专吃牦牛过活,从不诉苦,难得生病,度量很大,万事采用民主方式,永远忠于自己所信仰的主义。 | (1)【甲】中的“他”是____,【乙】中的“他”是____。 (2)根据【甲】【乙】两个选段的内容,概括出两个人物所具备的三个相似的精神品质。 _______________________ |
8、衣服上的补丁
(1)他做生意发了财,成了个大款。
(2)一天,他遭遇了一场车祸,好在事故不大,他只是划破了表皮。在等待车辆维修的时候,他忽然想到这附近是他父母的家,他已经很久没有回家看望过父母了,在这个地方出了并不大的车祸,是不是父母在想着他,想让他回家一趟,他决定还是回去。为表孝心,他特意在父母家住了一夜。第二天走的时候,他接过母亲递过来的西装,发现衣服上破损的地方已经被母亲密密的针脚缝好。看着母亲通红的眼睛,他有些微微的感动,但又有些不以为然——他有的是钱,这衣服他回去就要扔掉了。
(3)工作太忙,他回去后就把这件事给忘了,穿着那件缝了补丁的衣服在各种场所穿梭,还谈成了一笔久拖未决的大业务。一直忙到了晚上,他想起了身上穿的是件破衣服,就脱了下来,扔到了垃圾桶里。
(4)第二天早上,他照例驾车到公司上班。不一会,进来两个警察,警察说明来意。原来,昨晚本市发生了一起绑架案,绑匪绑架了跟他相邻的一家公司的老总。老总家里报了案,如今绑匪已被擒获。在审讯绑匪时,绑匪竟然意外地说,他们原来是想绑架他的,所以警察今天来提醒他注意安全。
(5)他吃了一惊,问警察:“那他们为什么没有绑架我呢?”他知道,如果他遭遇绑架,他百分之百不会报警,而会尽一切可能满足绑匪的要求。他以前曾经考虑过这种事的应对方案,他惟一想的是必须不惜代价保证自己的人身安全。
(6) “因为你西装上面的补丁。”警察说。绑匪交待说,他们原计划是要绑架他的,可他们看到了他西装上面的补丁,便推想,他也许并不像传说中的那么有钱,因为有钱人怎么会穿打补丁的西装。还有一个绑匪说,他衣服上的补丁就像他母亲给他自己衣服上缝的补丁,因为他们有这样相同的母亲,所以他不支持绑架他,而中途换了目标。
(7)他一时感慨万千,没想到一个意外的补丁竟然救了他。警察临走的时候问他,他衣服上的补丁是谁缝的,他说是他的母亲。警察说:“你应该感谢你的母亲。”
(8)上午,他昨天谈成的那笔业务正式签字,客户问他:“你昨天穿的那件打了补丁的西装今天怎么没穿?”
(9)他不好意思地说:“换下洗了。”
(10)那位大客户拍着他的肩膀说:“你可能不知道吧,我们能跟你签约,都是因为你身上的补丁。从小小的补丁上我们可以看出来,你是个艰苦朴素的人,而一个艰苦朴素的人,无疑是最好的合作伙伴!”
(11)他回到家,从垃圾桶里翻出那件打了补丁的西装,捧在手里,他感觉就像捧着个宝贝。抚摸着那密密的针脚,他像个孩子一样,哭了。
【1】文章围绕打了补丁的西装讲了两个故事,请用简明的语言概括。
【2】按要求赏析句子。
(1)看着母亲通红的眼睛,他有些微微的感动,但又有些不以为然——他有的是钱,这衣服他回去就要扔掉了。(从划线词语赏析)
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(2)他回到家,从垃圾桶里翻出那件打了补丁的西装,捧在手里,他感觉就像捧着个宝贝。抚摸着那密密的针脚,他像个孩子一样,哭了。(从描写方法赏析)
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【3】主人公在接过母亲打了补丁的西装后,在情节发展中他的感情发生了怎样的变化?文章暗写了一个怎样的母亲形象?
【4】“补丁”在文中起到了什么作用?
9、读下面材料,然后作文。
只是因为有了光,我们的大千世界,才显得绚丽多彩,人间也显得可爱。光给我们以智慧,光给我们以想象,光给我们以热情……生命离不开光。光照亮大千世界,光照亮我们的心灵。
读了上面的材料,你有什么联想或感悟?请任选角度,自定立意,自拟题目,写一篇不少于700字的文章,除诗歌外,文体不限。