漳州2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、“霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。”下列词语中，与“霎时”意思不相同的一项是（ ）。

A．顿时

B．忽然

C．刹那间

D．一眨眼

2、下列加点字的读音全对的一项是（       ）

A．淹（yǎn）没   清晰（xī）

B．英雄（xiòng）   身躯（qǖ）

C．哄（hōng）笑   锁（suǒ）链

D．投降（xiáng）   即（jì）使

3、下列选项中的“兴”字与“杂兴”的“兴”字读音一致的是（　　）

A．兴奋

B．高兴

C．小兴安岭

4、写出中国第一本药学著作《本草经》的是（       ）

A．黄帝。

B．燧人。

C．炎帝。

D．李时珍。

5、下列名著中人物与情节搭配不当的一项是（　　）

A．孙悟空——大闹天宫

B．诸葛亮——空城计

C．刘备——三顾茅庐

D．猪八戒——三打白骨精

6、选择读音错误的一项（ ）

A．fèn奉 献

B．shèn渗 出

C．xīn欣 赏

D．líng年 龄

7、卢钺的《雪梅》一诗，让我们最容易想到的成语是（   ）

A．比上不足，比下有余

B．尺有所短，寸有所长

C．机不可失，时不再来

D．差之毫厘，谬以千里

8、补充词语，并完成练习。

（________）（________）彬彬   （________）顾（________）盼   提（________）吊（________）

（________）（________）大笑   （________）头（________）气   老（________）龙（________）

（________）（________）不阿   （________）心（________）手   顾（________）思（________）

（1）含有人体器官的词语有___________、___________。

（2）含有反义词的词语是___________，我还能再写一个___________。

（3）与画“______”词语形式相同的词语还有___________、___________。

9、古诗阅读

题西林壁

_______________，

_______________。

_______________，

_______________。

【1】默写古诗。

【2】解释下列字、词。

（1）题：   （2）缘：  

（3）不识：   （4）西林：  

【3】《题西林壁》的作者是_____代诗人苏轼。前两句诗写了诗人从 、   不同的角度，在______、______、______、______不同位置观看 的感觉。前两句诗的意思是   。

【4】俗话说：“当事者迷，旁观者清。” 诗中有哪句诗说明了这个道理，请写在横线上。

_________________

【5】从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（  ）

A. 对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。

B. 对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。

C. 对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。

10、课内阅读。

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

【1】从语段中给下面的词语找出反义词。

爬山虎的脚像______________，又像________________。

【2】爬山虎的脚长在哪？_______________________

11、课内阅读。     

20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。

【1】“呼风唤雨的世纪”指的是（_________），人类有许多新的发现，如（________）、（_________）、等；也有许多重大发明，出现了（________）、（________）、（_________）、（________） 、（_________）、（________） 等。

【2】文中“人类居住的星球”指的就是我们生存的（__________）

【3】不改变句子意思，把下面的两句话合成一句话。

科学在改变着人类的精神文化生活。科学在改变着人类的物质生活。

_______________________________

【4】在括号中填上合适的词语。

20世纪，人类（_________）月球，（_________）深海，（________）百亿光年外的天体，（__________）原子核世界的奥秘。

12、课外阅读。

一只青蛙正在草丛中慢慢地爬着。当你稍一走近，它就猛地一跳，跳到那（飘 漂）着浮萍的池塘里。这一跳，足足有它体长的二十倍距离呢！然后，它以最标准的蛙泳姿势，向对岸游过去。

啊！青蛙真是跳远健将，游泳的专家。

岂止如此，青蛙喜欢唱歌，又是歌唱家。每到黄昏，住在池塘边的青蛙中，有一只老蛙先发出单音的独唱，然后用震音发出一短（呜 鸣），接着满池塘的青蛙，都亮开了嗓门，跟着唱起来，形成美妙而神（密 秘）的大合唱。

青蛙，不仅是歌唱家，还是捕捉害虫的能手，保护农作物的卫士。据统计，一只青蛙每年捕食的害虫约有一万多只。青蛙是有益的动物，怪不得人们对它另眼相看呢。

【1】在文章的括号里选择合适的文字。

________（飘 漂）着   发出一短________（呜 鸣）  神________（密 秘）

【2】将文章分成三段。

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13、   课外短文。

在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼--鱼印(yìn)。鱼印的体型长得苗条匀称。它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以，人们称它为船底鱼。

鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵(ěr)料丰富的海区或者见到它的"船主"--大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，就悄悄地离开自己乘的"船"，去吃上一顿可口的美餐。然后，再寻找一条新"船"，继续前进。一旦找不到"船"，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，继续吸附上新"船"。鱼印在大海中乘船周游，( )省力气，( )还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事!

【1】理解带点的字，再联系上下文理解词语。

(1)良机：________________________________________________________

(2)周游：________________________________________________________

【2】在文中括号里填上合适的关联词。

【3】鱼印乘的“船”指的是？鱼印离开乘的“船”去吃一顿可口的美餐，这个“美餐”是指？

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【4】鱼印在大海中乘船周游，“一举两得”指的是什么? 

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14、课内阅读（12分）

  两年多来，我们全家人沉浸（ ）在失去亲人的巨大悲痛，至今都忘不了爸爸临上飞机前对我和妈妈那深情的目光。他说：“孩等爸爸回来，我一定送你一顶‘蓝盔’。”我们与爸爸相约，等爸爸旋（   ）的那一天，我们要带着最美的鲜花迎接他。现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩（ ）上回来的。我们如约捧着鲜花，街道的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣，腕上的表浸满了凝（   ）固的血。爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤什么。啊！我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，它呼唤的是：和平！和平！和平！

（1）在括号里添上正确的读音。（4分）

（2）朗读这段话时，应表达怎样的感情？（3分）

（3）你想对文中这位英雄和英雄的家人说些什么？（5分）

15、思维总动员

方方和圆圆在打电话，请你发挥想象，写出方方的话，使得她们之间的对话合理紧凑。

圆圆：方方，我是圆圆。你找我有事吗？

方方：

圆圆：噢！怎么回事？

方方：

圆圆：那我问问婷婷，她可能知道。

方方：

圆圆：不客气，这是应该的。

16、修改语段。（请修改下面这段话）

今天是儿童节，小敏穿着黄裙子和红帽子到学校参加联欢会。会上，她首先第一个上台表演，受到了大家的热烈欢迎。随后，同学们表演了独唱、舞蹈、魔术……等许多精彩的歌舞。

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17、你能修改下面的病句吗？

（1）草原上行车十分洒脱，尽管方向不错，怎么走都可以。

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（2）这时候，鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，不但大方，又稍有点儿羞涩。       

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18、用学过的修改符号修改下面这段话。（共有四处错误）

西沙群岛一带海水五光十色；有深篮的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。海底高低因为不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，彩色就不同了。

19、习作。

不知不觉就到了学期的结束，在这段时间里，你肯定经历了许多难忘的事情，请你选取一件事情写一写，注意写清楚事情的经过和当时的感觉，用上平时积累的好词。书写认真，语句通顺，不少于300字。