雄安2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、下列各句中，句式不同于其他三项的一项是

A. 申之以孝悌之义

B. 师者，所以传道受业解惑也

C. 然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也

D. 养生丧死无憾，王道之始也

2、（题文）下列划线的成语使用全部正确的一项是（）

①2016年6月20日，美国科罗拉多州一名5岁男童被一只美洲狮袭击，母亲听到儿子呼救声后，立即跑出屋外察看，惊见儿子被袭击，于是冲上去狂殴狮子，爆发出洪荒之力，最后徒手将儿子的头从狮子的嘴里救了出来。

②陈毅元帅在担任外交部期间，充分表现了他的骨气、才华、风度和文采，尤其是在同帝国主义的斗争中，有理有节，机智严密，鲜活，犀利，一针见血，令其闻之胆寒。

③阿强犯了事坐了牢,他在牢中感觉恍如隔世,百感交集,人们对他入狱的看法莫衷一是:有的劝他迷途知返,有的骂他活该.

④蔡英文自520上台以来，拒不承认“九二共识”，在此影响下，有些“台独”分子甚至冒天下之大不韪妄言台湾与大陆是"国与国"关系，并说这是代表"民意"，企图将自己装扮成民意的代言人，真是无耻到极点。

⑤俗话说：七月流火。这不，刚到进入七月，海南的气温蹿至今年入夏以来的最高点，达到三十多度。

⑥尽管他毕业于一所很有名的大学，但是对待工作一向吊儿郎当，身无长物，什么都不会，让人大跌眼镜。

A. ①②④   B. ②③④   C. ④⑤⑥   D. ①③⑤

3、下列各句加线词语的使用，全都正确的一项是

①他初出茅庐的时候，常常被对手的奚落及小动作激怒，但现在他对此已经敬谢不敏，在足球场上从容不迫，一次次将足球送入对方的球门。

②明中叶以后，岭南书家人才辈出，而且颇具革新精神， 能与中原书坛分庭抗礼，其中陈献章用茅草制作“茅龙笔”，创作出笔法遒劲的书法名作。

③如何让作文语言出彩呢？其中一个有效的方法就是借花献佛，即巧妙地引用诗词，用诗词“亮化”文章的语言，丰富文章的内容。

④军事手段难以给韩国带来安全，更难以维护半岛局势稳定，韩国同意美国在其领土部署萨德反导系统，无异于火中取栗，得不偿失。

⑤刘秀在位时，西域诸国主动要求“内附”，希望东汉政权出兵西域，否则他们只能被迫投靠匈奴了，但刘秀面对左支右绌开疆拓土的机会不为所动。

⑥许教授把金钱看得很淡，安于清贫，生活极其俭朴，可精神上却十分富有，他专心治学，孜孜矻矻，成为闻名中外的学术大家。

A. ①②④   B. ①③⑤   C. ②④⑥   D. ③⑤⑥

4、下列各句中加下划线词语的使用，全都正确的一项是

①第二展厅的文物如同一部浓缩的史书，举重若轻地展示了先民们在恶劣的自然条件下顽强战争、繁衍生息的漫长历史。

②从文章风格看，《庄子》奇幻，《孟子》雄辩，《荀子》浑厚，实在是各有千秋。

③在座谈会上，代表们结合实际情况，广开言路，畅所欲言，为本地区的经济发展献言献策。

④就对后世的影响来说，我们一致认为《封神演义》虽然比不上《西游记》，但和《聊斋志异》是可以并行不悖的。

⑤在那几年的工作学习中，杨老师给了我很大的帮助，他的教导在我听来如同空谷足音，给我启示，带我走出困惑。

⑥我国绘画史上有一个时期把王石谷等四人奉为圭臬，凡是学画，都以他们为宗，有的甚至照摹照搬。

A. ②⑤⑥   B. ①③⑤   C. ①②④   D. ③④⑥

5、下列文化常识的表述，不正确的一项是

A.我们熟悉的《鸿门宴》《项羽之死》都出自《史记•项羽本纪》，司马迁的《史记》开纪传体史书的先河，二十四史都是纪传体。

B.古诗文中包含着丰富的城镇文化。其中，“锦城虽云”中“锦城”指成都，“家住吴门，久作长安旅”中“长安”指北宋都城汴京。

C.经、史、子、集四部分类法，是中国传统文化的产物，适用于传统文化典籍。其中《论语》和《道德经》都收录在“经”部中。

D.中国诗歌历史悠久，下列诗句按产生年代的先后顺序排列依次是：“于嗟鸠兮” “长 太息以掩涕兮"“风风萧萧兮易水寒”“力拔山兮气盖世”“云青青兮欲雨””望美人兮天一方”。

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

偷食

地瓜面煎饼我们叫它黑煎饼，玉米面煎饼我们叫它黄煎饼。

我和张里是吃黑煎饼长大的。

黑煎饼烧胃，胀肚子，大便黑，解大便困难。黄煎饼就不同，它有让人眩晕的黄色和香味儿，而且大便顺畅呈黄色。张里他爷经常吃黄煎饼。用张里他娘的话说，你爷干活儿最累，所以吃黄煎饼。张里和他6个姐姐，都吃黑煎饼。我永远记得张里他爷举着黄煎饼的样子，黄煎饼在张里他爷的黑手里攥着，攥得我的心生生地疼。我只能干咽唾液。那天，我咽下两个黑煎饼，去叫张里上学。张里从他家的粪篓里掏出一个黄煎饼，掖在怀里，拉着我飞跑进村南的小树林。张里对我说：“我偷的，咱俩分着吃了，千万别说，说了俺爷能敲死我。张开手接着，别掉了。”我大张着两只小手，张里小心翼翼地撕开，把大一点儿的一块递给我。我双手捧着大半个煎饼，兴奋得发晕。吃下第一口，我浑身战栗。尽管那半张煎饼上还粘着几点黑黑的猪粪。

那是我和张里童年的事。说着说着就长大了。

张里是属于绝顶聪明的那种，用村里人的话说，家里最小的一个，是他爷他娘积攒力量要来的，所以最聪明。事实证明，这话有点儿道理，我们初中3年，张里一边玩儿一边学，没费什么力气就读了中专，上的是省城的银行学校。你想想，上世纪80年代后期，农村能到省城读中专的有几个？而且学的是数钱的专业，参加工作后天天对着钱。村里的老少爷们想到这一层，眼球里都像铺了一层青苔，绿莹莹的。我笨一些，只能复读了一年，然后上了高中，等到我费尽力气考上专科师范，到乡镇初中教书时，张里已经是我们那个市的银行里管着往外发钱的科长了。张里给我打电话，说黄煎饼天天吃，但是很小，四四方方的，小巧玲珑的，什么时候你来，我请你。我就笑，然后心就不听话地乱跳。

据说局长们、县长们都盯着张里的钱，苦于没门路。但我对于我和张里的关系，闭口不谈，熟悉的人问起来，我只是说已跟他无往来，他们都信。因为我现在只是一名普通的教师，尽管他们都说我有沉鱼落雁之貌。就是让那个色眯眯的校长扣了奖金，压迫着教两个年级12个班的课，我也没有找张里帮忙。

在我结婚那年，我见到了张里，是在张里组织的初中同学会上。在这之前，我几次梦到过他，他的高大魁梧和他的递给我黄煎饼的修长手指。那一次，是在市里最好的一家酒店，我去的时候，张里正在和一个小姑娘说笑。她不是我们的初中同学，但比我们的初中女同学要漂亮得多，包括我。我注意到张里修长的手指，正夸张地搭在小姑娘的肩上。张里看到我的时候，眼睛绿了一下，过来就抱住了我。当我在他怀里战栗时，我听到张里说了一句话：“有男朋友吗？如果没有，就跟了我吧。”　我迅速逃出他的怀抱，虽然我曾经渴望过。我笑着说：“张里，你太白了，我不喜欢白皮肤的男人。”然后我对着他哈哈大笑。其实，一个好女孩是不应该那样笑的。

酒宴的始终，我一直听到张里高亢的声音。他的声音过于夸张，修长的五指张牙舞爪。他对我们的男同学们说：“放心玩乐，有你想不到的快乐。”那一刻，我正举着一块黄煎饼，就是张里说的那种，四四方方，小巧玲珑，有着让人眩晕的黄色。听到这话，我差一点儿吐了，好像十几年前那块煎饼上的猪粪才开始散发臭味。当看到张里歪歪扭扭往楼上走的时候，我彻底改变了主意。那次聚会回来，仅半年时间，我就和一个同事结婚了。

我是经常回老家的。回去就有人说我，还有张里。说张里的时候，全村的人就一个表情——馋，就像当年我在张里家里眼馋他爷的黄煎饼一样。我就强装笑脸，历数自己的学生，还有自己的一大摞证书。张里他爷已经不在了，那个全村第一个吃黄煎饼也是吃黄煎饼最多的人，在张里飞黄腾达的时候溘然而逝。在村里我也见过一次张里，他因臃肿而不再魁梧，修长的五指变得粗而白，那时他已经是副行长了。看到他艰难地把自己塞进小车时，我的心不再有以前的疼痛。这真的很奇怪。村里的老人们说：“你看张里多出息，又白又胖。”我就说：“是啊是啊，多少年才出一个张里啊。”

后来再回去，就没人跟我说张里了。“张里给逮住了。”这是张里他娘跟我说的。我经常去看她。那个慈眉善目、养育了6个女儿1个儿子的老人，抓住我的手对我　　说：“妮子，你替我去看看张里吧，我走不动了。”她坐在夕阳里自言自语：“张里那么听话，他怎么会拿公家的钱呢？他媳妇儿来闹腾我，说张里还养着二奶，我都听不懂。他是不是让城里的女人给祸害了？妮子，张里到底咋了？”

隔着一张厚玻璃，我见到了张里。我带去一摞黄煎饼，是张里他娘给的。她说，张里都当上官了，还是喜欢吃她摊的黄煎饼。张里看到黄煎饼，竟然笑了一下，是黄煎饼再一次让我的心疼起来。张里对我说：“我还配吃黄煎饼吗？”他脸上的肉太厚了，其实根本看不出他在笑。

走出那扇大铁门，我才想起给他买的那盒烟——中华牌的。那次聚会后，我知道他喜欢抽这种烟，但我不知道它贵得这么离谱。

我回去时，张里还没回监号，我看到他正把一块黄煎饼往嘴里摁。

那一刻，张里像极了一个偷食的孩子。

【1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是（ ）

A. 题目“偷食”含义深刻，一语双关，既指小时候偷吃黄煎饼的事情，又暗指张里“偷食”公家财产，还构成了故事悬念，让读者产生了阅读的兴趣。

B. 小说中的“我”与张里是小时候的伙伴，但因为不同的人生轨迹，使得“我”成为一个正直的人，而张里成了一个令人唾弃的犯罪分子。

C. 小说第四自然段的开头“说着说着我们就长大了”一句承上启下，既承接上文“我”和张里的关系，又为下文我们成长后不同的人生轨迹做了铺垫。

D. “我”对张里看法的根本转变，源于那次初中同学的聚会；聚会上，张里的表现让“我”看清了他的变化，“我”决定再也不跟张里交往。

【2】小说有一明一暗两条线索，分别是什么？这样处理有什么好处？请简要分析。

【3】“黄煎饼”作为小说中的一种物象，意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）庄子在《逍遥游》中写到，蜩与学鸠起飞后只能“___________”，飞得不高时便落在地上，所以他们不解地诘问大鹏“___________”？

（2）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“___________，___________”两句，由对英雄的追慕转向对自身现实的嗟叹。

（3）宋濂在《送东阳马生序》中，写到自己刻苦求学并自得其乐，所以无视物质生活的贫乏，“___________”。

8、在横线上填写作品原句。

①屈原在《国殇》中，也塑造了拥有“丹心”的将士形象：“诚既勇兮又以武，____。身既死兮神以灵，____！”

②中华民族有着众多拥有“丹心”的仁人志士，如：“后值倾覆，____，____”的贤相诸葛亮。

③《甲辰八月辞故里》一诗尾联使用了虚写的手法，设想了为国捐躯后的情景。苏轼《念奴娇  赤壁怀古》也用了虚写的手法，描写了过去的英雄人物，如：“遥想公瑾当年，____，____。”

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼《石钟山记》中“_________，________”两句采用比喻手法描摹了绝壁旁千尺高巨石的样子。

（2）李贺《李凭箜篌引》中分别用以声写声、以形写声的手法来描写音乐的激越清脆、婉转、悲伤、欢乐的两句是“_________，__________”。

（3）陆游《书愤》中“___________，___________”两句表明自己老骥伏枥、壮心不已，渴望效法诸葛亮至死不忘恢复中原，一展平生的抱负。

10、补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)

(1)一日克己复礼，___________。_____________，而由人乎哉? (《论语》)

(2)银瓶乍破水浆迸，_____________。 曲终收拨当心画，______________。(白居易《琵琶行》)

(3)_____________，_____________，如今有谁堪摘? (李清照《声声慢》)

(4)睢园绿竹，气凌彭泽之樽；____________，______________。(王勃《滕王阁序》)

(5)______________，_______________。善万物之得时，感吾生之行休。 (陶渊明《归去来兮辞》)

11、补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)

（1）曾子日:“______________，任重而道远。______________，不亦重乎?”(《论语》)

（2）驾一叶之扁舟，_____________。寄蜉蝣于天地，____________。(苏轼《赤壁赋》）

（3）______________，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，______________。 (白居易《琵琶行》)

（4）恨相见得迟，_______________。________________，恨不倩疏林挂住斜晖。(王实甫《长亭送别》

（5）早岁那知世事艰？中原北望气如山。_______________，_________________。(陆游《书愤》)

12、补写出下列句子中的空缺部分。

①《师说》中作者赞扬李蟠好学博学，之后又说因“_______________”，所以“_______________”，以此勉励李蟠，倡导从师。

②《阿房宫赋》中作者对楼阁之间的空中连廊发出惊叹式赞美的两句是：“_______________，_______________”

③《观刈麦》面对农人和贫妇，诗人以“_______________，_______________”两句以自己衣食无忧为例，表达了深感社会不公的感慨。

13、阅读下面这首诗，按要求作答。

江上阻风雨

[唐]岑参①

气昏雨已过，突兀山复出。

积浪成高丘，盘涡为嵌窟。

云低岸花掩，水涨滩草没。

老树蛇蜕皮，崩崖龙退骨。

平生抱忠信，艰险殊可忽。

（注释）此诗大约是大历二年（767年）六月岑参从成都赴嘉州刺史任，船在岷江上为风雨所阻时所作的。

江上阻风

[清]宋琬②

睡起无聊倚舵楼，瞿塘西望路悠悠。

长江巨浪征人泪，一夜西风共白头。

（注释）顺治四年进士，授户部主事，累迁永平兵仆道、宁绍台道。被诬陷下狱三年。清康熙十一年（1672）冤情得以昭雪，年近花甲的宋琬被起用，授与四川按察使。本诗即写于赴任途中。

（1）下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（　　）

A．宋琬的《江上阻风》首句“无聊”直接点明此时的心情，“倚舵楼”是他此时心理的真实写照。

B．岑参的《江上阻风雨》，前两句点题，江上风雨欲来，舟泊岸边，诗人滞留。

C．宋琬诗写瞿塘峡山势险要，诗人西望，长路漫漫，不见尽头！一语双关表面写瞿塘峡的险要景观，实际是指仕途虽经历坎坷，终峰回路转，可以宏图大展。

D．“长江巨浪征人泪，一夜西风共白头。”这两句运用了比喻、夸张、拟人的修辞，手法新奇。

（2）“积浪成高丘，盘涡为嵌窟”描绘了一副怎样的画面？

（3）这两首诗都以行舟水上，行程因风雨受阻为内容，而抒发的情感有何不同？

14、阅读下面的文言文，完成小题。

韩通，并州太原人。弱冠应募，以勇力闻，补骑军队长。晋开运末，汉祖建义于太原，置通帐下。寻从汉祖至东京，累迁为军校。汉祖典卫兵，以通为衙队副指挥使，从讨杜重威，得银青阶，检校国子祭酒。汉祖开国，加检校左仆射。隐帝即位，迁奉国指挥使。乾祐初，周祖为枢密使，统兵伐河中。知通谨厚，命之自随，先登，身被六创，以功迁本军都虞候。周祖镇大名，奏通为天雄军马步军都校，委以心腹，及入汴，通甚有力焉。授奉国左第六军都校，领雷州刺史。周祖亲征兖州，以通为在京右厢都巡检。时河溢，灌河阴城，命通率广锐卒千二百浚汴口，又部筑河阴城，创营壁。未几，拜保义军节度观察留后，周祖亲郊，正授节度。并州刘崇南侵，命通副河中王彦超出晋州道击之，败于高平。以通为太原北面行营部署，为地道攻其城。俄班师，移镇曹州，检校太保。世宗即位，以深、冀之间有胡芦河，东西横亘数百里，堤f堨非峻，不能扼契丹奔突。显德二年，命通与王彦超浚治之，功未就，契丹至，通出兵迎击退之，遂城李晏口为静安军，四旬而完。又城束鹿及鼓城，并葺祁州。时大兵之后，遗骸布野，通悉收瘗为万人冢。又城博野、安平，往来深、定间，夜宿古寺，昼披荆棘。在安平领百余骑督役会契丹骑数百奄至通率麾下与战日暮大风雨契丹解去擒十余骑。又城百八桥镇及武强县，皆旬日毕。归朝，会攻秦、凤，以通为西南面行营马步军都虞候，入大散关，围凤州，分兵城固镇，以断蜀饷道。未几，拔凤州，以功授侍卫马步军都虞候。太祖奉诏北征，至陈桥为诸军推戴。通在殿阁，闻有变，惶遽而归。王彦升策马逐之，通驰入其第，未及阖门，为彦升所害，妻子皆死。太祖闻通死，怒彦升专杀，以开国初，隐忍不及罪。

（节选自《宋史·韩通传》）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A. 在安平领百余骑督役/会契丹骑数百奄至/通率麾下与战/日暮大风雨/契丹解/去擒十余骑/

B. 在安平领百余骑督役会/契丹骑数百奄至/通率麾下与战/日暮大风雨/契丹解去/擒十余骑/

C. 在安平领百余骑督役/会契丹骑数百奄至/通率麾下与战/日暮大风雨/契丹解去/擒十余骑/

D. 在安平领百余骑督役会/契丹骑数百奄至/通率麾下与战/日暮大风雨/契丹解/去擒十余骑/

【2】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A. 韩通恭谨忠厚，很受赏识。周祖镇守大名时把他当作心腹委任，世宗即位后也是多有倚重，甚至太祖对韩通的被杀也深感遗憾。

B. 韩通骁勇善战，多次因功提拔。韩通刚成年就响应招募，以勇敢有力而闻名，跟随周祖征讨河中，身上受了六处伤，因功升为本军都虞候。

C. 韩通擅长修筑营垒，修筑效率高。曾在河阴城建造营垒，在李晏口筑城时四十天就完工；又在束鹿、鼓城、祁州等地筑城，都是十天完成。

D. 韩通为人善良，体恤百姓。大战之后，留下的尸骸遍布郊野，韩通把他们全部收葬成万人冢；行军期间夜宿古寺，不扰民。

【3】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）并州刘崇南侵，命通副河中王彦超出晋州道击之，败于高平。

（2）王彦升策马逐之，通驰入其第，未及阖门，为彦升所害，妻子皆死。

15、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

共享单车是指企业与政府合作，在校园、地铁站点、公交站点、居民区、商业区、公共服务区等公共场所为公民提供自行车单车共享服务的共享经济的新形态。近期，共享单车问题频现：有的车上的二维码遭受到用户破坏；有的车锁被某些人据为已有，有的甚至被彻底砸坏，或被扔进了黄浦江。

出现这些问题，有人认为是因为消费者素质参差不齐，不能遵守共享规则；有人认为是因为物质生活发展过快，人们精神世界的一时难以适应；也有人认为是人们文明意识缺失。对于“共享单车不共享”的问题，你是如何看的？请根据材料，阐述你的看法和理由。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，书写规范，正确使用标点符号。