1、若(x+y﹣1)2+|x﹣y+5|=0,则x=( )
A.﹣2 B.2 C.1 D.﹣1
2、若实数有平方根,那么
可以取的值为( )
A.-1
B.0
C.1
D.2
3、如图,AB,CD交于点O,OE⊥AB于点O,则下列不正确的是( )
A.∠AOC与∠BOD是对顶角
B.∠BOD和∠DOE互为余角
C.∠AOC和∠DOE互为余角
D.∠AOE和∠BOC是对顶角
4、点位于( )
A.第一象限
B.第二象限
C.第三象限
D.第四象限
5、三角形的下列线段中,能将三角形的面积分成相等两部分的是【 】
A.中线
B.角平分线
C.高
D.中位线
6、用一张正方形的红纸沿对角线对折后,得到一个等腰直角三角形,再沿斜边上的高对折,得到的又是等腰直角三角形,在此三角形上剪出一些花纹,然后打开折叠的纸,将它铺平,小明一下子就猜出了这个图案至少有( )条对称轴.
A. 0 B. 2 C. 4 D. 6
7、在如图所示的数轴上,两点对应的实数分别是
和
则点
所对应的实数是( )
A. B.
C.
D.
8、一个多边形截去一个角(截线不过顶点)之后,所形成的一个新多边形的内角和是2340°,那么原多边形的边数是( )
A. 13 B. 14 C. 15 D. 16
9、如图,在某张桌子上放相同的木块,R=34,S=92,则桌子的高度是( )
A.63
B.58
C.60
D.55
10、下列调查方式合适的是( )
A. 为了了解电视机的使用寿命,采用普查的方式
B. 为了了解全国中学生的视力状况,采用普查的方式
C. 对载人航天器“神舟十一号”零部件的检查,采用抽样调查的方式
D. 为了了解人们保护水资源的意识,采用抽样调查的方式
11、如图,有一池塘,要测池塘两端A,B的距离,可先在平地上取一个直接到达A和B的点C,连接AC并延长到D,使CD=CA,连接BC并延长到E,使CE=CB,连接DE,那么量出DE的长,就是A、B的距离.我们可以证明出△ABC≌△DEC,进而得出AB=DE,那么判定△ABC和△DEC全等的依据是( )
A.SSS
B.SAS
C.ASA
D.AAS
12、已知 M(2,-3),N(-2,-3),则直线 MN 与 x 轴和 y 轴的位置关系分别为( )。
A. 相交、相交 B. 平行、平行 C. 垂直相交、平行 D. 平行、垂直相交、
13、如图,小强告诉小华图中A、B两点的坐标分别为(-3,5)、(3,5),聪明的小华一下子说出了点C的坐标是________.
14、命题“互补的两个角是邻补角”是_____命题,(填真或假),把它改写成“如果…,那么…”的形式为_____.
15、已知,则
=_______.
16、如图,在三角形ABC中,点D、E、F分别是三条边上的点,EF∥AC,DF∥AB,∠B=35°,∠C=65°,则∠EFD=________.
17、在平面直角坐标系中,对于平面内任意一点(x,y),若规定以下两种变换:
①f(x,y)=(x+2,y),
②g(x,y)=(﹣x,﹣y),例如按照以上变换有:f(1,1)=(3,1);g(f(1,1))=g(3,1)=(﹣3,﹣1).
则f(g(2,5))=_____.
18、若是二元一次方程2x﹣3y﹣5=0的一组解,则4a﹣6b=_____.
19、如图,△ABC三边的中线AD,BE,CF交于点G,若S△ABC=12,则图中阴影部分面积是__________.
20、教室里,王东的座位是3排4列,简记为(3,4),张三的座位是5排2列,可简记为________.
21、解不等式组请结合题意填空,完成本题的解答.
(1)解不等式①,得____________;
(2)解不等式②,得____________;
(3)把不等式①和②的解集在数轴上表示出来:
(4)原不等式组的解集为____________.
22、因式分解:
(1)
(2)
23、如图,四边形中,点
到直线
,
的距离相等为
,
,
平分
,
长为n,且
,四边形
的面积为6.
(1)求线段的长;
(2)为
延长线上一点,
,交
延长线于
,探究
、
、
的数量关系并说明理由;
(3)作平行
交
延长线于
,
平分
,
反向延长线交
延长线于
,若设
,
,试求
的值.
24、小张骑自行车匀速从甲地到乙地,在途中因故停留了一段时间后,仍按原速骑行,小李骑摩托车比小张晚出发一段时间,以800米/分的速度匀速从乙地到甲地,两人距离乙地的路程y(米)与小张出发后的时间x(分)之间的函数图象如图所示.
(1)小张骑自行车的速度________;小李出发后________分钟到达甲地;
(2)小张出发后________分与小李相遇;
(3)求小张停留后再出发时y与x之间的函数表达式,并写出自变量x的取值范围.
25、已知关于x、y的二元一次方程组x-y=3a①和x+3y=4-a②.
(1)如果是方程①的解,求a的值;
(2)当a=1时,求两个方程的公共解;
(3)若方程组的解满足x≤0,求y的取值范围.
26、解方程组 和不等式组
(1)(2)