恩施州2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、比一比，组词。

未（__________）  密（__________）  烧（__________）  摘（__________） 

末（__________）  蜜（__________）  浇（__________）滴（__________） 

沙（__________）  洒（__________）  躲（__________）  波（__________） 

纱（__________）  晒（__________）  躺（__________）  泼（__________）

2、按查字典的要求填空。  

3、读句子，猜一猜带点词语的意思，写在后面横线上。（不会写的字用拼音）

1．不敢高声语，恐惊天上人。________

2．很久很久以前，洪水经常泛滥。________

3．那里风景秀丽，尤其是那些怪石，有趣极了。________

4．平时爸爸少言寡语，今天却变得话多起来。________

4、小小观察家

群 归 忙 吵 松 船 冷 都 她 利

我发现：这些字都是________结构，其中，_____、_____左窄右宽；_____、_____左宽右窄；_____、_____左右大致相等；_____、_____左短右长；_____、_____左长右短，你一定要认真书写哦！

5、加上不同的偏旁，组成新字再组词。

夆____（________）   ____（________） ____（________）

见____（________）   ____（________） ____（________）

少____（________）   ____（________）   ____（________）

6、请在田字格里正确地书写下列生字。（每个生字写两遍）

群 朗

歌 胜

7、判断，在正确的句子后面打“√”，错的打“×”

【1】《揠苗助长》《羿射九日》《亡羊补牢》都是寓言故事。（______）

【2】“亡羊补牢”的“亡”意思是“丢失”。（______）

【3】《咏柳》这首诗运用了比喻的修辞手法。（______）

【4】踏青不仅仅是端午节的习俗，也是重阳节的习俗。（______）

【5】“暑相连”指的是小暑和大暑。（______）

8、判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”）

【1】“不敢高声语，恐惊天上人。”是唐代诗人王之涣写的诗句。（______）

【2】《寒号鸟》的故事告诉我们要勤劳自勉，抓住大好时光勤奋努力，不要偷懒、得过且过。（______）

【3】《狐狸分奶酪》中的狐狸分奶酪分得很公平。（______）

9、回顾课文，判断正误。

【1】《亡羊补牢》的故事告诉我们犯了错误，是常见的现象，只要能认真吸取教训，及时采取补救措施，就可以避免继续犯错误，遭受更大的损失。   （________）

【2】《小马过河》中的小马最终也没有过河去。   （________）

【3】《晓出净慈寺送林子方》是宋代诗人杨万里写的。   （________）

【4】《青蛙卖泥塘》中的青蛙终于把泥塘卖出去了。   （________）

10、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

【1】《坐井观天》这则寓言故事告诉我们：认识事物，看待问题，站得高才能看得全面。（______）

【2】《风娃娃》中，风娃娃只要有力气，就能帮助人们做好事。（______）

【3】《雪孩子》中，雪孩子最后和小白兔幸福地生活在了一起。（______）

【4】《玲玲的画》告诉我们：只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。（______）

11、重点段落品析。

森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

老虎受骗了。原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。

【1】给文中划线的字注音。

【2】写出下列词语的近义词。

往常——________         纳闷——________

【3】读完短文后，你知道是谁把小动物们吓跑的吗？

____________

12、阅读短文，完成练习。

小猴脸红了

小猴要和梅花鹿比爬树，梅花鹿甘拜下风。小猴又去找小鸭比跳高，小鸭说自己不是小猴的对手。小猴要和松鼠比赛跑，小松鼠说：“那我可比不上你。”小猴得意地说：“谁也没有我的本领大。”

老山羊问：“你为什么不和梅花鹿比赛跑，和小鸭比游泳，和小松鼠比爬树呢？”小猴一听，支支吾吾，说不出话来，脸红到耳根了。

老山羊笑眯眯地说：“孩子，谦虚是人的美德呀！我们应该学会发现别人的长处，多学习，这样才会进步哇！”

【1】照样子，写词语。

支支吾吾（AABB式） __________  __________  __________

【2】文中写了____种动物。从文中找出下面动物的本领填空。

小鸭：__________   梅花鹿：__________   小松鼠：__________

【3】从这个故事中，你明白了什么道理？

_________________________________________

13、课外阅读我能行。

谁最美

今天，森林公园里举办“谁最美”的比赛（sài）。一大早，大家就向赛场走去。

忽然，大家发现小山羊家失火了。梅花鹿怕烧（shāo）坏他的花衣服，吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏他的皮大衣，悄（qiāo）悄地溜（liū）走了。

大熊猫急急忙忙跑过去，勇敢地冲进屋里，救出了小山羊。他的眼圈儿被烟火熏（xūn）黑了，身上也烧出了一块块黑印（yìn）子。

会上，大象向大家宣布：“ ！”

从此，大熊猫不管走到哪儿，大家都非常喜爱他。

【1】选字填空。

圆 园

果（____）　　　（____）球　　　菜（____）

弟  第

（____）一　　　小（____）　　　兄（____）

【2】用“   ”画出小山羊家失火时梅花鹿和小狐狸的表现的句子。

【3】用“﹏﹏﹏”画出大熊猫救出小山羊后的样子的句子。

【4】在第四自然段的横线上补写出一句话。

【5】你觉得大熊猫美在哪里？

________________________

14、阅读短文。

知了和狐狸

知了在树上“知了、知了”地唱着歌。

狐狸仰(yǎng)着脸对它说:“你唱得真好听，再下来跳个舞吧，我多想看你的表演啊!”

知了想起曾(céng)在狐狸的粪(fèn)便里见过同伴的翅膀，就把一片树叶扔了下来。

狐狸以为知了飞下来了，扑上去抓住就咬(yǎo)。知了冷笑看说：“你原来要用牙看我的表演啊！”

【1】知了的歌声是__________________________。

【2】用“______”画出狐狸是怎么骗知了的，用“ ”画出知了是怎么知道狐狸是在骗它的。

【3】知了最后说的话是什么意思?

___________________________________________________

15、课外阅读。

小蝌蚪丢尾巴

有一群小蝌蚪,摇着尾巴无忧无虑地在河里游来游去。突然迎面游来了一只小鹅,小鹅看见了他们,惊讶地说:“天哪!你们是什么东西,蛇不像蛇,鱼不像鱼,只长了一条尾巴,真难看。”

小蝌蚪们听了小鹅的话,很伤心,他们再也不想露出水面,躲在荷叶下面委屈地哭了。

正巧一只老龟游了过来,见小蝌蚪们哭得可怜,忍不住问他们发生了什么事。小蝌蚪们哭哭啼啼地把刚才和小鹅的对话说了一遍,然后很小声地说:“我们不知道怎么解释,我们真的是青蛙。”

老龟指了指他们的身体说:“你们瞧,你们都长出两条后腿了,马上就要变成青蛙了。”

小蝌蚪低头一看,哎呀!可不是真的嘛!他们这才高兴地浮出水面。

1.用“△”画出两个描写小蝌蚪心情的词语。

2.小蝌蚪分别遇到了　　　　和　　　　。 

3.小蝌蚪们委屈地哭了,是因为(　　)

A.小鹅夸他们长得很漂亮

B.小鹅嘲笑他们长得难看

C.老龟告诉他们尾巴没有了

4.小蝌蚪为什么高兴地浮出水面?

___________________________________

16、按原文填空。

1)老虎跟着狐狸朝（ ）走去，老虎半信半疑，狐狸（ ），摇头摆尾。

2)（ ），狐狸是借着老虎的（ ）把百兽吓跑的。

17、从下面的词语中任选两个词语写句子。（注意正确使用标点）

伤心 秀丽 著名 叽叽喳喳 大摇大摆 鹅毛大雪

（1）________________________

（2）________________________

2．照样子写句子。

例：我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。

___________，有时候____________，有时候_______________。

3．把句子写具体。

例：天空飘着气球。 （蓝蓝的）天空飘着（五颜六色）的气球。

葡萄挂在叶子底下。 ________葡萄挂在________的叶子底下。

18、读材料，回答问题。

有关部门统计，全国每7分钟就有一个人的生命丧失在车轮之下！每年全球因为交通事故死亡的人数比打一场中型战争死亡的人数还多！

阅读材料，说一说怎样才能避免交通事故的发生。

_____________________________________________________________________________

19、看图，把下面的一段话补充完整。

丰富多彩的课外活动开始了，同学们有的练舞蹈，有的________________，有的________________，有的________________。

20、我是小作家。

小朋友，你们的校园一定很美丽，写一写你们美丽的校园。