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汉中2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、假如有一位同学做错了某件事,你建议他去道歉,下面几种说法中,最容易被他接受的一种是( )

    A.这件事你做错了,你必须去给人家赔礼道歉!

    B.这件事咱们也有不对,最好还是去向人家说清楚。

    C.这件事你也有责任,如果不去认错,你考虑到后果了吗?

    D.这件事咱们也有不对,你还不赶快去给人家赔礼道歉!

  • 2、下列各组词语中,加点字的读音相同的一项是(  

    A. 

    B.历 

    C.仿 

  • 3、下列词语中字形全部正确的是( )

    A.宗高 姿势 聚扰

    B.吹佛 花辨 偶尔

    C.融化 停止 随时

    D.帐蓬 纤细 距离

  • 4、下列四组词语中与其他三组不属于同一类的是(  )

    A.丑陋—美丽

    B.灵活—灵敏

    C.轻巧—轻快

    D.荡漾—漂荡

二、填空题 (共3题,共 15分)
  • 5、看拼音,写汉字。

    (1)同桌的mò( )水洒了,rǎn( )黑了桌布,我马上帮他收拾。

    (2)妈妈把采来的mó ɡu( )chuàn( )起来晒干。

    (3)哥哥笑我是个dǎn( )小ɡuǐ( ),他xī( )望我能勇敢一些。

    (4)小yīnɡ( )儿正在吃wǎn( )里的米粉,她jiāo( )嫩的脸庞真惹人爱。

  • 6、看拼音写词语

      cōng  máng   xīn  qín   qǐ  chéng

      ( ) (   ) (   )

      bàng  wǎn zhì  huì   dà  wù  

      (   ) ( ) (   )

  • 7、读拼音,写词语。

    zhàng  liè huā  bàn   zī   shì fǎng fú 

    __________ ___________   ___________ __________

    sū  xǐng   ōu  zhōu mì fēng   bǎi huā dòu yàn

    __________ ___________   ___________   __________________

三、书写 (共1题,共 5分)
  • 8、看拼音,写词语。

    jiǔ jiā zhào xiàn lì shǐ zhì huì

    dà yuē hé chù xiōng dì shěng huì

     

四、现代文阅读 (共7题,共 35分)
  • 9、课外阅读。

      亮出你自己

    河堤上老山羊不紧不慢地走着,好像在思考着什么;鸭子摇摇摆摆地走着;花

    猫静悄悄地走着,他们边走边聊天。鸭子的噪门好大好大,而花猫总是轻声细语,

    小兔子跳上跳下……整个河岸,快乐而又充满诗情画意。

      生活在河里的小螃蟹这会儿就趴在河岸边,一动不动地看着河岸上的一切。

    “嗨!小家伙!在看什么呢?"一只乌龟从小螃蟹身边爬过,跟小螃蟹打招呼。

    “看大家遭弯儿!他们真快乐!”小螃蟹说,眼里流露出羡慕。

    “喜欢是吗?走!我们这就上岸遛弯儿!”乌龟说。

      “我行吗?”小螃蟹说。

      “怎么不行?”乌龟很吃惊。

      “我……我走路是横着的,别人会笑话我!”小螃蟹很担忧。

    “哈哈……”乌龟笑了,“怎么会呢?你横着走,那是你的独特之处。你看,小兔走路   ,鸭子走路   ,花猫走路   ,我走路   ……各有特点哪!别担心,勇敢地亮出你自己!”

    于是,小螃蟹勇敢地从河里横着爬上了河岸!

      “你好!小螃蟹!”大家都热情地与小螃蟹打招呼,没有一个在乎他是怎么走路的。世界之所以精彩,是因为有了不同的你我他。正确看待自己,相信“我最棒”!

    1在第9自然段中的横线上填上合适的叠词。

    2根据短文内容填空。

    故事发生的地点是   ,主要人物是   ,事情的结果是

     

    3小螃蟹走路的特点是什么?想一想,他上岸前的心理是什么?上岸后的心情怎样?

    ___________________________________________________________________

    4你是怎样理解勇敢地亮出你自己这句话的?

    _______________________________________________________________________________________________________________________________________

  • 10、(20分)

    克莱谛不时用眼睛瞟我 从他的眼里表示出来的不是愤怒而是悲哀

    他又说:我在外边等着你!我回答说:我也等着你!可我心里却在想着父亲对我说过的话:要是你错了,别人打你,你千万不要还手,只要防御就是了。

    我心想:我只是防御,决不还手。毕竟是心里有事,老师讲的功课我一句也没有听进去。

    终于挨到了放学。我独自在街上走着,听见克莱谛从后面跟上来。我手里拿着戒尺站住等他。他走近了我,我举起戒尺。

    回到家里,我把这件事告诉了父亲,本想让父亲高兴一下,不料父亲把脸一沉,说:既然你错了,就应该第一个伸过手去请他原谅,而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺!说着从我手里夺过戒尺,折成了两段,向墙角扔去。

    (1)我能写出近义词。(4分)

    防御(     独自(   高尚(   愤怒(  

    (2)给第一段标上正确的标点。(3分)

    (3)不是……而是……”造一个句子。(2分)

     

    (4)为什么父亲要把戒尺折成了两段,向墙角扔去?(3分)

     

    (5)克莱谛是一个什么样人?你想对他说什么?(4分)

    (6)他们都说在外边等着对方,俩人想的一样吗?他们俩各自想的是什么?(4分)

     

  • 11、根据课文内容完成练习。

    (正是为了编写一部全面、详细、准确的药物书)他不怕       ,不怕          ,走遍了         。他有时        ,饿了      ,天黑了,就在       

    1把上面的一段话补充完整。

    2句中的___________

    3从这段话中,你体会到了什么?_________________________________________

  • 12、课外阅读。

     

    汽车和路面,就像鱼和水的关系一样密切。作为公路的“铠(kǎi)甲”——路面天天展现在司机的眼前。可是这层“铠甲”不是黑颜色的沥青路,就是白颜色的水泥路。单调的路面颜色会使长时间行车的司机感到疲劳。能否把公路建得千彩一些呢?能。新研究出来的彩色路面够解决这一问题。铺设这种路面像绘画调色一样,把不同的色彩掺进黑色沥青材料里面,便铺出红、蓝、黄、绿等不同颜色的路面来。

    彩色路面像一本大书,它会告诉司机:红色——前面有交叉路口和居民点;蓝色一附近有小学,注意小学生穿行马路;黄色——不准开快车,限制车速……这种路面可以消除司机的疲劳,对安全行车、减少交通事故非常有效。

    我国天津市铺筑了国内第一条褐红色沥青路面,色调柔和,给人以舒适的感觉。如果居民区中心有蓝色的广场,沿着湖边有绿色的小路,儿童游戏场铺上橙黄色的地面,那该是多么美丽呀!

    1给短文拟一个恰当的标题,写在文前的横线上。

    2结合语言环境解释文中加点的词语,并选择其中一个造句。

    丰富多彩:_______________________________

    舒适:___________________________________

    造句:___________________________________

    3文中的省略号表示什么意思?

    _________________________________

    4用“_______”画出文中的一个比喻句。

    5选文先具体写了彩色路面的________,然后列举了______(市) 铺筑的国内第一条____色沥青路面,最后假设了_____色的广场,_______色的小路,_______色的儿童游戏场。

  • 13、课外阅读。

    大诗人的童年

    童年的时光就像天边的云霞,美丽短暂却让人难忘;童年是一首歌,因为它是由无数个跳动的音符组成的。让我们一起走近大诗人的童年!

    李白是我国古代著名的大诗人。可是,这位大诗人小时候还逃过学呢!

    那时,李白一天到晚读的是深奥的古文。小孩子不懂得文章里说的是什么意思,只是跟着老师咿咿呀呀地读书。如果背不出,严厉的老师就要用一块竹板打屁股。李白觉得读书很难,于是就不想上学了。

    有一天,李白独自跑到一条小溪边去玩。他玩得快活极了,顺着溪岸不知不觉地走了很远。他看见溪边的茅屋外,有一个老婆婆正在一块石头上磨一根铁棒。她一边磨一边浇着水,磨下的铁锈随着水流到溪里,铁棒被磨得越来越亮。那老婆婆聚精会神地磨着,没有发现李白。李白好奇地问:老婆婆,你在干什么呀?老婆婆看了他一眼,说:磨铁杵!李白又问:磨了做什么呢?”“做针。李白听了很惊奇,脱口而出:这么粗的铁棒做针,要磨到什么时候呀!老婆婆十分自信地说:只要功夫深,铁杵磨成针。说完,仍低下头磨她的铁棒。

    李白听了,心想:老婆婆年纪那么大,还有决心把铁棒磨成针;我小小年纪怕上学,还不如她。

    从此以后,李白再也不逃学了。他刻苦读书,后来终于成了历史上有名的大诗人。

    【1】请写出下列句子中带点词语的近义词。

    (1)有一些深奥的道理,我们没有弄懂。( )

    (2)李白听了很惊奇,脱口而出:“这么粗的铁棒做针,要磨到什么时候呀!”( )

    【2】我会连。

    一根                            竹板

    一位                            小溪

    一块                            诗人

    一条                            铁杵

    【3】“聚精会神”一词形容集中精神;集中注意力。与它意思相近的词是_____。(填写你选择词语的序号)

    ①一心一意       ②全神贯注       ③尽心竭力       ④全心全意

    我还会用填入的这个词写一个句子呢!_____

    【4】倾心交流。你怎样理解“只要功夫深,铁杵磨成针”这句话?

    ___________

    【5】李白写了许多首诗,你一定能默写一句。

    ___________

  • 14、阅读

    泉州洛阳桥

    洛阳桥,乍见这个名字,还以为是在河南省洛阳市呢。其实,它离洛阳市有一千多公里远,处于泉州鲤城区与惠安县交界处,横跨洛阳江的入海口,是古代粤、闽北上京城的陆路交通要道。

    洛阳桥是我国第一座跨海的大石桥。它始建于1053年,花了六年多的时间才建成。洛阳桥长1200米,宽5米,桥上两边有扶栏。

    洛阳桥在建筑上有许多创新。这里水深流急,石条抛下去后就会被大水冲走。为了(解答 解决)这一难题,能工巧匠们反复试验,终于寻找到了一个好办法。他们等待风平浪静、潮水低落时,同时出动许多装满石条的船只,把石条同时填进江底。就这样,在水底垒起了一座长500多米,宽25米的桥基。长长的桥基宛如一条水下长龙,静卧江底。

    为了把水底那些堆积在一起的石条凝聚成一体,使之不被大水冲散,造桥的工匠们又想出了一个绝妙的办法。海底有一种长有贝壳的软体动物,名叫牡蛎。它有两个贝壳,一个贝壳附生在岩礁上或者另一个牡蛎上,另一个贝壳则盖着自己的身体。牡蛎的繁殖能力很强,而且无孔不入,一旦跟石块胶成一片后,用铁铲也铲不下来,工匠们利用牡蛎的这个特点,在桥基上遍殖牡蛎。

    果然,没几年,牡蛎不仅把零碎的石条、石块连成了一个整体,而且把冲散的石头也胶合在一起。洛阳桥基历时900余年而不垮、不散,牡蛎功劳不小。这件事,可以说是建筑史上的一大创造。

    洛阳桥被人誉为“天下奇桥”,由此看来,是很有道理的。洛阳桥的建成,促进了海上贸易的发展,为我国石桥建筑提供了宝贵的(经历 经验)。

    【1】在文中的括号里选择正确的词语,打“√”。

    【2】洛阳桥位于(  )

    A.河南省洛阳市

    B.泉州鲤城区与晋江市交界处

    C.泉州鲤城区与惠安县交界处

    D.泉州洛江区与惠安县交界处

    【3】“洛阳桥长1200米,宽5米”这句话运用了(  )说明方法。

    A.举例子

    B.作比较

    C.列数字

    D.打比方

    【4】为了让水底的石条凝聚成一体,工匠们想到了什么办法?(  )

    A.把许多装满石条的船只同时填进江底

    B.在水底垒起桥基

    C.把牡蛎填进江底

    D.在桥基上遍殖牡蛎

    【5】“洛阳桥在建筑上有许多创新”,请概括一下文中写到了洛阳桥的哪些创新之处?

    _______________________________

    【6】读完短文后,你有什么感想?用一两句话说一说。

    _________________________________

  • 15、课外阅读。

    毕昇发明活字印刷术

    毕昇是一家书坊的印刷工。他在印书的过程中,感觉到当时用的雕版印刷的方法太不方便了。印书时,要事先在硬木上刻好版,一页书就得刻一块版。一本字很多的书,版要几年甚至几十年才能刻完。爱动脑筋的毕昇想:能不能用一种新的印刷术来代替雕版印刷呢?

    他想过用一个一个的单字来排版,用完后还可以拆开再用。可是,他用木头制成的单字试验了好多次,都失败了。因为木活字沾水后就会膨胀,导致版面高低不平,印刷效果极差。

    经过许多次尝试,最后,毕昇在烧窑工人的帮助下,用一种很细的黏土做成小方块,晾干后用刀刻上字,然后放在窑里烧硬。一个个坚硬的单字就这样制成了。他又找来书本大小的一块铁板,在上面敷上松脂、蜡和纸灰,再在铁板上放一个铁框,把一个个活字排进去。排满一框后,放在火上让松脂和蜡稍微融化,再用一块平板把字面压平。等到松脂和蜡冷却凝固后,框内的活字就变得平整而坚固,成为完整的一版,这时就可以上墨印刷了。

    毕昇发明的活字印刷术既省工又省时,把印刷技术大大推进了一步。

    后来,活字印刷术传到了朝鲜半岛、日本、越南、埃及以及欧洲,对世界文化的发展作出了巨大的贡献,产生了深远的影响。

    【1】雕版印刷术很不方便,具体表现在一页书就得__________________,一本字很多的书要很长时间才能刻完,十分浪费__________

    【2】木活字有什么缺点?用“____”在文中画出来。

    【3】根据短文内容排序。

    ( )在铁板上敷上松脂、蜡和纸灰。

    ( )用平板把字面压平。

    ( )松脂和蜡冷却凝固后,上墨印刷。

    ( )在晾干的黏土小块上刻字。

    ( )在铁板上放铁框,排入活字。

    ( )把黏土活字烧硬。

    ( )把排满字的铁板放在火上烤。

    【4】活字印刷术有什么优点?起了什么作用?

    __________________________________

五、语言表达 (共3题,共 15分)
  • 16、根据下面的情境,按要求回答问题。

    一位同学这次考试考得不好。作为他的老师,你会说:“______________________________。”

    作为他的家长,你会说:“______________________________。”

    作为他的朋友,你会说:“______________________________。”

  • 17、挑战速记王。

    中国十大古典名曲

    《阳春白雪》《高山流水》《广陵散》《阳关三叠》《梅花三弄》《十面埋伏》《霸王卸甲》《渔舟唱晚》《平沙落雁》《关山月》

  • 18、把下面的句子补充完整。

    (1)那一个个轻清脆丽的小球,像_____________________

    (2)孩子们像_____________________,扇动翅膀拍水戏耍。

    (3)姑父的睡衣就像_____________________,上面落满了黑头发。

六、修改病句 (共2题,共 10分)
  • 19、修改病句。

    1.我们的革命前辈,为了人民的利益,他们流了多少血,献出了多少宝贵的生命。

    ______________________________

    2.今天,我来到扬州瘦西湖的地方,游览了白塔、钧鱼台和五亭桥等风景点。

    ______________________________

    3.同学们正在努力复习,迎接高考到来。

    ______________________________

    4.这次学术会,收获很大,时间并不长。

    ______________________________

    5.奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。

    ______________________________

  • 20、修改病句并写下来。

    1.会立即向别的安静的角落蹦去。

    ________________________

    2.今天,我很快完成了语文作业和各科作业。

    ________________________

    3.你如果看看什么花刚刚开放,就知道大致是几点钟。

    _________________________

    4.空气和其他别的东西一样,也有热胀冷缩的特性。

    _________________________

    5.两个学校的兴趣小组昨天开始活动了。

    _________________________

    6.我家有小金鱼一条,它穿着一身红白相间的衣服,长着圆溜溜的两只大眼睛,炯炯有神看起来。它额头上有两个,黄色的斑点,显得非常神气。

    _______________________

七、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、请围绕下面的开头说一段话。

    你可知道,这公园里的花有多香吗?_________________________

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得分 105
题数 21

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、书写
四、现代文阅读
五、语言表达
六、修改病句
七、书面表达
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