沧州2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二生物

1、某同学在进行“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验时，根据实验的结果绘制出了如下图所示的酵母菌种群数量变化曲线图。下列有关叙述错误的是（       ）

A．培养初期，培养瓶中酵母菌种内竞争较弱

B．酵母菌计数采用抽样检测法，先滴培养液再盖盖玻片

C．DE段，种群数量开始减少，主要原因是营养物质缺乏

D．本实验不需要设置对照组

2、2023年度联合国《保护野生动物迁徙物种公约》会议在印度新德里召开，会议的目标是制定并在可能的情况下就中亚迁飞路线的制度框架达成一致，下列有关种群、群落叙述（       ）

A．可用标记重捕法调查某种鸟的种群密度

B．所有迁徙途中的候鸟可以组成一个群落

C．树上不同位置的黄鹂鸟巢，体现了群落的垂直结构

D．候鸟迁徙使群落物种组成发生变化，属于群落演替

3、研究人员调查了甲、乙两地不同坡向某种乔木的径级结构（代表年龄结构），结果如图所示。下列叙述正确的是（       ）

A．该调查采用样方法，样方的大小一般以1m2的正方形为宜

B．甲地Ⅲ径级的个体可能在幼年期受干旱等密度制约因素的影响

C．根据径级结构推测乙地阳坡该乔木种群的年龄结构为衰退型

D．比较甲、乙两地不同坡向该种乔木的个体数，判断该乔木喜阳

4、如图从左至右表示动作电位传导的示意图。下列叙述错误的是（　　）

A．图中A、C、D、E、F 点分别表示神经纤维上不同点的膜电位情况

B．图中CD段表示为复极化与K+外流有关

C．若增大模拟环境中Na+浓度，动作电位的幅度会增大

D．添加河豚毒素（具有生物活性的化合物，是钠离子转运载体抑制剂）后，静息电位变小

5、生态金字塔可用来表示生态系统中不同营养级的个体数量、生物量和能量等的数量关系。下列叙述错误的是（       ）

A．生态金字塔可分别以个体数量、生物量和能量为指标绘制

B．生态金字塔的最下层塔基越宽，生态系统的稳定性不一定越高

C．生态金字塔中每个营养级的生物不一定都属于同一食物链

D．在紫外线辐射强的高海拔地区容易出现能量金字塔的倒置

6、下图1为种群数量特征的概念图。在调查某林场松鼠的种群数量时，计算当年种群数量与一年前种群数量的比值（），得到如图2所示的曲线。下列相关叙述错误的是（       ）

A．图1中a表示性别比例

B．图1中预测种群数量变化的主要依据是b

C．图2中第8年松鼠的种群密度最低

D．图2中第16~20年松鼠种群数量最可能呈“J”型曲线增长

7、下列关于植物生命活动的调节说法正确的是（       ）

A．激素的产生和分布是基因表达调控的结果，不受环境影响

B．光作为一种信号，影响、调控植物生长、发育的全过程

C．植物体内接受各种光信号的受体统称光敏色素

D．植物生长调节剂的分子结构和生理效应都与植物激素类似

8、阿尔茨海默病是老年人常见的一种疾病，该病主要表现为患者逐渐丧失记忆和语言功能、计算和推理等思维能力受损（如迷路）、情绪不稳定。研究发现该病是由患者大脑内某些特定区域的神经元大量死亡造成的。下列有关说法正确的是（       ）

A．语言、记忆、情绪都是人脑特有的高级功能

B．计算和推理等逻辑思维主要是由脑右半球负责

C．若大脑左半球的S区发生病变，不能听懂别人讲话

D．若能定向诱导干细胞分化成神经元，可为治疗该病带来希望

9、为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，那么下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是（       ）

A．先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液

B．先注射葡萄糖溶液，再注射胰岛素溶液

C．先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水

D．先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液

10、生物资源和化石燃料以及其他矿产资源相比，具有的显著特点是（　　）

A．总量无限

B．可以自我更新

C．可以满足人类的所有需求

D．任何情况下都不会被破坏

11、语言功能是人脑特有的高级功能，它包括与语言、文字相关的全部智能活动，涉及人类的听、说、读写。下列关于人脑的语言功能的叙述，正确的是（       ）

A．当你专心答数学题时，参与的言语区主要有大脑皮层H区和W区

B．某人因意外伤害使言语区的H区受损，则此人有可能出现阅读障碍症

C．某人能听懂别人讲话但说话非常困难，其他都正常，可能此人言语区的S区受损

D．对于大多数人来说，主导语言功能的区域在大脑的左半球，逻辑思维由大脑右半球负责

12、生命系统中存在着各种类型的信息传递。下列叙述正确的是（       ）

A．激素、酶、神经递质等在细胞间传递信息，从而调节生命活动

B．细胞间的信息传递都要依赖细胞膜上的受体

C．生态系统中的信息是沿食物链单向传递的

D．根尖分生区细胞，遗传信息的传递途径是DNA←DNA→RNA→蛋白质

13、下列有关群落的说法，正确的是（       ）

A．群落中各种生物数量之间的比例叫丰富度

B．丘陵上不同位置植物分布不同体现了群落的垂直结构

C．不同物种在群落中的地位和作用不同

D．地球上现存的群落在时间充足的条件下一定可演替成顶极群落森林

14、如图所示种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力条件下呈“S”型增长。下列   有关种群数量增长曲线及其应用的叙述中正确的是（　　）

A．指数增长的特点是起始增长很慢，随着种群基数的增大，增长会越来越快

B．环境容纳量是种群的最大数量

C．防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行

D．渔业捕捞后需控制剩余量在b点

15、“黏液-碳酸氢盐屏障”是保证胃黏膜在高酸和胃蛋白酶的环境中不被消化的原因之一。黏液层的主要成分是糖蛋白，呈凝胶状，可在胃蛋白酶的作用下转变为溶胶状态进入胃液。当H+从胃腔向黏膜扩散时，在黏液层中与由上皮细胞分泌并向胃腔扩散的HCO3-相遇发生中和，使黏液层产生了pH梯度。下列说法不合理的是（　　）

A．胃蛋白酶在到达黏膜时已基本失去活性

B．黏液属于内环境成分的一部分

C．黏液层可以减轻食物对胃的机械性损伤，阻止胃黏膜与胃酸接触

D．胃的部分细胞可持续分泌黏液蛋白，阻止胃黏膜与胃蛋白酶接触

16、给海豚投喂食物会导致其分泌唾液，但饲养员的脚步声不会。若饲养员每次走来时都投喂海豚，多次后，海豚听到饲养员的脚步声就会分泌唾液。下列有关叙述错误的是（　　）

A．食物引起海豚产生味觉的反射需要大脑皮层参与

B．脚步声引起海豚分泌唾液时，脚步声属于条件刺激

C．食物或脚步声引起唾液分泌的反射弧中效应器相同

D．若饲养员多次走来但不再投喂，海豚听到脚步声后分泌的唾液量将逐渐减少

17、某同学设计的渗透装置实验如图所示(开始时状态)，烧杯中盛放有蒸馏水。图中猪膀胱膜允许单糖透过。倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液一段时间后再加入蔗糖酶(微量)。有关该实验描述正确的是(　　)

A．漏斗中液面开始时先上升，加酶后即下降

B．漏斗中液面先上升，加酶后继续上升，然后下降，最后保持内外液面基本相平

C．漏斗中液面先上升，加酶后继续上升，然后保持一定的液面差不变

D．加酶后在烧杯中可检测出的有机物仅有葡萄糖

18、早春，小帅上身只穿着短袖去跑操，出门顿感寒风料峭，起了一身鸡皮疙瘩，打了个寒战，他返回穿外套，并迅速跑到跑操队伍，三圈过后，他大汗淋漓、口干舌燥。从小帅同学离开宿舍到跑操结束这一过程中，下列分析正确的是（　　）

A．打“寒战”能增加产热，属于神经调节过程

B．感觉到寒冷后及时穿外套的过程属于生理性调节

C．跑操结束后大汗淋漓、口干舌燥，体内抗利尿激素分泌减少

D．参与此过程的信号分子只有甲状腺激素和肾上腺素

19、Na+在机体稳态调节中具有重要作用，Na+进出细胞的过程如图中①②所示。下列说法错误的是（　　）

A．内环境中醛固酮的增加可抑制肾小管上皮细胞发生过程①②

B．运动神经元的过程②持续发生才能保证过程①的正常进行

C．正常情况下，Na+在细胞外液含量高，它与Cl-共同维持渗透压

D．神经元接受刺激产生兴奋时，发生的过程①需要蛋白质的参与

20、在真核细胞有丝分裂过程中，不可能发生的遗传现象是（       ）

A．基因突变

B．个别染色体的增添或缺失

C．基因重组

D．染色体的倒位、易位或缺失

21、某些化学物质能够对神经系统产生影响，其作用位点往往是突触。下列相关说法正确的是（       ）

A．若药物与神经递质争夺突触后膜上的特异性受体，可能阻碍兴奋的传递

B．某些药物通过抑制神经递质被回收或分解可防止神经递质持续发挥作用

C．重症肌无力病人体内自身产生抗体去攻击乙酰胆碱受体属于过敏反应

D．长期吸食可卡因易上瘾是因为可卡因会导致突触后膜上的受体增加

22、城市生态系统是一个相对开放的生态系统，大量物质的利用产生了众多垃圾，导致“垃圾围城”危机，影响城市生态系统的稳定性。为了应对这种危机，很多城市开始实行垃圾分类收集，便于垃圾分类处理。下列说法错误的是（       ）

A．实施垃圾分类可以减小生态足迹

B．通过垃圾分类可增加垃圾的回收利用，实现了物质和能量的循环利用

C．有害垃圾中的重金属、有毒物质等可能会通过生物富集作用在人体内积累

D．能降解垃圾的微生物属于生态系统组成成分中的分解者

23、接种疫苗是预防传染病最好的办法，有助于建立群体免疫屏障，减缓并最终阻断疾病流行。错误的是（　　）

A．接种疫苗为主动免疫，首次注射疫苗可使机体产生初次免疫应答

B．接种疫苗是一种预防措施，在高风险时期呼吸道传染病仍要贯彻戴口罩等防疫措施

C．灭活的病毒制成的疫苗仍保留病毒的抗原性，但失去增殖能力

D．再次接种疫苗后，机体的记忆细胞和浆细胞可不断分裂而增强免疫效果

24、下图是某草原生态系统中部分食物网简图，据图判断下列说法不正确的是

A．青蛙和蜘蛛之间既有竞争关系，也有捕食关系

B．图中的所有生物构成此生态系统中的生物群落

C．图中所示的食物网中共有4条食物链

D．蛇在此食物网中处于两个不同营养级

25、如图表示家兔突触结构及神经纤维上膜电位的变化情况，请据图回答：

（1）图1中，A、B两神经细胞间的兴奋传递过程中，信号的变化为_________________。该过程的兴奋传递只能是单向的，原因是____________________________。

（2）突触小体中与突触小泡的形成和释放有关的细胞器有_____________________。突触后膜上的③能与相应的神经递质结合，膜上“受体”的化学本质最可能是__________。

（3）若图2为图1中的②处释放乙酰胆碱后引起突触后膜的膜电位变化情况，则乙酰胆碱引起突触后膜发生的变化是________（填“兴奋”或“抑制”），若将该神经标本所处的液体环境中Na+浓度提高，C点的值将________（填“升高”“降低”或“不变”）。

（4）图2中CD段表示的膜电位变化情况是____________________________________，BC段电位变化的原因是神经纤维受到刺激时________________________________，使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外，产生电位差。

26、某弃置耕地的主要食物链由植物→田鼠→鼬构成。生态学家对此食物链能量流 动进行了研究，结果如下表，单位是 J/（hm2•a）。

（1）此地形成的群落是_________演替的结果。

（2）用标志重捕法调查田鼠种群密度，在 1 hm2 范围内，第一次捕获并标记 30 只田鼠， 第二次捕获 20 只，其中有标记的 10 只，则该种群密度是_________ 只/hm2。若标记的田鼠有部分被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果_________ （偏小/偏大）。

（3）能量沿“植物→田鼠→鼬”的流动是单向的，而且是_________，从田鼠到鼬的能量传递效率是_________。

（4）田鼠和鼬都是恒温动物，同化的能量中只有 3%～5%用于自身的_________，其余在呼吸作用中以_________的形式散失。

27、可卡因可引起人体多巴胺作用途径的异常，相关过程如图所示。回答下列问题：

(1)多巴胺是一种神经递质，合成后储存在突触小体中，当神经末梢有神经冲动传来时，多巴胺以_______方式被释放到[   ]_______（内环境成分）中，然后与突触后膜上的特异性受体结合，引起突触后膜的电位变化产生兴奋，其膜内外的电位变化是_______。

(2)正常情况下多巴胺释放后突触后膜并不会持续兴奋，据图推测，原因可能是_______。

(3)可卡因是一种毒品，吸食可卡因后，突触间隙中多巴胺含量_______（填“上升”或“下降”）。长期刺激后，还会使突触后膜上③的数量_______（填“增加”或“减少”），使突触变得不敏感，吸毒者必须持续吸食可卡因才能维持兴奋，这是吸毒上瘾的原因之一。

(4)图表示三个神经元及其联系。其中“”表示从树突到细胞体再到轴突，甲、乙为两个电流计。该科研小组将三个神经细胞置于相当于细胞外液的溶液（溶液S）中．给e点一个强刺激，乙电流表指针_______（填“会”或“不会”）发生偏转；适当降低溶液S中的Na+浓度，b点的静息电位将_______（填“不变”“增大”或“减小”），b点的动作电位将_______（填“不变”“增大”或“减小”）。

28、下图1表示缩手反射的反射弧，图2、图3分别表示图1虚线框内局部结构放大示意图。请回答相关问题

(1)图1中表示效应器的是________（填字母），由________组成。图2中组成突触的结构包括________（填字母）。

(2)图3中，表示兴奋部位的是____（填字母），该兴奋状态的形成机理是________。产生兴奋这一过程中，兴奋部位膜外发生的电位变化是________。

(3)兴奋在图2所示处只能单向传递的原因是______________________。

(4)图2中d与a融合并释放e的过程中，体现了细胞膜的________。

29、如图1所示为某地区中某种老鼠原种群被一条河分割成甲、乙两个种群后的进化过程图，图2为在某段时间内，种群甲中的A基因频率的变化情况，请思考回答下列问题：

（1）图1中a是__________，b是__________。

（2）图2中在__________时间段内甲种群生物发生了进化。

（3）若时间单位为年，在某年时，甲种群AA、Aa和aa的基因型频率分别为30%、60%、10%，则此时a基因频率为____________________。

（4）若A和a基因位于X染色体上，在某个时间点统计甲种群中XAXA个体占42%、XAXa个体占6%、XaXa个体占2%，XAY个体占45%、XaY个体占5%，则该种群的A基因频率为__________。

30、如图是几种生物或细胞的结构模式图，请据图回答：

（1）最有可能属于病毒的是________，病毒的生活和繁殖必须在________内才能进行。

（2）图中能进行光合作用的是________，能完成此生理过程是因为其细胞内含有藻蓝素和________。

（3）图中甲、乙属于________细胞，它们的DNA位于________中。甲、乙在结构上不同于丁真核细胞的最显著特点是____________________________。

31、已知植物叶片通过光合作用合成的有机物可运输至其他部位，用于分解供能或储存。某研究小组利用某植物进行如下实验：

①将一植株保留一叶片（a）和一幼嫩果实（c），b为该叶片和果实连接的茎（不含叶绿体）

②把处理好的植株放入一透明密闭小室，将小室置于光合作用最适温度和光照强度条件下；

③向小室中充入一定量的14CO2，立即用仪器测定a、b、c三处的放射性强度，并连续测定和记录；

④将测得的数据绘制成曲线（如图所示）。

回答下列问题：

（1）该实验采用的研究方法是___，据此推测该实验的目的是________。

（2）将14CO2合成为有机物的具体场所是_____。t0叶片放射性强度岀现下降最可能的原因是_________________________。

（3）除图中所示结果外，光合作用合成的含14C的有机物可能的去向还有_______（答出一点即可），从而导致t3时果实的总放射性强度小于最初提供的14CO2总放射性强度。

32、下图表示神经系统、内分泌系统和免疫系统之间的相互关系，其中细胞因子是细胞对刺激应答时分泌的物质（如淋巴因子），CRH是促肾上腺皮质激素释放激素，ACTH是促肾上腺皮质激素。据图回答：

（1）神经、内分泌系统和免疫系统能通过不同的方式识别和应对机体内外的危险，神经、内分泌系统分别通过释放____________和___________调节机体应对病原体感染的免疫应答水平；免疫系统则通过产生细胞因子调节神经、内分泌系统的活性，从而构成了复杂的神经-体液-免疫调节系统。

（2）应激状态下下丘脑释放的CRH增多，最终导致糖皮质激素增多，血液中糖皮质激素含量增多对下丘脑、垂体的分泌活动有__________作用，从而使血液中的糖皮质激素含量保持相对稳定，这是一种__________调节机制。

（3）研究表明，精神因素（焦虑、紧张等的心理应激）会使T细胞活性下降，其分泌的__________减少，从而间接引起浆细胞产生的抗体减少，导致机体特异性免疫能力下降。