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唐山2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 100
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、照样子,写一写。

    (1)许多→许许多多 仔细→____________ 干净→____________

    (2)碧绿的衣裳 雪白的____________ 大大的____________

    (3)冲毁房屋 ____________庄稼 ____________机器

  • 2、动物成语闯关。

    漏网之______ 惊弓之______ ____________

    ______得水  ______虎添翼  ____________

    这样的成语我还能写:______________________

  • 3、我会选词填空。

    保护    爱护   维护

    (1)我们要( )学校里的一草一木。

    (2)我们每天都要坚持做眼保健操,( )自己的视力。

    (3)周日同学们在街上帮助交警叔叔( )交通秩序。

  • 4、在横线上写出每组字所含有的相同的偏旁

    沿  渴  治  河 _____________

    葫  慕  藤  花 _____________

    哪  哇  吵  吼 _____________

    怪  慢  惊  怕 _____________

  • 5、给带点的字注音。

    满分5 manfen5.com

     

     

二、书写 (共1题,共 5分)
  • 6、看拼音写词语。(12%)

    满分5 manfen5.com

     

     

三、判断题 (共4题,共 20分)
  • 7、前面有位阿姨挡住了西西的路,西西说:“喂,快让开!”_____

  • 8、大禹治水多次路过家门而不入。( )

  • 9、寒号鸟被冻死的原因是他太懒了。 _____

  • 10、判断对错,对的打“√”,错的打“×”。

    1“汽”升到天空变成极小极小的点儿,连成一片后变成了“云”。_____

    2《望庐山瀑布》写出了只有站得高才能看得远的道理。_____

    3“天无边无际,大得很哪!”读这句话时,“哪”要读四声。 _____

    4商量的时候要用商量的语气,把自己的想法说清楚。_____

四、现代文阅读 (共5题,共 25分)
  • 11、阅读下文,回答问题   

    牛伯伯年纪大了,他身体很不好,经常失眠(mián)。他的儿女们把他送进了音乐医院。牛伯伯躺在床上,闭上眼睛。不一会儿,病房里响起了轻柔的音乐,牛伯伯听着听着,就进入了梦乡。一觉醒(xǐng)来,百灵鸟护士进来问:睡得好吗?牛伯伯高兴地说:好长时间没有美美地睡上一觉了,你们给我施了什么魔法?”“哪有什么魔法呀,还记得我们给你放音乐听吗?音乐能放松(sōng)神经,促()进血管、内分泌()系统正常工作,对各种病都有疗效(xiào)呢!”

    【1】这段话共有________句。

    【2】牛伯伯住的是________医院。

    【3】“哪有什么魔法呀……对各种病都有疗效呢!”这段话是________________说的。

    【4】音乐有什么作用,在这段话中找一找,用“________”划出来。

  • 12、阅读短文,完成练习。

    帝尧凿井

    尧是我国古代的一位帝王,他非常关心老百姓的生活。

    有一次,国家发生了大旱,连续几年没下一滴雨。为了喝水,人们只好跑到几十里外的大河去挑水,早上出门,晚上才能回到家。尧非常着急,连走路都在想办法。

    有一天,尧正在路上低头想问题,忽然看见路边有一些蚂蚁。他想:“蚂蚁不是也需要水吗?这么旱的天,蚂蚁还能活下来,那它们的洞底下一定有水源了。”

    他叫来一些百姓,让他们顺着蚂蚁洞往下挖土,挖到一人深的时候,土已经是湿漉漉的了。再挖一会儿,水果然出来了。

    尧就让人们按照这个方法挖井取水。从此,人们再也不用到很远的地方去挑水了。

    【1】从文中找出与下列词语意思相近的词,填在括号里。

    特别—( )        突然—( )        依照—( )

    【2】人们为什么要跑到几十里外的大河去挑水?

    ____

    【3】文中加点的“这个方法”指的是____

    【4】读了这篇短文后,你想对尧说些什么?

    ____

  • 13、课外阅读。

    冬天的早晨,小刚穿着暖和的棉衣、棉裤和棉鞋,高高兴兴地去上学。

    小刚一走出家门,就看见一棵小树被北风吹得东倒西歪。小刚想: 想到这儿,小刚马上到处找小棍。好不容易才找来一根竹竿和小树绑在一起,紧紧地打了个结。小刚想: 。之后,小刚就向学校奔去。

    1.全文共有(  )个自然段,2自然段有(  )句话。

    2.在画线句中找出表示动作的词。

     

    3.小刚会想些什么?联系上下文,把小刚的想法写在文中的横线上。

    4.请你替小树写几句感谢的话。

     

     

  • 14、课内阅读《狐狸分奶酪》,回答问题。

    于是,狐狸在那半块上又咬了一口,结果第一个半块又大了点儿。狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。咬着咬着,奶酪全被他吃光了,一点儿也没剩下。

    “你可真会分!”两只小熊生气了,“整块奶酪都被你吃光了!”

    “小熊,我分得可公平啦!”狐狸笑着说,“你们谁也没多吃一口,谁也没少吃一口。”

    【1】从语段中找出加点词语,并写出反义词。

    __________——___________ ___________——__________

    【2】狐狸是怎么分奶酪的呢?找出相关句子画上“ ”。

    【3】狐狸为什么把奶酪吃光了?( )

    A.为了公平分奶酪,让小熊哥儿俩不拌嘴。

    B.表面上是为了分得公平,实际上是想趁机吃光奶酪。

    【4】你认为这是一只怎样的狐狸呢?在正确的说法后面打上“√”。(多选)

    狡猾( ) 善辩( ) 善良( )

  • 15、快乐阅读

    奇妙的雨

    傍晚时分,天空的南面聚集了许多乌云,密密麻)麻的,形状各异,真是奇妙!它们有的像小乌龟,有的像可爱的兔子,有的像一条巨龙,更多的像一座座大山……

    突然间,狂风大作,一会儿,天空中划出一道道闪电,照亮了半个天空。雷公公也打起了喷嚏,声音可大了。接着就下起了倾盆大雨。

    透过窗子,我往外看,眼前的景物都模模糊糊的,雨像一条条线往地面上掉,美丽极了!我不由得撑起一把雨伞,走进了雨里,雨水钻进我的鞋里,凉凉的,觉得很舒服。

    渐渐地,雨声小了,雷公公也睡觉了。空气中弥漫着泥土的味道,深呼吸,一股股清新的气味进入鼻中。

    这真是一场及时又奇妙的雨啊!

    1短文共有_____个自然段,

    2通过读短文,我猜“形状各异”的意思是_______________

    3下雨前,天上的乌云形状各异,有的像______,有的像________,有的像_________,有的像______

    4“雷公公也打起喷嚏”,“喷嚏”指______________

    5从文中找出量词写下来。

    ______巨龙   一______山  一______闪电 一______雨伞

    6文中的雨是一场_____雨,还是一场_____雨。你认为是一场_________雨。

五、语言表达 (共4题,共 20分)
  • 16、用加点的词语写一句话。

    1.小加正聚精会神地做作业。

    2.教室里响起了经久不息的掌声。

    3.天空骤然下起了倾盆大雨。

     

  • 17、遇到下面的情况,你会怎么跟别人商量?

    1.杰杰想和晨晨交换课外书阅读。______

    ①晨晨,把你的《十万个为什么》拿来咱们换着看。

    ②晨晨,我可以用《唐诗三百首》换你的《十万个为什么》来读吗?

    2.最爱看的动画片要开始了,但妈妈正在看音乐会。______

    ①妈妈,我的作业写完了,现在可以看会儿动画片吗?

    ②妈妈,您总是霸占着电视,现在该我看了。

  • 18、按要求写句子。

    (1)天上的云雪白雪白的,一群小绵羊。

    太阳________,像__________

    (2)如果你在夜晚听见草地里的歌声,你一定能找到我。

    如果______________________

    (3)最后一个太阳害怕极了慌慌张张地躲进了大海里。

    小猴子_______________跑到森林里。

    (4)青蛙把一块牌子竖在泥塘边。(改为“被”字句)

    _______________________

  • 19、下列词语,读两遍。

    花园 石桥 队旗 铜号 红领巾 欢笑

六、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 20、看图写话。

    提示:看图,说说图上是什么季节,有哪些景物。请展开想象写一段通顺连贯的话。

    好词推荐:柳枝   柔软   碧绿   碧空如洗       飞舞     发芽   温暖   花红柳绿

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得分 100
题数 20

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、书写
三、判断题
四、现代文阅读
五、语言表达
六、书面表达
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