驻马店2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文_驻马店2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文下载-范文来试卷

1、下列句子，关联词使用不正确的一项是（）
A. 尽管白云飘得高高，但是明天还是个晴天。
B. 小虾如果碰到正在闲游的同伴，他们就会打起来。
C. 大自然的语言不仅勤于思考的人，还能发现。
D. 李时珍为了写这部书，不但在治病的时候注意积累经验，而且还亲自到各地去采药。
2、夏洛第一次为威尔伯织的字是（）
A．王牌猪
B．无敌猪
C．伟大
D．第一名
3、古诗文积累，请把符合要求的选项序号填在相应的括号里。
【1】下面哪句诗表达了朋友之间依依惜别之情。（）
A. 迟日江山丽，春风花草香。
B. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
C. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
【2】，沙暖睡鸳鸯。（）
A. 泥融飞燕子
B. 举头望明月
C. 离离原上草
【3】李白的《赠汪伦》第二句诗句是（）
A. 远上寒山石径斜，白云生处有人家。
B. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
C. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
【4】下面不是描写春天的诗句是（）
A. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
B. 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
C. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
【5】“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”描写的是哪个传统节日？（）
A. 中秋节 B. 清明节 C. 重阳节
4、《守株待兔》这则寓言故事告诉我们的道理是（）
A．无论做什么事情都要尊重客观事实，实事求是。
B．遇事不能惊慌，而要善于发现现象背后的原因。
C．做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。
D．做什么事情，都不要自欺欺人。

5、近义词。
凶猛——__________ 威武——__________ 镇静——__________
笑盈盈——__________ 恍恍惚惚——___________
6、在括号里填上合适的词。
（__________）的被子　（__________）的饭菜　（__________）的丝瓜
（__________）的声音（__________）的花儿（__________）的豆角
7、小练笔。（选做题）
杜牧的《清明》这首名诗被改写成了各种形式的诗歌，吟诵起来饶有兴趣，请你根据提示补写诗句。
改写为六字诗：清明节雨纷纷，路上人欲断魂。问酒家何处有？牧童指杏花村。
改写为五字诗：________________，_____________。酒家何处有？遥指杏花村。
改写为四字诗：清明雨纷，行人断魂。___________________？______________。

8、看拼音，写词语。
chuī fú xīng kōng wǔ dǎo hǎi shēn
tíng zhǐ zī shì péng bó huā bàn

9、阅读
这一天终于盼到了。下午第三节课。老师摆好了实验用品使开始做了起来。首先，他在筒里装进了一些清水，接着小心翼（yì）翼地把将蛋放入水中，然后拿起吸满盐酸（suān）的滴管，把盐酸注入量筒内，刚开始，鸡蛋沉在水底，一动也不动。但仔细一瞧，却起了变化、只见蛋壳上裹满了薄膜似的一层东西。走近一看，才发现这东西是密集的细小气泡，而且气泡越来越大。不一会儿，鸡蛋动了动，离开了筒底，似浮似沉。最后，鸡蛋迅速地浮了起来。这时，全班同学情不自禁地欢叫着：“啊。浮起来了！浮起来了！”
【1】这段话主要说的是（）
A．我终于看到了老师做的实验。
B．老师做了用盐酸溶液使鸡蛋浮起来的实验。
C．实验成功了，同学们高兴地欢叫起来。
【2】从短文中找出表示先后顾序和描写老师做实验时动作的同语。写在下面的横线上。
（1）表示先后顺序的词语：____________________________________________________
（2）描写老师动作的词语：______________________________________________________
10、课内阅读。
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
【1】这段话是围绕哪句话来写的？用波浪线画出来。
【2】用“____”画出一个拟人句。
【3】下列句子运用了哪种说明方法？选一选。（填序号，可多选）。
A．作比较 B．列数字 C．打比方
（1）海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。( )
（2）有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。( )
11、读语段，完成填空。
“小东西！”台风狂怒地嚷着，“你可知道我的厉害？鱼儿见我（），船儿见我（），树儿见我（）。嘿嘿……”
“可我偏偏爱跟着你走……”气象卫星还想说下去，可是语音早给台风的怒吼声打断了。台风狂暴地跳起来，对准气象卫星（）过去。可他哪里知道，气象卫星站设在离地面 300千米的高空，他再蹦跳也不管用。
【1】在文中横线上填上合适的短语，这些话很形象地把台风“厉害”这个词语写具体了。
【2】照第一段划线句子，把下列句子补写具体。
你可知道老师对我们是多么的好，_________________。
【3】第二段中，卫星的话给台风打断了，你觉得卫星还会对台风说些什么呢？
_________________
12、阅读短文，完成练习。
火烧云（节选）
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
【1】选文中有很多表示颜色的词语，请照样子分别再写两个。
红彤彤金灿灿 _________ _________
葡萄灰茄子紫 _________ _________
【2】这两段文字分别写了火烧云_________多和_________快的特点。
【3】文中划线句子运用了_________的修辞手法，请仿写一句话。
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【4】生活中，你一定也见过火烧云吧。你眼中的火烧云是什么样子的呢，请写一写。
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13、你大概不止一次地看见过从地下淌出的清泉，或者在如茵的绿草旁边冒着的流水吧？你有没有注意到，当它还是涓涓细流的时候，就表现出了倔强的意志和旺盛的生命力。人们为拦住一洼泉水，曾特意挖了一个小潭，潭口围着石块，潭边长满青草，还点缀着五颜六色的野花。对于刚刚冒出地面的泉水来说，这未尝不是一个舒适的、安逸的小天地。它满可以在这里留恋徜徉，直到春花凋谢，秋草枯黄，让这些东西沉落潭底，变成渣滓，连同自己一起在于涸的冬天成为一摊烂泥。但是，不，涓滴之水，志在海洋。小水潭______不了它，小石块______不住它，小草花______不了它，打了一个转身，滑下斜坡，它唱着歌，汩汩地向前流去。
（1）给文中画线的字注音。
倔强（）徜徉（）
（2）选择“吸引”“挽留”“阻拦”三个词分别填入文中横线上。
（3）文中画线的句子在词语搭配上有些不妥，请找出并加以改正。
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（4）“它唱着歌，汩汩地向前流去。”这句话运用了__________的修辞手法。请你运用这种手法造一个句子。
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14、阅读理解。
雨珠·露珠·泪珠
东方破晓，晨光微亮。黎明女神飘然下凡，从娇艳欲滴的红玫瑰旁走过，看见花瓣上有三滴晶莹的水珠在向她招手，请她留步。
“熠熠闪光的水珠，你们有何贵干？”女神驻足问道。
“有劳大驾，请你为我们当裁判。”
“噢，什么事啊？”
“我们同属于水珠，可是来源、出身各异。请问哪颗水珠更珍贵呢？”
女神指着其中一颗水珠说：“那你就先来自我介绍一下吧。”
雨珠听到要她先说，十分得意地晃了晃身子：“我呀，来自高空的云层，是大海的女儿，象征着波涛汹涌的海洋。”
“我是黎明之前凝成的露珠。人们称赞我为五彩朝霞的伴娘，奇花异草的美容师。另一颗水珠急不可待地抢着说。
第三颗水珠迟迟不肯开口，黎明女神和颜悦色地问道：“那么你呢，我亲爱的小姑娘？”
“我算不得什么。我来自一位姑娘的明眸。起初像是微笑，而后又称友情，现在被叫作眼泪。”她忸怩地回答。
两颗水珠听她这么说，不约而同地撇撇嘴，露出轻蔑的笑容。黎明女神小心翼翼地将泪珠置于手中，连声称赞道：“还是你有自知之明，丝毫也不炫耀，显然比她们俩更纯洁，也更珍贵！”
“可我是大海的女儿呀！”雨珠急得叫了起来。
“我是辽阔苍穹的女儿！”露珠很不服气。
“是的，一点不错。”黎明女神郑重地说，“而她呢，是人类内心纯真感情的升华，而后凝结成夺眶而出的泪珠。
言罢，女神吮吸了泪珠，霎时消失得无影无踪。
【1】“第三颗水珠迟迟不肯开口”的原因是什么？
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【2】“雨珠”“露珠”和“泪珠”象征了我们生活中的两类人，结合生活实际具体说说它们分别象征着哪两类人？
（1）雨珠、露珠：_____________________________
（2）泪珠：______________________________
【3】我们常常说，人要善于展示自己的优点，雨珠、露珠确实做到了这一点，可女神为何偏偏赞美“泪珠”呢？请从文中至少找出两条理由。
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【4】女神消失了，留下“雨珠”和“露珠”各自陷入了沉思。发挥你的想象，描绘一下雨珠或露珠接下来的表现。（任选一个对象来写）
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【5】你从短文中得到的启示是什么？
__________________________________
15、我会根据课文内容填空。
（1）“我”“不只是着急，还有悲伤”的原因是__________________________________。
（2）“我”“高兴地跑起来”和“快乐得不知道怎么形容”的原因是________________。

16、句子乐园。
（1）顾客把一卷布料放到桌上。(改为“被”字句)
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（2）裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”(改为转述句)
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（3）只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美。 (用加点的关联词写句子)
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（4）把作业写完了。(修改病句)
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（5）我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。（照样子补充句子）
雨下得真大，_____________________________________________
17、按要求完成句子练习。
1．北京人被瓢虫叫作“花大姐”，这名字真好听。（修改病句）
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2．海南岛风景优美。海南岛物产丰富。（用关联词语连成一句话）
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3．枣核说：“别看我小，一样能做很多事情。”（改为转述句）
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18、口语交际。
当你走在回家的路上看见几个同学违反交通规则，横穿马路。你会怎样劝他们？（写两条）
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19、用修改符号修改句子。
1.奇怪地问：“爸爸，小松鼠和你说了什么？”
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2.人们把窗子打开，进去让阳光。
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20、修改病句。
1．我的眼睛目不转睛地盯着这朵花。
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2．他上气不接下气，气喘吁吁地跑来了。
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3．老农抢起锄头，把口袋里的狼用锄头打死了。
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4．联欢会上，大家表演了一个个许多精彩的节目。
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5．他爬上了危险的险峰。
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21、习作。（任选一题）
（一）同学们，大家知道小动物会冬眠，如果人也可以冬眠会发生一些什么有趣的事呢？动脑筋大胆想象，把你心中的故事与大家分享。请以《假如人类可以冬眠》为题写一篇故事。
（二）你剥过豌豆吗？是不是有那么一颗顽皮的小豌豆掉到了地上，它会去哪里呢？请你发挥想象，写一篇故事。（题目自拟）