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临夏州2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

考试时间: 90分钟 满分: 60
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下面加点词语运用不恰当的一项是(  

    A.在这个瞬息万变的时代,阅读,特别是深度阅读,是人们保持判断力和思想定力的不二法门

    B.杨绛先生为人谦逊低调,做学问孜孜不倦,钱钟书先生评价她:最贤的妻,最才的女。

    C.只要有坚韧的耐心和永恒的信心,勤奋刻苦,就能在学习上取得丰功伟绩

    D.孔子文化影响深远,根深蒂固,如同一棵千年老树,深深地根植在人们心里。

  • 2、下列文学常识或文化常识表述正确的一项是( )

    A.“社”是土地神,“稷”是谷神,古代文化中,常用“社稷”作为国家的代称。这样的代称还有很多,如:“桑梓”代指家乡,“庙堂”代指朝廷,“杏林”代指门生。

    B.李明的父亲在2020年到了不惑之年,妈妈比爸爸小4岁。李明在妈妈生日那天亲手烘焙了一个猪形蛋糕。

    C.科举考试中的“乡试”是每三年举行一次的全省的考试,秀才才有资格参加,考中为举人。《范进中举》中的范进就是参加乡试而中为举人。

    D.《故乡》选自《朝花夕拾》,作者鲁迅原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,文学家、思想家、革命家。代表小说集《呐喊》《彷徨》,散文诗集《野草》。

  • 3、下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是( )

    A.古代常用“先”字表示对死去长辈的敬称,如“先帝”、“先父”等。

    B.古人以山南水北为阴,山北水南为阳。“自富阳至桐庐一百许里”中的“富阳”,在富春江的南面。

    C.《茅屋为秋风所破歌》作者杜甫,字子美,唐代最伟大的现实主义诗人,自称“少陵野老”,后人尊称其为“诗圣”。

    D.更,古代计时单位,古代一夜分为五更,每更两小时,“是日更定”中“更定”为晚上八时左右。八时左右初更开始,要打更报时。

  • 4、下列句子中加横线的词语使用正确的一项是 

    A领导干部既要广泛倾听群众意见,更要善于思考,择善而从

    B2015年9月7日,秋雨过后的安徽黄山风景区天空放晴,云雾弥漫,群山若隐若现,宛如仙境一般,真是巧夺天工

    C从小酷爱电脑的王明对计算机的操作非常熟练,已经到了如火如荼的程度。

    D他们原来是形影不离的好朋友,毕业后各自回到故乡,从此便分道扬镳了。

     

二、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 5、阅读下面文言文(选段),完成后面小题

    (田单)乃宣言曰:“吾唯惧燕军之劓所得齐卒,置之前行,即墨败矣!”燕人闻之,如其言。城中见降者尽劓,皆怒,坚守,唯恐见得。单又纵反间,言:“吾惧燕人掘吾城外冢墓,可为寒心!”燕军尽掘冢墓,烧死人。齐人从城上望见,皆涕泣,共欲出战,怒自十倍。田单知士卒之可用,乃身操版、锸,与士卒分功;妻妾编于行伍之间;尽散饮食飨士。令甲卒皆伏,使老、弱、女子乘城,遣使约降于燕,燕军皆呼万岁。田单又收民金得干镒,令即墨富豪遗燕将,曰:“即降,愿无掳掠吾族家!”燕将大喜,许之。燕军益懈。田单乃收城中,得牛千馀,为绛缯衣,画以五采龙文,束兵刃于其角,而灌脂束苇于其尾,烧其端,凿城数十穴,夜纵牛,壮士五千随其后。牛尾热,怒而奔燕军。燕军大惊,视牛皆龙文,所触尽死伤。而城中鼓噪从之,老弱皆击铜器为声,声动天地。燕军大骇,败走

    (选自《资治通鉴·周纪四》)

    (注释)①田单:齐国人,坚守即墨,击破燕军,收复七十余城。②劓:割去鼻子。③即墨:地名,在齐国。④版:筑土墙用的夹板。⑤锸:铁锹掘土的工具。⑥分功:分担工作。⑦飨:用酒食款待。⑧绛缯衣:大红色的绸衣。⑨五采龙文:五彩的天龙花纹。

    1解释下列句中加点的词语。

    ①燕人闻之,其言__________

    ②乃身版、锸__________

    ③遣使约降于燕___________

    ④而城中鼓噪__________

    2用现代汉语写出下面两个句子的意思。

    ①愿无掳掠吾族家!

    ②燕军大骇,败走。

    3为了击败燕军,田单采取了一系列正确的策略。简要概括有哪些方面。

    4选文主要表现了田单______________的特点。

三、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 6、阅读下面李商隐的《端居》一诗,完成小题。

    端  居①   李商隐

      远书归梦两悠悠,只有空床敌素秋②。

    阶下青苔与红树,雨中寥落月中愁。

    (注)①端居:闲居。②素秋:秋天的代称。

    (1)这首诗的第二句中的“敌”可否换成“对”?请简述理由。

    (2)请结合诗句分析这首诗表达了作者哪些情感。

四、综合性学习 (共1题,共 5分)
  • 7、名著阅读。

    (1)下列关于文学名著内容及常识的表述不正确的一项是:_______

    A.《格列佛游记》的作者借格列佛之口,叙述了周游四国的奇特经历。书中处处揭露了英国社会的黑暗现实,并寄寓着作者的理想。

    B.《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔·柯察金凝聚了那个时代最美好的精神品质——为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。

    C.林冲是《水浒传》中的人物,绰号“豹子头”,他武艺高强,但安分守己,懦弱隐忍,逆来顺受,因高俅陷害,被一步步逼上梁山。鲁智深是林冲的结拜兄弟,他胆大心细,疾恶如仇,侠肝义胆,有勇有谋。

    D.《西游记》中,朱紫国的王后被妖怪赛太岁掳去,妖怪的金刚镯厉害无比,让悟空费尽周折,最后还是观音菩萨出面带走了妖怪,悟空才救回王后娘娘。 

    (2)《钢铁是怎样炼成的》中保尔家遭到了德国士兵的搜查,原因是什么?保尔带领的大队奉命参加地方部队秋季大演习,他们最后靠什么赢得了成功?

    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

     

五、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 8、填空

    ,欲别故乡难。(夏完淳《别云间》)

    塞上长城空自许, 。(陆游《书愤》)

    一壶浊酒喜相逢,   ,都付笑谈中。(杨慎《临江仙》)

    李白的《行路难》中长风破浪会有时,直挂云帆济沧海长风破浪比喻_________________,诗句表达了李白   的万丈豪情。

     

六、现代文阅读 (共3题,共 15分)
  • 9、阅读下面文字,完成后面小题。

    刺绣俗称“绣花”“扎花”,是用绣针引绣线在绣地上穿绕,形成以绣线为主或者以线固定其他绣材为图案的一种装饰方法,结合不同的配色,形成不同的绣品。

    目前传世最早的刺绣,据考出现在西周。1974年12月,在陕西省宝鸡市茹家庄西周鱼伯墓中,发现了留存于泥土中的刺绣痕迹。史料记载,西周时期的贵族服装多以刺绣装饰,并将之用于国家之间交流馈赠的礼物。春秋战国时期,刺绣走出宫廷,来到民间,自此,庶民之衣与军队之旗上出现了刺绣的纹饰。

    刺绣在汉代蔚为流行,尤其在西汉时,是与织锦齐名的珍品,常常是“锦”“绣”并称,形容国运昌盛也习用“锦绣江山”加以形容。汉高祖时曾明令商人“勿得衣锦绣”,将是否穿戴刺绣服饰作为评判阶级高低的标准。

    对刺绣而言,针法极为重要,它是指用针引线穿绕绣地的方法,包括其穿绕形式和结果。最早的刺绣针法可以追溯到战国时期湖南长沙楚墓中出土的两件绣品,完全用锁绣针法绣成于帛。唐以后,刺绣针法出现了变化,在传统锁绣针法外出现了平绣等针法。明清时期,出现有双面绣。此外,丝绸之路上的刺绣针法在历史上还出现过“加物绣”,如钉珠绣。1997年在昭苏波马黄金墓出土的一块长25厘米、宽13厘米的金珠绣绮残片上出现了“珠绣”。清以后,刺绣针法在新疆各少数民族刺绣中流行开来,针法上不断融合。

    1选文主要介绍了刺绣的哪几方面的内容?

    2选文运用多种说明方法,试举例分析其作用。

  • 10、阅读下面的文字,完成下列小题。

    刘亮程“乡土散文”主题阅读

    (一)

    那天我翻了一下午地,又饿又累。本想在地头躺一会儿再往回走,地离村子还有好几里路,我干活时忘了留点回家的力气。时值夏季,田野上虫声、蛙声、谷物生长的声音交织在一起,像支巨大的催眠曲。我的头一挨地便酣然入睡,天啥时黑的我一点不知道,月亮升起又落下我一点没有觉察。

    醒来时已是另一个早晨,我的身边爬满各种颜色的虫子,它们已先我而醒忙它们的事了。

    这些勤快的小生命,在我身上留下许多又红又痒的小疙瘩,证明它们来过了。我想它们和我一样睡了美美的一觉。有几个小家伙,竟在我的裤子里呆舒服了,不愿出来。若不是搔痒得难受我不会脱了裤子捉它们出来。对这些小虫来说,我的身体是一片多么辽阔的田野,就像我此刻爬在大地的某个角落,大地却不会因搔痒和难受把我捉起来扔掉。大地是沉睡的,它多么宽容。在大地的怀抱中我比虫子大不了多少。我们知道世上有如此多的虫子,给它们一一起名,分科分类。而虫子知道我们吗?这些小虫知道世上有刘亮程这条大虫吗?有些虫朝生暮死,有些仅有几个月或几天的短暂生命,几乎来不及干什么便匆匆离去。没时间盖房子,创造文化和艺术。没时间为自己和别人去着想。生命简洁到只剩下快乐。我们这些聪明的大生命却在漫长岁月中寻找痛苦和烦恼。 (A) 。大地的音乐会永无休止。而有谁知道这些永恒之音中的每个音符是多么仓促和短暂。

    (节选自《与虫共眠》)

    (二)

    还有一次,我在麦地南边的一片绿草中睡了一觉。我太喜欢这片绿草了,墨绿墨绿,和周围的枯黄野地形成鲜明对比。

    我想大概是一个月前,浇灌麦地的人没看好水,或许他把水放进麦田后睡觉去了。水漫过田埂,顺这条干沟漫淌而下。枯萎多年的荒草终于等来一次生机。那种绿,是积攒了多少年的,一如我目光中的饥渴。我虽不能像一头牛一样扑过去,猛吃一顿,但我可以在绿草中睡一觉。 (B)

    一个在枯黄田野上劳忙半世的人,终于等来草木青青的一年。一小片。草木会不会等到我出人头地的一天?

    这些简单地长几片叶、伸几条枝、开几瓣小花的草木,从没长高长大、没有茂盛过的草木,每年每年,从我少有笑容的脸和无精打采的行走中,看到的是否全是不景气

    我活得太严肃,呆板的脸似乎对生存已经麻木,忘了对一朵花微笑,为一片新叶欢欣和激动。这不容易开一次的花朵,难得长出的一片叶子,在荒野中,我的微笑可能是对一个卑小生命的欢迎和鼓励。就像青青芳草让我看到一生中那些还未到来的美好前景。

    (节选自《对一朵花微笑》)

    (三)

    有时想想,在黄沙梁做一头驴,也是不错的。只要不年纪轻轻就被人宰掉,拉拉车,吃吃草,亢奋时叫两声,平常的时候就沉默,心怀驴胎,想想眼前嘴前的事儿。只要不懒,一辈子也挨不了几鞭。况且现在机器多了,驴活得比人悠闲,整日在村里村外溜达,调情撒欢。不过,闲得没事对一头驴来说是最最危险的事。好在做了驴就不想这些了,活一日乐一日,这句人话,用在驴身上才再合适不过。

    做一条小虫呢,在黄沙梁的春花秋草间,无忧无虑把自己短暂快乐的一生蹦跶完。 (C) 。许多年头都是一样的,麦子青了黄,黄了青,变化的仅仅是人的心境。

    做一条狗呢?

    或者做一棵树,长在村前村后都没关系,只要不开花,不是长得很直,便不会挨斧头。一年一年地活着。叶落归根,一层又一层,最后埋在自己一生的落叶里,死和活都是一番境界。

    如此看来,在黄沙梁做一个人,倒是件极普通平凡的事。大不必因为你是人就趾高气扬,是狗就垂头丧气。在黄沙梁,每个人都是名人,每个人都默默无闻。每个牲口也一样,就这么小小的一个村庄,谁还能不认识谁呢。谁和谁多少不发生点关系,人也罢牲口也罢。

    (节选自《人畜共居的村庄》)

    (注)刘亮程,新疆人,1962年出生在沙漠边缘的一个小村庄,种过地,放过羊,当过十几年乡农机管理员。劳动之余写点文字,几乎所有文字都在写自己生活多年的一个村子,在不慌不忙中努力接近一种自然生存。

    1(散文·读法)根据选文,将下面三个句子填入相应位置,并归纳散文阅读的一种方法。

    作者情思的句子

    相应位置

    (1)虽然只看见漫长岁月悠悠人世间某一年的光景,却也无憾。

     

    (2)和我喜爱的东西一起睡,做一个梦,也是满足。

     

    (3)一个听烦市嚣的人,躺在田野上听听虫鸣该是多么幸福。

     

    归纳读法:  

     

     

     

    2(散文·内容)根据选文概括描述对象生命状态的共性,并归纳刘亮程“乡土散文”的选材特点。

    选段

    主要描述对象

    生命状态

    (一)

    虫子

     

    (二)

    绿草、花朵

    (三)

    驴、虫子、树

    归纳特点:按理说,在西北高原广阔土地上劳作生活着的作家们,他们的文章里多写天山、绿洲、雪水河、白杨树,展现奇特雄浑的风景,神秘独特的民风。刘亮程则不然,他的文章多写   ,表现了一种崭新的散文内容,“制造”出陌生化的效果。

     

     

    3(散文·语言)结合语境,品读下面句子,选择一个句子分析表达效果,并归纳刘亮程“乡土散文”语言表达的特点。

    选段

    句子

    修辞

    表达效果(二选一完成)

    (一)

    (1)有些虫朝生暮死,有些仅有几个月或几天的短暂生命,几乎来不及干什么便匆匆离去。

    拟人

     

    (二)

    (2)这些简单地长几片叶、伸几条枝、开几瓣小花的草木,从没长高长大、没有茂盛过的草木,每年每年,从我少有笑容的脸和无精打采的行走中,看到的是否全是不景气。

    作者站在草木的角度,感受它们的生长状态,表现了草木虽无高大茂盛的生命,但依然简单而满足的生命状态。

    (三)

    (3)只要不年纪轻轻就被人宰掉,拉拉车,吃吃草,亢奋时叫两声,平常的时候就沉默,心怀驴胎,想想眼前嘴前的事儿。

     

    归纳特点:  

     

     

    4(散文·意义)第二届“冯牧文学奖”评委会在给刘亮程的获奖评语中说:他单纯而丰饶的生命体验来自村庄和田野,在日常生活的诗意感悟中通向“人的本来”。结合三则选文,说说你对这句话的理解。

  • 11、余光中永在

    ①“乡愁”诗人余光中先生走了,乡愁时代却没有就此结束。逝者如斯夫,不舍昼夜,在不舍昼夜的逝者以外,重要的是跳动的中国心,还有美丽且鲜明的中国诗文,以及你我的记忆与吟诵活泼如初。

    ②1982年,纽约,圣约翰大学,中国当代文学讨论会。我听到香港中文大学教授、作家、评论家黄维梁先生发言,他高度评价余光中的诗文,而且认为余先生应该获得诺贝尔文学奖。散会后,黄教授将余先生作品集与黄教授评论集赠送给我。我一路上饶有兴趣地阅读着,感染着余先生的清晰、明白与真诚。当时,大陆上更热衷的是朦胧诗,是诗语言的锤炼与变幻莫测,而这位台湾诗人的诗明白如话,深入浅出,不跩,不做作。我甚至觉得他的诗还欠一点发酵与点燃。

    ③1986年初,又是纽约,我作为国际笔会嘉宾,在第四十八届年会上碰到了余先生。我们握手问好,文明礼貌,同时,保持着难以没有的戒心与距离。

    ④1993年,我参加《联合报》召开的两岸三地文学四十年讨论会,我与余诗人,是仅有的作晚餐演讲的主讲人。我听到演讲的两个主题,一个是说小岛也能产生大作家,一个是他严厉抨击所谓“台语写作”自我封闭的愚蠢与狭隘。他有他的天真和明朗之处,他有他的红线。

    ⑤此后我们见面越来越频繁了。而且余先生在大陆文坛,有了越来越高的威望与越来越大的影响。记得轻易不夸奖谁的四川资深诗人学者流沙河就对余光中作品评价甚高。邀请余光中访问做客的大陆文学团体与大学越来越多。有一个笑话,说是南京大学邀请了余光中与其他几位台湾诗人到访,打的横幅是“热烈欢迎余光中先生一行”,有一位也是台湾资深诗人的客人,长得高高大大,他一到场,立刻被青年学生围上,唤道:“您是余先生吗?”他回答:“我不是余光中,我是‘一行’。”

    ⑥2001年,我三次参加香港中文大学“新世纪征文”活动,我与白先勇是小说终审评委,而余光中是文学翻译的终审评委。我们变成了同事。

    ⑦2004年,我们应邀到海南师范学院与黄维梁先生一起作关于散文的座谈,主持人是海师喻大翔教授。谈到我此生读过的最好散文时,我说是马克思、恩格斯合著的《共产党宣言》。而余先生说,诗是他的情人,散文是他的妻子。

    ⑧2006年,我还参加了香港中文大学授予他荣誉博士学位的活动。会后,我把他与白先勇及文学院副院长、翻译家金圣华教授请到了青岛中国海洋大学做客,还举行了包括余先生作品在内的诗歌朗诵会。他的《乡愁》再一次赢得了热烈掌声与欢呼。

    ⑨他定居在高雄。他在台湾反对过可能有某些左翼色彩的乡土文学,还说过什么“狼来了”。然而,他的后半生在他的诗中惦念缠绕的长江黄河华山、济南南宁……到处留下了他的音容笑貌足迹。他说,他要住在台湾的西部,从窗子上望出去,就是故乡大陆,而如果住在台东,看过去是美国,有什么意思?当然,他的梦与愁跟你我一样在中华,不在美利坚也不在不列颠。

    ⑩陈水扁主政期间,余先生公开反对文化教育“去中国化”,当陈不通至极地用“罄竹难书”赞扬台湾义工的业绩时,台湾教育行政负责人居然为陈“擦皮鞋”,他愤然予以指责。“擦皮鞋”一词我是从他那里听来的,应该是拍马与掩饰的意思吧。

    ⑾余光中走了。两岸各地友人与读者怀念着他,默诵着“乡愁是一方矮矮的坟墓,我在外头,母亲在里头”。外头里头,情意超越生死。长江黄河,奔流澎湃汹涌。中华是屈原、李白、杜甫的中华,也是鲁迅、艾青的中华,还是余光中、郑愁予,以及欢迎他们接待他们一行的男女老少的中华。余光中永在,中华诗歌永存,乡愁永远,仍然是那么明白,那么简单,那么深情,那么不可抗拒也不可分割。

    1说说你对选文第⑨段划横线句子含义的理解。

    2根据选文,说说余光中有哪些精神品质令人敬佩。

    3选文在记叙中运用了侧面描写刻画人物,试举一例并加以分析。

    4选文最后一段在全文中有什么作用?

    5选文第⑤段插入一个笑话,有人说显得多余,有人说可以使文章更有韵味,请说说你自己的看法。

七、作文 (共1题,共 5分)
  • 12、阅读下面文字,按要求作文。

    从前,有一个和尚,每次坐禅都产生一种幻觉:一只大蜘蛛在跟他捣乱,怎么赶也赶不走。他把这件事告诉了师父,师父让他下次坐禅时拿一支笔,等蜘蛛来了在它身上画个记号,看坐禅结束后能不能找到它。和尚照办了,在蜘蛛身上画了一个圆圈。蜘蛛走后,他开始安然坐禅,等坐禅结束,睁开眼睛一看,那个圆圈原来就画在自己的肚皮上。

    读了上述文字,你有了怎样的思考与感悟,写一篇 600 字以上的文章。

    要求:

    (1)题目自拟,文体不限(除诗歌、戏剧外)。

    (2)文中不得出现真实的校名、人名。

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得分 60
题数 12

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、文言文阅读
三、诗歌鉴赏
四、综合性学习
五、名句名篇默写
六、现代文阅读
七、作文
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