攀枝花2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、下列句子标点符号使用正确的一项是（       ）

A．我最爱读李白、杜甫、和白居易的诗。

B．莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”

C．记得有一次，作文的题目是秋天来了。

D．总攻开始了，各种声音交织在一起。军号声、枪声、炮声、喊声等……

2、下列词语书写有误的一组是（ ）

A．拨草 挺拔 拨动

B．水瓢 漂洋 飘扬

C．耘田 酝酿 耕种

D．破晓 抓挠 围绕

3、下面句子没有语病的一组是（     ）。

A．这种不爱惜粮食，任意浪费的是可耻的。

B．解放军战士保护着祖国神圣的边疆。

C．小伟光荣地被评为“三好学生”。

D．他向大家汇报了学习《忆读书》这篇课文。

4、根据意思，写《论语》中的句子。

天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。

_____________________________________________________

5、按原文填空。

1．白鹭是_________的诗。______的配合，______的大小，一切都很_______。

2．那_____的蓑毛，那全身的______结构，那______的长喙，那______的脚，________________，______________，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

3．_________偶见白鹭的低飞，更是乡居___________。那是清澄的__________，而且具有生命了。   

4．默写古诗《蝉》__________ ，__________。________ ，_________。

6、填空。

（1）居高声自远，_________________。

（2）_________________，万马齐喑究可哀。

（3）红日初升，_________________，河出伏流，_________________。

（4）王师北定中原日，_________________。

（5）_________________，牵牛织女渡河桥。

（6）《列那狐的故事》讲述了_________的狐狸列那狐，在面对______的狮王、________的公狼时，总能以自己的方法左右逢源的故事。

7、把下列词语补充完整，并根据意思选择词语填空。

(   )己(   )人   感(   )万(   )   铁骨(   )(   )

(   )(   )熟虑   家(   )(   )晓   名正(   )(   )

(   )(   )百世   (   )钉(   )铁

1．家家明白，户户知道。形容人人皆知。(   )

2．形容坚强不屈的意志和敢于同恶势力作斗争的凛然正气。(   )

3．名义正当，道理也讲得通。(   )

8、根据课文内容填空。

1．“天火之谜”被________国科学家________揭开。他的“________”震惊了世界。所谓的“天火之谜”其实是________。根据这个发现，他发明了________。

2．《滴水穿石的启示》一文从介绍________这一奇观人手，列举古今中外三位名人成就事业的例子，告诉我们____________________。

3．“在漫长的人生旅途中，难免有________，但只要有________，希望之光就会驱散________。”这句话选自课文《________》，讲述的是________史学家________的事迹。

9、重点段落品析。

有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说∶“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说∶“当然秦王（严厉  厉害）！”蔺相如说∶“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国（必须  必然 ）乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”

蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上缚着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。

【1】划去文中括号内错误的词语。

【2】文中对蔺相如的描写主要运用了（ ）。

A. 语言描写 B. 心理描写 C. 动作描写

10、课外演练。

用自己眼中的美把字改好

作者：高子阳

要问我写好字有什么诀窍，很简单，就是根据自己发现的汉字之美把字改好。 

汉字从   到   、   篆、   、   、   、

  ，其形体如我们的身体一样，谁长谁短、谁平谁斜、谁粗谁细都是有规律的，这些规律都是一种美。每个人都有一双发现美的眼睛，字美在哪里，丑在何方，人人都能说出。 

我女儿读一年级时，我告诉女儿，你发现了自己所写字的美，你的字一定能改得更美。于是，我开始教女儿改字。

第一天，我告诉女儿把字中所有的横从“水平”改成有角度的横。刚改了几个字，女儿就看出这样的横，简单、好看! 

第二天，我告诉女儿把“竖”写得像竖，先从众多字中看一看，哪些竖必须垂直，哪些竖不能写垂直。比如“杏”字，上半部分“木”中竖 ，下半部分“口”中的竖   。只练写几个，她自己就笑了! 

第三天，我告诉她字中所有的撇、捺中“尖”要想办法改出来。女儿练写了“史、迈、义、凝”之后说：“大大小小、长长短短的撇捺变化真多呀!”我说：“是的，没有变化就没有 !” 

接下来，我要求她把横竖折撇捺一一改到位，一定要动脑筋去改自己早就会写的字。七天时间，女儿的字就变了，虽然她的字至今未上升为书法艺术，但她非常满意。我用此法教过很多老师与学生，挺灵的!亲爱的小读者，你也试试。

（选自《七彩语文》，2012年第3期）

【1】请你根据汉字的演变历史，在文中第2段上填空。

【2】根据你的写字的经验，把下面两个句子，填写在第5段合适的空白处。

A.必须写垂直   B.不能写得垂直

【3】细读第6段，联系上下文，你觉得“我”能说一句什么话？补充完整。（提示：只填一个字）

【4】 “只练写了几个，女儿就笑了。”女儿为什么笑了？

___________________________________

11、课内阅读。

从此牛郎在地里耕种，织女在家里纺织。有时候，织女也帮助牛郎干些地里的活。两个人勤劳节俭，日子过得挺美满。转眼间两三个年头过去了，他们生了一个男孩，一个女孩。到孩子能说话的时候，晩上得空，织女就指着星星，给孩子们讲些天上的故事。天上（       ）富丽堂皇，（       ）没有自由，她不喜欢。她喜欢人间的生活：跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晩风轻轻地吹过树林，她喜欢。

【1】在文中“（       ）”里填上恰当的关联词。

【2】仿照短文中最后一句话写句子。

我喜欢________________：________________，我喜欢；________________，我喜欢；________________，我喜欢。

【3】织女不喜欢天上的“富丽堂皇”，喜欢人间的生活。你对此是怎么看的？

___________________________________________

12、阅读。

①从前,有一群山羊，他们每天到树林里去吃草。

②有一天，在晚上回家的时候，他们中间有一只老母羊走累了，落在了后面。天渐渐地黑了，她迷了路，跑到附近一个洞里去藏身。她走进去发现有一只狮子坐在里面，就大吃一惊。她吓得呆了一会儿，定了定神，就盘算应该怎么办。“我若是跑开的话，”她想，“这只狮子就一定马上会捉住我；若是我能鼓起勇气，沉着地对付他，我也许可以逃过。”

③她就大摇大摆地走到狮子面前，一点没有害怕的样子。狮子对她看了又看，猜不透为什么一只山羊竟敢这样大胆，一点都不像别的山羊那样，他们从来不敢走近他。最后他想她一定不是山羊，而是他从来没有看见过的一种怪兽。

④“老人家，你是谁啊？”狮子大着胆子恭敬地问。

⑤“我是山羊女王，”母山羊回答说，“我是西伐神的信徒，我曾经向他立誓要吃一百只老虎，二十五头象和十只狮子。我已经吃了一百只老虎和二十五头象了，现在我正在寻找十只狮子。”

⑥狮子听了，吓得不得了，他相信山羊真是来吃他的，就推说他要到河边去洗脸，从洞里溜出去了。

⑦他跑到洞外，碰见了一只豺狗。豺狗看见百兽之王那种惊慌的样子，就问他什么缘故。

⑧狮子慌慌张张地告诉豺狗，说他碰见了一只怪兽，看上去很像山羊，却一点也不像山羊那样胆小。

⑨豺狗是很聪明的。他一下子就猜到，把狮子吓到这个地步的，不过是一只可怜的老山羊，于是安慰狮子说，这不过是那只老弱的动物，为了避免自己被吃掉而玩弄的一条诡计。“你沉住气，跟我一块儿回到洞里去，把这个冒牌的东西当一顿饭吃了吧。”豺狗提议说。狮子听了他的话，就和豺狗一块儿回去。

⑩山羊看见狮子回来了，她知道一定是和他同来的豺狗教给他的。但是她一点也不惊慌，迎上前去，做出非常庄严的样子，对豺狗说：“你就是这样执行我命令的吗？我叫你去捉十只狮子，给我做一顿吃，你却只带一只来。为你这个罪过，我就该剥了你的皮！”

⑪狮子听见这话，以为是上了豺狗的当，马上狂怒地扑到豺狗身上，把他吃掉了。

⑫这时候，母山羊就溜出山洞，逃出了狮子的爪牙。

【1】按照“一群山羊”、“老母羊与狮子”、“狮子、豺狗与老母羊”、“老母羊”的场景变化把这篇文章分为四段，写明每段的起止。（请用文字说明）

第一段：从___________至___________ 第二段：从___________至___________

第三段：从___________至___________ 第四段：从___________至___________

【2】用“六要素法”概括短文的主要内容。

______________________________________

【3】你认为文中的哪个角色最有趣，为什么？请用一两句话说明。______________________________________

13、课外阅读

别了,我爱的中国

别了,我爱的中国,我全心爱着的中国!

我倚在高高的船栏上,看着船渐渐地离岸了,船和岸之间的水面渐渐地宽了,我看着许多亲友挥着帽子,挥着手,说着:“再见,再见!”我听着鞭炮噼噼啪啪地响着,我的眼眶（湿润 潮湿）了，我的眼泪己经滴在眼镜面上,镜面模(mó  mú)糊了。我有一种说不出的感动。

船慢慢地向前驶着,沿途停着好几只灰色和白色的军舰。不,那不是悬(xián  xuán)挂着我们的国旗的军舰, 那是帝国主义的军规。

两岸是黄土和青草,再过去是地平线上几座小岛。海水满盈盈的,照在夕阳之下,浪涛像顽皮的小孩儿似的跳跃不定,水面上一片全光。

别了,我爱的中国,我全心爱着的中国!

我不恐离开中国而去,更不忍在这个大时代中放弃自己应做的工作而去。许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新中国,正以满腔热情工作着,战斗着。我这样不负责任地离开中国,真是一个罪人!

然而,我终将在这大时代中工作的,我终将为中国而努力,而贡献我的身、我的心。我离开中国,为的是求得更好的（经验  经历），求得更好的战斗的武器。暂别了,暂别了,在各方面斗争着的勇士们,我不久将以更勇猛的力量加入到你们当中来！

当我归来的时候,我希望这些帝国主义的军舰都不见了,代替他们的是悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海,还没有被我们赶出去,那么,来,勇士们,我将加入你们的队伍,以更（勇猛 勇敢）的力量,去驱逐它们,毁天它们!

这是我的誓( sì  shì)言!别了!我爱的中国,我全心爱着的中国!

【1】用“√”在括号里选择正确的读音和词语。

【2】在文中找出下列词语的反义词。

休息一一（___________）   清晰一一（___________） 

冷淡一一 （___________） 渺小一一（___________）

【3】用“____”画出文中的比喻句。这句话把______________ 比作__________

【4】全文是围绕“_______________”这句话来写的。

【5】“誓言”的意思是______，文中“这是我的誓言”具体指的是___________

【6】你是如何理解“许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新中国”这句话的?

________________________________

14、阅读

宽 容

①“对人宽容是一种美德！”父亲说的这句话我一辈子也无法忘记。

②大约在我五岁的时候，有一次我和胡同里的一个小男孩发生争执、扭打起来。小男孩打不过我,逃进一扇门里，接着扔出一块砖头,砸得我头破血流，缝了好几针。小男孩的妈妈到我家道歉,他眼泪汪汪地跟着吓得直打哆嗦。母亲跟他们说了几句便原谅了他们。我忍着头疼，死死地盯着小男孩，握紧拳头，心里拿定了主意。

③我秘密地开始了我的“复仇计划”。我用粗铁丝做了一个大弹弓,找来许多钢珠，每天躲在晒台上，对着对面白墙上我画的一个丑八怪练习射击。一天早晨，我正在晒台练弹弓。钢珠“嘣”的一下,在丑八怪脸上打出一个坑。“噢！又打中了！”父亲突然走了上来，看了看白墙上坑坑洼洼,面目全非的丑八怪，走过来低声问我：“还疼吗？”我沉默不语。“还疼吗？”“特别疼！”我大声说。父亲和颜悦色地问我：“那个孩子用砖头砸你，对不对?”我摇了摇头。他又问:“那个孩子是不是坏人?”我想了一下,又摇了摇头。“既然你都懂,为什么还要去报复他呢?假如你用弹弓弹破了他的头,或者弹伤了他的眼睛，会怎么样?”我沉默不语。“孩子，你要记住，对人宽容是一种美德。”

④晚上，我翻来覆去睡不着，耳边回想着爸爸的话。只要对方不是坏人,就应该对他宽容,不要斤斤计较；即使对方犯了错，甚至伤害了你,也不要老想着报复。

⑤那个用砖头砸破我头的小男孩,我不但没有报复他,还和他成了朋友。

⑥长大后，我越来越体会到父亲这句话的意义。我们中国人，历来就是一个讲究宽容、提倡宽宏大量的民族。我们讲宽容，绝不是容忍罪恶和丑恶，对罪恶和丑恶永远也不能宽容。我们所讲的宽容，是指人与人之间的理解，是人类爱心的另外一种表现方式。

【1】概括短文的主要内容。

______________________________________________

【2】联系上下文解释词语意思。

 和颜悦色——_________________________________________________________

【3】短文第②自然段中，画横线的语句重点描写了“我”的   和 ，从中感受到

【4】短文第③自然段中，“我”两次“沉默不语”，分别表达了“我”怎样的情感？

第一次：____________________________

第二次：___________________________

【5】“长大后，我越来越体会到父亲这句话的意义。”写出你对这句话的理解。

___________________________________________

【6】短文在结尾写道：“宽容是指人与人之间的理解，是人类爱心的另外一种表现方式。”对这一观点你认同吗？请写出理由。

____________________________________________

15、阅读理解

高尔基和他的儿子(片断)

  不久，儿子收到了高尔基从远方寄来的信，信里说：

  “你回去了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留下了①美好的东西——鲜花。

  “要是你(   )在什么时候，什么地方，留给人们的(   )是②美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！

  “那时候，你会感到所有的人都需要你。你要知道，‘给’，永远比‘拿’愉快……”

【1】在括号里填上恰当的关联词语。

【2】片断中的破折号起着________的作用。

【3】片断中第①处“美好的东西”指的是________；第②处“美好的东西”指的是________。

【4】请你结合自己的生活或学习实际，谈谈你对“‘给’，永远比‘拿’愉快……”这句话的理解。

____________________________________

【5】高尔基写这封信给儿子的目的是(   )

A. 表达对儿子给岛上留下鲜花的感谢。

B. 夸奖儿子爱劳动，懂得关爱父母。

C. 让儿子明白人生的快乐在于付出，而不是获取，希望儿子做一个有益于社会的人，一个能够为他人作贡献的人，一个让所有人都需要的人。

16、课外阅读。

与其恨，不如爱

①印度东部的瓦拉纳西火车站，一直是一个没有什么名气的乡村小站，每天仅有三四辆列车从此经过。而在1968年的一天，这个小站却令整个印度为之震惊。

②事情源于一场车祸，这天傍晚，一列火车缓缓驶来，就在即将进站时，司机发现，指挥行车的信号机架上爬满了蜜蜂，为了看清信号，司机探身窗外。不料他刚睁大眼睛，一只蜜蜂倏地飞来，落在了他的脸上。可恶！他一挥手打死了它，然而不等它落地，司机已惊得目瞪口呆：只见成千上万只蜜蜂黑压压地扑来，司机疼视线也一片模糊，他拼尽全力拉下了刹车杆。但强大的惯性依然驱动列车闯入本站，撞上了停在同一条轨道上的的另一列火车。灾难就此发生。//

③惨剧发生后，印度铁路部门马上组织专家，赶赴现场进行调查。原因很快出来了，是那只被司机拍死的蜜蜂惹的祸。那种蜜蜂死亡时会发出一种具有特殊气味的激素信息，附近的蜜蜂接到信息，便会在最短的时间内组织战队，以最快的速度发动猛攻。//

④得出结论不是最重要的，重要的是避免悲剧再次发生，为此，铁路部门开始向社会征集有效的补救措施。有人提出，将瓦拉纳西周边的树全部砍掉，清理出隔离带；也有人建议，调集大批消防人员，喷洒农药，剿灭蜜蜂捣毁沿线树丛里的所有蜂巢，永绝后患……这些方案不仅耗时耗力，而且执行起来非常困难，还不一定能收到预期效果。论证来证论去，相关部门始终未敲定切实可行的方案。这件事慢慢地被搁置下来。

⑤就在拉纳西事件发生的第四年，一个小男孩的举动引起了人们的注意。每年春天，小男孩都会背上满满一书包花籽，撒种在距离瓦拉纳西小站铁路线百米远处。到了夏天，花开缤纷，清香扑鼻，成群结队的蜂蝶都被吸引过去了，连蜂巢也搬到了那里。更出人意料的是，在当年那个司机探出头观望信号机的地方，小男孩还竖起了一块警示牌：嗨，不要打它。过往的列车司机都清楚，它，指的是蜜蜂。

⑥小男孩说，蜜蜂只有在感觉受到威胁时才会攻击“敌人我们给它花蜜，爱护它，做它的朋友，它就不会攻击我们了。他还说，他的父亲也在那场车祸中遇难，永远离开了他。

⑦与其剿杀，不如呵护，与其恨，不如爱。这个道理我们都懂，但在很多时候却往往被我们忽视。

【1】从“提高阅读速度”的角度思考：快速默读本文（约871个字）的时间应不超 （提示：每分钟不少于300个字）

A．1分钟

B．3分钟

C．5分钟

D．7分钟

【2】联系上下文理解词语。

切实可行：___________________________

永绝后患：____________________________

【3】请根据“//”在文中的提示，结合文中内容，提炼关键词语或句子，将下面的提纲补充完整。

开头：________________（地点）为何“成名”。

中间：事故发生的________________。

结尾：避免再次发生，寻找________________。

【4】细读短文④、⑥自然段，用“ ”画出文中向社会征集方案的句子；用“﹏﹏﹏”画出最后采纳方案的句子。

【5】短文最后一个自然段在文中起什么作用？

_________________________

【6】联系生活实际，谈一谈对“与其恨，不如爱”的理解。

_____________________________

17、一分钟演讲

  ①1976年1月8日周恩来总理在北京逝世时，设在美国纽约的联合国总部降了半旗致悼。

  ②这是非常罕见的事，自1945年联合国成立以来，世界上有许许多多国家元首相继去世，联合国还从来没有为谁下过半旗。

  ③为此，一些国家感到不平了，他们的外交官聚集在联合国大厦门前的广场上，言词激愤地向联合国总部发出质问：“我们国家的第一元首去世，联合国大旗依旧升得那么高；中国的第二元首去世，你们却为他降半旗，这是为什么?”

  ④当时的联合国秘书长瓦尔德海姆站出来，在联合国大厦前台阶上发表了一次十分简短的演讲，总共不过一分钟。他说：“为了悼念周恩来，联合国下半旗，这是我的决定。原因有二：一、中国是一个文明古国，她的金银财宝多得不计其数，她使用的人民币多得我们数不过来。可是，她的总理周恩来没有一分钱的存款!二、中国有10亿人口，占世界人口的四分之一，可是，她的总理周恩来没有一个孩子。你们任何国家的元首，如能做到其中的一条，在他逝世之日，总部将照样为他下半旗。完了。”

  ⑤他说完转身就走，广场上只留下了那些哑口无言的外交官，随后响起了雷鸣般的掌声。

1．多音字组词。

2．写出反义词。

  罕见——(   ) 聚集——(   )

3．联系上下文解释词语。

  不计其数：________________________________________________

  哑口无言：________________________________________________

4．填空。

  (1)第②节中“这是非常罕见的事”的“这”指____________。

  (2)第③节中“你们却为他降半旗”的“他”指____________。

  (3)第④节中“她的金银财宝多得不计其数”的“她”指____________。

  (4)第⑤节中“他说完转身就走”的“他”指____________。

5．联合国秘书长瓦尔德海姆决定为周恩来下半旗的原因是什么?(请简要回答)

____________________________________________________________

18、课外阅读

海豚

在海洋中有种奇怪的动物——海豚，它时时被人们关注着。海豚与巨大的鲸同属一个家族。据记载（zǎi   zài），全世界共有30多种海豚，海豚主食鱼类，它们也会合作觅食，方法是围着一群鱼，一部分组成包围圈，另一部分则在里面往返穿梭取食，食饱后再交换位置。

海豚能准确地识别目标。起初，人们以为是因为它有一双特别敏锐的眼睛，可是把它的眼睛蒙上，它仍然“看得见”。目前人们已经用仪器测到了海豚所发出的各种频率的声音。就是这种声音，才使得它有敏锐的识别目标的能力。当声音遇到物体反射回来，海豚又有特殊的接收装置，它根据声音的反射情况，来判断目标的远近、方向、形状，其至物体的性质。

海豚还是游泳能手。它在波澜壮阔的大海中，每小时可以游30～40千米，能把船只远远地抛在后头。海豚一般只有2～3米长，几百斤重。它虽然有流线型的体态，但按常规似乎没有那么大的力量使它游得那么快。人们经过长期观察、研究，发现海豚的皮肤很松软，皮肤外层的许多小管充满海绵状物质，游泳时，整个皮肤表面能随水流像波浪一样起伏，变得和水波的轮廓（guō   kuò）一致，这就减少了90%的（磨  摩）擦力。看来这就是海豚游得快的主要原因。

海豚很聪明，是一种进化到高等阶段的哺乳动物。它有一个发达的大脑，而且沟回很多，沟回越多，智力便越发达。一头成年海豚的脑均重为1.6千克，人的脑均重约为1.5千克，而猩猩的脑均重尚不足0.25公斤。从绝对重量看，海豚为第一位，但从脑重与体重之比看，人脑占体重的2.1%，海豚1.17%，猩猩只占0.7%。它的大脑质量与身体质量之比远远超过了黑猩猩，是动物中最发达的。所以，海豚不仅能打乒乓球、钻火圈，还可以学会比较复杂的动作。人曾经训练海豚和猴子开电源开关，普通猴子几百次才能学会，而海豚只20次就会了。有一只海豚更聪明，5次就能掌握了。

（签  鉴）于这些发现，许多科学家们认为海豚是地球上智能最高的动物之一，并称其为海中智多星。

【1】在文中括号里选择正确的读音或汉字画“√”。

【2】写出下列句子运用的说明方法。

（1）它在波澜壮阔的大海中，每小时可以游30～40千米，能把船只远远地抛在后头。（______）（______）

（2）海豚的皮肤很松软，皮肤外层的许多小管充满海绵状物质，游泳时，整个皮肤表面能随水流像波浪一样起伏。（______）（______）

（3）有人曾经训练海豚和猴子开电源开关，普通猴子几百次才能学会，而海豚只20次就会了。（______）（______）

【3】本文是从哪几个方面来介绍海豚的呢？

________________________________

【4】为什么海豚的游速快？用“______”在文中画出来。

【5】如果让你从几个方面来写一种自己熟悉的动物，你会列举哪些方面呢？

________________________________

19、阅读短文，完成练习。

人间最美是故乡

徐晓林

故乡生长的不只绿叶红花，还深深根植着我念念不忘的初心。我曾痴迷于这个世界斑驳的色彩，也曾天马行空地想象。我喜欢翩翩飞舞的蝴蝶，鸽子美丽的翅膀，还有燕子的呢喃，我曾不知疲倦地到处奔跑。在蛐蛐儿鸣叫的墙角，我用泥巴捏过一座城，里面有国王的骄傲，有凡人的淳朴，没有真正的悲伤，只有永远的笑容。

我曾冒着磅礴的雨，为母亲送伞，为她擦掉脸上的泥土。简陋的教室里，我曾一丝不苟地坐着听课，用拙劣的笔迹，重复着刚学会的汉字。也曾躲在无人的角落，盯着一个女孩偷偷傻笑。我也曾不知天高地厚地大喊，对着山，对着河，对着灿烂的繁星，说要当一个国王，要有无边的疆域，要买吃不完的方便面，要买吃不够的麻辣条……这些，都是我最璀璨的记忆，它深深地，烙印着我美丽的童年。

当然，我也有过眼泪，有过害怕，但忘记了。我只记得那时候的自己勇敢、简单、快乐，有梦想，有坚持，也有幻想，对世界有朋友般的微笑，对众生有亲人般的问候。

而如今，故乡是我最纯粹的心跳。每次回到故乡，我都留恋这里的风景；每次回到故乡，我都会面对“赤裸裸”的初心。在这里，我收起了所有骄傲，扔掉了所有负重，也忘记了所有追逐，卑微地站着，两手空空、一无所有，我又高贵地笑着，俯仰天地、浩然独立。

人间最美是故乡。那一棵古树，沧桑的如同这片纵横的土地，却刻着我生命的悲喜，我成长的岁月。

【1】联系上下文，解释词语。

天马行空：_________________________

一丝不苟：_________________________

【2】文章表达了作者怎样的思想感情？

_______________________

【3】你认为作者的“初心”是什么？

_______________________

20、小明朗读课文的声音很明亮。（修改）

___________

21、按要求写句子。

(1)从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。(改成肯定句)

(2)大王怎么说齐国没有人呢?(改成肯定句)

(3)杰奎琳是一个美丽的小天使。(用加点字仿写比喻句)

(4)晏子身材矮小。晏子能言善辩,很有口才。(用恰当的关联词语合并成一句话)

22、按要求写句子

京戏是中华民族的国粹。（改为反问句）

__________________________________________

外国人把京戏叫做北京歌剧。（改为被字句）

______________________________________________

23、作文。（30分）

生活中哪些人值得你尊敬、佩服，为什么？是这些人对你有过帮助，还是这个人有他特有的高尚品质，或者这个人身上的特长很令你钦佩。从中选一个人写下来。写之前要想清楚你为什么尊敬或佩服他，用一、两件事写出你尊敬和佩服的理由。（字数不少于300字，）