陵水县2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、下面加下划线字读音有错误的一项是（    ）

A．手臂（bì）     黑洞（dòng）

B．发愁（cóu）    点燃（lán）

C．盛（shèng）开   罚（fá）站

D．照例（lì）     翅（chì）膀

2、河水唱着歌儿，（ ）地奔向大海。

A．哗啦哗啦

B．噼里啪啦

3、牛的肚子里有（     ）个胃。

A．二

B．三

C．四

4、根据课文《花的学校》内容，下列选项中分类不当的一项是（             ）

A．形容慌张的词：急急忙忙、慌慌张张、严严实实。

B．表示活动的短语：做功课、站墙角、吹口笛。

C．表示事物名称的词：阵雨、荒野、狂风。

5、我会把词语写完整，并选词造句。

一本正（_____）  大惊（_____）色  千呼万（_____） 

垂头（_____）气  争奇斗（_____）

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6、辨字组词。

怒（   ） 努（   ）   银（   ） 根（   ）

份（   ） 粉（   ）   期（   ） 欺（   ）

7、读拼音，写同音字。

huàn （____）想   呼（____） méi　（____）花   一（____）铁钉

yán  （____）语   边（____）   jìn亲（____）   前（____）

huò  收（____）   （____）轮 fèi（____）除 免（____）

shì  城（____）   形（____）   姿（____） （____）验 表（____）

jìng  安（____）   究（____）   干（____） （____）赛 环（____）

8、看拼音写词语。

děng hòu jiē zhe   jì suàn

zán men pīn mìng wèi kǒu

9、课内阅读。

阳春三月，才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开黄绿眉眼的柔柳。青的草绿的叶，各种色彩鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子也从南方赶来了，为春光增添了许多生趣。

【1】“才”在文中的意思是（       ）

A．表示以前不久

B．表示发生新情况，本来并不如此

C．表示事情发生得晚或结束得晚

【2】画线的句子可以缩写为：_________________________________

【3】这段话运用的修辞方法是__________。

【4】文中描写的景物有哪些？

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10、阅读课外短文，完成练习。

燕子

对黑色的燕子，撞在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开，这一对小客人，却又突然不见了。窗外是一片绿色的春天…

我在窗口等着，等待这春天的使者，这幸福的使者。我的心也在发芽，也像迎着春风的嫩叶，在枝头上无穷地跳望。

燕子终于又回来了，衔着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一间白色的小房子。一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛它们在这新地方发现了工场，找到了工作，在向我报告它们的快乐接着，它们又出去了。不知道从什么地方，衔来了一条又肥又绿的虫子，它们就饱饱地吃了一顿…

吃完了，它们在窗外唱了一会儿歌，又到它们的工场去了。这中间也回来过一两次不是着泥沙，就是抬着树枝燕子，燕子，我知道你是在劳动中，才变得如此矫捷的！也知道你是在劳动中，吸取了太阳的光亮，才使你黑色的羽毛变得如此闪亮的。甚至你那火红的嘴唇，也是涂上了太阳的颇色，才变得如此艳丽的！啊，你这春天的使者，劳动的使者！

【1】下列句子中加点的词语用得有什么妙处？简单说一说。

①我连忙把窗子打开…

_______________________________

②燕子终于又回来了…

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【2】从文中哪些地方可以看出燕子是“劳动的使者”？在文中用画出来。

【3】还可以把燕子比作什么？依照文章最后一句话再写几句。

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【4】联系上下文，说说“我的心也在发芽”有什么含义。

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【5】查资料说一说燕子能为人类做哪些事情？

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11、阅读短文，完成练习。

齐白石三改告示

      卢沟桥事变后，日本侵略者占领了北平城。齐白石义愤填膺，一气之下辞去了教授职务，在家闭门谢客。   

一天，几个日本人以买画为名，找到齐白石，对他（恶狠狠  虚情假意）地说：“齐先生，欢迎你加入日本国籍，到日本定居。”齐白石（斩钉截铁  满怀歉意）地说：“我是中国人，不去日本，如果你们要我去日本，可以把我的脑袋拿去！”  

几个日本人听了这话恼羞成怒，但又碍于齐白石的名声和才气，不敢发作，便（气冲冲   灰溜溜）地走了。齐白石心想： 于是，他当天就写了一个告示贴在门外，上面写道：“中外官长买齐白石之画，可以派代表来，不必亲驾到门。自古以来，官不入民家。官入民家，主人不利。谨此告知，恕不接见。”   

然而告示贴出以后，还有敌人的爪牙前来纠缠。齐白石感到告示写的不够分量，就换上一个 “停止见客”的新告示。过了几天，齐白石觉得这个告示还不太妥当，干脆写了四个字贴在大门上：“白石已死”。   

齐白石写了三次告示（a表现  b以事告人）显示（a表现  b以事告人）了他高风亮节、不屈不挠的民族气节。

【1】联系课文内容，在第2自然段的括号中圈出合适的词语。

【2】阅读课文的最后一个自然段，在括号里圈出“示”正确的解释。

【3】联系上下文内容，在第3自然段的横线上补写齐白石当时的想法。

【4】根据课文内容填空。     

课文中，齐白石三改告示，他在第一次的告示中写道： 。这样写是因为   ；在第二次的告示中他写道：   。这样写是因为 ；第三次的告示是这样写的： 。

【5】读了课文，你认为齐白石是个怎样的人？联系课文内容谈谈你的看法。

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12、阅读理解。

南海上的明珠

在我国南海的万里碧波上，有一颗灿烂的明珠，它就是富饶美丽的海南岛。

海南岛是祖国的第二大岛，土地肥沃，物产丰富。岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和热带植物园。腰果、咖啡、胡椒、杧果、荔枝、龙眼、菠萝等，在不同季节里挂满枝头；海参、海龟、鲍鱼、大龙虾等名贵水产不计其数；铁、石油和天然气等蕴藏量也非常丰富。

海南岛一年四季气候宜人，风景优美。高高的五指山挺立在海岛的中部，山上热带林木郁郁葱葱，四季常青。由山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流，浇灌着两岸的农田。地处最南端的天涯海角，水天一色，美丽壮观。旅游胜地亚龙湾海滩，有七千多米长。一望无际的海滩，沙白如银，各种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发光；眺望大海，风儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐，溅起千万朵白莲般的浪花，海潮哗哗，渔帆点点，景色十分迷人。

【1】选文第2自然段是围绕哪一句话写的，请用“ ”画出来。

【2】解释下面词语的意思。

郁郁葱葱：______________________

【3】文中第3自然段介绍了海南岛的_______、_______、_______、_______四处风景名胜。

【4】文中第3自然段画波浪线的句子中哪些词语有新鲜感，请摘抄三个。

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13、课内精彩阅读。

夏天，树木长得（   ），（   ）的枝叶把森林封得（   ）的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

【1】选择合适的词语填在选文中的括号里。

严严实实   密密层层   葱葱茏茏

【2】读读选文中画横线的句子，说一说“浸”字好在哪里。

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14、阅读语段，完成练习。

我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。

——《读不完的大书》

【1】这段话是围绕哪句话写的？请在文中画上“ ”。

【2】“竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。”下面说法最正确的是（       ）

A．这句话写了竹子和春笋两种植物。

B．这句话写了竹子和春笋都长得很快。

C．这句话写出了竹子迅猛生长的样子。

【3】这段话中有很多新鲜感的句子，将你最喜欢的一句抄写下来。

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【4】大自然这本书中有无穷的奥秘。从这段话中，你读到了什么？

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15、课内阅读。

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

【1】写出下面词语的近义词。

好听________ 招引_______

【2】在这一自然段描写了_______、_______和________三种动物，这些山林里的朋友是指________，它们都在听同学们读课文。

【3】用“﹏﹏﹏”画出文中描写窗外安静的句子。

16、按要求完成句子练习。

（1）她今天穿着一件白色的裙子和一顶小红帽。（修改病句）

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（2）一群一群的花在绿草上跳舞、狂欢。（仿写拟人句）

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（3）跳水金牌被中国运动员夺走了。（改“把”字句）

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（4）树叶飘落下来。（改为比喻句）

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17、口语交际。

暑假快到了，如果假期有机会外出游玩，你最想去哪个地方？为什么？（至少写两点理由）

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18、学写拟人句。

（1）读例句，体会拟人句的妙处，再选择恰当的动词使描写更生动。（填字母）

例：一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。

①晶莹的雨滴在雨伞上__________。（A．跳舞   B．滚动）

②小青蛙在荷叶上__________。（A．欢叫   B．唱歌）

（2）请把下面的拟人句补充完整。

①野菊花在风中____________________________。

②秋天到了，树上的果子__________________________。

19、菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。（用修改符号修改病句）

20、修改下面的病句。

上课铃响了，小红准备好了刚笔、尺子、橡皮和文具。

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21、写一篇童话故事。

（1）看拼音，写词语。

在一个秋天的qīnɡ chén ，正在lǚ xínɡ 的蟋蟀奇奇，爬出草堆，沐浴在阳光下。它的身体渐渐nuǎn huo 起来。不经意间，它zhù yì 到远处的yuàn qiánɡ 上，停着一只piào lianɡ 的蝴蝶，浑身沾满liànɡ jīnɡ jīnɡ 的露珠，在阳光的映射下shǎn shǎn fā ɡuānɡ ，美丽极了。

（2）请同学们根据上面的情景，再选几种动物作为主人公，想象一下，他们之间可能会发生什么事，然后写下来。

要求：①内容具体，表达完整；②语句通顺，段落清晰；③标点正确，书写工整；④题目自拟，不少于300字。