塔城地区2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

1、下列句子没有语病的一项是（     ）

A．为了提高大家阅读的兴趣，学校文学社开展了一系列名著阅读和主题诗歌朗诵。

B．电影《长津湖》不但表现了中国人民志愿军的爱国主义精神，而且也点燃了观众的爱国热情。

C．能否提升产品质量，是李宁、安踏等国产运动品牌实现当前逆袭的关键。

D．昆明市正在加快建立分类投放、分类处理、分类收集、分类运输的垃圾处理系统。

2、下列词语中，有错别字的一项是（     ）

A．瘫痪   憔悴   睫毛   花枝招展

B．喉咙   抖擞   啜泣   哄堂大笑

C．骇骨   嘹亮   妥当   人声顶沸

D．荫蔽   尴尬   枯涸   絮絮叨叨

3、下列各句中加点成语使用不正确的一项是（     ）

A．邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。

B．这个北大毕业后在长安街头卖肉谋生的才子，经《华商报》首次报道之后，几乎家喻户晓，掀起了一场关于人才话题的大讨论。

C．中国南极科考队经过锲而不舍的努力，磨镜十年，在南极冰穹成功布放了天文望远镜阵。

D．这次的运动会，我们班啦啦队大庭广众，给运动员们加油鼓劲，肯定能战胜对方，取得佳绩。

4、下列各组词语字形无误的一项是（   ）

A.嫩芽   沉寂   淡雅   烦闷   时辰   倾盆飘泼

B.牵挂   依恋   吝啬   激荡   冷漠   咄咄逼人

C.取诀   惨境   澄清   聪慧   凄冷   喜出望外

D.婉转   遗撼   嘹亮   菡萏   憔悴   翻来覆去

5、下列词语中，没有错别字的一项是（     ）

A．殉职   惊慌失措   恍惚   刨根问底

B．坍塌   宁静志远   纯粹   混为一坛

C．决别   迫不急待   气概   神彩奕奕

D．禁锢   咄咄逼人   安祥   莫不关心

6、对下列病句的病因解说，不正确的一项是（     ）

A．是否在市区里推广“Z”字形斑马线，市民们有不同的意见，张先生非常赞同。（“张先生非常赞同”的是哪种意见，表意不明。）

B．彩色沙林的沙山和沙峰，经过大自然的刀削斧砍，形成了“爨王出征”“雨后春笋”等大约100余个天然沙石造型，让人叹为观止。（“让人叹为观止”缺宾语。）

C．一张张泛黄的照片，向后人诉说着那一段刻骨铭心的不能忘却的艰苦岁月，展现着中国人民坚不可摧的革命精神。（“刻骨铭心”和“不能忘却”语义重复。）

D．每到春夏之交，昆明的蓝花楹就进入盛花期，它的花十分美丽，所以它确实是一种珍贵的花木。（强加因果，“它是一种珍贵的花木”与“它的花十分美丽”没有必然的因果关系。）

7、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（   ）

A. 他整天心事重重，一副若有所失的样子。

B. 她用粽叶编织的玩具，精致可爱，吸引了中外游客慷慨解囊，纷纷购买。

C. 储存在这里的煤油太少了，他们必须精打细算地使用这最为必需的用品——燃料。

D. 这头小熊滑稽的表演让人忍俊不禁。

8、阅读下列《论语》中的节选，完成下面小题。

论语（节选）

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）

子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）

子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）

子曰：“见贤思齐①焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）

子曰：“默而识②之，学而不厌③，诲人不倦，何有于我哉？”（《述而》）

子曰：“我非生而知之者，好古④，敏以求之者。”（《述而》）

子曰：“由，诲汝⑤知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也”（《为政》）

［注释］①齐：与……看齐。②识：记住。③厌：满足。④古：古代文化。⑤汝：你。

【1】解析下列加点词语

（1）不亦说乎  说： （2）温故而知新  故：

（3）好之者不如乐之者  乐：   （4）好古 好：

【2】翻译下列句子。

（1）饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。

（2）见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

【3】根据本语段节选的《论语》名句，简要概括孔子的主要特点。

9、读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。

（1）客路青山外，__________。（《次北固山下》王湾）

（2）__________，闻道龙标过五溪。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白）

（3）子在川上曰：“__________，不舍昼夜。”（《论语·子罕》）

（4）“学而不思则罔，__________。”（《论语·为政》）

（5）__________，影入平羌江水流。（《峨眉山月歌》李白）

（6）不知何处吹芦管，__________。（《夜上受降城闻笛》李益）

（7）__________，非宁静无以致远。（《诫子书》诸葛亮）

（8）夜阑卧听风吹雨，__________。（《十一月四日风雨大作》陆游）

（9）刘禹锡在《秋词》中借白鹤形象抒发豪迈乐观之情的诗句是：__________，__________。

10、阅读下文，完成下面小题。

造屋记

①二哥刚刚说要修房子，爷爷就收拾好城里的细软，马不停蹄地回家。即使他跟着我们在城里生活了五年，即使他打牌的牌友都凑得够一桌，他还是心急火燎地回家。他要修房子。

②爷爷八岁时就没了爹娘，歇息在山神庙里。到别人家做工，随便一块空地，就能蜷缩着睡过去。醒来时，做不完的活。凑合着长大，一长就长到了八十几。成了家，有了五个孩子，又有了大大小小的孙子、重孙子。过年时，拍照，一张照片装着满满的子嗣和岁月。爷爷常常把照片拿出来端详，看着看着，就乐呵呵：落地生根，开枝散叶，我这根独苗，长了好大一枝。

③爷爷除了种庄稼，还会编篾，把后山上的翠竹像变戏法一样，编成大半个家。以前是茅草屋，全靠竹子编来编去，编了墙，用大楠竹做梁，毛竹做椽，铺一屋顶的茅草，也是安稳的家。然后编箩筐、晒席、簸箕、筲箕，给丝瓜、四季豆、豇豆搭好竹架子，扎菜地边的篱笆，做刷锅用的竹刷子。

④爷爷夜以继日地编，像院坝边高树上那只勤劳的喜鹊，编一个巢，编一座房，遮风挡雨就能让人满意。一个人一辈子睡烂两床竹篾席就差不多了，爷爷说这话时比划着两根手指，胸有成竹。爷爷对生命如此笃定，却从来没想过一生会修三次房。

⑤庄稼人一生没多大奢望，最大的心愿就是修一水高大、整齐的青瓦房。爷爷的青瓦房从种树开始，他在山坡上见缝插针地种：柏树，青冈，香樟。

⑥爷爷种的都是要几十年才成材的树。树长，孩子也长，一天一个样，只等孩子长成劳力，树长成栋梁。土是早已摸热了的熟土，用最好的木材，烧上几天几夜的窖，红彤彤的热窖把湿软的黄土变成了硬实的青瓦，一片一片排成长队，围成层层的瓦圈，等着上梁。后山的石岩上凿下来的片石、方石，整整齐齐码在该在的地方。地里的泥巴长得出庄稼，也能长出房。爷爷那身气力，硬是把躺着的泥垒成竖着的土墙。

⑦木柱子下面的础石凿成象棋样的圆饼，侧面雕刻着胖头鱼，鱼鳞细密而清晰，还有寿桃和繁花，在灰白色的石头里鲜艳欲滴。墙虽然是泥土夯的，也厚实方正，冬暖夏凉。爷爷坚持要刷上青色的灰底，在青色的灰底上，爷爷和工匠一起用石灰水画出青砖的样子，一笔一笔，上下错缝，横平竖直。

⑧把泥土夯成的青瓦房画成结实、规整的青砖房。爷爷就好这样的面子，那些辛苦的日子和漫长的等待终究等到了快活自得。画出来的青砖瓦房毕竟不在纸上，在麦苗青青的山间地头。炊烟升起，一缕一缕熏老了岁月。

⑨孩子们像熟透了豆荚里的豆，弹得远远的。人走空了，房子就老去，木梁、石板、青瓦悄悄颓圮。老家的房子垮了，这人到哪里，心都不踏实。

⑩八十五岁的爷爷要修最后的青砖楼房：混凝土，钢筋现浇，三层小楼。二哥的房，终究还是修在老屋的地基上。爷爷哪里闲得住，说是守工地，从给工人烧水开始，几个月后，成了标准杂工。哪里缺人手，就顶上去。

⑪他和工人都忘记了年龄。现浇水泥要用大量的木板支模，模具成型后再拆木板。爷爷把木板上的钉子挨个取下来，一张板子几十颗，取了一百多张，每张板子节约了好几十的成本。爷爷觉得自己创造了巨额的财富，掐着红肿的指头在心里算了好几遍。少睡点觉又有什么关系呢？爷爷这一辈子没吝惜过自己的力气。

⑫爷爷看着楼房一天天从地里长出来，钢筋都是指头粗，楼板厚实。爷爷粗糙的手摸着扎实的楼房，心里踏实：绝对要管一百年。爷爷守着偌大的三层楼房，满足而空荡荡地睡下。

⑬儿孙满堂的盛况一年只有几天，爷爷自作主张把十几个房间都安排好。一楼背阴的房放粮食，二楼的床垫放在二哥的房里，小孙女喜欢三楼的阳台房，新安好了纱窗。重孙子们的书房刚好避过下午的太阳。回娘家的女儿房里堆着棉被，随便来多少都能睡下。

⑭爷爷在楼房旁边种了花树，乡下的土地那么多，又厚又肥，种的花最接地气，种的菜生气勃勃。爷爷从此生活在儿孙满堂，花团锦簇的楼房里，他每天巡视着这扎实厚重的家当，一生的圆满与期望把空荡荡的楼房装得满满的。

【1】下列对文章的理解和分析，不正确的两项是（ ）（ ）

A．选文围绕“造屋”展开叙述，运用补叙强调修建楼房对爷爷的特别意义。

B．第①段以“即使……即使……还是……”的句式，强调了爷爷对回家建造楼房的热切之心。

C．选文中的“楼房”是爷爷的物质期待和精神追求。

D．第⑦段表现了爷爷的坚守与执着。

E．选文运用了多种修辞手法，语言朴素自然而又生动形象。

【2】文中的爷爷是个怎样的人？请结合文章内容，选择其中一点简要谈谈你的认识

【3】文章结尾的画线句子有什么作用？

11、阅读下面的文字，完成后面的题目。

《一面》

  门外，细雨烟似地被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞。店里冷得象地窖一样，冷气从裤管里向上钻。忽然，我看见架上横排着一列中文的《毁灭》。《毁灭》？我记得一本什么杂志上介绍过，说是一本好书。看一下那书脊，赫然印着“鲁迅译”三个字，我便像得到了保证似地，立刻从书架上抽下一本。

  我先看那后记（我读鲁迅先生的书，一向是这么读法），但是看完第一面就翻不开了：书没有切边。一个结实而矮的日本中年人——内山老板定了过来。

“先生，这本书多少钱？”对于同情中国的内山老板，我总是带着敬爱和感激，叫“先生”的，虽然并没有什么根据。

他殷勤地点头，接过书翻了翻底页：

  “一块四。”

一杯冒着热气的茶放在我左手的桌角上了。像我，穿着一身黄咔叽布的工人制服，嵌着  “ Conductor！X X”蓝磁牌的制帽歪戴在后脑勺上，平素看惯了西装同胞的嘴脸，现在忽然受着这样的优遇，简直有点窘了起来。

“你买一本吧，这书是很好的。”

  我真踌躇起来了；饭是不能不吃的，然而书也太好了，买一本放在床头，交班回来，带着那种软绵绵的疲倦躺着看这么几十页，该多好！我摩挲着那本书，舍不得丢开，也不说买，不买。

内山老板大概这时看出点什么苗头，就笑着回头对里面说了一句日本话，原先和内山说话的那个老人咬着烟嘴走了出来。

  他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。

“你要买这本书？”他看了我一眼。那种正直而慈祥的眼光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩，严肃和慈爱交织着的抚摩似的。 “是的。”我低低地说。 他从架上扳下一本书来，版式纸张和《毁灭》一模一样，只是厚一点点，封面上印着两个八分体的字：《铁流》。

  他用竹枝似的手指递给我，小袖管紧包在腕子上：

“你买这本书吧——这本比那一本好。”

【1】第一段中画线句属于什么描写？它有什么作用？

【2】选段的句子：“你买这本书吧——这本比那一本好。”结合上下文分析，鲁迅先生为什么这样说。

12、校园樱花绽放，请你从视觉、听觉、嗅觉三个角度对其进行描写，不少于100字。