三亚2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

1、下面句中括号内所补充的省略的内容有误的一项是(  )

A. 石必倒掷(于)坎穴中

B. (僧人)求石兽于水中

C. 一讲学家设帐(之)寺中

D. (石兽)湮于沙上

2、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（   ）

A. 他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。

B. 大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，使得周围的大人们忍俊不禁，孩子们更是笑得前仰后合。

C. 围绕着“追星”的话题，同学们纷纷发言，或幽默，或自嘲，或“假正经”一番，捧腹之后，总有一种耐人寻味留在心中。

D. 同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。

3、下列有关文学常识说法有误的一项是（ ）

A.梁启超，字卓如，号任公，别号饮室主人，广东新会人，思想家、学者。著作大多收入《饮冰室合集》。

B.鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我国著名的文学家、思想家、革命家。1819年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《阿Q正传》。

C.冯宗璞，中国当代女作家。她创作了大量游记、散文，有《西湖漫笔》《紫藤萝瀑布》《丁香结》《水仙辞》等。

D.杨绛，中国著名的作家、翻译家。祖籍江苏无锡，生于北京。著有散文《干校六记》《将饮茶》等。

4、汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )

A. 迸溅(bìng)   辉煌  仙露琼浆(qióng)  沉淀

B. 船舱(cāng)   暂时  盘虬卧龙(qiú)   瀑布

C. 伫立(chù) 伶仃  察言观色(chá)   锭开

D. 酒酿(niàng) 稀落  忍俊不禁(jìn) 锲约

5、下列对语法知识的判断有误的一项是（   ）

A.“笼罩”“凝望”“漂亮”“咽嗦”这四个词语的词性分别是动词、动词、形容词、动词。

B.“抢红包”“青蒿素”“跳广场舞”“考得很好”四个短语的结构都不相同。

C.“我们高兴”“太阳升起”“心情好”“老师讲课”四个短语的结构相同。

D.“干得很好”“密得不透气”“吓跑了”“漂亮极了”都属于补充短语。

6、下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（ ）

A.《资治通鉴》是司马迁主持编撰的一部纪传体通史，因其“鉴于往事，有资于治道”，故名《资治通鉴》。

B.《驿路梨花》中的“驿路”，又叫“驿道”，古代传递政府文书等用的道路，沿途设有换马或休息的驿站。

C.“桃之夭夭，灼灼其华”的诗句出自《诗经·桃夭》，“灼灼”形容桃花繁盛明丽的样子。

D.欧阳修，号醉翁，晚号六一居士，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。

7、下列句子中加点的成语运用不正确的一项是（ ）

A.那些对自己的事业有探索精神并乐此不疲的人，最终都走向了成功。

B.谈起围棋，这孩子说得头头是道，左右逢源，连专家都惊叹不已。

C.有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。

D.邓稼先被张爱萍将军称为“两弹元勋”，是当之无愧的。

8、阅读《河中石兽》，回答问题。

沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣。棹桌数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

【1】解释句中加点的词。

（1）当求之于上流   求（____________________）

（2）转转不已   已（____________________）

（3）遂反溯流逆上矣   遂（____________________）

（4）但知其一   但（____________________）

【2】选出与“其反激之力”中“之”用法相同的一项（ ）

A.岂能为暴涨携之去 B.至石之半 C.一老河兵闻之 D.何陋之有

【3】用“//”标划下面句子的朗读停顿，恰当的一项是（ ）

A.尔辈//不能究物理，是非//木杮 B.尔辈//不能究物理，是//非木杮

C.尔辈不能究//物理，是//非木杮 D.尔辈不能//究物理，是非//木杮

【4】把下面的句子翻译成现代汉语。

棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

【5】为什么老河兵能作出正确的判断？

9、根据课文内容默写或写出相应作者、诗题。

①______________________，何人不起故园情。（李白《____________》）

②马上相逢无纸笔，_________________________。（岑参《逢入京使》）

③杨花榆荚无才思，_______________________。（韩愈《晚春》）

④_____________________，明月来相照。（______的《竹里馆》）

⑤故园东望路漫漫，_____________________。（岑参《逢入京使》）

⑥_________________，关山度若飞。（《木兰诗》）

⑦有诗云“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。”《木兰诗》中意思相似的两句诗是________，______。

10、阅读下文，完成下面小题。

喇叭老王

马卫东

①在中学任教那几年，给我留下印象最深的一个人就是王守智老师，他是学校的政教主任。只因他从早到晚的工作，都离不开那个挂在教学楼上的老式大喇叭，由此得名喇叭老王。

②得此雅号，并不为过，我们是真真切切领教到了他大喇叭的厉害。只要每天五点五十的起床铃一响，老王的大喇叭就准时打开。“同学们，起床了，起床了，再不起床就要扣分喽！”一口浓重的河南话瞬间传遍校园内外，传到黄河两岸。并且这个声音此起彼伏，源源不断。A即使你睡得再死，他的声音也能穿透墙壁，越过门窗，直冲被窝，把你从美梦中硬生生拽起。B如果再想睡下去，那是不可能的了，他的喇叭声好像是长着翅膀的苍蝇一样，在你的耳畔来回盘旋。即使用被子捂着脑袋，这声音也一定会顺着床边，沿着缝隙，再次响在耳际。让你不得不立马起床，赶快走进早读课堂。

③接着，预备铃刚敲过，喇叭声又开始了：“同学们，快进班啦，快进班啦，迟到一人扣五分。”这句话依旧会反复到上课铃声响起方会罢休。然后，只要是每节课的下课铃一响，老王的喇叭声就又继续响起。要么是哪班同学向窗外扔垃圾了，扣多少分；要么是哪班的清洁区没打扫干净，扣多少分，要么是哪个同学的饭卡丢了……总之，都是一些鸡毛蒜皮的小事，他却在每个课间十分钟反复吆喝。他的大喇叭声会一直持续到晚上九点半，学生寝室都熄灯了才会告一段落。

④喇叭老王的大喇叭换来了干净的学校环境，也换来了学生的良好纪律，更换来了老师们的怨声载道。每天只要老王的喇叭声一响，办公室的老师们就会齐声哎呦一声。紧接着，这个说：“喇叭老王真烦人。”那个说：“那就不会让喇叭歇歇……”大家七嘴八舌的抱怨着。特别是班主任们，每每听到他们班因为什么扣了多少分时，更是气的七窍生烟。老师们都认为这样做太不给他们面子了，心中的不平就会逐渐形成，时间长了，个别班主任就会在某一天爆发，找老王说道说道。可是老王面对气势汹汹的来客，从来都是耐心解释再三，让班主任们带气而来，带笑而归。

⑤即使还有其他老师不理解的抱怨声，传到喇叭老王的耳朵里，他也会用宽容地哈哈一笑，就此翻过，从不记在心上。记得有一次，我们都在学校食堂吃饭，看到喇叭老王弯着腰，驼着背，依旧是迈着快速的步伐来打饭了。就有老师故意开玩笑说：“王老师，你这大喇叭也要吃饭呀？”喇叭老王一听，满脸的皱纹笑得更深了，然后幽默地回答：“大喇叭也要及时充充电，加加能量呀！”他的话声刚落，餐厅里顿时笑声一片，气氛也活跃了起来。

⑥平时，只要在校园里碰到老王，不是看到他在捡拾垃圾，就是看到他在清理厕所，学校最脏最累的活都离不开他驼背的身影。

⑦记得一年冬天，接连下了几场大雪，校园里因积雪太深，学生无法打扫卫生。老王就带领学生干部，冒着严寒，顶着风雪，在校园里铲出多条道路。而此时，老师们则围坐在办公室的火炉边烤火呢。干完这些活，他已经累得满头大汗，头顶上直冒白烟，可他连口气都没喘，就又走进积雪中捡拾垃圾了。我下楼上厕所时，看到大片大片的雪花，从昏暗的天空中纷纷扬扬地飘落下来。刚铲出的小路又落了一层厚厚的雪，走上去嘎吱嘎吱地响。路上，我碰到了正弯腰仔细地寻找目标的老王，他发现一个被埋在雪窝中的塑料袋，就马上伸出通红的手指捏起来，放入垃圾斗内，就又继续寻找下一个目标，身后留下了一行深深的脚印。雪水把他的棉杖全打湿了，都浑然不知。看到这样的情景，我顿时心疼起老王，忘记了他的一切“烦人之处”，走到老王身边轻声地说：“王老师，下这么大的雪，别捡了，快回屋烤烤火吧。”老王抬头看到是我，伸手抹掉眉毛上的白雪，呼哧着热气微笑着说：“是马老师呀！谢谢你的关心，我没事转转，不用担心，你去忙吧！”说完就继续踏雪寻找下一目标去了。此时，呼呼的北风怒吼了起来，昏暗的天空和雪打成一片，一切都模糊不清。风雪又大了，我赶紧把帽子拉了拉，脖子缩在领子里。不知怎的，看着风雪中逐渐模糊的背影，顿时，一种感动和敬佩之情油然而生。

⑧慢慢的，老师们还发现，老王还是个热心肠的人，他除了担任学校政教主任外，还兼任学校的工会主席一职。不管是哪位老师家有红白喜事了，他总是跑前跑后的帮忙料理，一切事情总是安排的有条不紊，妥妥贴贴。为办事的老师省了很多心，老师们提起他，没有不感激的。

⑨有段时间，老王的父亲生病住院，他请假前去照颀了。那段时间，校园一下子安静下来，安静的让师生们有点不习惯，感觉少了些什么。

⑩大家又开始想念喇叭老王那从早到晚的喇叭声了。

本文选自《郑州教育博客》有删改

【1】本文围绕“喇叭老王”写了哪些事情。从这些事情中，可以看出“喇叭老王”是个什么样的人？

【2】在作者的叙述中，大家对“喇叭老王”的情感态度前后发生了一些变化，请用文中词语概括。

【3】联系上下文，从A、B两个画线句子中任选一处，揣摩其表情达意的效果。

A即使你睡得再死，他的声音也能穿透墙壁，越过门窗，直冲被窝，把你从美梦中硬生生拽起。

B如果再想睡下去，那是不可能的了，他的喇叭声好像是长着翅膀的苍蝇一样，在你的耳啤来回盘旋。

【4】文章结尾写到“大家又开始想念喇叭老王那从早到晚的喇叭声了。”请你结合相关文段内容，运用排比的修辞手法写出想念的原因。

11、怀念圣陶先生

吕叔湘

①圣陶先生想编一本讲文法的书，就来征求我的意见，我答应试试。

②半年之后，我写完了《中国文法要略》的上卷，送给圣陶先生审阅。送稿子到圣陶先生那里去，一边说着话，一边看圣陶先生看稿子。圣陶先生看稿子真是当得起“一丝不苟”四个字，不但是改正作者的笔误，理顺作者的语句，甚至连作者标点不清楚的也用墨笔描清楚。从此我自己写文稿或者编辑别人的文稿的时候也都竭力学习圣陶先生。

③在这里我想顺便说一个故事。1949年初，开明书店收到魏建功、萧家霖等几位先生从北平寄来的编字典的计划。圣陶先生认为计划很好。这就是后来由附设在出版总署内的新华辞书社出版的《新华字典》，那时候圣陶先生任出版总署副署长。《新华字典》出版之后，新华辞书社并没有解散，圣陶先生打算让这个班子继续编别的辞书，并且希望建功先生辞去北京大学的职务，继续领导辞书社的工作，建功先生不肯，态度很坚决。后来有一天圣陶先生跟我闲谈，谈起这件事，他说：“难道在大学里教课一定比编字典的贡献大吗？”

④1952年高等学校院系调整的时候，我被分配到语言研究所，做语法研究工作，在圣陶先生的推荐下编《语法修辞讲话》。忽然有一天接到圣陶先生一个电话，说是某方面的指示，要写一篇批判《语法修辞讲话》的文章，并且点名要圣陶先生写。圣陶先生在电话里说，这篇文章他不会写，“解铃还是系铃人，还是请你勉为其难吧，署名当然还是署我的名字。”这可把我难住了。对于《语法修辞讲话》我也不怎么满意，可是我的不满意跟那位不知道名字的发指示的同志的不满意，大概不是一回事。所以这篇文章很难写，既要让考官满意，也得让挨批者不太难堪，

⑤《语法修辞讲话》的发表引起了一阵“语法热”，一两年内就出版了十来种语法书。圣陶先生大概也看过几种，好象都不满意，有一天跟我说：“能不能写一本不用术语的语法书，容易懂，而且实惠？”我说：“不用术语恐怕办不到，少用几个，象“名词”、“动词”、“主语”、“谓语”等等，也许能够办到，至于实惠，也就说对说话、作文有帮助，那就更难了。”圣陶先生当然没有叫我试写，我可偷着试过好几次，都是写着写着就写不下去了。

⑥圣陶先生和王伯祥先生是幼而同学，长而共事，交情很深，伯祥先生那时候身体不好，在家里很寂寞，圣陶先生常常去看望他，有时候乘公共汽车，有时候步行。二位老人的心情是不难理解的。

⑦叶圣陶先生不是以书法知名的，可是书以人重，来求墨宝的还是很多，我在上海的时候曾经得到他一副篆书短联，是楷书写的。

华西初访犹如昨，既接清芬四十年。邃密深沈殊弗逺，魂存虚愿欲齐贤。

并臻信达兼今推，译事群饮夙擅场。颇冀移栽名说部，俾因橡笔得深赏。

⑧这里既有溢美之词，也有勉励的话，希望我翻译外国名著。但时间不由自己支配，最终作罢，在这以前，圣陶先生也曾经在我女儿吕霞写的《在抗战中度过的童年》的前边题过一首《洞仙歌》，那些短篇是原先发表在《开明少年》上，后来剪贴成册的。

⑨我最后一次晤见圣陶先生是1987年9月8日。这一年他的健康情况比较稳定。最近几年，他常常住院，我也没放在心上。二月十六日早晨，志公同志来电话，说叶老去世了，我后悔没早去医院。第二天我自己患感冒躺下了，追念往事，做了一副挽联：

交情兼师友，四十八年，立身治事，长仰楷式。

道德寓文章，一千万字，直言曲喻，永溉后生。

⑩下联是天下的公论，上联是我个人的感受，可是我相信，象我这样受过圣陶先生言谈的影响、行事的感染的真是不知道有多少人啊！

（选自吕叔湘《怀念圣陶先生》，有删改。）

【1】略读文章，请按照下面的思维导图，梳理文章的基本结构。

【2】略读文章，需要关注到一些过渡总结的句子，请摘录一处这样的句子，并写出此句的作用。

【3】结合全文内容，分析下面加点词所蕴含的作者的情感。

（1）圣陶先生看稿子真是当得起“一丝不苟”四个字，不但是改正作者的笔误，理顺作者的语句，甚至连作者标点不清楚的也用墨笔描清楚。

（2）伯祥先生那时候身体不好，在家里很寂寞，圣陶先生常常去看望他，有时候乘公共汽车，有时候步行。

【4】文章最后一段，“象我这样受过圣陶先生言谈的影响、行事的感染的真是不知道有多少人啊！”请从“言谈的影响”和“行事的感染”中选择一个，结合此文和《叶圣陶先生二三事》中的具体事例，谈谈你的感受。

12、阅读下面的文字，按要求作文。

眼睛

陈科全

我的眼睛很大很大/装得下高山/装得下大海/装得下蓝天/装得下整个世界

我的眼睛很小很小/有时遇到心事/就连两行泪/也装不下

读了这首诗，引发了你哪些感悟与思考？请自拟题目，写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。

要求：⑴除诗歌外，文体自选；⑵不少于600字；⑶不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。