可克达拉2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

1、将“同时，活着就是对生命过程的幸福体验和快乐享受”一句还原到下面的一段话中，位置正确的一项是（ ）

我们为什么活着？（A）活着就应该对生命保持一种敬畏和尊重。只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命焕发出光彩。（B）“水清鱼读月，山静鸟听风”，活着本身就是一种幸福体验，（C）观看潮涌大江的壮阔，品味人间真情的美好，活着就是一种快乐的享受。（D）

A.A B.B C.C D.D

2、下面语段空白处依次填入一组句子，正确的一项是（　　）

有人说，宽容是一种润滑剂，   ；宽容是一种镇定剂，   ；宽容是一束阳光，   ；宽容是一座桥梁，   。

①可消融彼此间的猜疑积雪   ②可以消除人与人之间的摩擦

③可将彼此间的心灵沟通   ④可以使人在众多纷扰中恪守平静

A. ③①②④ B. ②④①③ C. ②①③④ D. ③④①②

3、下列词语中加点的字，每组读音都相同的一项是( )

A.斑斓／谰语   荒僻／譬如   屏障／屏息凝神 迥乎不同／炯炯有神

B.取缔／真谛   忏悔／污秽 吞噬／如释重负 悲天悯人／冥思遐想

C.挚痛／滞笨   累赘／点缀   矜持／忍俊不禁 心有灵犀／瞬息万变

D.哺育／胸脯   揩油／小楷   默契／锲而不舍 目不窥园／当之无愧

4、请为下面的上联选择最恰当的下联。

上联:比肩齐迈求知路下联:选______项

A.学好本领奔前程 B.教学相长育新秀

C.德才兼备泽后昆 D.同窗共研修身经

5、下列句子说法有误的一项是

A.“秋天比春天更富有欣欣向荣的景象。”这句话的主干是：“秋天比春天。”

B.“天边的云，是人类追求飞翔的寄托；天边的云，是人类放飞梦想的纽带。”运用了反复的修辞方法。

C.“从中国馆中很好地展现了祖国的繁荣昌盛和中华文化的博大精深。”这个句子的结构不完整。

D.“生态文明建设，是关系中华民族永续发展的根本大计。”这个句子的宾语是“根本大计”

6、下列各句没有运用修辞手法的一项是（  ）

A.啊！黄河！你是中华民族的摇篮！

B.我呢，我难道就没有应该责备自己的地方吗？我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗？

C.他感情激动，连声音都发抖了。听到他古怪的声音，我们又想笑，又难过。

D.我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。

7、下列表述中有误的一项是(  )

A. 《阿长与<山海经>》是一篇回忆性散文,选自散文集《朝花夕拾》。作者鲁迅,原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。代表作有小说集《呐喊》、《彷徨》,散文诗集《野草》。

B. 《木兰诗》选自《乐府诗集》,是三国时北方的一首乐府民歌,其既展现木兰的英雄气概,又表现了她的儿女情怀。

C. 《最后一课》作者都德,法国小说家。代表作有长篇小说《小东西》、短篇小说集《星期一故事集》等。

D. 作者杨绛通过《老王》一文回忆了老王窘迫的生活状况以及与老王交往的生活片段。贯穿全文的情感脉络是作者对老王的同情、尊重、感激和愧作。

8、阅读下面的文言文，完成下面小题。

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

【1】解释下列加点字的含义。

（1）公亦以此自矜( )   （2）释担而立( )

（3）但手熟尔( )          （4）以钱覆其口( )

【2】用现代汉语翻译下面的句子。

（1）见其发矢十中八九。

（2）康肃笑而遣之。

【3】下列说法有误的一项是（     ）

A．选文选自《归田录》卷一，作者欧阳修是北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。

B．文章篇幅短小，写了射箭和酌油两件事，但不是平均着墨，重点写了酌油。

C．文章在人物刻画中，主要运用了神态描写、语言描写和动作描写。

D．选文在突出康肃公善射但自矜的过程中，重点运用了夸张的手法来刻画人物。

【4】读了文章，你能从中获得哪些启示。（任答2点）

9、根据课文默写。

①马上相逢无纸笔，_______________（岑参《逢入京使》）

②_______________，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）

③落红不是无情物，_______________。（龚自珍《已亥杂诗》）

④苔痕上阶绿，_______________（刘禹锡《陋室铭》）

⑤_______________，关山度若飞。（《木兰诗》）

⑥商女不知亡国恨，_______________。（杜牧《泊秦淮》）

⑦可怜夜半虚前席，_______________。（李商隐《贾生》）

⑧_______________，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》）

⑨王安石《登飞来峰》诗中的“_______________，_______________”两句，蕴含着深刻的哲理：人不能只为眼前的利益，应该放眼大局和长远。

10、阅读下面选段，完成下面小题。

（甲）背阴杏花努力开

（刘景江）

①一楼的李先生每天任务有三：吃饭、睡觉、侍弄花。他今年八十有五了，尤其对花草情有独钟。我曾疑心他是当今的灌园叟，也晚逢仙女了。六年前，他把亲友送给的两株杏树苗，分别栽进了楼南侧的小院里和楼北侧的花池中。奇怪的是，几年后，两株树却相差悬殊。小院的那杯已高过我家三楼，而花池的那棵才到二楼。

②今晨我看书倦了，偶向外一望，惊喜地发现小院的这株杏树开花了！虽初开，花朵不多，但观之令人振奋。我又好奇地走到北阳台看看楼北侧花池中的那株开了没有，结果却令人失望：树枝直立，在寒风中瑟缩抖动着，花苞一个也没有。同样的树苗，同时的栽种，结果差别竟如此大。楼南侧的这株得到了充足的阳光，又有楼房为它遮挡西北的寒风；而楼北侧花池的那株，一天只有下午才能见一点儿可怜的夕照，大多的时间都生活在背阴中。它们仗一楼之隔，而命运竟如此不同，我不禁想起了左思“郁郁涧底松，离离山上苗，地势使之然，由来非一朝”的诗句。

③再细心观察，发现楼南侧小院里的那树杏花：有的花开正艳，有的花开方半，有的尚处蓓蕾中。遗憾的是不等我一饱眼福，没几天，一树繁花竟谢了，只剩了几朵残白小花，粉红浓艳、芳香迷人的美景化作了记忆。

④正当我心情郁闷，“常恨春归无觅处”，惆怅之时，眼前突然一亮，不知何时，楼北侧花池的那株杏树开花了，零星几朵，在树尖上，远远望去，像海上夜航远处的灯塔。接下来，一发而不可收，一个个花苞陆续长出，次第开放，没过儿天，已经是繁花满枝了。驻足观赏，每朵花的花瓣花蕊似乎都是一个小精灵，在微风中抖动着，朝气蓬勃，呼蜂引蝶，嗡嗡嘤嘤，好不热闹。我不禁为之肃然起敬。

⑤盛开了十几天后，个别的花瓣才依依不舍地谢了。正因为经历了北风、寒冷、无光、背阴的磨难，她才有了菊花的刚毅，松柏的坚强。

⑥我站在这棵杏树面前，久久不愿离去……

（乙）紫藤萝瀑布（节选）

①从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

②这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

③“我在开花！”它们在笑。

④“我在开花！”它们嚷嚷。

⑤每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。

⑥这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤萝花架也都拆掉，改种了果树。我曾遗憾地想：这里再也看不见紫藤萝花了。

⑦过了这么多年，紫藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色得瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

【1】阅读（甲）文简要概括“我”对楼北侧花池中那树杏花的情感变化过程。

①失望→②_________→③_________→④_______________

【2】从（甲）文通篇来看，选文在写“背阴杏花”的过程中，主要运用了哪些艺术手法？

【3】（乙）文是从哪些方面，按照怎样的顺序描写紫藤萝花的？

【4】根据提示，按要求品味下面两个句子。

①但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。（从修辞角度赏析）

②藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密。（结合加点字，说说句子的含义）

11、阅读朱钟洋的《守候一株水仙》一文，完成后面小题

①那年春天，我把母亲从乡下接进城来同住。一进门，母亲便看到了窗台上的花，满心欢喜。窗台上，葱兰、芦荟、吊兰、茉莉……在暖暖的春风里，长得郁郁葱葱，娇艳欲滴的叶子沐浴在阳光里。

②忽然，母亲看着窗台一角的花说：“这盆花都蔫了，真可惜。”母亲久居乡下，不识得那盆花。那是年前妻在县城一家花店，特意买的水仙，就因它能赶在过年前开花，能给我们的新年增添一抹淡香，让我们感受到生活的富贵和灿烂。如今，已经是阳春三月了，水仙花期早过，它的枝叶散了，耷拉着，渐渐腐朽、干枯。水仙已经走过了生命里最美的时光，赖以生存的根须已被掏空了养分。

③我安慰母亲说：“这是水仙，花开花谢之后就变成这样了。因为我们这里的气候土壤不适合水仙生长，它以后再也不会开花了。您看到的那些开花的水仙都是从外地买过来的。”说完，我用手轻轻一提，水仙便从沙土里提出来了，一粒粒细沙稀稀落落地粘在水仙的根须上。

④我刚要把水仙扔掉，母亲慌忙制止我：“好歹也是生命，怎能随手扔掉呢？”母亲抢过水仙，像宝贝似的把它种在一个闲置的大花盆里，还用黑泥把它的根须盖好，压实。

⑤看着母亲执著的样子，我没有再说什么，只能任由母亲去折腾。

⑥母亲把水仙摆在窗台最靠近阳光的地方，日复一日地浇水、施肥、松土、除草。可尽管母亲费尽心思，它还是渐渐蔫下去，直到落尽最后一片叶子。

⑦我以为，只要水仙落尽了叶子，母亲便会不再搭理它，可母亲仍旧日复一日地呵护它。在母亲心里，只要水仙一息尚存，就还有希望。

⑧夏天过去了，秋天也接近了尾声，母亲告诉我说：“你知道吗，水仙又冒出绿芽了。”

⑨我点点头，看着母亲高兴的样子，笑了。我知道，即便水仙长出了绿叶，也是一株野草，不会再开花了。

⑩果然，一切如我所料，一年又一年过去了，水仙只管冬日里长出茂密的叶子，然后春日里悄然落尽。尽管水仙从未放弃过生命，但它丝毫也没有开花的迹象。

⑪又是一年春草绿，当我忙完了一天的工作回到家的时候，母亲惊喜地告诉我：“水仙开花了！”我走近窗台，凝望着那株水仙，我惊呆了——就在一丛水仙叶子的中间，单单一朵水仙花恣意地绽放着，如从天而降的仙女，超凡脱俗。

⑫在我们这里种植的水仙不是不能开花吗？这株水仙是怎么开花的？我惊讶得张大了嘴巴，连呼吸都屏住了。我的眼睛一眨也不敢眨地看着水仙花，生怕转眼之间这位落入凡间的仙女就要离我而去。

⑬一株被带离故土的水仙，花开花谢之后，在快成一株干草的时候，被一位疼爱它的人拾起，小心浇灌，倍加怜惜。想不到，身处他乡的水仙，在主人日复一日年复一年的守候中竟然也能绽放出最美的花朵，以独有的姿态展现自己的价值。

⑭守候一株水仙，它是不会让人失望的；守候一株水仙，就是守候一个顽强的生命，就是守候一颗执著开花的心。我们的身边是不是也有一个疼爱自己的人在守候？我们的生命是不是也能像一株水仙？少一些抱怨，多一些坦然；少一些嫉恨，多一些珍爱；少一些冷漠，多一些感动；珍惜生命里所有的好，让生命极致绽放，一次，又一次，再一次……

【1】选文作者将三个对象交织着写构建了全篇。请感知全文，从所给词语中选用最合适的三个填空。

选用词语：放弃  惊叹  折腾  随便  呵护  不懈 

母 亲： 执著守候——①____生命

水 仙：  ②___生长—— 绽放生命

“我”： 难信事实——③____生命

【2】选文运用对比，更加鲜明地表现了文章主题。请问全文作了哪些对比？（至少列出两条）

【3】选文语言清新质朴，含义丰富。请结合语境按要求品味下列语句。

⑴就在一丛水仙叶子的中间，单单一朵水仙花恣意地绽放着，如从天而降的仙女，超凡脱俗。（品味修辞手法的表达效果）

⑵在主人日复一日年复一年的守候中竟然也能绽放出最美的花朵，以独有的姿态展现自己的价值。（品味加点词语的表达作用）

【4】阅读下面链接材料，回答后面问题。

（链接材料）花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里装满生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

（宗璞《紫藤萝瀑布》）

链接材料和选文最后都由物及人，谈到了怎样对待生命和人生。请你分别说说它们引起了你的哪些共鸣？

链接材料：____________________________________。

文章最后：____________________________________。

12、（写作题目）

从你近期的作文中选出一篇，看看是否做到了抓住细节进行描写，找出其中存在的问题，然后确定修改思路，修改到自己满意为止。