湘潭2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、以下病句修改有误的是哪一项（        ）

A．

B．

C．

D．

2、“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”中的“白银盘”和“青螺”分别指的是（       ）

A．洞庭湖和君山

B．月光和洞庭湖

C．君山和洞庭湖

D．洞庭湖和月光

3、下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（       ）

A．妈妈笑了笑，说：“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。”

B．“是你的牛奶打翻了吗？”小鳄鱼问小松鼠。

C．“不要棉花了，行啊。”裁缝答应了：“为您服务，没说的！”

4、关于《格林童话》，下列说法错误的是（　）

A.猎人剪开狼肚子，救出了小红帽和奶奶。

B.白雪公主长得很漂亮，王后很忌（jì）妒（dù）她。

C.虽然渔夫的妻子很贪（tān）婪（lán），但比目鱼仍满足了她所有的要求。

5、比一比，再组词。

粘( )        芳( )        抱( )

沾( )        仿( )        泡( )

6、填一填

《江上渔者》的作者是_______代的__________。反映了_______________ ，

_______唤起人们对的注意。

7、在横线上填上有关环境保护的句子。

(1)___________________，有土有水保不住。

(2)树木成阴，_______________________。

(3)山上树木光，_____________________。

(4)请你写一句关于环境保护的宣传用语：

_______________________________________________________

8、抄写词语，注意书写正确，结构匀称。

登山     翅膀     刺鼻     睡觉

9、阅读与欣赏

语段一：后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。

【1】语段一主要描写的是翠鸟的（     ）

A．动作

B．外形       

C．心理活动

【2】语段一中作者对翠鸟的_______、______和_______三个方面进行了细致描写。

10、根据诗文内容填空。

（1）《夜书所见》的作者是____代诗人_________，诗中描写的景物有____、_____，描写的人有__________。

（2）《九月九日忆山东兄弟》的作者是____代诗人________。诗中有一句广为流传的千古佳句是_______________________________。

11、美文选读

虽然我们不相识

你走来，他走来，大家走到一起来……”每当这动人的歌声传到我的耳际，一件使我难以忘怀的事便（闪现　浮现）在眼前……

那是去年暑假里的一天，疾风夹着密集的雨点，让人难以抬头。我从书店出来，心里正诅咒这该死的天气，忽然听到一阵金属碰撞的声音。原来人民商场橱窗前的一辆自行车被风吹倒了，连带压倒了一大排。正在这时一位老爷爷转身把手里的伞放在一边，把倒在脚边的一辆自行车扶起来。看到这情景，我连忙上前，和老爷爷一起扶车。扶车可不是一件容易的事，有的车又大又重，有的几辆车的龙头、横挡插在一起，还有脚撑子也不牢*，刚扶正又倒了下来。

一些过路人看到了，也都投入了扶车的工作。一个　两个　他们中有老年人　青年人　也有和我一样稚气未脱的孩子　头发湿了　雨水顺着他们的脸颊流下来　模糊了双眼　弄湿了衣衫　他们也顾不得拴一拴　一群陌生人就这样聚集在一起。 　　不大一会儿，三十多辆自行车又（整齐　端正）地“站”成一排。风雨似乎小了一些。当人们拿起伞，准备抽身离去的时候，其中一辆车的主人来了。他看着自己那辆刚被扶起的车，感激地对我们说：“___________________”

相聚是那么匆忙，分手又是默默无言，（因为　虽然）我们并不相识，（所以　但是）一种感情驱使我们走到一起来。望着那一个个消失在雨幕中的背影，我想：

“__________________________________________________________________”

【1】写出下列词语的反义词：

消失（　　）　　模糊（　　）

相识（　　）　　密集（　　）

【2】给第三自然段加标点符号。

【3】在短文的括号里选择合适的词语，打上“√”。

【4】联系上下文或全文，分别在短文中的横线上写上合适的语句。

【5】读了文章之后，请你用一句名言或几句歌词表达你的感受：

_____________________________________________

12、阅读理解。

阿里的云

阿里地区的藏族老乡有个传统，不管是在路边还是在草地,你放下一件东西,只要在上面压一块石头,这就表示这件东西已有了自己的主人，无论过多少天,是断不会有人动的。

在离开狮泉河去普兰的路上，我们把一个纸口袋装上一个面包、一本笔记本、一支圆珠笔，放在一个显眼的地方并压上一块小石头。就这样，我们又匆匆地上路了。

三天以后，我们返回来了。远远地，我就看见了我们三天前放在那儿的被风吹得忽闪忽闪的纸口袋。阿里的云是洁白的，阿里人的心地就像这高原的云。

【1】根据意思在第二自然段中找到意思相应的词语写下来。

①急急忙忙的样子。_____ ②明显而容易被人看见。_____

【2】在括号里填上合适的词。

_____的地方 _____的云 _____的草地 _____纸口袋

【3】“就这样，我们又匆匆上路了。”请你照样子写一写：“就这样，_____________。”读到这里，你预测后面会发生什么情况，请你写下来：______________________________。

【4】用“____”画出文中的一句比喻句，在这个比喻句中，作者把 比作 。

【5】短文中有哪些词语或者句子让你有新鲜感？请选择3个词语和一个句子写下来。

词语：____ ____ _____

句子：_____________________________。

13、读《鹿角和鹿腿》一课的两个自然段填空。

鹿不敢犹豫，撒（       ）开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去,不一会儿，就把凶猛的狮子甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯（       ），才把两只角从树枝中挣脱出来,然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。

鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只__________的角______________，可四条__________的腿却让我______________！”

【1】文中划线的词语“灰心丧气”意思是_______________，我会用这个词语写句子：_________________________。

【2】给文中划线的两个字加上拼音。给最后一段填空。

14、阅读部分

在牛肚子里旅行（节选）

“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。

青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”

“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。

“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”

“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。

【1】与画线句子意思相同的一项是（ ）

A.你说这些对我有用。

B.你说这些对我没有什么用。

【2】从青头说的话中，我们可以知道（ ）

A.牛不喜欢吃蟋蟀。

B.牛休息时会把吞进去的东西吐出来。

C.牛有四个胃，第四个胃才管消化。牛吃草时会先把草吞进肚子里，休息时再把贮藏在前三个胃里的草送回嘴里，细嚼慢咽。

【3】用“﹏﹏﹏”画出青头鼓励红头的话。从这些话中我们可以体会到青头__________的特点。

【4】联系课文内容，用自己的话说说青头想到的救红头的方法。

___________________________________

15、阅读短文，回答问题。

草芽

  沉默的冬天过去了。

  我漫步在温暖向阳的河边，寻找着春天的踪迹……

  我惊喜地看到：有一排小小的草芽儿，从潮湿的泥土中伸出头来。它们的样子，好像是一支支纤细的笔尖。

  你看，它们正蘸着嫩绿的颜色，在大地上写出第一首春天的诗。

【1】读短文，写出下面词语的拼音。

踪迹（____） 蘸着（____）   潮湿（_____）

【2】读一读，用文中的词语填空，组成通顺的句子。

①寒冷的冬天过去了，（_______）的春天到来了。

②春天来了，到处都是（_______）的颜色。

【3】把小草的诗补充完整。

春天，给了小草绿色，

春天，给了桃花__________________，

春天，给了梨花__________________，

春天，给了菜花__________________，

……

春天，给了小朋友们欢乐。

16、用下列词语造句。

安慰：____________________________

小心翼翼：_____________________

17、仿写句子。

主人想拿走我的蛋，可是我想孵自己的小鸡。

1、妈妈想带我去外婆家，可是________________________。

2、班长________________，可是________________________。

3、同桌________________，可是________________________。

18、按要求把一个句子改写成不同的句子。

1.大家一起朗读课文的声音好听。 

反问句：_________________

感叹句：___________________

2.没有一只蚂蚁是不遵守纪律的。 

肯定句：__________________

反问句：___________________

3.蒲公英的种子被风吹得到处都是。 

比喻句：_____________________

拟人句：___________________

19、在原句上修改病句。

我十分非常喜欢阅读童话故事。

20、用修改符号修改下面的这段话。（四处错误）

今年暑假，我有机会加入夏令营活动。夏令营活动真是五彩缤纷，有画画、跳舞、唱歌、朗诵、写生、做军事游戏等……夏令营活动既丰富了我的假期生活，又开阔了我的眼界，多么喜欢夏令菅活动啊！

21、按要求作文。

题目：       的同学

要求：1．在横线上填上能概括某位同学特点的词，把题目补充完整，如幽默、贪玩、乐于助人……

2．语句通顺，内容具体，能够通过具体事例表现出该同学的特点。350字左右。