秦皇岛2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

1、下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（   ）

A. 有人以为，细节无关紧要，其实细节常常决定成败，一个细节的疏忽有可能造成不堪设想的后果。

B. 这是一位已故著名作家的作品，由于各种原因一直没有发表，这次出版对编辑来说也有点敝帚自珍的意味。

C. 驾驶员突然发现驾驶室里出现一只蟑螂，吓得她赶紧用手驱赶，结果入不敷出，车子撞上了路灯的水泥杆，造成右侧大灯玻璃轻微破裂。

D. 去年3月，卢永根教授在夫人的搀扶下来到银行，将他们毕生的积蓄存款转入华南农业大学的账户，设立教育基金，用于奖励贫困学生与优秀青年教师，功亏一篑。

2、下面的文学常识错误的一项是（  ）

A.正史，指清朝乾隆年间诏定的，从《史记》到《明史》二十四部史书。

B.乡试，中国古代科举考试之一。明清两代定为每三年一次，中榜称为“举人”。

C.殿试在会试后举行，也叫廷试。以成绩高低分为“三甲”。

D.旧时每晚九时左右开始打鼓报告初更，因此晚上九时被称为初更。

3、加点词古今意义最相近的一项是（     ）

A．先帝知臣谨慎。

B．今当远离，临表涕零。

C．先帝不以臣卑鄙。

D．未尝不痛恨于桓、灵也。

4、下列句子中，没有错别字且加点字注音全都正确的一项是（     ）

A．有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是矫（jiǎo）揉造作，是出于无聊，是付庸风雅，是毫无意义的扭捏作态。

B．我一直盯着父亲。看他郑重其事地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛（lǚ）的年老水手走去。

C．转了多半日，总觉山低风冷，却不料一直是在万丈之处盘桓（huán）……终于站站兢兢跨上角筐，首领吼一声：“往下看不得，命在天上！”

D．一个山水画家出外写生，不能浮光掠影地看，在睁大眼睛，摄入万象、摄入众生的同时，还要有强烈、真挚（zhí）、朴素的感情。

5、阅读下面文言文，完成下面小题。

【甲】

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

（周敦颐《爱莲说》）

【乙】

竹似贤，何哉？竹本①固，固以树德；君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空以体②道；君子见其心，则思应用虚受③者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行、夷险一致者。夫如是，故君子人多树之为庭实④焉。

（节选自白居易《养竹记》）

注①本：根。②体：体悟。③虚受：虚心接受。④实：充实，充满。

【1】解释下列加点的词。

（1）可爱者甚蕃( )

（2）陶后鲜有闻( )

（3）贞以立志( )

（4）故君子人多树之为庭实焉( )

【2】下列句子中“之”的用法与其它三项明显不同的是（     ）

A．水陆草木之花

B．予独爱莲之出淤泥而不染

C．花之隐逸者也

D．故君子人多树之为庭实焉

【3】用现代汉语翻译下列句子。

（1）莲之爱，同予者何人？

（2）君子见其性，则思中立不倚者。

【4】【甲】文从莲的生长环境、______、______、品性等方面赞美莲的君子之风，【乙】文由竹的本固、_______、______、节贞等特点联想到君子之德。

6、阅读下面诗歌，完成下面小题。

雁门太守行

李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

从军行

杨炯

烽火照西京，心中自不平。牙璋①辞风阙②，铁骑绕龙城。

雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。

①牙璋：古代发兵所用之兵符，分为两块，相合处呈牙状，朝廷和主帅各执其半。此处指代奉命出征的将帅。②凤阙：宫阙名。汉建章宫的圆阙上有金凤，故以凤阙指皇宫。

【1】《雁门太守行》中，李贺以具体景物“_________”作喻，写出敌人来势凶猛；《从军行》中，杨炯借助“_________”这一具体景物，表现出军情的紧急。

【2】两首诗歌都描写了激烈紧张的战斗场景，抒发出诗人_________的志向。

7、阅读下面的材料，完成后面的问题。

材料一  “   。”《中国诗词大会》第三季中，雷海为从7万多名报名者中，一路过关斩将，用十三年的坚持和努力夺得了总冠军。“你在读书上花的任何时间，都会在某一个时刻给你回报。”他那上千首的诗词没有白背，诗词影响和改变着他的人生。

材料二  “天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往。”雷海为成名后，有网友嘲讽他：“一个连生活条件都还没改善的人，不想着怎么去赚钱，背那么多没用的诗词干什么？”“背诗歌又不能当卡刷，不还得去送外卖？”

材料三  教育部日前下发了紧急通知，要求各地教育行政部门组织排查，了解掌握中小学生使用网络的基本情况。各校要加强午间、课后等时段管理。[甲]教师要及时掌握学生思想情绪和同学关系状况，积极建设良好的班级氛围，组织学生开展丰富多彩的班级活动。各地各校要帮助家长提高自身网络素养，掌握沉迷网络的早期识别和干预的知识；[乙]要提醒家长加强与孩子的沟通交流，特别要安排好孩子放学后和节假日的生活，引导孩子绿色上网，及时发现、制止和矫正孩子沉迷网络游戏和不当消费。

（1）以一句诗作为材料一的开头，下面哪项最合适（______）

A.千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金

B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

C.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风

D.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时

（2）你同意材料二中网友的说法吗？请简述理由。

_____________________________

（3）材料三中画线句存在语病，请你帮忙修改。

①[甲]处画线句中存在搭配不当的问题，应将“______”改为“______”。

②[乙]处画线句子成分残缺，应在“______”后加“______”。

8、默写。

（1）同行十二年，________________。

（2）造化钟神秀，________________。

（3）黄鹤一去不复返，________________。

（4）望西都，________________。

（5）落红不是无情物，________________。

（6）________________，钟鼓乐之。

（7）角声满天秋色里，________________。

（8）念天地之悠悠，________________！

（9）自经丧乱少睡眠，________________！

（10）采菊东篱下，________________。

（11）范仲淹《渔家傲·秋思》中，表达自己和将士们们想家却不甘无功而返的矛盾心理的句子是“________________，________________。”

9、阅读下面文章，完成下面小题。

时代广场的蟋蟀

[美]乔治·塞尔登

①时代广场的老鼠塔克看到报摊老板的儿子马里奥在废纸中找到一只蟋蟀，养在报摊。

②马里奥回家后，塔克钻进报摊拜访新来的客人。蟋蟀说他叫柴斯特，来自康涅狄格州的乡下。他无意中溜进旅游者的食品篮子，流落到这儿不知道该怎么回家。

③老鼠塔克把他的好朋友猫——哈里介绍给柴斯特。他们带着柴斯特观赏时代广场的夜景。广场上，霓虹灯闪耀着五颜六色的光彩，空气中充满了车辆的喧闹和人们谈话的嗡嗡声。对习惯宁静的柴斯特来说，这一切既美丽又可怕。柴斯特抬头望去，认出了他在乡下常看到的一颗星星。柴斯特安心了：在这个陌生的世界里，至少头顶上还有一颗熟悉的星星在朝他眨着眼睛。

④第二天早上，马里奥给蟋蟀带了早餐。音乐教师斯梅德利来买杂志，看到小蟋蟀，他想听这个蟋蟀的叫声，柴斯特好像听懂他的话，张开翅膀，叫了一声。这是极妙的中音C调！斯梅德利高兴得举起自己的双手，当他的手放下时，柴斯特又按音乐的“强拍”叫了一声。斯梅德利兴奋地预言柴斯特将有不平凡的表现。马里奥高兴极了，特意给蟋蟀买了漂亮的宝塔笼子。

⑤那天夜里，塔克来看望柴斯特，他对宝塔笼子赞叹不已。可柴斯特说他还是喜欢住在树桩和地里的洞穴中。

⑥夜里，柴斯特做了个梦。梦见他在吃一片柳叶，惊醒后发现吃的不是柳叶，而是一张两美元的钞票。塔克说：马里奥一家两天也赚不到两美元。他劝柴斯特赶快收拾行李逃回乡下。柴斯特摇摇头，马里奥对他很好，他不能犯了错误偷偷溜掉。塔克建议柴斯特干脆吃掉剩下的半边钞票。可柴斯特不愿意马里奥一家为丢失这张钞票而互相猜疑。

⑦马里奥妈妈发现蟋蟀咬坏了钞票，非常生气，要赶走他。马里奥爸爸认为蟋蟀可以留下，但得待在笼子里。只有马里奥明白：蟋蟀宁愿死掉，也不愿活在牢笼里。最后决定由马里奥赔偿两美元，钱没有赔清以前，蟋蟀必须关在笼子里。马里奥打定主意牺牲休息时间帮杂货店送货，为了蟋蟀的自由，他觉得这样做值得。

⑧当天夜里，塔克拿出自己捡到的所有的硬币赎回柴斯特的自由。

⑨一天深夜，塔克和哈里来报摊为柴斯特举行宴会。哈里打开报摊里的收音机，柴斯特倾听着，很快记熟了各种乐曲的旋律，跟着演奏起来。这时，收音机来了一段轻快活泼的伦巴舞曲。塔克喝了可口可乐，兴奋起来，随着乐曲疯狂地转啊，一不小心摔倒在火柴盒上，火柴纷纷弹出来，发出嚓嚓的尖响，冒出火舌。火焰烧着了报纸。柴斯特按响了警铃，人们闻声赶到扑灭了大火。柴斯特不顾朋友们的劝说，坚持留在报摊里。

⑩马里奥妈妈看到烧焦的报纸杂志，伤心极了。她认定蟋蟀是纵火犯，坚持要蟋蟀滚蛋。

⑪柴斯特深感自己有罪。他觉得把忧愁唱出来，心情会好一些。他奏出了一支意大利民歌的头几个音符，这支民歌忧郁感伤而又甜蜜动听。妈妈惊奇地倾听起来，情不自禁地陶醉其中，她对儿子说：“能够唱出动人乐曲的蟋蟀不可能纵火，他可以留下来。”

⑫塔克看到后，认定柴斯特很有才能，他认为柴斯特的音乐才能也许能改变马里奥家的经济，他指导柴斯特跟着收音机学习人类的音乐。

⑬柴斯特的演奏让斯梅德利激动万分，他给《纽约时报》写信，全世界都知道了这只蟋蟀。

⑭第二天，人们聚集在报摊周围听柴斯特演奏，马里奥妈妈从没见过报摊周围挤满这么多人。柴斯特每天演奏两场，给时代广场的人们带来了欢乐。马里奥家报摊的生意兴隆起来。柴斯特用自己的才能报答了马里奥一家。马里奥妈妈成了柴斯特最好的朋友。

⑮柴斯特成了纽约最著名的音乐家，可他并不感到快乐。生活似乎不像以前那样充满乐趣。在柴斯特看来，荣誉虽然好，却使人疲劳。他一向喜欢自由自在地歌唱，不习惯在规定的时间演奏规定的节目，也不喜欢别人盯着他看。一天黄昏，一片黄叶落到他身边，这是顽皮的风给他送来的秋天的名片。他开始怀念故乡的草地、树墩和小溪，想念故乡的土拨鼠、野鸡、鸭子和兔子们，他们全都是他的朋友和听众。马里奥看出了蟋蟀的心思，对爸妈说：“如果他在这儿不快活的话，我宁愿他没有来纽约。”听了马里奥的话，柴斯特终于拿定了主意。

⑯第二天傍晚，柴斯特在纽约举行了最后一次公开演奏。

（有删改）

【1】下列对文章的理解与分析，不正确的一项是

A．柴斯特吃了马里奥家的半张两美元，塔克为了赎回柴斯特的自由花光了所有钱。

B．塔克在报摊举行的宴会上转得过于兴奋，一不小心把火柴弹出来，造成了火灾。

C．文中马里奥的爸爸对蟋蟀柴斯特态度的不断变化，有力推动了小说情节的发展。

D．无论柴斯特犯错或成功，马里奥都守护并尊重他，赞美了马里奥的纯真与善良。

【2】第③段中，为什么“对柴斯特来说，这一切既美丽又可怕”？

【3】请结合全文内容，分析第④段的作用。

【4】文中柴斯特的多次选择，寄寓了作者怎样的思想感情？请简要分析。

10、（三）阅读下面的文章，完成小题。

磨

①龙涎香是世界上香味最为持久的香料，被誉为“香料皇后”，它是抹香鲸分泌的一种液体日积月累后形成的包块。它的诞生令人惊叹，它是由抹香鲸吞食的尖利物不断磨蚀内脏而产生的。所以经历磨，才能创造美好。承受磨，才能变得更好。

②戏剧性的遭遇打磨着棱角分明的石头，使之变得光滑、圆润；我们随着生命的洪流追逐，经历岁月的磨蚀，逐渐变得从容、美好。

③磨，缔造辉煌。痛苦、失败是一种磨砺。克服困难往往就是成功的契机，坚忍不拔的努力迟早会有所收获。数十年的跋涉困苦是对李时珍的磨蚀，正因如此，才会有《本草纲目》的诞生，才会有他在医药学上的成就；十年辛苦是对曹雪芹的磨蚀，于是才有了《红楼梦》的问世，才有了中国古代文学的又一座高峰；官场的黑暗和残酷的现实是对郑板桥的磨蚀，于是才有了住寒舍、画青竹的一方净土，才有“扬州八怪”之首席。

④人生的艰辛苦难是一种磨蚀，欢乐和盛誉何尝不更是一种磨蚀？余秋雨曾认为作家更应是一位行者，沿途的风景会让作者以及作品更有内涵。经历磨蚀，才会从容温和，才会厚重敦实。诺贝尔文学奖对莫言来说未尝不是人生的磨，然而他经历这种欢乐和盛誉却能宠辱不惊，平静美好。而相反，拿破仑被战争的胜利冲昏了头脑，没有能经受住成功的磨蚀，最终兵败滑铁卢，抱憾终身。世事也会如此，人们有时在严酷的环境经受磨折，能平安度过危机，反而在安逸的环境掉以轻心，酿成悲剧。由此看来，“胜不骄”也是一种磨。

⑤人生从来就是一场艰难的旅行，生活磨蚀着我们，我们必须承受生活的磨砺。因此不必为失败而抱怨，也不必为胜利而忘形。磨与承受磨的过程会痛，这种痛就是成长的内涵。在磨的过程中，我们失去了不谙世事、轻浮急躁，必然收获精明干练、成熟稳重，这种得失交换其实是值得的，更是生命的必然。好比练习芭蕾，只有经历过钻心的苦痛，才会成为真正的舞者，才会找到艺术的真谛，感受生活的宁静和美好。人类正是历尽磨难而甘之如怡，才将我们的生命演绎得如此波澜起伏，跌宕有致，如诗如画，如梦如歌……

⑥泰戈尔曾说：“只有经过地狱般的磨砺，才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱。”正如司马迁所述“屈原放逐，乃赋《离骚》，左丘失明，厥有《国语》”。珍珠的圆润光泽就是来自沙砾的磨蚀。这个世界上，也许尽如人意的事并不多，只有多一些忍耐，多一些等候，多一些磨折，才能有最醇厚的“龙涎香”。

【1】请概括本文的中心论点。

【2】第④段画线句子除用了举例论证外，还用 _____论证，证明了“_________”这一分论点，从而有力地证明了中心论点。

【3】文章第③段和第④能否调换顺序？结合文本分析理由。

【4】结合全文内容，说说第⑥段在文中有什么作用？

11、阅读文段，回答问题

“江南”再发现

胡晓明

①中国历史与文学的文献中可见一种特殊的共同心理嗜尚：喜好江南。长期以来，虚虚实实，或浓或淡，强化着一种超乎一般所谓地域文化的认同，即可谓“江南认同”。“苏常熟，天下足”的谚语，海内外流传。“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”，已成为中国永远的抒情美典。

②中国文学悠久的传统中，一直隐隐相传着十分重要的江南意象。入骨的相思，永续的乡愁，是江南不变的芬芳迷魅。男女之思，友朋之念，进而寄托家国君臣之思，相互重叠着、涵化着，渐成江南意象的深层含义。苏东坡诗：“犹做江南未归客”，姜夔“昭君不谙胡沙远，但暗忆，江南江北”，以及吴梅村“世间何物是江南”才有了厚重的文化内涵。因此，江南意象是江南认同的一个重要的部分。作为江南认同的江南意象，含蓄而动人地揭示了江南认同的底蕴：家国之爱。

③中国最早的地域认同是中原认同，从西周时代即已经有中原中心的意识。一直到三国时代，江东孙吴，三分天下有其一，江南地域才正式登上了历史的舞台。到了东晋，政治中心南移，士人大批南渡，政治合法性的权威在江南地域渐趋稳固。

④所谓江南文化，实际上分为两个部分，一是北来的，是发源于洛阳而被侨民带到江南的文化，这是中原移民文化。如谢道韫（东晋才女，谢安侄女，王羲之儿媳）祖籍河南，自其祖南迁以后到她已是第三代侨民，一生都在江南，她的作品自然归在南方文学里了，但她继承的其实是在北方就已形成的强大的家族文学传统。二是南方人向由政治中心迁来的大批北方人学习的结果，几代以后便渐渐置换成江南意识，是经过模仿、交融、选择、消化的文化习得。这似乎可称之为江南文化之二源。两部分之间形成一种奇妙的张力：一方面是在地的、生根的、非异己的，另一方面又是有本的、深厚的、高级的；前者使文化免除了排他性，后者使文化具有了优越性。没有哪一个地域文化有如此方便善巧的因缘和合，这一文化认同的过程，表明了江南文化与中原文化深刻的联系，这正是江南文化不同于巴蜀文化、粤闽文化等的特质，也是江南文化特别具有生机与活力的重大动因。

⑤“江南”所指涉的空间，与其说是具体的地理空间，不如说是一个特定的精神空间。

（节选自2011年2月19日《文汇报》）

【1】读完《“江南”再发现》，你觉得作者发现了什么？

【2】第④段中，谢道韫这一论据是否可以删除？为什么？

【3】“江南美，江南愁，美得令人伤心，愁得肝肠寸断”，下面不适合引用来表达这种情感的一项是（  ）

A. 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？

B. 江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间.鱼戏莲叶东......

C. 昭君不惯胡沙远，但暗忆，江南江北。

D. 人人尽说江南好，游人只合江南老。……未老莫还乡，还乡须断肠。

12、阅读下面的材料，按要求作文。

孟子曰：“行有不得者皆反求诸己，其身正而天下归之。”意思是：凡是行为得不到预期的效果，都应该反过来检查自己，自身行为端正了，天下的人自然就会归服。

当我们遇到挫折与困难，是否也应该向圣人学习处理问题的方法呢？

请你根据上述文字的理解和思考，依据材料的整体立意，写一篇文章。自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。