张家口2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文_张家口2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文下载-范文来试卷

1、选出下列加点字拼音有错的一项（）
A.酝酿（niàng）黄晕（yùn）窠巢（kē）
B.喉咙（lóng）应和（hè）确凿（záo）
C.贮蓄（chǔ）拗过去（niù）看护（kàn）
D.憔悴（qiáo）粗犷（guǎng）着落（zhuó）
2、下列句子中加点的成语使用错误的一项是（）
A．十年付出，终于圆梦，当他登上领奖台时，胜利的荣耀涌上心头。这成功背后的努力是多么不可救药，只有他自己心里清楚。
B．若同样努力，结局总是大相径庭，失意的人可能会陷入负向循环。这时你要想办法让自己培养一个可以破解局面的好习惯，比如好问、观察等。
C．若垃圾分类做不好，人类终将生活在垃圾之中，这不是杞人忧天，而是每一个公民该有的环保意识。
D．“新冠病毒在英国发生变异，传播率高达70%。”这骇人听闻的消息一出，大批市民连夜逃离伦敦。
3、下列句子中加点词语的解释有误的一项是（）
A. 一些莫名的惊奇、喜悦与感动，悄悄升起在孩子的内心。（无法用言语表达）
B. 落叶遍地，踩上去很柔软，此时此刻我的心情也不胜凉意。（这里指不能忍受）
C. 在白驹过隙的弹指一瞬，这已是我来北大的第三个秋天。（比喻时间极短暂）
D. 可不，是开始——开始做美得有点迷离的梦，开始对从未涉足过的世界进行探寻。（迷迷糊糊，十分陶醉）
4、下列语序排列最合理的一项是：（）
①“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜，更深人静后的景况。
②“前村深雪里，昨夜一枝开”又到了第二天早晨，和狗一样喜欢雪的村童来报告村景了。
③一提到雨，也就必然的要想到雪：“晚来天欲雪，能饮一杯无？”自然是江南日暮雪景。
④“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则到了冬宵时刻，适合邀三五好友品酒、吟诗作对。
A．①③④②
B．③④①②
C．③①②④
D．①②③④
5、下列关于文学文化常识的表述，有错误的一项是（）
A．《木兰诗》选自《乐府诗集》，是南北朝时北方的一首乐府民歌。
B．《老王》的作者是杨绛，代表作有散文《干校六记》，译作《堂吉诃德》等。
C．欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，唐宋八大家之首。
D．《假如生活欺骗了你》作者是普希金，俄国诗人，代表作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等。
6、下列句子没有使用修辞手法的一项是（）
A．春天的杨柳，是羞答答的新娘，她们轻移莲步，扭动腰肢。
B．黄河是我们的母亲，哺育了炎黄子孙。
C．家乡的变化太大了，我感觉很陌生，好像从未在这生活过一般。
D．小王同学听到老师的呼唤声，从教室外面飞了进来。
7、下列文学常识表述有误的一项是（）
A．《最后一课》。作者都德，全名阿尔封斯．都德，19世纪法国现实主义作家。小说集《磨坊文札》，长篇小说《小东西》；短篇小说《最后一课》、《柏林之围》。一生写了13部长篇小说、4部短篇小说集。
B．《木兰诗》选自《乐府诗集》。作者郭茂倩，宋朝人。《木兰诗》是一首叙事诗，《木兰诗》又叫《木兰辞》，选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》；这是南北朝时北方的一首乐府民歌。它和汉乐府民歌《孔雀东南飞》一起誉为我国乐府民歌中的“双璧”。
C．《福楼拜的星期天》选自《济南文艺》。作者莫泊桑，德国优秀的批判现实主义作家，是与契诃夫和欧•亨利并列的世界三大短篇小说巨匠”。代表作有：短篇小说：《项链》、《羊脂球》等；长篇小说《一生》、《漂亮朋友》等。代表作《羊脂球》、《项链》。
D．《闻一多先生的说和做》选自《人民日报》。作者臧克家，又名臧瑗望，现代著名诗人、散文家。以一篇新诗《老马》成名，被誉为“农民诗人”。

8、文言文阅读
（1）孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士耶!担当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。
（2）诫子书
夫君子之行①，静以修身，俭以养德，非淡泊②无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢③则不能励精，险躁④则不能治性⑤。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!
注释：①行：行为，操行。 ②澹泊：也写作“淡泊”，清心寡欲，不追求名利。 ③淫慢：过渡怠惰。淫，过度，慢，怠惰，不勤勉。 ④险躁：过分急躁。 ⑤治性：约束自己的性情。
【1】解释加点的词语
①治经（________） ②淫慢（________）③险躁（___________） ④意与日去（___________）
【2】仔细阅读《诫子书》一文，说说诸葛亮写这封家信的用意是什么?
【3】翻译下列句子。
卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
【4】仔细阅读《孙权劝学》一文，说说孙权是用什么方法劝吕蒙学习的?
【5】读了以上两篇短文后，你受到了怎样的启发，请就其中一个方面谈谈自己的认识。

9、古诗文默写。
（1）如何向他人学习？孔子在《论语》中说：“________________，________________。”
（2）_________________________,志在千里。
（3）_______________，闻道龙标过五溪。
（4）正是江南好风景，________________。
（5）不知何处吹芦管，________________。
（6）《次北固山下》中描绘涨潮时水面宽阔、帆船顺风而行的句子是：________________，________________。

10、会飞的太阳
丁立梅
一
①去一个老宿舍区找人。
②老宿舍是二十世纪八十年代初建的。（A）平房，一字排开，隔成一小间一小间的。每一小间里，住一户人家，一家老小，都挤在这一小间里。邻里不消说鸡犬相闻，就是彼此间轻微的呼吸，都能听得见。——当然，这都是从前的事了。
③如今，这些老房子蜷缩在几幢高楼后，终年难得见到阳光。屋顶的瓦片上，爬满了岁月的绿苔。草也跑来凑热闹，一簇一簇的狗尾巴草，聚集在屋顶上，春天绿着，秋天黄着。墙壁上涂抹的白石灰，早已斑驳得不成样了，露出大块大块难看的伤疤。
④在老房子里长大的孩子，一俟羽翼丰满，立马就飞了。他们飞走后，再不肯回头。留守在老房子里的，就都是些上了岁数的老人。老人们念旧得很，住惯了的老房子，已然成了他们的亲人，难丢难舍。
⑤我去时，是冬天。冬天的阳光，见缝插针地，从高楼的缝隙里，漏下一点两点来。我看到几个老妇人，怀里捧着棉被子，在那一星点的阳光下，展开，一边拍打，一边闲闲地说着话。阳光移开去了，她们就又捧着棉被子跟上去。她们看到诧异地站在一旁的我，笑了，对我解释道：“我们在赶太阳呢。”脸上是一派的安宁祥和。
⑥赶太阳？多好的一个词语！（一问一感叹，隐藏着从“怔住”到刹那感悟的激动与欣喜。）我在这个词语前怔住，从此铭记在心。每当我觉得湿冷清寒，觉得灰心失望，我就把这个词语掏出来，暖一暖。人生不是被动地接受，而是主动地追求，才能获得你所需要的温度。
二
⑦连续的阴雨，天像破了似的，滴答滴答个没完没了。
⑧家里的衣物，摸上去都是潮乎乎的，——连人也似乎是潮乎乎的人了。南方的梅雨天，总是让人难耐。
⑨小孩子却没有这样的感觉，雨天里他们照旧玩得兴高采烈。（B）他们穿了雨鞋，偏寻着洼地积水走，一脚踩下去，击起水花一朵朵，他们乐得哈哈笑。
⑩五岁的小侄儿，也跟着别的孩子，去踩洼地的积水玩，不时快乐地尖叫着。他还叠了一些小纸船去放，边放边唱着别人不懂的歌。
⑪又一阵雨来，他被“捉”回家。他四下里看看，突然问我：“姑姑，你有彩笔吗？我想画画啦。”
⑫我赶忙找了纸笔给他。他握笔在手，大刀阔斧地作画。（“大刀阔斧”，大词小用，让人忍俊不禁。）
⑬他先画一幢房，房子歪歪扭扭的，上面开满门和窗。屋顶上都开着。
⑭我问：“为什么画这么多的门和窗啊？”
⑮小人儿告诉我：“是为了让小猫小狗进来呀，还有小鸟进来呀，还有小兔子小熊进来呀……”
⑯我失笑不已，小人儿大概准备开动物园了。
⑰他又开始画树和花。树们杂乱无章地挤在一起，高的矮的，胖的瘦的，有弯着长的，有斜着站的，有躺着睡觉的。一律是山花插满头，花朵儿小果子似的挂着。
⑱问他：“哪有树是这样长的？哪有花是这么开的？”小侄儿不屑地一撇嘴，答：“本来就是这样长的呀，本来就是这么开的呀。”
⑲他埋头继续画着，大笔一挥，他的笔下，出现了一个大大的太阳，太阳的光芒从天上一直拖到地上，把房屋罩住了，把树和花朵罩住了。他再唰唰几笔，给大太阳加上了一对硕大的翅膀。
⑳我问：“太阳怎么长了翅膀呢？
小侄儿头也不抬地说：“太阳本来就有翅膀啊，下雨的时候，它飞出去玩了，一会儿，它还会飞回来的。”
我被他的话击中，愣愣地看着他。小人儿却无知无觉，继续沉浸在他的笔下。原来，无论天空如何阴霾，太阳一直都在的，不在这里，就在那里。因为，它长了一对会飞的翅膀。
（选自《风会记得一朵花的香》，有删改）
【1】简要概括本文所写的两件事。
【2】一位同学认为，阅读时需要关注那些看似平常，实则富有表现力的词句。他已做了两条批注，请你在②⑨段的画线句中选择两处，补写批注。
【3】学习全文后，老师请一位同学用恰当的情感和语气来朗读第⑤段。你认为下面哪一项是最恰当的？请选择并阐述理由。
A温情，舒缓 B同情，沉重 C愤怒，激昂
【4】从修辞的角度赏析下面句子。
草也跑来凑热闹，一簇一簇的狗尾巴草，聚集在屋顶上，春天绿着，秋天黄着。墙壁上涂抹的白石灰，早已斑驳得不成样了，露出大块大块难看的伤疤。
【5】结合全文，“会飞的太阳”的内涵理解不准确的一项是（　　）
A．文章两个部分看似毫不相关，但实有内在联系。
B．老房子的斑驳与破败等看似悲凉的场景，小孩子的纯真无忧，也都被“会飞的太阳”给予了温暖和温情。
C．老房子里的年轻人，羽翼丰满就飞走了，让作者觉得老房子湿冷清寒，灰心失望。
D．题目“会飞的太阳”给予读者的力量：阳光、温暖、积极、向上。
11、阅读《说和做——记闻一多先生言行片段》完成下面小题。
①“人家说了再做，我是做了再说。”
②“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”
③作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。（A）他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，（B）“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。
④不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
⑤他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。
⑥“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。
⑦做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。
⑧闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。
⑨这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。
⑩作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！
⑪他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”
⑫他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。
⑬1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”
⑭这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！……
⑮他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”
⑯他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。
⑰闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。
⑱他，是口的巨人。他，是行的高标。
【1】对选文第③段中划线句（A）理解正确的一项是（     ）
A．闻一多先生做事一向认真专注，钻研古代典籍的状态就像医生开药方一样。
B．闻一多先生兴趣广泛，不仅是诗人、学者，还钻研中国古典医学。
C．衰微的民族要振兴，只有依靠闻一多这样的学者的研究成果。
D．闻一多先生在努力寻找使我们中华民族繁荣昌盛起来的方法。
【2】对选文第③段中划线句（B）理解不正确的一项是（     ）
A．“望闻问切”是一种比拟的说法，而且照应上文的“文化药方”。
B．作者把当时衰微的中华民族比成一个生病的病人。
C．作者把“总是头发零乱”忘记吃饭和睡觉的闻一多比作一个病人。
D．“‘望闻问切’也还只是在‘望’的初级阶段”说明闻一多当时从文化上来探求救国的方法，也还仅仅是走出了第一步
【3】下列对选文理解不正确的一顶是（     ）
A．选文前半部分主要写闻一多为探索救国救民的出路而潜心学术，废寝忘食，着力表现闻一多是“卓越的学者”。
B．选文后半部分主要写闻一多作为争取民主的战士，不畏艰险，勇于斗争，视死如归，着力表现闻一多是“大勇的革命家”。
C．从先前的“做了再说，做了不说”到后来的“迥乎不同”，表现出闻一多先生从钻研学问到参加革命，逐渐觉醒的过程。
D．前半部分的“做了再说，做了不说”与后半部分的“迥乎不同”，看似矛盾，其实在行动的目的上是一致的。
【4】下列关于本文写法和语言特色说法正确的一项是（     ）
A．精炼、生动、形象，有跳跃性，有气势，这是本文的语言风格。
B．选文描写的语言是形象的，叙述和议论的语言不讲究形象只求简洁明了。
C．选文语言多用口语，自然朴素，不加雕琢，平实如话。
D．选文融记叙、描写、说明、抒情等表达方式为一体。
【5】作为“革命家的方面”，作者选取了哪三件事表现闻一多先生无私无畏的斗争精神和言行一致的高尚人格？
【6】请从人物描写的角度赏析下面的句子。
在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。

12、请以“我和你”为题目，联系生活实际，写一篇不少于500字的记叙文。