甘南州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

1、下列词语注音完全正确的一组是（ ）

A．竦峙（sǒnɡ zhì） 发髻（jì） 黄晕（yùn） 酝酿（liánɡ）

B．着落（zhuó luò） 高邈（miǎo） 贮蓄（chǔ） 应和（he）

C．淅淅沥沥（lì） 菜畦（qí） 彩棱（línɡ） 莅临（wèi）

D．咄咄逼人（duō） 吝啬（sè） 澹澹（dàn） 窠巢（kē）

2、下列词语中，加点字注音都正确的一项是（     ）

A．蝉蜕（tuō）     派遣（qiǎn）     静谧（mì）       着（zhāo）落

B．附和（hè）       狭隘（ài）            钦差（chāi） 虐（nüè）待

C．干涸（gù） 缥缈（miǎo）     温驯（shùn） 嗔（chēn）怪

D．纯粹（suì）     哺（bǔ）乳            余晖（huī）     殉（xún）职

3、下列各句没有语病的一项是(D)

A. 经过各方面的努力，大火和消防隐患都得到了有效控制。

B. 高铁的开通，意味着从我市到南宁的时

间比原来缩短了一倍。

C. 春天的昆明是个旅游的好季节。

D. 经过昨夜的一场大雨，刚刚遭受沙尘暴袭击的西北地区的空气清新了许多。

4、下列句子中划线成语使用不恰当的是（     ）

A．小明这次的考试成绩有很大的进步，令他爸妈喜出望外。

B．你真是杞人忧天，即便下大雨，这地区地势高，绝不会被水淹没。

C．这些伪劣药品造成的危害耸人听闻，药品市场非整顿不可。

D．每次在电视上看到那些经典的影片，怀旧之情便会油然而生。

5、下列加点字的注音完全正确的一项是（   ）。

A. 蓑笠（suō ）  黄晕（yùn） 着落（zháo）  澄清（chéng）

B. 瘫痪（tān）   侍弄（shì） 攲斜（qī） 匿笑（nì）

C. 倜傥（tì） 确凿（záo） 秕谷（bǐ） 攒成（ zuàn ）

D. 绽开（zhàn） 搓捻（niē） 莅临（lì）   棱镜（léng）

6、填入下面文字空缺处最恰当的一项是（ ）

生活中，我们有时会遭遇无意的伤害，但请记住，我们不可以为之抛弃了那一颗宽容之心。这就犹如  。

A．牛虻叮上几口，老牛决不为此而停止耕耘

B．马蹄踩踏到了鲜花，鲜花依旧簇拥着马蹄

C．你不让它做一颗明星，它甘愿做一盏小灯

D．山崩造成断崖，断崖却形成了壮观的瀑布

7、下列句中加点词语使用不恰当的一项是（     ）

A．看到一岁的弟弟蹒跚学步的样子，紧跟在弟弟后面的奶奶哄堂大笑。

B．有的学生读书不求甚解，死记硬背，知其然而不知其所以然。

C．国庆期间重庆“两江四岸”灯光秀美不胜收，吸引了众多游客前来打卡。

D．各级政府要重视人才，激发他们的创新活力，让每个人各得其所。

8、阅读《论语》十二章，按要求完成下面小题

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”

子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”

子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”

【1】对下面语句中加点词语解释不正确的一项是（  ）

A．不亦说乎：同“悦”，愉快

B．传不习乎：传递

C．人不堪其忧：能忍受

D．切问而近思近：恳切

【2】下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是（  ）

A．人不知而不愠            后狼止而前狼又至

B．于我如浮云              国人道之，闻之于宋君

C．学而时习之，不亦说乎    久之，目似瞑

D．逝者如斯夫              夫君子之行

【3】下列说法不正确的一项是（  ）

A．《论语》是我国先秦时期一部语录体散文集，主要记载孔子及其弟子的言行，宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。

B．孔子，名丘，字仲尼，鲁国人。中国春秋末期伟大的思想家和教育家，儒家学派的创始人。“仁”是儒家的主要思想。

C．“三十而立”、“温故知新”、“不耻下问”、“诲人不倦”都是出自《论语》的成语。

D．“六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩”；“人不堪其忧，回也不改其乐”“博学而笃志，切问而近思”都是讲学习方法的句子。

9、诗歌默写。

（1）此夜曲中闻折柳， 。

（2） ，凭君传语报平安。

（3）独坐幽篁里，   。

（4） ，云从窗里出。

（5）成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的哪一句？   ， 。

（6）写出关于“黄河”的连续的两句诗。． ， 。

10、阅读《从百草园到三味书屋》（节选），完成下列小题。

1）我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。

2）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。

3）长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了；这是人首蛇身的怪物，能唤人名，倘一答应，夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死，而那老和尚却道无妨，给他一个小盒子，说只要放在枕边，便可高枕而卧。他虽然照样办，却总是睡不着，——当然睡不着的。到半夜，果然来了，沙沙沙！门外象是风雨声。他正抖作一团时，却听得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛在盒子里。后来呢？后来，老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓，美女蛇就被它治死了。

4）结末的教训是：所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万不可答应他。

5）这故事很使我觉得做人之险，夏夜乘凉，往往有些担心，不敢去看墙上，而且极想得到一盒老和尚那样的飞蜈蚣。走到百草园的草丛旁边时，也常常这样想。但直到现在，总还没有得到，但也没有遇见过赤练蛇和美女蛇。叫我名字的陌生声音自然是常有的，然而都不是美女蛇。

6）冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。

7）这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用。明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，却什么都没有，费了半天力，捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只，装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：你太性急，来不及等它走到中间去。

【1】文中说“但那时却是我的乐园”，“乐园”之“乐”表现在哪些方面？

【2】根据括号里的提示，品味语言。

（1）肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。（关键词语）

（2）油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（修辞方法）

【3】第一段中“似乎”“确凿”放在一起是否矛盾？为什么

【4】仔细阅读文中划线句，品析动词表达效果。

11、阅读下面的文章，回答小题。

刀爱

⑴明媚的三月三留给我印象最深的，是奶奶用刀砍树的声音。

⑵“三月三，砍枣儿干……”每到这个时候，奶奶都会这么低唱着。在清凉的阳光中，奶奶手拿一把银亮的刀，节奏分明地向院子里的枣树砍去。那棵粗壮的枣树就静静地站在那里，用饱含沧桑的容颜，默默地迎接着刀的洗礼。

⑶“奶奶，您为什么要砍树?树不疼吗?”我问。在我的心里，这丑陋的树皮就像穷人的棉袄一样，虽然不好看，却是它们抵御冰雪严寒的珍贵铠甲。尽管冬天已经过去，可现在还有料峭的春寒啊。奶奶这么砍下去，不是会深深地伤害它们吗?难道奶奶不知道“人活一口气，树活一张皮”吗?我甚至偷偷地想，是不是这枣树和奶奶结下了什么仇呢?

⑷“小孩子不许多嘴!”奶奶严厉地呵斥着我，把我赶到一边，继续自顾自地砍下去，一刀又一刀……

⑸那时候，每到秋季，当我吃着甘甜香脆的枣时，我都会想起奶奶手里凛凛的刀光，心里就会暗暗为这大难不死的枣树庆幸。惊悸和疑惑当然也有，但是却再也不肯多问一句。

⑹多年之后，我长大了。当这件事情几乎已经被我淡忘的时候，在一个远近闻名的梨乡，我又重温了童年的一幕。

⑺也是初春，也是三月三，漫山遍野的梨树刚刚透出一丝清新的绿意。也是雪亮的刀，不过却不是一把，而是成百上千把。这些刀在梨树干上跳跃飞舞，像一个个芭蕾女郎。梨农们砍得也是那样细致，那样用心，其认真的程度绝不亚于我的奶奶。他们虔诚地砍着，仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。梨树的皮屑一层层地洒落下来，仿佛是它们伤痛的记忆，又仿佛是它们陈旧的冬衣。

⑻“老伯，这树为什么要这样砍呢?”我问一个正在挥刀的老人。

⑼“你们读书人应该知道，树干是用来输送养料的。这些树睡了一冬，如果不砍砍，就长得太快了。”老人笑道。

⑽“那有什么不好呢?”

⑾“那有什么好呢?”老人反问道，“长得快的都是没用的枝条，根储存的养料可是有限的。如果在前期生长的时候把养料都用完了，到了后期还拿什么去结果呢?就是结了果，也只能让你吃一嘴渣子。”

⑿我怔在了那里，没有说话。

⒀我被深深地震撼了：树是这样，人又何尝不是如此呢?一个人如果年轻时过于顺利，就会在不知不觉疯长出许多骄狂傲慢的枝条。这些枝条，往往是徒有其表，却无其质，白白浪费了生活赐予的珍贵养料。等到结果的时候，他们却没有什么可以拿出来奉献给收获的季节。而另外一类人，在生命的初期，就被一把把看似残酷的刀，斩断了圆润而酣畅的歌喉，却因此把养料酝酿了又酝酿，等到果实成熟的时候，他们的气息就芬芳成了一壶绝世的好酒。

⒁从这个意义上讲，刀之伤又何尝不是刀之爱呢?而且，伤短爱长。

⒂当然，人和树毕竟还有不同：树可以等待人的刀，人却不可以等待生活的刀。我们所能做的，在逆境的时候，去承受挫折并积蓄养料;在顺利的时候，自己给自己一把刀并慎用养料。

⒃让我们铭记刀爱，用生活的砥砺，去迎接累累的硕果和甜美的微笑。

【1】请概括出“我”对砍树这一行为的情感态度的变化。

儿时：____________________________________________ 。

长大了：__________________________________________ 。

【2】说说下列句中加点词好在哪里。

(1)他们虔诚地砍着，仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。

(2)我怔在了那里，没有说话。

【3】从下面(1)(2)中任选一句赏析。

(1)那棵粗壮的枣树就静静地站在那里，用饱含沧桑的容颜，默默地迎接着刀的洗礼。（从修辞的角度赏析）

(2)奶奶严厉地呵斥着我，把我赶到一边，继续自顾自地砍下去，一刀又一刀……（从描写的角度赏析）

【4】结合全文，谈谈你对题目“刀爱”含义的理解。

12、根据下面的题目和要求作文。

从下面两个作文题中任选一题作文。

题目一：走过年少轻狂的日子，母爱依然；走过风风雨雨的岁月，故乡依然；多少次跌落与登顶，奋斗依然……蓦然回首，山水依然，初心依然。

请将下面的题目补充完整，然后写一篇不少于600字的文章。

题目：《________依然》

题目二：日出日落花开花谢是风景，风起云涌山高水阔是风景……风景是大自然的恩赐；静阅万卷诗书是风景，洞察世间百态是风景……风景是生活的馈赠。慢慢走，用心赏，最美的风景在路上。

请以《风景在路上》为题目写一篇文章，不少于600字。