临沂2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、下列各句中划线成语的使用，全都正确的一项是

①善于创新的凤凰金融在科技金融的发展上先声夺人，以其前瞻性的经营理念，站上了科技金融的风口，取得了优秀的业绩。

②战国时期赵国宰相蔺相如，是位足智多谋、巧言令色的能士，由于常为赵王出谋划策而深受赵王的器重和宠爱。

③仅仅用了200年的时间，世界工业革命便由机城化、电器化走向信息化，一夜之间硅谷的人才价码令人鞭长莫及。

④美国对中国、日本等世界主要国家的研究，成果卓著，堪称经典，其彻底性、细致性、前沿性均令人难以望其项背。

⑤成长的日子里从父亲的期期艾艾的神情和言语中，我看出了他对我寄予的厚望。于是我希望自己像男生一样强。

⑥不必有金碧辉煌的建筑，不必有高深莫测的院墙，但它必须有尊重知识的氛围，必须有目光如炬的学生，必須有真理高于一切的思想。

A. ①④⑥   B. ②③⑤   C. ③④⑥   D. ①④⑤

2、从修辞手法上看，下列词句与其他三句不同的一项是(       )

A．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪

B．谈笑间，樯橹灰飞烟灭

C．江山如画，一时多少豪杰

D．人生如梦，一尊还酹江月

3、赤壁之战是《三国演义》中的重头戏，在这场著名的战役中，三方英雄各显其能，以下事迹与人物的搭配正确的一项是（ ）

A. 苦肉计——黄盖  横槊赋诗——孙权  连环计——诸葛亮  诈降书——阚泽

B. 苦肉计——黄忠  横槊赋诗——曹操  连环计——诸葛亮  诈降书——赵云

C. 苦肉计——黄盖  横槊赋诗——曹操  连环计——庞统   诈降书——阚泽

D. 苦肉计——黄忠  横槊赋诗——孙权  连环计——庞统   诈降书——赵云

4、下列句中加点词的意义和用法，相同的一项是

A.申之以孝悌之义 斧斤以时入山林

B.积善成德，而神明自得 假舟楫者，非能水也，而绝江河

C.今其智乃反不能及，其可怪也欤 其皆出于此乎。

D.青，取之于蓝，而青于蓝 转徒于江湖间

5、下列对有关古代文化常识的解说，不正确的一项是（   ）

A.“论”是中国古代一种论文文体。《昭明文选》里将“论”分为两类：一是史论，二是政论。政论即“学士大夫议论古今时世人物或评经史之言”，如《六国论》。

B.“诸侯”是古代中央政权所分封的各国国君的统称，周代分公、候、伯、子、男五等，汉朝分王、侯二等，诸侯有自己的封地，面积大小一样，必须服从王室，按期纳贡，并随同作战。

C.“郡”是古代的行政区域，始见于春秋时期，不同朝代称谓不同，秦始皇统一六国后，设立郡，汉增加郡的数量，隋唐废郡设州，明清称府。

D.“六国”指齐国、楚国、燕国、韩国、赵国、魏国，因为都在崤山以东，也被称为“山东”六国。

6、阅读下面的文字，完成下列小题。

在对待自然的态度和方法上，中国传统艺术与西方现代派艺术各有所侧重，不尽相同，这可以从花卉的描绘上做比较。

在中国传统绘画领域里，花卉题材和山水题材占了极大的比重，取得了较高成就，这在世界艺术史上是十分独特的。这种现象产生的原因，大概与中国文化传统中的看重自然，强调人与自然、人与社会和谐共处这一人文哲学精神有关。

被称为西方“画圣”的荷兰现代派画家凡·高在西洋美术史上占有重要地位。他的名作《向日葵》被认为是稀世珍宝，画作通体呈黄色，像一团狂热的火焰，反映了画家燃烧的心灵。它不仅色彩热烈，画中花瓣的线条也呈现出烫灼般的颤抖，的确有一股跳荡的猛烈的心灵之火在烧炙着每一个观画者的感官。凡·高开辟了以画家的主观心灵为源泉的作画风格，但单以主观心灵的色彩来观照和变化自然对象，导致个体性太强，画家的主观压倒和排挤了自然的客观，画作虽然独特，但缺乏和谐，凡·高的带有病态色彩的精神，更会给他的表现对象带来一定的损害，投合了现代西方富有阶层寻求怪异刺激的欣赏趣味。

反观中国画家的几幅花卉作品，比如齐白石的《牵牛花》，张大千的《荷花图》，虚谷的《松鼠戏竹图》，每幅作品都是形神飞动，气韵盎然，仿佛一首首有形的诗，一曲曲无声的乐，和谐温馨，使我们充分感受到大自然的勃勃生机，自有一股浩瀚的宇宙清气，一片昂扬的生命节律，流溢心田，舒心无比。中国画家的这种创作方法是立足于人与自然的契合，把一种人格和理想境界具象化地渗透于特定的对象之中，是一种意象的创造形态，而不是再现的形象形态，是升华了对象自身的根本特征而不是任意以画家的主观来扭曲变形。在创作的精神上，中国画家总是执着地追求一种以提高和完善人性自身为目的的人文精神，而不像西方现代派画家那样片面张扬独立于自然和社会、以个体为中心的个人主观精神。

由于中西方画家这种创作态度和方法上的差异，使得中国传统绘画从本质上看，既非模仿的艺术，也不是抽象的艺术，而是充满了主客体的统一精神，以意象创造而实现人、社会、宇宙和谐的中和的艺术，是简洁、传神、含蓄、隽永的艺术，是达到了“气（艺术家的主观心灵之气，生命运行之气，宇宙间自然万物之气）、“韵”（主观、客观契合所制造的意象自身所发射出来的风华、光辉）生动的艺术。应该说，中国的花鸟画、山水画中所表现出的这种整体性的人与自然之间的牧歌式的亲切精神，是十分有意义和价值的。

（摘编自吴式南《发现艺术之美》

【1】下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）

A. 从花卉类绘画作品中可以看出，中西方艺术在对待自然的态度上是完全不同的。

B. 中国传统绘画立足人与自然的契合，追求创造意象形态，升华对象根本特征。

C. 凡·高的《向日葵》表现强烈主观心灵，投合了画家怪异的欣赏趣味。

D. 中国绘画艺术重视花卉题材，此类艺术成就也最高，这在世界艺术中十分独特。

【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）

A. 文章采用“总—分—总”结构，侧重论述中国传统绘画艺术的主要特点和本质。

B. 文章采用举例论证和对比论证，对中西方绘画创作特点做了清晰形象的分析。

C. 文章以齐白石等人作品为例，证明中国传统绘画是再现的形象形态，更追求和谐。

D. 文章中“气韵”这一术语虽专业，但文中相关论述及解析降低了理解难度。

【3】根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）

A. 中国花鸟画透露出牧歌式的亲切，有利于画家和观者提高完善自身，和谐心灵。

B. 中国传统花卉作品不是再现对象形态，这样也会导致作品中的形象扭曲变形。

C. 如果作画时画家个体特性太强，势必排挤对象的自然特性，这不利于艺术表现。

D. 中国传统绘画讲求传神、含蓄，艺术表现优于西方现代派绘画的片面张扬个性。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中，表现孔子不以年长自居，采用循循善诱的教学方法，使弟子毫无顾虑地说出各自志向的句子是“_________________，_________________”。

（2）《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中，孔子笑子路是因为“_________________，_________________”。

（3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子用“_________________”。表达了对曾皙志向的高度赞赏。

（4）《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中，从言谈、动作等方面可以看出四个学生不同的性格特点。子路的性格直率，从“_______________”可以看出。冉有比较谦虚，从他述志时说“_______________， _______________”中可以看出。公西华更谦虚，从“_______________，_______________”中可以看出。曾晳从容洒脱而又谦恭，从“___________，___________，___________”的动作中可以看出。

8、阅读下面这首诗，完成下列小题。

伐檀

坎坎伐檀①兮，置之河之干②兮。河水清且涟猗。不稼不穑，胡取禾三百廛兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县③狟④兮？彼君子兮，不素餐兮！

坎坎伐辐兮，置之河之侧兮。河水清且直猗。不稼不穑，胡取禾三百亿兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县特⑤兮？彼君子兮，不素食兮！

坎坎伐轮兮，置之河之滑⑥兮。河水清且沦猗。不稼不穑，胡取禾三百囷兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县鹑兮？彼君子兮，不素飧兮！

[注]①檀：檀树。②干：岸。③县：通“悬”，悬挂。④狟（huán）：兽名，狗獾子。皮可制裘。⑤特：三岁的兽，泛指大兽。⑥滑（chún）：水边。

【1】对本诗理解有误的一项是（　　）

A. 这首诗反映了《诗经》“饥者歌其食，劳者歌其事”的现实主义创作精神。

B. 这首诗每段的三、四句，是奴隶们对不劳而食的奴隶主发出的愤怒质问。

C. 这首诗每段的末句，表现了奴隶对不平等的社会现象的感叹，标志着奴隶们的初步觉醒。

D. 这首诗采用了“赋”与“兴”相结合的手法，从而更有力地突出了“刺贪”的主题。

【2】诗作者采用了哪些表现手法，分别具有怎样的表达效果？试举例分析。

9、阅读下面的文言文，完成各题。

赵憙字伯阳，南阳宛人也。少有节操。从兄为人所杀，无子，憙年十五，常思报之。乃挟兵结客，后遂往复仇。而仇家皆疾病，无相距者。憙以因疾报杀，非仁者心，且释之而去。顾谓仇曰：“尔曹若健，远相避也。”

更始即位舞阴大姓李氏拥城不下更始遣柱天将军李宝降之不肯云闻宛之赵氏有孤孙憙信义著名愿得降之更始乃征憙。憙年未二十，既引见，即除为郎中，行偏将军事，使诣舞阴，而李氏遂降。光武破寻、邑，憙被创，有战劳，还拜中郎将，封勇功侯。

邓奉反于南阳，憙素与奉善，数遗书切责之，而谗者因方憙与奉合谋，帝以为疑。及奉败，帝得憙书，乃惊曰：“赵憙真长者也。”后拜怀令。大姓李子春先为琅邪相，豪猾并兼，为人所患。憙下车，闻其二孙杀人事未发觉，即穷诘其奸，收考子春，二孙自杀。京师为请者数十，终不听。时赵王良疾病将终，车驾亲临王，问所欲言。王曰：“素与李子春厚，今犯罪，怀令赵憙欲杀之，愿乞其命。”帝曰：“吏奉法，律不可枉也，更道它所欲。”王无复言。其年，迁憙平原太守。时平原多盗贼，憙与诸郡讨捕，斩其渠帅，余党当坐者数千人。憙上言：“恶恶止其身，可一切徙京师近郡。”帝从之，乃悉移置颍川、陈留。于是擢举义行，诛锄奸恶。后青州大蝗，侵入平原界辄死，岁屡有年，百姓歌之。

二十七年，拜太尉，赐爵关内侯。时南单于称臣，乌桓、鲜卑并来入朝，帝令憙典边事，思为久长规。建初五年，憙疾病，帝亲幸视。及薨，车驾往临吊。时年八十四。谥曰正侯。

（节选自《后汉书·赵憙传》）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

A.更始即位/舞阴大姓李氏拥城不下/更始遣柱天将军李宝降之/不肯/云/闻宛之赵氏有孤孙憙/信义著名/愿得降之/

B.更始即位/舞阴大姓李氏拥城不下/更始遣柱天将军李宝降之/不肯云/闻宛之赵氏有孤孙憙/信义著名/愿得降之/

C.更始即位/舞阴大姓李氏拥城不下/更始遣柱天将军李宝降之/不肯云/闻宛之赵氏有孤/孙憙信义著名/愿得降之/

D.更始即位/舞阴大姓李氏拥城不下/更始遣柱天将军李宝降之/不肯/云/闻宛之赵氏有孤/孙憙信义著名/愿得降之/

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）

A.下车，古代可以代指官吏就职。后来又常用“下车伊始”表示官吏初到任所。

B.收考，指先行将嫌犯拘捕关进监狱，然后再作考察，进行犯罪事实的取证工作。

C.车驾，原指帝王所乘的车，有时因不能直接称呼帝王，于是又可用作帝王的代称。

D.京师，古代指国家的都城，《三国演义》中就经常提到“京师”，现代泛指首都。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A.赵熹耿直磊落，为人光明正大。他自小有节操，从兄被害，为给从兄报仇，他有备而往，但知道仇家患病后，不愿乘人之困，因而暂时放过仇家。

B.赵熹忠于朝廷，除恶得到支持。他虽与邓奉友善，但屡次谴责邓谋反，最终受到皇上赞赏。担任怀令时，坚持诛杀李子春，皇上也拒绝了赵王求情。

C.赵熹制止祸患，大力推崇义行。他担任平原太守时，诛杀盗贼首领，但对待余党却能区别处理，只是将他们迁往异地，并教导他们应该弃恶从善。

D.赵熹忠于职守，身后深享哀荣。他官拜太尉时，南单于称臣，乌桓等来朝，于是受命对边事作长久规划。他患病去世期间，皇上亲自前往慰问吊唁。

【4】把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）帝曰：“吏奉法，律不可枉也，更道它所欲。”王无复言。

（2）苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。

（3）古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。

10、阅读下面的材料，根据要求写作。

疫情当前，寒假延长，教育部要求“停课不停学”。在此背景下，网课在全国铺天盖地、轰轰烈烈地开展起来了。各级各类学校、教育培训机构等推出各式各样的网课，无数中小学生投身其中。关于这场网络授课的风潮，引发了人们不小的争论。

甲：对多数学生来说，网课的授课效果根本得不到保证，这种形式主义何必存在？

乙：疫情当前，除此之外，可能也没有更好的办法了吧！

丙：网课基本就是一言堂，还有，连续看屏幕对学生视力更是伤害。

丁：你们不觉得未来的趋势就是网课吗？你们是不是太小看它了？

作为一名高二学生，针对这次网课潮，你有什么样的联想和思考？写一篇论述性文章。

要求：自选角度，自定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。